Teknik Komputer dan Jaringan | 1

MODUL AJAR
KONSENTRASI KEAHLIAN

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi

Program Keahlian : Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Mata Pelajaran : Teknik Komputer dan Jaringan
Fase / Kelas : F / XI
Nama Penyususn : Dedi Suryadi, S.T Instansi
: SMK Negeri 11 Bandung
Alokasi Waktu : 12 JP x 45 menit (2 Pertemuan)
 Teknik Komputer dan Jaringan | 2

A. Tujuan Pembelajaran

1. Elemen : Perencanaan dan pengalamatan Jaringan

2. Capaian Pembelajaran :
Pada akhir fase F, peserta didik mampu merencanakan topologi dan arsitektur jaringan
sesuai kebutuhan, mengumpulkan kebutuhan teknis pengguna yang menggunakan jaringan,
mengumpulkan data peralatan jaringan dengan teknologi yang sesuai, melakukan
pengalamatan jaringan, memahami CIDR dan VLSM, dan menghitung subnetting.

3. Tujuan Pembelajaran :
TP. 1.1 Memahami kebutuhan teknis pengguna dan peralatan jaringan dengan
teknologi yang sesuai

4. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran :

1.1.1 Menentukan daftar dan informasi kebutuhan pengguna
1.1.2 Membuat tabel untuk merangkum kebutuhan teknis pengguna
1.1.3 Menyusun daftar teknologi dan perangkat jaringan yang digunakan saat ini
1.1.4 Membuat daftar teknologi yang dapat memperbaiki kinerja jaringan

5. Profil Pelajar Pancasila :

 Gotong royong : peserta didik bekerjasama dalam diskusi mengerjakan tugas

kelompok
 Bernalar Kritis : peserta didik menyampaikan pendapat, memproses
informasi dan menanggapi hasil yang disampaikan peserta didik
lainnya pada diskusi kelas
 Mandiri : Secara mandiri mencari materi untuk mengerjakan tugas
 Teknik Komputer dan Jaringan | 3

B. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 (6 JP x 45 menit)
LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN AWAL
1. Mengucapkan salam 15 menit
2. Peserta didik berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran
dengan dipimpin satu peserta didik untuk memimpin doa
3. Peserta didik menjawab presensi dan kesiapan dalam belajar
4. Peserta didik menyimak motivasi dari guru
5. Peserta didik melakukan pemeriksaaan meja kerja/area kerja
mencakup kebersihan, kelengkapan alat dan tool pendukung
6. Peserta didik mendapatkan penjelasan tentang tujuan pembelajaran yang
akan dicapai
7. Peserta didik diberi pertanyaan pemantik terkait :
a. Perangkat jaringan apa saja yang kalian ketahui apabila
berkunjung di warnet?
b. Siapa saja yang menggunakan jaringan internet di rumahmu?

KEGIATAN INTI
1. Peserta didik melaksanakan asesmen awal dengan cara wawancara, jika 240
hasil asesmen awal terdapat peserta didik yang telah melebihi kompetensi menit
awal maka dicatat untuk keperluan langkah berikutnya atau peserta didik
tersebut menjadi tutor sebaya untuk temannya
2. Peserta didik mendapatkan penjelasan singkat tentang mengumpulkan
kebutuhan teknis pengguna dan peralatan jaringan dengan teknologi yang
sesuai sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
3. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang mengumpulkan
kebutuhan teknis pengguna dan peralatan jaringan dengan teknologi yang
sesuai. Peserta didik diberi allernatif referensi:
⮚ Modul bahan link:
https://drive.google.com/file/d/1aIIAusQN0tZAgkixR9XOQmgRf
44td35w/view?usp=sharing
⮚ Observasi melalui wawancara mengumpulkan data teknis
pengguna jaringan. Link Video :
https://www.youtube.com/watch?v=4LHQXdbnWaY
4. Peserta didik secara berkelompok gotong royong mengerjakan
(Lembar Kegiatan Peserta Didik) LKPD-1
5. Peserta didik secara berkelompok melaporkan dan
mempresentasikan hasil LKPD-1
6. Peserta didik secara berkelompok melakukan presentasi , peserta didik
yang lain menanggapi, tanya jawab, masukan dengan mengedepankan
penalaran kritis.
 Teknik Komputer dan Jaringan | 4

KEGIATAN PENUTUP
1. Peserta didik dan guru melakukan kegiatan refleksi tentang 15 menit
pembelajaran hari ini
2. Peserta didik dapat menanyakan hal yang tidak dipahami pada guru
3. Peserta didik mengkomunikasikan kendala yang dihadapi selama
mengerjakan
4. Peserta didik menerima apresiasi dan motivasi dari guru

Pertemuan 2 (6 JP x 45 Menit)
LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN AWAL
1. Mengucapkan salam. 15 menit
2. Peserta didik berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran
dengan dipimpin satu peserta didik untuk memimpin doa.
3. Peserta didik menjawab presensi dan kesiapan dalam belajar.
4. Peserta didik menyimak motivasi dari guru.
5. Peserta didik mendapatkan penjelasan tentang tujuan pembelajaran yang
akan dicapai.
6. Peserta didik melakukan pemeriksaaan meja kerja/area kerja
mencakup kebersihan, kelengkapan alat dan tool pendukung.
KEGIATAN INTI
1. Peserta didik mendapatkan pemaparan tentang mengumpulkan 270
peralatan jaringan dengan teknologi yang sesuai menit
2. Peserta didik secara berkelompok gotong royong mengerjakan
LKPD-2 terkait dengan materi data peralatan jaringan dengan
teknologi yang sesuai.
3. Peserta didik secara berkelompok menyajikan dan
mempresentasikan hasil LKPD-2, peserta didik yang lain
menanggapi, tanya jawab, masukan dengan mengedepankan
penalaran kritis.
KEGIATAN PENUTUP
1. Peserta didik dan guru melakukan kegiatan refleksi tentang 15 menit
pembelajaran hari ini
2. Peserta didik dapat menanyakan hal yang tidak dipahami pada guru
3. Peserta didik mengkomunikasikan kendala yang dihadapi selama
mengerjakan
4. Peserta didik menerima apresiasi dan motivasi dari guru.
 Teknik Komputer dan Jaringan | 5

C. Pemetaan Asesmen

Kriteria Asesmen
Tujuan
KetercapaianTujuan Formatif
Pembelajaran Sumatif
Pembelajaran Awal Proses
Kompetensi awal 1. Peserta didik mempunyai Wawancara
pengetahuan awal tentang
merencanakan sebuah
jaringan
2. Peserta didik Wawancara
mempunyai
pengetahuan tentang
cara mengumpulkan
data
pengguna jaringan
3. Peserta didik Wawancara
mempunyai
pengetahuan
tentang peralatan
jaringan dengan
teknologi yang
sesuai
1.1 Mengumpul 1.1.1 Menentukan daftar dan Observasi Tes tulis
kebutuhan informasi kebutuhan
teknis pengguna
pengguna 1.1.2 Membuat tabel Observasi Tes tulis
dan untuk merangkum
peralatan kebutuhan teknis
jaringan pengguna
dengan
1.1.3 Menyusun daftar teknologi Observasi Tes tulis
teknologi
dan perangkat jaringan
yang sesuai yang digunakan saat ini

1.1.4 Membuat daftar Observasi Tes tulis

teknologi yang dapat
memperbaiki kinerja
jaringan
Dimensi Profil Gotong royong Observasi
Pelajar Bernalar kritis Observasi
Pancasila
Mandiri Observasi
 Teknik Komputer dan Jaringan | 6

1. Asesmen Awal/Formatif
Asesmen ini memiliki fungsi untuk mengetahui pemahaman peserta didik sebelum menerima
materi mengumpulkan kebutuhan teknis pengguna dan peralatan jaringan dengan teknologi
yang sesuai.

1. Menurut pendapatmu bagaimana sebuah jaringan bisa terbangun?

2. Metode apa yang akan kalian gunakan untuk mendapatkan data pengguna
jaringan?
3. Apa saja peralatan jaringan yang kalian ketahui?

Jawaban :
1.

2.

3.
 Teknik Komputer dan Jaringan | 7

2. Asesmen Proses/Formatif

Lembar Kegiatan peserta didik di Pertemuan 1 :

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD-1)

a. Nama kelompok :
1. ………………………………………..
2. ………………………………………..
3………………………………………….
4………………………………………….

b. Petunjuk kerja :
Sebelum mengerjakan tugas, buatlah kelompok terdiri atas 3-4 orang. Kerjakan dengan
berkelompok studi kasus dibawah ini, isilah Tabel Kebutuhan Teknis Pengguna dan
hasilnya dipresentasikan.

Skenario Studi kasus

PPPPTK BMTI berencana untuk membangun ulang sistem jaringan komputer untuk
departemen ELIT. Anda adalah seorang konsultan jaringan yang ditunjuk oleh PPPPTK
BMTI untuk melakukan perencanaan dan pembangunan ulang jaringan komputer, untuk
departemen ELIT PPPPTK BMTI.

PPPPTK BMTI menginginkan departemen ELIT terkoneksi internet melalui Unit Kerja Data
Info, sebagai sumber Internet koneksi.

Departemen ELIT memiliki sejumlah Lab. Komputer, dengan rincian masing-masing seperti
berikut :

a. Lab.kom 1 ELIN (jumlah 12 unit komputer), detail dapat dilihat di “gambar 1

lantai bawah” no ruangan R13

b. Lab.kom 2 TKJ 1 (jumlah 20 unit komputer), detail dapat dilihat di “gambar 1

lantai atas” no ruangan: R17

c. Lab.kom 3 TKJ 2 (jumlah 12 unit komputer), detail dapat dilihat di “gambar 1 lantai
atas” no ruangan: R18
 Teknik Komputer dan Jaringan | 8

d. Lab.kom 4 RPL1 (jumlah 12 unit komputer), detail dapat dilihat di “gambar 1 lantai
atas” no ruangan: R22

e. Lab.kom 5 RPL 2 (jumlah 12 unit komputer), detail dapat dilihat di “gambar 1 lantai
atas” no ruangan: 23

f. Lab.kom 6 Audio Video (jumlah 12 unit komputer), detail dapat dilihat di

“gambar 1 lantai atas” no ruangan: R29

g. Lab.kom 7 MM (jumlah 12 unit komputer), detail dapat dilihat di “gambar 1

lantai atas” no ruangan: R30

Setiap departemen di PPPPTK BMTI memiliki 24 orang staff yang tersebar pada ruangan
dilantai atas dan lantai bawah dengan rincian Lantai bawah lihat file “gambar 1 lantai
bawah”):

a. R5, ruang staff1 : 4 orang staff pengguna komputer jaringan.

b. R7,ruang staff 2: 4 orang staff pengguna komputer jaringan.

c. R14,ruang staff 3 : 3 orang staff pengguna komputer jaringan.

d. R15,ruang staff 4 : 3 orang staff pengguna komputer jaringan.

e. R16,ruang staff 5 : (ka.departemen) : 1 orang staff pengguna komputer jaringan.

Rincian Lantai atas (lihat file “gambar 1 denah Atas”):

f. R21,ruang staff 6 : 3 orang staff pengguna komputer jaringan.

g. R25,ruang staff 7 : 3 orang staff pengguna komputer jaringan

h. R31,ruang staff 8 : 3 orang staff pengguna komputer jaringan

 Teknik Komputer dan Jaringan | 9

Gambar 1: Desain Topologi Jaringan

 Teknik Komputer dan Jaringan | 10

Tabel 1. Daftar Kebutuhan Teknis Pengguna

Tempat Pemasangan ….……….

Penanggungjawab (nama, dan nomor kontak)
Perangkat Jaringan yang dibutuhkan Jumlah
No Keterangan
(nama, satuan, kebutuhan) Client

Catatan (misal permintaan khusus pemasangan jaringan komputer)

.………………………….
.………………………….
.………………………….
 Teknik Komputer dan Jaringan | 11

Lembar Kegiatan peserta didik di Pertemuan 2 :

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD-2)

a. Nama kelompok :
1. ………………………………………..
2. ………………………………………..
3………………………………………….
4………………………………………….

b. Langkah Kerja :
1. Kumpulkan kembali data yang Anda susun dari LKPD 1 !
2. Petakan kebutuhan peralatan dan bahan yang telah Anda susun !
3. Petakan permohonan khusus pelanggan / customer / penanggungjawab ruang !
4. Susun kebutuhan perlatan dan bahan yang dibutuhkan untuk membuat jaringan berdasar
survey di LKPD 1 !
5. Buatlah tabel untuk merangkum kebutuhan peralatan jaringan (sesuaikan dengan
format berikut)
 Teknik Komputer dan Jaringan | 1

Tabel 2. Data Peralatan Jaringan Dengan Teknologi Yang Sesuai

Standar/ teknologi
Nama
Nama Spesifikasi Teknologi yang terpilih/ Jumlah/
No Gedung/ Fungsi
Perangkat ditawarkan sebelumya perangkat yang satuan
Ruangan
dipilih

Contoh :
1 Gebung A Switch Menghubungkan Lab01 Manageable Belum ada Non manageable 2
dan Lab02 switch
 Teknik Komputer dan Jaringan |

A. Rubrik Asesmen Awal /Formatif

RUBRIK ASESMEN AWAL

No. Pertanyaan asesmen awal Tahu Belum Tahu

Menurut pendapatmu
1 bagaimana sebuah jaringan Peserta didik sudah Peserta didik belum
bisa terbangun? tahu sebuah jaringan tahu sebuah jaringan
bisa terbangun bisa terbangun

Metode apa yang akan kalian

2 gunakan untuk mendapatkan Peserta didik sudah Peserta didik sudah
data pengguna jaringan? tahu mendapatkan belum tahu
data pengguna mendapatkan data
jaringan pengguna jaringan

Apa saja peralatan jaringan

3 yang kalian ketahui? Peserta didik sudah Peserta didik sudah tahu
tahu peralatan peralatan jaringan
jaringan

B. Rubrik Asesmen Observasi (Formatif/Proses)

RUBRIK ASESMEN PRESENTASI

INSTRUMEN PENILAIAN: OBSERVASI

Kriteria Ketercapaian TP Belum Kompeten Kompeten

1.1.1 Menentukan
daftar dan informasi
kebutuhan pengguna
1.1.2 Membuat tabel
untuk merangkum kebutuhan
teknis pengguna
Peserta didik tidak mampu
menentukan daftar dan
informasi kebutuhan
pengguna
Peserta didik tidak mampu
membuat tabel untuk
merangkum kebutuhan teknis
pengguna
Peserta didik mampu
menentukan daftar dan
informasi kebutuhan
pengguna
Peserta didik mampu
membuat tabel untuk
merangkum kebutuhan
teknis pengguna

Kriteria Ketercapaian TP
1.1.3 Menyusun
daftar teknologi dan
perangkat jaringan yang
digunakan saat ini
1.1.4 Membuat daftar
teknologi yang dapat
memperbaiki kinerja jaringan
Keterangan:
Peserta didik yang belum kompeten maka harus mengikuti pembelajaran remediasi.
Teknik Komputer dan Jaringan |
Belum Kompeten
Peserta didik tidak mampu
menyusun daftar teknologi
dan perangkat jaringan yang
digunakan saat ini
Peserta didik tidak mampu
membuat daftar teknologi
yang dapat memperbaiki
kinerja jaringan
Kompeten
Peserta didik mampu
menyusun daftar teknologi
dan perangkat jaringan
yang digunakan saat ini
Peserta didik mampu
membuat daftar
teknologi yang dapat
memperbaiki kinerja
jaringan
 Teknik Komputer dan Jaringan |

C. Rubrik Asesmen Tes Tulis (Sumatif)

Kriteria
Tujuan Ketercapaian Perlu Bimbingan Cukup Baik Sangat Baik
Pembelajaran Tujuan (0-60) (61-74) (75-80) (81-100)
Pembelajaran

Mengumpulkan Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik sangat
kebutuhan teknis mampu belum mampu cukup mampu mampu mampu menjelaskan
pengguna dan menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan Perangkat Jaringan
peralatan jaringan tentang perangkat Perangkat Perangkat Perangkat sudah keseluruhan
dengan teknologi jaringan Jaringan Jaringan tetapi Jaringan secara dengan
yang sesuai baru keseluruhan baik.
sampai tetapi
sebagaian belum sempurna.
perangkat
jaringan

Peserta didik Peserta didik belum Peserta didik Peserta didik Peserta didik sangat
mampu menjelaskan mampu menjelaskan cukup mampu mampu mampu menjelaskan
spesifikasi spesifikasi menjelaskan menjelaskan Spesifikasi perangkat
perangkat jaringan perangkat jaringan Spesifkasi spesifiksi Jaringan
perangkat perangkat sudah keseluruhan
jaringan tetapi jaringan secara dengan
baru keseluruhan baik.
sampai tetapi
sebagaian belum sempurna.
spesifikasi
perangkat
jaringan
 Teknik Komputer dan Jaringan |

Kriteria
Tujuan Ketercapaian Perlu Bimbingan Cukup Baik Sangat Baik
Pembelajaran Tujuan (0-60) (61-74) (75-80) (81-100)
Pembelajaran

Peserta didik Peserta didik belum Peserta didik Peserta didik Peserta didik sangat
mampu menjelaskan mampu menjelaskan cukup mampu mampu mampu menjelaskan
Teknologi perangkat Teknologi perangkat menjelaskan menjelaskan Teknologi perangkat
jaringan jaringan Teknologi Teknologi jaringan
perangkat perangkat sudah keseluruhan
jaringan tetapi jaringan secara dengan
baru keseluruhan baik.
sampai tetapi
sebagaian belum sempurna.
teknologi
perangkat
jaringan
Peserta didik Peserta didik belum Peserta didik Peserta didik Peserta didik sangat
mampu Membuat mampu Membuat cukup mampu mampu mampu
daftar perangkat daftar perangkat Membuat daftar Membuat daftar Membuat daftar
jaringan jaringan perangkat perangkat perangkat jaringan
jaringan tetapi jaringan secara sudah keseluruhan
baru keseluruhan dengan
sampai tetapi baik.
sebagaian belum sempurna.
 Teknik Komputer dan Jaringan |

E. Rubrik Ketercapaian Profil Pelajar Pancasila (P3)

Belum Berkembang Berkembang Harapan Sangat Berkembang

Dimensi Mulai Berkembang (MB)
(BB) (BSH) Sesuai (SB)

Bergotong royong Peserta didik belum Peserta didik mampu Peserta didik sudah Peserta didik mampu
mampu beradaptasi beradaptasi mampu beradaptasi
dengan rekan dengan rekan dan dapat berperan dan dengan sangat baik
dalam kelompok menyelesaikan tugasnya melakukan dalam
tugas serta mampu kelompok serta mampu
mengkomunikasikan mengkomunikasikan
dengan baik berbagai tantangan dan
solusinya

Bernalar kritis Peserta didik belum Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik bisa
mampu mengutarakan sebuah mengutarakan sebuah menerima dan
mengungkapkan gagasan/pendapat bagi pendapat/gagasan bagi menjelaskan pemikiran
/mengutarakan kelompok kelompok. Peserta didik dengan detail sebagai
pendapat/ide bisa respon terhadap
menerima kritikan/saran pemikiran
dari orang lain dan orang lain dan mampu
menyebutkan beberapa mengambil keputusan
pemikiran sebagai respon saat
terhadap pemikiran berdiskusi
orang
lain
 Teknik Komputer dan Jaringan |

Belum Berkembang Berkembang Harapan Sangat Berkembang

Dimensi Mulai Berkembang (MB)
(BB) (BSH) Sesuai (SB)

Mandiri Peserta didik belum Peserta didik cukup Peserta didik mampu Peserta didik sudah
mampu mampu mencari sangat
mencari sendiri mencari sendiri sendiri informasi/data mampu mencari sendiri
informasi/data yang informasi/data yang yang akan dijadikan informasi/data yang akan
akan dijadikan bahan akan dijadikan bahan bahan untuk tugas dijadikan bahan untuk
untuk tugas kelompok untuk tugas kelompok kelompok tugas kelompok
 Teknik Komputer dan Jaringan | 1

3. Asesmen Akhir/Sumatif (Tes tulis)

Kerjakan soal-soal dibawah ini dengan teliti dan benar. Tulis dilembar jawaban yang
sudah tersedia.!
1. Jelaskan perbedaan perangkat jaringan dengan perangkat computer? (10 point)
2. Dalam melakukan pengumpulan kebutuhan teknis pengguna persiapan apa saja yang
harus dilakukan? (20 point)
3. Apa yang dimaksud dengan bandwidth? (10 point)
4. Dalam mengumpulkan kebutuhan teknis pengguna dan peralatan jaringan dengan teknologi
yang sesuai, apakah kebutuhan software perlu dicatat?,jelaskan?
(10 point)
5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan perangkat jaringan? (10 point)
6. Sebutkan 5 perangkat jaringan? (20 point)
7. Apa yang dimaksud dengan perangkat jaringan dengan teknologi yang sesuai? (10
point)
8. Apa yang dimaksud dengan istilah “Spesifikasi” pada teknologi jaringan? (10 point)

4. Refleksi Peserta Didik

Aspek Refleksi Peserta Didik

Perasaan dalam belajar Apa yang menyenangkan dalam

kegiatanpembelajaran hari ini?

Makna Apakah aktivitas pembelajaran hari ini bermakna

dalam kehidupan saya?

Penguasaan materi Saya dapat menguasai materi pelajaran pada hari ini
a. Baik
b. Cukup
c. kurang
Keaktifan Apakah saya terlibat aktif dalam pembelajaran hari ini?
Apakah saya menyumbangkan ide dalam proses pembuatan
presentasi?

Gotong Royong Apakah saya dapat bekerjasama dengan teman 1

kelompok?
 Teknik Komputer dan Jaringan | 2

5. Refleksi Guru

Refleksi Pendidik

Apakah ada kendala dalam pembelajaran?

Apakah semua peserta didik aktif dalam kegiatan pembelajaran?

Apa saja kesulitan peserta didik yang dapat diidentifikasi pada kegiatan pembelajaran?

Apakah peserta didik yang memiliki kesulitan ketika berkegiatan dapat teratasi
denganbaik?
Apa level pencapaian rata-rata peserta didik dalam kegiatan pembelajaran ini?

6. Pengayaan dan Remidial

1. Pengayaan diberikan dalam bentuk materi yang kompleks dan latihan menyusun
kebutuhan kebutuhan teknis pengguna dan peralatan jaringan dengan teknologi yang
sesuai
2. Remedial diberikan dalam bentuk lembar kerja atau tugas yang belum dicapai oleh
masing-masing peserta didik yang berbeda.

D. Media Pembelajaran
1. Media/alat : Komputer/laptop, aplikasi pengolah kata, pengolah angka,
aplikasi visio, smartphone,koneksi, internet
2. Bahan ajar : Handout, LKPD
3. Sumber Belajar :

● Modul mengumpulkan kebutuhan teknis pengguna dalam jaringan

https://pdfcoffee.com/kb1-mengumpulkan-kebutuhan-teknis-pengguna- yang-
menggunakan-jaringan-pdf-free.html
● Modul mengumpulkan data peralatan jaringan dengan teknologi yang sesuai
https://files.awaludin.net/
● Video mengumpulkan kebutuhan teknis pengguna dalam jaringan
https://www.youtube.com/watch?v=OEZEovOJlU4
 Teknik Komputer dan Jaringan | 3

● Video mengumpulkan data peralatan jaringan dengan teknologi yang sesuai

https://www.youtube.com/watch?v=KWlTnEIvcyI
● Virtual Drive media pembelajaran_Perencanaan jaringan
 Teknik Komputer dan Jaringan | 4

RINGKASAN MATERI

PENGETAHUAN DASAR JARINGAN

1. Pengertian Jaringan
Jaringan komputer adalah hubungan antara dua atau lebih komputer dengan
menggunakan media kabel (wired) atau nirkabel (wireless) sehingga perangkat yang
terhubung dapat saling berkomunikasi.
2. Manfaat Jaringan
a. Berbagi sumber daya (resource sharing)
Jaringan komputer memungkinkan setiap sumber daya (printer, data, CD/DVD
ROM) yang dimiliki salah satu perangkat dapat digunakan oleh perangkat lain yang
terhubung.
b. Keamanan Data (Data Security)
Jaringan komputer memungkinkan keamanan dan proteksi terhadap data- data
penting, karena data hanya dapat diakses dan dibuka oleh komputer yang terhubung
saja.
c. Reliabilitas Tinggi (High Reliability)
Jaringan komputer memungkinkan adanya alternatif sumber daya pengganti jika
salah satu perangkat mengalami masalah. Sebagai contoh, dalam suatu jaringan
suatu dokumen dapat disalin ke beberapa komputer sekaligus. Sehingga apabila
terjadi kerusakan pada salah satu perangkat maka salinan di perangkat lain tetap
dapat digunakan (system backup).
d. Komunikasi
Jaringan komputer memungkinkan setiap perangkat yang terhubung dapat
berkomunikasi dengan cepat walaupun dengan jarak yang cukup jauh.
e. Menghemat uang
Komputer berukuran kecil mempunyai rasio harga/ kinerja yang lebih baik
dibandingkan dengan komputer yang besar. Komputer besar seperti mainframe
memiliki kecepatan kira–kira sepuluh kali lebih kecepatan komputer kecil/pribadi.
Harga mainframe jauh lebih mahal dari komputer pribadi. Ketidakseimbangan rasio
membuat para perancang sistem untuk membangun sistem yang terdiri dari
komputer – komputer pribadi.
 Teknik Komputer dan Jaringan | 5

3. Jenis Jaringan Berdasarkan Model Koneksi Jaringan

Jenis jaringan berdasarkan model koneksi jaringan terbagi menjadi 2, yaitu
peer to peer dan client server:
a. Peer to peer
Merupakan jaringan komputer dimana setiap komputer dapat menjadi sebuah server
atau menjadi client secara bersamaan
b. Client server
Merupakan jaringan komputer dimana setiap perangkat dikhususkan sebagai client
dan server.
4. Jenis Jaringan Berdasarkan Area
Berdasarkan jangkauan area yang dibangun, maka jaringan komputer dapat digolongkan
menjadi 4 kelompok, yaitu:
a. Local Area Network (LAN)
Yang termasuk dalam kelompok jaringan ini adalah jika komputer-komputer yang
terhubung berada dalam ruangan-ruangan dalam satu gedung.
b. Metropolitan Area Network (MAN)
Yang termasuk dalam kelompok MAN adalah jika komputer-komputer yang
terhubung berada pada satu gedung dengan gedung yang lain tapi masih dalam satu
kota.
c. Wide Area Network (WAN)
WAN merupakan pengembangan dari MAN, sehingga komputer-komputer yang
terhubung berada pada gedung-gedung yang berada pada kota yang berbeda bahkan
berbeda negara.

Gambar 1 Tabel Jenis Jaringan Ditinjau Jarak Antar Prosesor

 Teknik Komputer dan Jaringan | 6

B. Komponen Perangkat Keras Pembentuk Jaringan

Dalam membangun suatu jaringan komputer diperlukan beberapa perangkat, diantaranya

adalah sebagai berikut.
1. Media transmisi

Merupakan media yang dapat digunakan untuk mengirimkan informasi dari suatu
tempat ke tempat lain. Media transmisi terbagi atas copper media (kabel) dan wireless
(nirkabel). Copper media merupakan media transmisi yang terbuat dari bahan
tembaga seperti kabel koaksial, kabel UTP dan STP, kabel fiber optik. Sedangkan
media wireless merupakan media yang tidak memerlukan kabel sebagai media
transmisi, sebagai penggantinya antena digunakan untuk transmisi di udara, ruang
hampa udara, atau air.
a. Copper Media
Merupakan semua media transmisi data yang terbuat dari bahan tembaga. Berikut
jenis jenis kabel yang termasuk ke dalam copper media:
1) Kabel Koaksial
Kabel koaksial biasa digunakan sebagai kabel antenna TV dan CCTV. Berikut
contoh-contoh jenis kabel koaksial.
● Thinnet atau RG-58 (10Base2)
Kabel jenis ini banyak dipergunakan dikalangan radio amatir terutama untuk
transceiver yang tidak memerlukan output daya yang besar.
● Thicknet atau RG-8 (10Base5)
Kabel Coaxial Thicknet atau Kabel RG-8 adalah kabel koaksial yang
dipakai untuk instalasi antar gedung, Spesifikasi kabel ini sama dengan
dengan Kabel Coaxial Thinnet, hanya bentuk fisiknya lebih besar. Karena
lebih besar, kabel ini dapat menampung data yang lebih banyak sehingga
cocok untuk instalasi sebagai backbone jaringan.
2) Kabel Twisted Pair
Twisted pair merupakan kabel yang terdiri dari beberapa dawai kawat tembaga
yang digabungkan menjadi satu dengan cara dipilin enam kali per-inchi spiral.
Kabel ini biasa diperuntukkan sebagai media transmisi terarah guna kepentingan
perpindahan arus data dalam dunia jaringan
 Teknik Komputer dan Jaringan | 7

komputer.

Gambar 2. Kabel Twisted Pair

Jenis kabel jaringan twisted pair terbagi menjadi 3 jenis, yaitu UTP
(Unshielded Twisted Pair), FTP (Foiled Twisted Pair), dan STP (Shielded
Twisted Pair).

Gambar 3. Jenis Kabel Twisted Pair

● UTP
Kabel UTP adalah kabel tanpa pelindung (unshielded) sehingga kurang
tahan terhadap interferensi elektromagnetik yang berasal dari sekitar kabel.
Kabel UTP ini merupakan jenis kabel twisted pair yang paling populer di
kalangan pengguna jaringan LAN (Local Area Network) karena dikenal
punya sederet kelebihan baik harga lebih murah dan proses instalasi lebih
mudah.
● FTP
Kabel yang juga dikenal dengan nama STP/UTP ini menggunakan aluminium
foil yang dipasang tepat di bawah karet luar untuk melindungi isolator
sehingga kabel jaringan FTP lebih tahan terhadap interferensi
elektromagnetik yang berasal dari sekitar kabel.
● STP
Jenis kabel jaringan twisted pair dapat dikatakan paling sempurna dibanding
2 kabel Twisted Pair lainnya seperti UTP maupun FTP. Kabel jaringan STP
lebih tahan terhadap interferensi elektromagnetik
 Teknik Komputer dan Jaringan | 8

yang berasal dari sekitar kabel. Aplikasi penggunaan lapisan aluminium foil
pada kabel STP tidak hanya dipasang di bawah karet luar saja tetapi juga
dipasang di setiap pair kabel sehingga mampu bertahan baik terhadap
gangguan dari luar.

No Kategori Fungsinya
1 Kabel UTP Kabel ini mentransmisikan data dengan
Category 1 kecepatan rendah. Biasanya digunakan
untuk komunikasi telepon dan juga
menghubungkan modem dengan
line telepon.
2 Kabel UTP Mampu mentransmisikan data dengan
Category 2 kecepatan transfer mencapai 4 Mbps.
Kabel UTP kategori 2 ini
sering digunakan untuk topologi token ring.
3 Kabel UTP Mampu mentransmisikan data dengan
Category 3 kecepatan transfer mencapai 10 Mbps.
4 Kabel UTP Mampu mentransmisikan data dengan
Category 4 kecepatan transfer mencapai 16 Mbps.
5 Kabel UTP Mampu mentransmisikan data dengan
Category 5 kecepatan transfer mencapai 100 Mbps.
Kabel UTP Mempu mentransmisikan data dengan
6 Category 5e kecepatan transfer mencapai 1000 Mbps,
(Enhanced) dengan frekuensi 100 MHz.
Kabel UTP Mempu mentransmisikan data dengan
7 Category 6 kecepatan transfer mencapai 1000 Mbps,
dengan freluensi 200 MHz.
Kabel UTP Mempu mentransmisikan data dengan
8 Category 7 kecepatan transfer mencapai 1000 Mbps,
dengan freluensi 400 MHz.

Perangkat jaringan pada komputer merupakan alat pendukung untuk menjalankan

tranformasi data sehingga perangkat bersangkutan dapat beroperasi.
Sebuah komputer yang digunakan biasanya memerlukan beberapa alat sebagai pengirim
atau penerus data, misalnya router, switch, wireless Card, LAN Card, dan sebagainya
Berikut perangkat jaringan komputer yang ditemui dan digunakan sebagai pendukung
mengalirkan data sinyal ke perangkat komputer :
 Teknik Komputer dan Jaringan | 9

a. Perangkat Router

Router adalah sebuah perangkat yang berfungsi untuk menghubungkan dua jaringan
atau lebih sehingga pengiriman data dari satu perangkat ke perangkat lain bisa diterima.
Router bisa menghubungkan network/jaringan yang menggunakan topologi seperti
bus, star dan ring.

Gambar 4. Simbol router (Sumber : https://commons.wikimedia.org/wiki/)

Penggunaan router memungkinkan dua jaringan yang berbeda dapat saling terhubung.
Misal 135.165.117.6/24 bisa terhubung ke 163.190.231.4/24 begitu dengan sebaliknya.
Proses routing ini terjadi pada layer ke tiga pada OSI Layer. Perlu diketahui cara
kinerja router tersebut hampir sama dengan bridge yang sama-sama meneruskan data.
Router sering digunakan dalam teknologi jaringan berbasis protokol TCP/IP. Router
pada protokol ini disebut dengan IP router. Selain itu, router juga digunakan untuk
membuat koneksi antara jaringan LAN dengan sebuah layanan telekomunikasi
(telekomunikasi Leased Line/Digital Subscriber Line). Router ini sering disebut
dengan access server.

Terdapat juga router yang menghubungkan jaringan lokal ke sebuah koneksi jaringan
DSL (Digital Subscriber Line). Router ini dinamakan DSL router. Router-router
biasanya sudah dilengkapi dengan adanya fitur firewall. Router juga memiliki
kemampuan untuk memblokir lalu lintas data yang dikirimkan melalui broadcast. Hal
itu mencegah terjadinya broadcast storm yang bisa mengakibatkan kinerja jaringan
lebih lambat.

Cara Kerja Router

Router bekerja dengan cara merutekan paket atau data informasi yang disebut dengan
routing. Dengan teknik routing tersebut, router dapat mengetahui arah rute perjalanan
informasi tersebut akan dituju, apakah berada pada satu jaringan yang sama atau
berbeda. Jika informasi yang dituju mengarah kepada jaringan yang berbeda, maka
router akan meneruskannya kepada jaringan tersebut, sebaliknya apabila paket yang
dituju adalah jaringan yang sama, maka
 Teknik Komputer dan Jaringan |

router akan menahan paket keluar serta meneruskan paket tersebut dengan routing di
jaringan yang sama sampai terkirim ke tujuan. Berikut ilustrasi cara kerja router.

Gambar 5. Ilustrasi Cara Kerja Router

Cara kerja router dapat dilihat pada gambar. Pada gambar diatas terdapat dua buah
network yang terhubung pada sebuah router. Network yang berada pada sebelah kiri
yang terhubung ke port 1 router mempunyai alamat 192.168.1.0 serta pada network
yang sebelah kanan yang terhubung ke port 2 router mempunyai alamat 192.155.2.0.
Komputer A mengirim sebuah data kepada komputer C, router tidak akan meneruskan
data tersebut kepada jaringan yang lainnya. Begitu juga apabila ketika komputer F
mengirim sebuah data kepada komputer E, router tidak akan meneruskan paket data
tersebut kepada network yang lainnya. Barulah ketika komputer F mengirimkan sebuah
data kepada komputer B, router akan meneruskan paket data tersebut ke komputer B.

b. Perangkat Konektor

Konektor merupakan sebuah alat yang menghubungkan kabel dengan Network

Adaptor. Keberadaan konektor ini juga sangat vital bagi perangkat komputer sebab jika
tidak ada alat tersebut maka komputer juga tidak dapat dioperasikan dengan semestinya.

Ada beberapa jenis konektor yang biasa terpasang pada perangkat komputer,
diantaranya ialah:
• Konektor RJ-45 digunakan untuk Kabel UTP
 Teknik Komputer dan Jaringan |

• Konektor BNC/T digunakan untuk Kabel Coaxial

• Konektor ST digunakan untuk Kabel Fiber Optik.

Keberadaan konektor memang tidak dapat dipisahkan dengan perangkat lain, meskipun
sepintas tidak banyak fungsi, tapi dengan tidak adanya konektor maka komputer juga
tak bisa berfungsi.

Gambar 6. Konektor RJ-45 (Sumber: IndiaMart.com)

Gambar 7. Konektor BNC (Sumber: buyGarmin.com)

Gambar 8. Konektor ST (Sumber: timercon.com)

c. Perangkat Repeater

Repeater merupakan perangkat jaringan untuk memperkuat sinyal. Perangkat

 Teknik Komputer dan Jaringan |

repeater dapat memperkuat sinyal pada jarak jauh.

Gambar 9. Reapeater (Sumber: simplewifi.com)

Fungsi repeater adalah :

 Memperluas Jangkauan Layanan Jaringan

Penggunaan repeater pada jaringan komputer dapat memperluas jangkauan

layanannya. Layanan server dapat diakses dalam jangkauan area lebih jauh.
 Mempermudah Mengakses Sinyal WiFi Nirkabel

Repeater dapat memperkuat sinyal nirkabel. Penggunaan repeater memungkinkan

perangkat kerja lebih mudah dalam mengakses sinyal nirkabel, misalnya sinyal Wifi

 Meminimalisir Penggunaan Kabel Jaringan

Penggunaan repeater meminimalisir adanya kabel jaringan yang cukup banyak. Itu
karena repeater memperkuat sinyal sehingga tidak memerlukan kabel untuk
mengakses paket data.

d. Perangkat Modem
Fungsi modem adalah sebuah perangkat keras yang berfungsi untuk komunikasi dua
arah yang merubah sinyal digital menjadi sinyal analog, atau sebaliknya, untuk
mengirimkan pesan/data ke alamat yang dituju. Bisa juga diartikan sebagai perantara
untuk menghubungkan komputer kita ke jaringan internet.

Biasanya ketika modem mendapatkan sinyal analog, maka ia akan merubahnya

menjadi signal digital dan menghantarkannya ke komputer.
 Teknik Komputer dan Jaringan |

Gambar 10. Modem (Sumber: Amazon.com)

Modem dapat mengkoneksikan komputer/PC dengan jaringan internet. Terdapat

ragam jenis modem yang biasa ditemui, dan masing-masing perangkat juga memiiki
kualitas brebeda satu dengan lainnya.