(DPSK)
Untuk
Lembaga Peperiksaan
Kementerian Pendidikan Malaysia
2021
TEKNOLOGI KIMPALAN Pemotongan Termal MTK2022
KANDUNGAN
Halaman
1.0 Pendahuluan 1
6.0 Tafsiran 6
2
TEKNOLOGI KIMPALAN Pemotongan Termal MTK2022
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara
menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan
warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran
keluarga, masyarakat dan negara.
3
TEKNOLOGI KIMPALAN Pemotongan Termal MTK2022
1.0 PENDAHULUAN
Mesyuarat Jawatankuasa Perancangan Pendidikan (JPP) Bil. 195/2010 bertarikh 20 Disember 2010 yang dipengerusikan
oleh Menteri Pendidikan telah meluluskan tiga perkara iaitu program penjenamaan semula Sekolah Menengah Vokasional
kepada Kolej Vokasional, menambah baik kurikulum sedia ada dan memperkenalkan kurikulum bidang mengikut
keperluan negara.
Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Pusat Bil. 2/2011 yang dipengerusikan oleh Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia
pada Jun 2011 telah meluluskan kertas cadangan berkaitan Pentaksiran Berasaskan Standard Kompetensi Vokasional
yang merupakan satu kaedah untuk mengukur pelbagai kompetensi vokasional sebagaimana yang ditetapkan oleh
Kurikulum Standard Kolej Vokasional (KSKV).
Pentaksiran di kolej vokasional telah direka bentuk dan dilaksanakan secara Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) iaitu
Pentaksiran Berterusan (PB) dan Pentaksiran Pusat iaitu Penilaian Akhir (PA). PB dijalankan secara formatif seiring
dengan proses pengajaran dan pembelajaran. PA pula dijalankan pada minggu peperiksaan yang ditetapkan oleh
Lembaga Peperiksaan (LP) menggunakan instrumen dan peraturan penskoran yang disediakan.
Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi (DPSK) yang dikeluarkan oleh LP dijadikan sebagai panduan untuk guru
mendapatkan maklumat tahap penguasaan kompetensi serta keberkesanan pengajaran dan pembelajaran dalam
pembangunan modal insan selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan objektif kolej vokasional untuk
melahirkan murid berkompetensi pekerjaan aras tinggi dan menepati kehendak industri serta berkompetensi usahawan.
4
TEKNOLOGI KIMPALAN Pemotongan Termal MTK2022
5
TEKNOLOGI KIMPALAN Pemotongan Termal MTK2022
3.1 Menguasai pengetahuan dan kefahaman tentang pelbagai jenis pemotongan termal
3.2 Menguasai pengetahuan dan kefahaman tentang proses pemotongan oksiasetelina.
3.3 Menguasai pengetahuan dan kefahaman tentang proses pemotongan plasma
3.4 Menguasai kemahiran memotong bahan menggunakan proses pemotongan oksiasetelina.
3.5 Menguasai kemahiran memotong bahan menggunakan proses pemotongan plasma.
6
TEKNOLOGI KIMPALAN Pemotongan Termal MTK2022
7
TEKNOLOGI KIMPALAN Pemotongan Termal MTK2022
8
TEKNOLOGI KIMPALAN Pemotongan Termal MTK2022
6.0 TAFSIRAN
Standard Kompetensi
Perlakuan atau tingkah laku yang menunjukkan penguasaan murid yang standard dalam sesuatu tugasan.
Penunjuk Kompetensi
Penyataan yang menunjukkan murid boleh melakukan, melaksanakan, menyempurnakan, memberi respon atau
mengamalkan sesuatu tugasan hingga ke peringkat kompeten.
Catatan
Rubrik
Set kriteria dan standard / tahap setiap kompetensi untuk tujuan pentaksiran.
9
TEKNOLOGI KIMPALAN Pemotongan Termal MTK2022
3. Menamakan bahagian-
bahagian kelangkapan
dalam proses
oksiasetilena.
4. Menamakan alat
pembersih muncung
sumpitan.
5. Menyatakan faktor yang
mempengaruhi kualiti
pemotongan
oksiasetelina.
6. Menerangkan langkah
kerja bagi
membersihkan muncung
sumpitan pemotongan
oksiasetilena.
1. Menyatakan jenis-jenis
logam yang boleh
K3 dipotong dengan
pemotongan plasma.
Memotong bahan menggunakan proses 2. Menamakan bahagian-
pemotongan plasma bahagian kelengkapan
dalam proses
pemotongan plasma.
3. Menyatakan kelebihan
pemotongan plasma
berbanding dengan
11
TEKNOLOGI KIMPALAN Pemotongan Termal MTK2022
pemotongan
oksiasetilena.
4. Menerangkan langkah
kerja memotong
menggunakan
pemotongan plasma.
1. Memotong bahan
AMALI K2
menggunakan proses Eviden
Memotong bahan menggunakan proses pemotongan
pemotongan oksiasitilena oksiasetilena dengan Produk (2)
12
TEKNOLOGI KIMPALAN Pemotongan Termal MTK2022
K3 1. Memotong bahan
Memotong bahan menggunakan proses menggunakan proses
pemotongan plasma pemotongan plasma
dengan sudut yang telah
ditetapkan.
2. Memotong bulat bahan
menggunakan proses
pemotongan plasma
mengikut saiz yang telah
ditetapkan.
13
TEKNOLOGI KIMPALAN Pemotongan Termal MTK2022
MARKAH TANDATANGAN
KOMPETENSI AMALI TEORI PENTAKSIR TARIKH CATATAN
KUIZ UJIAN
K1 Kuiz 1
Mengenal pasti pelbagai jenis
pemotongan termal
K3 Amali 2
14
TEKNOLOGI KIMPALAN Pemotongan Termal MTK2022
JUMLAH MARKAH
Disediakan Disahkan
: .................................................................................. : ...................................................................
Oleh Oleh
.
(Tandatangan Pentaksir) (Tandatangan Penyelaras Dalaman)
Nama : Nama :
Tarikh : Tarikh :
15