TUGAS PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

NAMA: MAULANA
NIM:2101412007
 1.) PERKEMBANGAN MANUSIA DAN
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PERKEMBANGAN MANUSIA

Setiap manusia mengalami pertumbuhan

dan perkembangan baik saat di dalam
kandungan maupun setelah kelahiran.
Pertumbuhan dan perkembangan manusia
berjalan menurut pola pola tertentu apalagi
pertumbuhan dan perkembangan merupakan
fase yang cukup vital ketika dialami seorang
anak. Maka dari itu, orang tua perlu mengawasi
fse tumbuh dan kembang ank.

FAKTOR FAKTOR YANG

2.)
MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN
MANUSIA
1. Hederitas ( bawaan atau keturunan)
 Disini, fakrtor yang mendominasi adalah
dari segi biologisnya. Seperti warna rambut. Warna
kulit, hidung, gigi, mulut, dll, tetapi tingkahlaku pun
juga mempengaruhi sikap si anak.

2. lingkungan sosial
Lingkungan sosial merupakan
tempat berlngsungnya bermacam macam
interaksi sosial dalam lingkup individu maupun
kelompok di masyarakat dan memiliki
keterkaitan satu sama yang lain dengan
lingkungan alam ( ekosistem)serta lingkungan.
3. situs sosial
Setatus sosial merupakan salah satu
faktor yang membuat sikap dan tingkahlaku
anak, bisanya anak yang dari kecil orang tuanya
bersatatus sosial tinggi, biasanya dia lebih cepat
berfikir dewasa dari pada anak yang hidup
dengan orang tua yang hanya masyarakat biasa.
4.posisi dalam keluarga
Kedudukan anak dalam keluarga
merupakan keadaan yang dapat mempengruhi
perkembangan anak kedua,ketiga, dan
sebgainya .pada umunya perkembanganya lebih
cepat dari anak pertama. Dalam hal ini anak
tunggal bisanya perkembangan mentalitasnya
cepat, karna pengaruh pergaulan dengan orang
dewasa lebih besar.
5. makanan
Makanan merupkan faktor yang
penting peranya dalam pertumbuhan
perkembangan . bukan saja makananya ,tetapi
isinya yang cukup banyak mengandung gisi /
vitamin dapat menyebkan gigi runtuh, penyakit
kulit, dan lain lain. Penyakit.
6. belajar dan latihan
Didalam belajar dan latihan yang
tepat dan terarah dapat menghasilkan
perkembngan yang maksimum.
7. kematangan
Merupakan kemampuan individu
dalam mengaktualisasikan dirinya yang
dintandai dengan pribadi yang selalu berjuang
demi mencapai masa depan , berani, tekun,
mandiri dan berkomitmen terhadap apa yang
menjadi tanggung jawab.

2.) KARAKTERISTIK DAN PRINSIP

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

A) Pengertian karkterstik dan prinsip

Karakter atau watak adalah
sutau sifat yang mempengaruhi
pikiran, perilaku, budi pekerti dan
taibat yang dimiliki manusia atau
mahluk hidup lainya. Karakteristik
adalah Sesuatu yang membuat kita
dalam membedakan dari
seseorang atau Sesutu.
Karakteristik dan prinsip
peserta didik dapat di artikan
keseluruhan pola kelakuan atau
kemampuan yang dimiliki peserta
didik sebagai hasil dari pembawaan
dan lingkungan, sehingga
menetukan aktivitasnya dalam
mencapai cita cita atau tujun
hidupnya.

PRINSIP PRINSIP
PERKEMBANGAN PESERTA
DIDIK
Proses pertumbuhan dan
perkembangan yang terjadi pada
peserta didik mengikuti prinsip
prinsip perkembangan yang
berlaku pada individu secara
umum yaitu;
a.pola pertumbuhan fisik
b.karakteristik perkembangan
c. perbedaan individu
d. pola perkembangan bersifat
periodik
c.tugas perkembangan dalam
setiap periode
3.) ASPEK ASPEK PSIKOFISIK
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
DAN HUBUNGAN TIMBAL BALIK
ANTARA PERKEMBANGAN
DENGAN BELAJAR

a) Aspek jasmani dan intelegens

1. Tahap sensori motor 0.2 tahun
Pada tahap bayi
mempergunakan system
penginderaan dan aktivitas
aktivitas motorik untuk
mengenal lingkunganya serta
objek objek disekitarnya.
2. Tahap berpikir praoereansional
Perkembangan yang jelas
pada tahap ini adalah
kemampuan menggunakan
syimbol yang berfungsi untuk
mewakilkan sesuatu yang tidak
ada pada masa ini anak anak bisa
 menemukan objek objek yang
tertutup ataupun yang berfungsi
3. Tahap berfikir oprasionl
Pada masa ini anak anak suda
mulai bisa melakukan bermacam
macam tugas, mengamati keadn
di sekitar bis menghitung dan
bias mengamati perbedan suatu
benda yang abdi sekitarnya.
4. Tahap berfikir oprasional formal
11.15 tahun
Pada tahap ini seorang anak
perempuan perkembangan
kemampuan kognitif untuk
berfikir abstrak dab hipotesis.

b)Aspek emosi dan bahasa

1.perkembangan emosi
Dari hasil penelitian ,
perkembangan emosi sangat di
pengaruhi oleh faktor kematangan dan
faktor belajar yang nantinya akan
mengahsilkan kemampuan berfikir
yang kritis mengigat dan menghayal.
2. perkembangan bahasa
Pada masa ini penguasaan
kosakata pada anak meningkat pesat
anak dapat mengucapkan kalimat
makin panjang dan bagus dan mereka
mulai menyatakan pendpatya dengan
kalimat majemuk.
C) Aspek kepribadian dan sosial
a. Balita dan anak di pengaruhi
oleh faktor faktor genetic
pola asu dan faktor
lingkungan
b. Remaja pada fase ini
tuntutan internal akan
membawa mereka pada
keinginan untuk menemukn
jati dirinya.
c. Dewasa pada masa ini pada
umumnya mereka akan
mengalami depresi dan
remofasi diri serta
kecanduan cerita