FORMULIR Kode Dok.

KUR/PRP/FO-005

PROGRAM TAHUNAN Status Revisi 0

Halaman 1 dari 2
Tanggal Berlaku 1 November 2017

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NOMOR RPP : 08

Sekolah : SMK Negeri 1 Saptosari

Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar
Kompetensi Keahlian : Semua
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Materi Pokok : Perawatan Perangkat Keras Komputer
Alokasi Waktu : 5 x 45 menit (1 x pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian
nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3.
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Multimedia
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4.
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Multimedia. Menampilkan kinerja
di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-005

PROGRAM TAHUNAN Status Revisi 0

Halaman 2 dari 2
Tanggal Berlaku 1 November 2017

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.8 Menerapkan perawatan 3.8.1 Mengidentifikasi perawatan perangkat keras komputer
perangkat keras 3.8.2 Menjalankan perawatan perangkat keras komputer
komputer
4.8. Melakukan perawatan 4.8.1 Mengonstruksi perawatan perangkat keras computer
perangkat keras 4.8.2 Melaksanakan perawatan perangkat keras komputer
komputer

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi perawatan perangkat keras komputer
berdasarkan bahan tayang guru dengan mandiri.
2. Melalui contoh yang diberikan oleh guru, siswa dapat menjalankan perawatan perangkat keras
komputer berdasarkan modul dengan mandiri.
3. Melalui diskusi, siswa dapat mengonstruksi perawatan perangkat keras computer berdasarkan
penjelasan guru dengan teliti.
4. Melalui diskusi, siswa dapat melaksanakan perawatan perangkat keras komputer berdasarkan
penjelasan guru dengan teliti.

D. MATERI PEMBELAJARAN
Fakta Perangkat keras
Konsep  Jenis-jenis perawatan perangkat keras
komputer
 Alat kerja perawatan perangkat keras
komputer
Prosedur Prosedur perawatan perangkat keras
komputer
Metakognitif

E. METODE PEMBELAJARAN
• Pendekatan : Student Center / Scientific
• Model : Discovery learning
• Metode : Diskusi, Informasi, Demonstrasi

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Indikator:
3.8.1 Mengidentifikasi perawatan perangkat keras komputer
3.8.2 Menjalankan perawatan perangkat keras komputer
4.8.1 Mengonstruksi perawatan perangkat keras computer
4.8.2 Melaksanakan perawatan perangkat keras komputer

1. Pendahuluan (10 menit)

 Mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan.
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-005

PROGRAM TAHUNAN Status Revisi 0

Halaman 3 dari 2
Tanggal Berlaku 1 November 2017

 Mengondisikan siswa untuk berdoa.

 Presensi, menanyakan keadaan siswa.
 Apersepi, dengan menanyakan :
Instalasi software aplikasi
 Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-
hari, yaitu perawatan perangkat keras.
 Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan.
 Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.

2. Kegiatan Inti (205 menit)

Sintak Model Kegiatan
Pemberian  Guru meminta peserta didik untuk melihat video perawatan perangkat
stimulus keras komputer
terhadap  Guru menugaskan peserta didik membaca buku untuk mengidentifikasi
peserta didik jenis-jenis perawatan perangkat keras komputer
 Peserta didik mengamati bahan tayang yang disajikan oleh Guru.
 Peserta didik membaca buku berkaitan dengan langkah-langkah
perawatan perangkat keras komputer
Identifikasi  Peserta didik berdiskusi tentang langkah-langkah perawatan perangkat
masalah keras komputer
 Peserta didik mengidentifikasi langkah-langkah perawatan perangkat
keras komputer
 Peserta didik menentukan cara mengatasi permasalahan dalam
perawatan perangkat keras komputer
 Guru menugaskan peserta didik untuk mengidentifikasi masalah utama
apa dalam perawatan perangkat keras komputer
 Peserta didik mengidentifikasi masalah – masalah melalui contoh yang
didemonstrasikan oleh guru mengenai perawatan perangkat keras
komputer
 Peserta didik membaca buku untuk mendapatkan informasi tentang
perawatan perangkat keras komputer
 Peserta didik mendiskusikan permasalahan perawatan perangkat keras
komputer
 Berdasarkan hasil membaca buku dan diskusi peserta didik
merumuskan hal-hal apa saja yang harus diperhatikan dalam
mengatasi permasalahan perawatan perangkat keras komputer
Pengumpulan  Guru meminta peserta didik untuk mancari cara mengatasi
data permasalahan perawatan perangkat keras komputer
 Peserta didik menggali informasi tentang permasalah perawatan
perangkat keras komputer
 Peserta didik mendiskusikan tentang perawatan perangkat keras
komputer
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-005

PROGRAM TAHUNAN Status Revisi 0

Halaman 4 dari 2
Tanggal Berlaku 1 November 2017

 Peserta didik menyampaikan pada kelompok lain dan menanggapinya

berkaitan perawatan perangkat keras komputer
 Guru meminta peserta didik untuk mencoba melakukan deteksi
permasalahan perawatan perangkat keras komputer sebagai
pembuktian rumusan masalah/hipotesis
 Peserta didik mencoba melakukan deteksi permasalahan perawatan
perangkat keras komputer sebagai pembuktian rumusan
masalah/hipotesis
Pembuktian  Guru menugaskan peserta didik untuk menilai hasil perawatan
perangkat keras komputer
 Peserta didik menilai hasil perawatan perangkat keras komputer
 Peserta didik menilai hasil perawatan perangkat keras komputer
menggunakan format penilaian
Menarik  Guru menugaskan peserta didik untuk menyajikan
kesimpulan/  Peserta didik membuat bahan presentasi tentang permasalahan
generalisasi
perawatan perangkat keras komputer
 Peserta didik menyajikan tentang permasalahan perawatan perangkat
keras komputer
 Peserta didik lain dan guru memberikan tanggapan terhadap presentasi.
 Peserta didik memperbaiki hasil presentasi dan membuat simpulan.

3. Penutup (10 menit)

 Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.
 Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
 Melakukan penilaian.
 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun
kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik.
 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
 Salam.

G. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Teknik dan Bentuk Penilaian
Teknik Penilaian Bentuk Penilaian
 Penilaian Sikap : observasi Lembar Jurnal
 Penilaian Pengetahuan : tes tulis Pilihan Ganda
Penilaian Keterampilan : tes kinerja Lembar Kinerja (proses)
2. Instrumen Penilaian
Sikap :
Tabel 2.1 Penilaian sikap spitual
No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-005

PROGRAM TAHUNAN Status Revisi 0

Halaman 5 dari 2
Tanggal Berlaku 1 November 2017

Tabel 2.2 Penilaian sikap sosial

Nama
No Waktu Catatan Perilaku Butir Sikap
Siswa

Pengetahuan :
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Tes Tertulis
No Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
1 Menerapkan perawatan Perawatan  Mengidentifikasi 1 Essay
perangkat keras perangkat keras perawatan perangkat
komputer komputer keras komputer
 Menjalankan 2
perawatan perangkat
keras komputer

Pengetahuan :
 Soal
1. Pesan apa yang diberikan komputer kepada pengguna jika ada problem atau
kerusakan pada disk drive !
2. Bagaimana cara mempartisi dan memformat hardisk yang masih baru !
 Kunci Jawaban
1. Pesan tampilan kode kode 6xx (601) atau pesan disk drive error pada proses POST.
2. Seting konektor kabel hardisk ke motherboard pada konektor primer atau IDE
Seting jumper hardisk pada posisi master. Atur  Setup BIOS untuk hardisk pada
primary master auto atau pilih user lalu isi jumlah head, sector, cylinder, dan kapasitas
hardisk sesuai dengan hardisk yang dipasang. Atur booting awal lewat disket start up
atau  cd start up. Atur file config.sys  dan autoexec.bat sesuai dengan kapasitas
hardisk, memori RAM, dan jenis system operasi yang digunakan.Booting dengan start
up disk. Jalankan Fdisk atur jumlah partisi dan kapasitasnya. Jalankan Format/s C:
untuk memformat hardisk C, format D: untuk memformat hardisk D, dan seterusnya

 Pedoman Penskoran
Jml Benar
Skor= x 100
2

Penilaian Ketarampilan

Tabel 4.1 Kisi-Kisi Penilaian Kinerja

 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-005

PROGRAM TAHUNAN Status Revisi 0

Halaman 6 dari 2
Tanggal Berlaku 1 November 2017

Teknik
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
No. Penilaian
1 Melakukan perawatan Perawatan Melaksanakan perawatan Proses
perangkat keras komputer perangkat keras perangkat keras
komputer komputer

 Instrumen
Petunjuk : Berilah tanda check (v) pakaikolom skor
Skor
No Komponen/Sub Komponen
1 2 3
A Persiapan
Hadir tepat waktu, berseragam lengkap
dan rapi
Alat dipersiapan dengan lengkap dan rapi
B Proses Kerja
Prosedur perawatan perangkat keras
komputer
C Hasil
Perawatan perangkat keras komputer
D Sikap Kerja
Sikap kerja saat melakukan perawatan
perangkat keras komputer
E Waktu
Ketepatan waktu kerja
 Rubrik Penilaian

No Komponen/Sub Komponen Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor

A Persiapan
Hadir tepat waktu,  Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan rapi 3
berseragam lengkap dan  Hadir tepat waktu, berseragam lengkap
rapi 2
 Hadir tepat waktu, berseragam tidak lengkap 1
Alat dipersiapan dengan  Alat dipersiapan dengan lengkap dan rapi 3
lengkap dan rapi  Alat dipersiapan dengan lengkap 2
1
 Alat dipersiapan dengan tidak lengkap
B Proses Kerja
Prosedur perawatan  Menunjukkan Prosedur perawatan perangkat 3
perangkat keras komputer keras komputer yg tepat
 Menunjukkan Prosedur perawatan perangkat 2
keras komputer dg kurang tepat
 Menunjukkan Prosedur perawatan perangkat 1
keras komputer dg tidak tepat
C Hasil
Perawatan perangkat keras  Perangkat keras computer dirawat dengan tepat 3
komputer  Perangkat keras computer dirawat dengan kurang 2
1
tepat
 Perangkat keras computer dirawat dengan tidak
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-005

PROGRAM TAHUNAN Status Revisi 0

Halaman 7 dari 2
Tanggal Berlaku 1 November 2017

tepat
D Sikap Kerja
Sikap kerja saat melakukan  Tertib dan rapi saat mempersiapkan, dan 3
perawatan perangkat keras melaksanakan dan melaporkan
komputer  Tertib dan rapi saat mempersiapkan, dan 2
melaksanakan
1
 Tertib dan rapi saat mempersiapkan,
melaksanakan, atau melaporkan
Waktu
Ketepatan waktu kerja Kurang dari 30 menit 3
1-30 menit 2
Lebih dari 30 menit 1

H. PROGRAM TINDAK LANJUT

1. Remedial
 Peserta didik yang belum mencapai KKM (75) diberi tugas untuk mengerjakan beberapa
soal dari guru mengenai perawatan perangkat keras komputer terkait kegiatan selama
satu minggu. Setelah satu minggu guru mengevaluasi kemajuan kompetensi peserta
didik dalam menangkap mengenai perawatan perangkat keras komputer. Kemudian guru
melaksanakan penilaian remedial.

Tabel 5.1 Kisi-Kisi Remedial

No Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
1 Menerapkan perawatan Perawatan  Mengidentifikasi 1 Essay
perangkat keras perangkat keras perawatan perangkat
komputer komputer keras komputer
 Menjalankan 2
perawatan perangkat
keras komputer

 Soal
1. Pesan apa yang diberikan komputer kepada pengguna jika ada problem atau
kerusakan pada disk drive !
2. Bagaimana cara mempartisi dan memformat hardisk yang masih baru !
 Kunci Jawaban
1. Pesan tampilan kode kode 6xx (601) atau pesan disk drive error pada proses POST.
2. Seting konektor kabel hardisk ke motherboard pada konektor primer atau IDE
Seting jumper hardisk pada posisi master. Atur  Setup BIOS untuk hardisk pada
primary master auto atau pilih user lalu isi jumlah head, sector, cylinder, dan
kapasitas hardisk sesuai dengan hardisk yang dipasang. Atur booting awal lewat
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-005

PROGRAM TAHUNAN Status Revisi 0

Halaman 8 dari 2
Tanggal Berlaku 1 November 2017

disket start up atau  cd start up. Atur file config.sys  dan autoexec.bat sesuai
dengan kapasitas hardisk, memori RAM, dan jenis system operasi yang
digunakan.Booting dengan start up disk. Jalankan Fdisk atur jumlah partisi dan
kapasitasnya. Jalankan Format/s C: untuk memformat hardisk C, format D:
untuk memformat hardisk D, dan seterusnya

 Pedoman Penskoran
Jml Benar
Skor= x 100
2

2. Pengayaan
 Bagi peserta didik mempunyai nilai di atas 75 diberi pengayaan berupa tugas mandiri
untuk menelaah dan atau menuliskan mengenai perawatan perangkat keras komputer.

Tabel 6.1 Kisi-Kisi Pengayaan

No Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
1 Menerapkan perawatan Perawatan  Mengidentifikasi 1 Essay
perangkat keras perangkat keras perawatan perangkat
komputer komputer keras komputer
 Menjalankan 2
perawatan perangkat
keras komputer

 Soal
1. Jelaskan tahapan membersihkan power supply unit (PSU) ?
2. Apakah kegunaan defragmentasi harddisk ?
 Kunci Jawaban
1. Lepaskan kabel PSU yang menuju mainboard ,lepaskan baut-baut yang mengikat
PSU pada cesing, bila masa     garansi PSU telah berakhir, maka tak perlu ragu
untuk membuka menutup PSU, langkah ini akan                      
memperrmudahmembersihkan PSU,bersihkan seluruh debu dengan kuas kecil yang
lembut dan tiup dengan       kompresor bertekanan rendah atau dengan alat peniup
(blower)semprot bearing pada kipas dengan VD40,           teteskan minyak pelumas
padabearing kipas. pasang kembali tutup body PSU.
2. Defragmenter mempunyai fungsi untuk menjaga kestabilan PC dan keadaan hardisk
kerana defragmenter mampu mengelakkan / men fix kan boot sector dalam hardisk
ataupun error program, jadi windows yang kita pakai sekarang ini sangat baik
terhadap penggunanya dengan tools-tools yg berguna dalam menjaga hardware.
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-005

PROGRAM TAHUNAN Status Revisi 0

Halaman 9 dari 2
Tanggal Berlaku 1 November 2017

 Pedoman Penskoran
Jml Benar
Skor= x 100
2
I. MEDIA/ALAT/BAHAN/SUMBER
1. Media/alat : Laptop/komputer, LCD, Video
2. Bahan : PPt dan Bahan Ajar
3. Sumber Belajar:
 File Modul Komputer dan Jaringan Dasar

Saptosari, ...........................

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran;

Dwi Retno Wahyuningsih, S.Pd., M.Hum Wahyu Eko Supriyadi, S.Kom

NIP. 19790221 199412 2 002