PDGK4306

NASKAH UAS-THE
UJIAN AKHIR SEMESTER-TAKE HOME EXAM
UNIVERSITAS TERBUKA
SEMESTER: 2020/21.1

Pembel. Berwawasan Kemasyarakatan

PDGK4306
No. Soal Skor
1 Bacalah kasus dibawah ini dengan seksama, kemudian jawablah pertanyaan yang ada! 20
Pak agus adalah seorang guru, pada suatu hari beliau mengajarkan materi tentang pertanian.
Beliau mengajak siswanya pergi ke sebuah lahan pertanian. Di lahan tersebut terdapat alat
pertanian dan bibit pertanian. Pak agus membagi siswanya ke dalam beberapa kelompok.
Kemudian pak agus memberi tugas kepada masing-masing kelompok tersebut untuk
mengamati dan mempraktikkan cara penggunaan alat pertanian di lahan tersebut. Setelah
selesai pak agus meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasilnya.

a. Analisislah kasus diatas dan tentukan pemikiran tokoh pembelajaran siapakah dalam
kasus tersebut? serta memberikan alasannya!
b. Analisislah kasus diatas dan tentukan terdapat unsur kebudayaan apakah pada kasus
tersebut?, kemudian diminta menjelaskan alasannya!

2 Bacalah kasus dibawah ini dengan seksama, kemudian jawablah pertanyaan yang ada! 20
Bu tia mempunyai siswa dari berbagai macam golongan. Siswa dari golongan atas,
sering menghina siswa yang ada digolongan bawah. Untuk mengatasi hal ini, bu tia
melibatkan setiap siswa untuk membuat perencanaan program pembelajaran. Hal ini
dilakukan bu tia agar muncul kerjasama antar siswa yang bisa menumbuhkan sikap saling
menghargai. Kemudian pada pada pelaksanaan program pembelajaran, bu tia menasehati
siswanya untuk toleransi, menghargai dan menghormati tiap suku yang ada. Setiap siswa
mendengarkan nasihat dari bu ina. Setelah mendengarkan nasihat bu tia, sikap setiap siswa
berubah menjadi penuh perhatian dengan temannya dan mereka mau bekerja sama dengan
siswa yang lainnya meskipun berbeda suku.
Pada akhir kegiatan pembelajaran, bu tia meminta siswanya untuk mengisi soal evaluasi,
soal tersebut menilai apakah sikap setiap siswanya sudah mengarah ke toleransi, menghargai
dan menghormati.

Pertanyaan
Apakah dalam kasus tersebut telah menerapkan strategi pengelolaan pembelajaran
multikultural? Kemudian diminta menjelaskan alasannya!
Apakah dalam kasus tersebut telah menerapkan kecakapan sosial? Kemudian diminta
menjelaskan alasannya!
Apakah dalam kasus tersebut telah menerapkan konsep pembelajaran partisipatif?
Kemudian diminta menjelaskan alasannya!

1 dari 2
 PDGK4306

3 Bacalah kasus dibawah ini dengan seksama, kemudian jawablah pertanyaan yang ada! 20
Ani mengikuti kursus menjahit di sebuah lembaga kursus yang tidak jauh dari
rumahnya. Dia mempelajari keterampilan, pengetahuan tentang menjahit dalam 1 minggu.
Sepulang dari kursus dia bertemu dengan temannya dito. Dito bekerja sebagai satpam di
sebuah bank. Dito baru saja pulang dari mengikuti pelatihan kepemimpinan untuk satpam.
Pelatihan tersebut mengutamakan prakter kemudian teori. Hal ini dikarenakan kedua hal
tersebut dibutuhkan sebagai seorang satpam.
Setelah berbincang-bincang dengan dito, Ani melanjutkan perjalanannya pulang
kerumah. Ditengah perjalanan, dia melihat sekumpulan anak majelis taklim di masjid. Mereka
berdiskusi untuk mempersiapkan acara maulid nabi. Majelis ini beranggotakan lulusan pondok
pesantren yang lumayan terkenal di daerah itu. Pondok pesantren tersebut sangat giat dalam
mengembangkan dan menyebarkan agama islam.
Sesampainya dirumah, ani melihat adiknya yang sedang belajar untuk ujian paket C
pada kelompok belajar yang ada di dekat rumahnya. Kelompok belajar ini menggunakan
sistem kejar paket, dimana kegiatan pembelajaran ini ditujukan bagi anggota masyarakat yang
ingin meningkatkan taraf hidupnya.

Setelah membaca kasus diatas, analisislah perbedaan dari kursus, pelatihan, kelompok
belajar, pusat kegiatan belajar masyarakat, majelis taklim, dan pesantren! Tulis hasil analisis
kamu dengan singkat dan jelas.

4 Bacalah kasus dibawah ini dengan seksama, kemudian jawablah pertanyaan yang ada! 40
Hengki adalah salah satu mahasiswa UT, dia sedang menempuh mata kuliah
pembelajaran berwawasan kemasyarakatan. Hengki mendapat tugas untuk melakukan
kegiatan pembinaan kepemudaan. Dia memilih organisasi karang taruna yang ada di desanya.
Hengki menemui ketua karang taruna dan kepala desa untuk mengutarakan kegiatannya.
Setelah disetujui, hengki memilih 7 anggota karang taruna dan mendata serta menanyakan
minat mereka saat mengikuti organisasi karang taruna. Selain itu, hengki juga mengobservasi
potensi yang ada di desa tersebut. Hasil observasi potensi desa menunjukkan bahwa susu
sapi merupakan potensi desa paling menonjol.
Data yang di dapat dari anggota karangtaruna, sebanyak 90% anggota organisasi
karang taruna berminat untuk memajukan desa dan meningkatkan pendapatan warga desa.
Oleh karena itu, hengki memilih kegiatan dengan judul pelatihan dan pembinaan
kewirausahaan anggota karang taruna untuk memajukan desa. Dipilihlah hari minggu ke 4
untuk melakukan pemaparan materi tentang kewirausahaan. Setelah itu, pada minggu ke 5
dibuatlah sebuah sebuah kegiatan untuk mendirikan sebuah tempat wisata minum susu sapi
segar rasa-rasa dibantu oleh dana desa. Susu sapi diambilkan dari potensi desa dan
pekerjanya merupakan warga desa yang membutuhkan pekerjaan. Pada minggu ke 7 tempat
wisata tersebut dibuka untuk umum.
Jawablah pertanyaan dibawah ini
apakah pada kasus hengki telah menerapkan konsep kebermaknaan dan kebersamaan dalam
kegiatannya?, dan duruh menjelaskan alasannya

Buatlah sebuah laporan dari melihat kasus pembinaan kepemudaan dengan format, judul,
pendahuluan, masalah, metode, hasil dan pembahasan, kesimpulan dan daftar pustaka. Ditulis
dengan font arial ukuran 12, format kertas A4, spasi 1,5. Maksimal 5 halaman, dan daftar
referensi 8 sampai 9.

Skor Total 100

2 dari 2