LAPORAN

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH PERKEMBANGAN

PESERTA DIDIK
Tutor Pengampu:Wahyu Sri Indarti,M.Pd

Disusun Oleh :
ERNA WIDIAWATI
NIM. 826072204

KELOMPOK BELAJAR GIRI

UPBJJ-UT JEMBER
FKIP UNIVERSITAS TERBUKA
2018.2
 BIODATA PESERTA DIDIK

Nama Lengkap :Putri Sri Amelia

Nama Panggilan :Amel
Tempat Tanggal Lahir:Banyuwangi,27 Agustus 2009
Umur :09 Tahun
Anak ke :1(Satu) dari 2 bersaudara
Alamat Rumah :Dusun Andong,Rt 01 Rw 02,Desa Tamansuruh,Kecamatan Glagah
Sekolah :SDN 4 Tamansuruh
Kelas :3 (Tiga)
Agama :Islam
Nama Orang Tua :Ayah :Sugiarto
Ibu :Sulis
Pekerjaan Orang Tua :Ayah :Swasta
Ibu :Asisten Rumah Tangga
Jarak Tempuh Sekolah:100 Meter
Transportasi Ke Sekolah:Jalan Kaki
 PEMBAHASAN PESERTA DIDIK

A. Pengertian perkembangan
 Menurut Santrok dan Yussen (1992) perkembangan adalah pola gerakan atau
perubahan yang dimulai pada saat terjadi pembuahan dan berlangsung terus
selama kehidupan.
 Ada 3 tipe perkembangan yaitu :
1. Perkembangan fisik mencakup pertumbuhan biologis. Misalnya pertumbuhan
otak, otot, tulang, serta penuaan.
2. Perkembangan kognitif mencakup perubahan-perubahan dalam berpikir,
kemampuan berbahasa yang terjadi melalui proses belajar.
 Menurut jean Piaget Perkembangan Kognitif terbagi atas 4 tahap yaitu :
a) Tahap sensori motor (0-2 Tahun)
Kegiatan intelektual pada tahap ini hampir selurhnya mencakup
gejala yang diterima secra langsung melalui indera dan
menerapkannya pada objek yang nyata.
b) Tahap Praoperasional (2-7 Tahun)
Pada tahap ini lambang bahasa yang digunakan anak untuk
menunjukkan benda-benda nyata bertambah dengan pesat, selain itu
keputusan yang diambil hanya berdasarkan intuisi bukan
berdasarkan analisis rasional.
c) Tahap operasional konkret (7-11 Tahun)
Pada tahap ini kemampuan anak berpikir lois mulai muncul, selain
itu pada tahap ini anak dapat berpikir secara sistematis untuk
mencapai pemecahan masalah.
d) Tahap operasional Formal
Tahap ini ditandai dengan pola berpikir orang dewasa. Pada tahap
ini anak sudah dapat memikirkan buah pikirannya, dapat
membentuk ide-ide, berpikir tentang masa depan secara realistis.
B. Proses perkembangan

 Hal-hal yang medasari proses pertumbuhan dan perkembangan peserta didik

adalah :
1. Masa Perkembangan yang Cepat
 Pada anak terjadi pertumbuhan yang cepat baik dari segi fisik, interaksi
sosial, perolehan dan pengunaan bahasa kemampuan mengingat, dan
fungsi lainnya.
2. Pengaruh yang lama
 Peristiwa dan pengalaman pada tahun awal memberikan pengaruh yang
lama dan kuat terhadap perkembangan individu pada masa-masa
berikutya.
3. Proses yang kompleks
4. Nilai yang diterapkan
5. Masalah yang menarik
 Anak merupakan makhluk yang mengagumkan dan penuh teka-teki serta
menarik untuk dikaji. contohnya adalah kemampuan atau perkembangan
setiap anak pasti berbeda hal itu dapat dipengaruhi oleh faktor genetek
(Keturunan) hal itu yang menarik para peneliti untuk mengkaji.
 Menurut Santrok (1992) banyak aspek yang dipengaruhi faktor genetik
yaitu :
a) Kecerdasan
Arthur Jensen(1996) Mengemukakan bahwa kecerdasan itu
diwariskan (diturunkan), sementara peran lingkungan dan budaya
hanya mempunyai peran minimal. Pengaruh keturunan terhadap
kecerdasan sebesar 80%
b) Tempramen
Tempramen adalah gaya perilaku karakteristik individu dalam
merespon. Ada 3 tipe dasar tempramen yaitu :
1. Anak yang mudah
2. Anak yang sulit
3. Anak yang lambat
c) Interaksi keturunan,lingkungan, dan perkembangan
 Keturunan dan lingkungan berjalan bersama atau bekerja sama dan
menghasilkan individu dengan kecerdasan, tempramen tinggi dan
berat badan, minat yang khas.

1. Perkembangan Intelektual
a. Perkembangan kognitif tahap operasi konkret Piaget
Menurut Piaget ,kadang – kadang anak usia antara 5 -7 tahun memasuki tahap
operasi konkret ( concrete operations) yaitu waktu anak dapat berpikir logis
mengenai segala hal.
b. Berpikir operasional
Menurut Piaget ,pada tahap ketiga ini anak dapat mempergunakan symbol,
melakukan berbagai bentuk operasional , yaitu kemampuan aktivitas mental
sebagai kebalikan dari aktivitas jasmani yang merupakan dasar untuk berfikir
dalam aktivitasnya.
c. Konversasi merupakan salah satu kemampuan yang penting yang dapat
mengembangkan berbagai operasi pada tahap kongkret. Dengan kata lain
Konversasi adalah kemampuan untuk mengenal atau mengetahui bahwa dua
bilangan yang sama akan tetap sama dalam subtansi berat atau volume selama
tidak ditambah atau dikurangi.
d. Dalam pengembangannya Konversasi melalui tiga tahapan :
1. Anak – anak pre operasional gagal mengkonversasi
2. Merupakan transisional
3. Anak-anak dapat mengkonservasi dan dapat memberikan alasan secara
logis atas jawaban yang mereka berikan.

2.Perkembangan sosial,moral dan sikap

1.Perkembangan sosial
Kemampuan anak untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan,serta berbagai
pengalaman yang bersifat positif selama anak melakukan berbagai aktifitas sosial merupakan
modal dasar yang amat penting bagi anak untuk mencapai kehidupan yang sukses dan
menyenangkan pada waktu yang akan datang atau meningkat dewasa.
Orang tua sangat dianjurkan selain memberikan bimbingan juga harus
mengajarkan kepada anak bagaimana cara bergaul di masyarakat dengan tepat,orang tua juga
di samping memberikan bimbingan dan pelajaran juga dituntut untuk menjadi model yang
baik bagi anak-anaknya.
 Peranan orang tua sangat penting,terutama dalam mengembangkan
keterampilan bergaul bagi anak.Oleh karena itu,selain memberi anak kepercayaan dan
kesempatan,orang tua juga diharapkan dapat memberi penguatan melalui pemberian
ganjaran atau hadiah pada saat anak berperilaku positif.
Masalah ganjaran dan hukuman yang dibrikan oleh orang tua terhadap
ananknya dapat diuraikan sebagai berikut:
a.Ganjaran atau hadiah
Fungsi hadiah yang amat penting dalam pendidikan,yaitu:
1.Memiliki nilai pendidikan
2.Memberikan motivasi kepada anak dan
3.Memperkuat perilaku
b.Hukuman
Fungsi Hukuman
a.Fungsi Restriktif
b.Hukuman sebagai fungsi pendidikan
c.Hukuman sebagai penguat motivasi
2.Perkembangan moral dan sikap
Berikut ini beberapa proses pembentukan perilaku moral dan sikap anak.
1.Imitasi berarti peniruan sikap,cara pandang serta tingkah laku orang lain
yang dilakukan dengan sengaja oleh anak.
2.Internalisasi adalah suatu proses yang merasuk pada diri seseorang(anak)
karena pengaruh sosial yang paling mendalam dan paling langgeng dalam kehidupan orang
tersebut.
3.Introvert dan Ekstrovert
Introvert adalah kecenderungan seseorang untuk menarik diri dari
lingkungan sosialnya,minat,sikap,atau keputusan-keputusan yang diambil selalu berdasarkan
pada perasaan,pemikiran dan pengalamannya sendiri.
Ekstrovert adalah kecenderungan seseorang untuk mengarahkan perhatian
keluar dirinya,sehingga segala minat,sikap dan keputusan-keputusan yang diambil lebih
banyak ditentukan oleh orang lain atau berbagai peristiwa yang terjadi di luar dirinya.
4.Kemandirian adalah kemampuan seseorang untuk berdiri sendiri tanpa
bantuan orang lain baik dalam bentuk material maupun moral.
5.Ketergantungan adalah kebutuhan hidupnya sangat sangat tergantung
 kepada orang tua atau orang dewasa lain terutama yang masih ada hubungan
keluarga.
6.Bakat merupakan potensi dalam diri sesorang yang dengan adanya
rangsangan tertentu memungkinkan orang tersebut dapat mencapai sesuatu tingkat
kecakapan,pengetahuan dan keterampilan khusus yang sering kali melebihi orang lain.
Dari pembahasan materi di atas dapat di simpulkan bahwa anak yang bernama Putri
Sri Amelia mengalami proses perkembangan yang cepat,karena Amel memang sangat
berbeda di bandingkan dengan teman-temannya yang lain karena dia cepat tanggap dalam
memahami pelajaran.Dan juga terjadi pertumbuhan yang cepat dibandingkan dengan
pertumbuhan anak yang lain. Perubahan fisik,misalnya pada tahun pertama lebih cepat dari
pada tahun-tahun berikutnya.Hal yang sama juga terjadi pada perubahan yang menyangkut
interaksi sosial,perolehan dan penggunaan bahasa,kemampuan mengingat,serta berbagai
fungsi lainnya.
Awalnya Amel sering sekali tidak mengerjakan PR (Pekerjaan Rumah) akan tetapi
dari hari ke hari dia berubah karena aku selalu menghukumnya dengan cara menyuruhnya
menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung sampai beberapa halaman menurut tugas
yang aku berikan (banyak atau sedikit),akhirnya ia jera bahkan sampai sekarang ia
mengerjakan tugas-tugas disekolah dengan cepat dan tepat.
Amel juga pandai bergaul karena disekolahnya dia mempunyai banyak teman,akan
tetapi dia juga sedikit cengeng,karena dia sering kali menangis karena beberapa alasan dari
temannya,namun dia bukan mengalami gangguan dalam hal berbicara atau yang lain karena
menangisnya dengan tidak berlebihan atau dia menangis dengan wajar layaknya anak yang
berusia 9 tahun.
Kadang dia juga sulit memahami isi pembicaraan orang lain,hal ini disebabkan
kurangnya perbendaharaan kata pada anak.Di samping itu juga dikarenakan orang tua sering
kali berbicara dengan sangat cepat dengan mempergunakan kata-kata yang belum dikenal
oleh anak. Saya bisa mengatakan hal seperti itu dikarenakan disela-sela kegiatan
pembelajaran Amel juga sering banyak bertanya karena belum memahami pelajaran tersebut
dengan cepat dan tepat.Namun dia tetap berusaha untuk memahami pembelajaran tersebut
dengan berulang-ulang kali.
 Amel anaknya juga disiplin dalam berbagai hal,karena disiplin juga sangat
bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari,Diantaranya adalah:
1.Lebih tertib atau teratur dalam melaksanakan sesuatu
2.Akan merasa lebih percaya diri dalam melakukan pekerjaan
3.Lebih bisa bertanggung jawab dalam pekerjaan
4 Terlihat baik di mata orang lain
5.Lebih peka terhadap kepedulian terhadap sesama
6.Merasa lebih Relax/tenang
Sebagai seorang guru,saya juga berusaha untuk memberikan dan meningkatkan
motivasi siswa dengan cara:
1.Membangkitkan semangat siswa
2.Memberikan harapan yang Realistis
3.Memberikan Insentif berupa penghargaan,pujian,hadiah atau kata-kata yang manis.
4.Memberi pengarahan dengan cara guru harus mengatakan secara tegas kepada siswa
apabila siswa berbuat kekeliruan.
Tidak hanya kepada siswa 1 saja kita memberikan dan meningkatkan motivasi siswa tetapi
juga kepada siswa yang lain agar semua siswa lebih semangat dan termotivasi.
Demikian pemaparan yang bisa kami sampaikan semoga bermanfaat bagi semua
kalangan.Kritik dan saran yang membangun sangat di harapkan.