RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 4 /2
Tema : Kayanya Negeriku (Tema 9)
Sub Tema : Kegiatan Berbasis Proyek (Sub Tema 4)
Muatan Pelajaran : IPA (3.5, 4.5), Bahasa Indonesia (3.3, 4.3)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN
1. Siswa mampu mengenal pembuatan listrik dari kentang.
2. Siswa mampu mempraktikkan cara membuat listrik dari kentang.
3. Siswa mampu membuat laporan kegiatan percobaan.
4. Siswa mampu menumbuhkan rasa ingin tau, kemandirian dan percaya diri

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi
1. WaktuKegiatan PendahuluanGuru menyapa siswa dengan rekaman video dan memandu siswa untuk
mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas)
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membantu orang tua, beribadah dan berdo’a. (Karakter dan Life
Skills).
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa dalam melakukan kegiatan pembelajaran hari ini. (Pengalaman
belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Guru Memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas pembelajaran hari ini.15 menitKegiatan
IntiAlat dan Bahan
1. Panduan Buku Guru dan Siswa
2. Video/ slide/ gambar dan materi ajar
3. Internet dan aplikasi zoom/ google classroom
Ayo Membaca
1. Guru memberikan materi penjelasan tentang ”Kentang Dapat Menghasilkan Listrik” dalam bentuk
video.
Ayo Mencoba “Kegiatan 1”
1. Siswa melakukan “Percobaan Membuat Listrik dari Kentang”, percobaan dilakukan dirumah dengan
alat, bahan dan prosedur yang ada dalam buku siswa.
Alat dan Bahan
1. Kentang, Lampu LED (lampu bohlam kecil juga bisa), Kabel panjang 1 meter, Penjepit buaya, Lempen-
gan tembaga (Cu)., Lempengan seng (Zn) (Untuk penganti lempengan tembaga dan seng ini dapat di-
gunakan isi dalam baterai yang biasanya berwarna hitam.)
Setelah alat dan bahan tersedia, lakukan prosedur berikut.
1. Tusukkan lempengan seng dan tembaga ke dalam kentang dengan jarak 1 cm (jangan disatukan).
2. Jepitkan kabel pada masing-masing lempeng, lalu hubungkan dengan lampu.
3. Lihat nyala lampu yang terjadi.
4. Jika nyala lampu belum kelihatan, coba dibalik. Namun jika masih belum menyala, bisa ditambahkan
kentang lagi agar arus listrik yang dihasilkan bertambah besar.dengan merakit kentang.
5. Untuk menghasilkan energi listrik yang lebih besar dapat dilakukan beberapa butir.
6. Setelah melakukan percobaan siswa diminta untuk mengamati dan melaporkan Laporan Kegiatan Per-
cobaan dalam bentuk video. (Analysing, Evaluating, Creating, Creativity and Innovation)
Mengkomunikasikan
1. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang telah di pelajari melalui apilkasi yang
telah di tentukan150 menitKegiatan PenutupSiswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari
ini di buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam bentuk chat, foto, atau rekaman
suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti Discovery Channel, sisi terang dan
situs-situs lain yang memberikan pengetahuan dan keterampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills
dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toler-
ansi.
10 Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam bentuk rangkuman chat, video
atau rekaman suara.
menit
C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (praktek, unjuk kerja, membuat produk)

Mengetahui
Kepala Sekolah,
 ………………………………
NIP. ……………………………………………, ...............
Guru Kelas 4 ,

………………………………
NIP………………………….