KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN JEMBER

KELOMPOK KERJA PENGAWAS PAI

Jl. KH. Wahid Hasyim No.01 Jember Telp./Fax (0331)486008
Website:www.jember.kemenag.go.id
INSTRUMEN SUPERVISI ADMINISTRASI GURU GURU PAI
TAHUN PELAJARAN 2021-2022
PADA MASA PANDEMI COVID-19 TAHUN KEDUA

Nama Sekolah : UPTD SATUAN PENDIDIKAN SDN SUMBERAGUNG 02 PS.01

Alamat : JALAN TAMBAKREJO
Nama Guru PAI : MUHAMMAD SHONHAJI, S.Pd.I

Petunjuk : Berilah tanda silang (X) pada kolom yang tersedia sesuai dengan Supervisi Saudara :
Sekor Perolehan
No Kode Aspek yang dinilai Ket.
4 3 2 1 0
1. SKL,KI, dan KD X
A. BUKU KERJA 1 2. Silabus X
3. RPP X
4. KKM X
1. Kode Etik Guru X
2. Ikrar Guru X
3. Tata Tertib Guru X
4. Pembiasaan Guru X
B. BUKU KERJA 2 5. Kalender Pendidikan X
6. Alokasi Waktu X
7. Program Tahunan X
8. Program Semester X
9. Jurnal Agenda guru X
1. Daftar hadir X
2. Daftar Nilai X
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian X
4. Analisis hasil Ulangan X
5. Program Pembelajaran,Perbaikan,Pengayaan X
C. BUKU KERJA 3 6. Daftar Buku Pegangan Guru/Siswa X
7. Jadwal Mengajar X
8. Daya Serap Siswa X
9. Kumpulan Kisi-kisi Soal X
10. Kumpulan Soal X
11. Analisis Butir soal X
12. Perbaikan Soal X
1. Daftar Evaluasi Diri Kerja Guru X
D. BUKU KERJA 4
2. Program Tindak lanjut X
Jumlah 13 14
Catatan : ...............................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
...............

Jember , 26 Oktober 2021

Kepala Sekolah, Guru PAI, Pengawas PAI,

SITI ZULAECHAH,S.Pd. Muhammad Shonhaji, S,Pd.I Zainul Arifin, S.Ag, M.Pd.I

NIP. 19620428 198303 2 009 NIP. 197610252005011004
 KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN JEMBER
KELOMPOK KERJA PENGAWAS PAI
Jl. KH. Wahid Hasyim No.01 Jember Telp./Fax (0331)486008
Website:www.jember.kemenag.go.id

INSTRUMEN OBSERVASI AKTIVITAS DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR GURU

PAI
TAHUN PELAJARAN 2021-2022
PADA MASA PANDEMI COVID-19 TAHUN KEDUA

Nama Sekolah : UPTD SATUAN PENDIDIKAN SDN SUMBERAGUNG 02 PS.02

Alamat : JALAN TAMBAKREJO
Nama Guru PAI : MUHAMMAD SHONHAJI, S.Pd.I
Materi Pokok : BERSIH ITU SEHAT
Kelas/Semester : I/ I

Petunjuk : Berilah tanda silang (X) pada kolom yang tersedia sesuai dengan keadaan sebenarnya :
Sekor Perolehan
No Kode Aspek yang dinilai Ket.
4 3 2 1 0
1 Pendahuluan
a. Memotivasi siswa X
b. Menyampaikan tujuan pembelajaran X
c. Menggali pengetahuan pada siswa X
2 Kegiatan Inti
a. Memberi informasi tentang kegiatan X
b. Membentuk kelompok X
c. Membagi LKS dan memberi penjelasan X
d. Membimbing siswa dalam kerja kelompok X
e. Memberi kesempatan kelompok presentase X
f. Membimbing siswa menarik kesimpulan X
g. Memberi penegasan konsep-konsep esensial X
3 Penutup
a. Membimbing siswa melakukan refleksi X
b. Memberi kesempatan siswa untuk mencatat X
c. Melakukan feedback atau tes X
d. Memberi tugas X
Jumlah 14

Jember , 26 Oktober 2021

Kepala Sekolah, Pengawas,

SITI ZULAECHAH,S.Pd Zainul Arifin, S.Ag, M.Pd.I.

NIP. 19620428 198303 2 009 NIP. 197610252005011004
 KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN JEMBER
KELOMPOK KERJA PENGAWAS PAI
Jl. KH. Wahid Hasyim No.01 Jember Telp./Fax (0331)486008
Website:www.jember.kemenag.go.id

INSTRUMEN PENGAMATAN PROSES PEMBELAJARAN GURU PAI

TAHUN PELAJARAN 2021-2022
PADA MASA PANDEMI COVID-19 TAHUN KEDUA

Nama Sekolah : UPTD SATUAN PENDIDIKAN SDN SUMBERAGUNG 02 PS.03

Alamat : JALAN RAYA KLAKAH
Nama Guru PAI : MUHAMMAD SHONHAJI, S.Pd.I
Materi Pokok : PERILAKU TERPUJI
Kelas/Semester : II/ I

Beri tanda silang (X) pada kolom sekor yang sesuai kenyataan :
Sekor
No Aspek yang dinilai
5 4 3 2 1
A Pendahuluan
a. Menyiapkan siswa secara fisik dan psikis untuk mengikuti proses pembelajaran. X
b. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya X
dengan materi yang akan dipelajari.
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. X
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai dengan X
silabus.
B Kegiatan Inti :
Melibatkan siswa mencari informasi yang luas dan dalam untuk materi yang akan X
dipelajari.
Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber X
belajar.
Memfasilitasi terjadinya interaksi antar siswa serta antara siswa dengan guru, X
lingkungan, dan sumber belajar lainnya
Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran. X
Memfasilitasi siswa melakukan percobaan yang dilakukan. X
Membiasaan siswa membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu X
yang bermakna.
Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi, dll., untuk memunculkan X
gagasan baru baik lisan maupun tulisan,
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan X
bertindak tanpa rasa takut.
Memfasilitasi siswa berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar X
Memfasilitasi siswa untuk membuat laporan baik lisan maupun tulisan secara X
individual maupun kelompok.
Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara individual maupun secara X
kelompok.
Memfasilitasi siswa malakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang X
dihasilkan.
Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa X
percaya diri siswa.
 Sekor
No Aspek yang dinilai
5 4 3 2 1
Memfasilitasi siswa untuk melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar X
yang dilakukan.
Memfasilitasi siswa untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai X
kompetensi dasar.
C Penutup
a. Bersama-sama siswa membuat rangkuman X
b. Melakukan penilaian / refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara X
konsisten dan terprogram.
c. Memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. X
d. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan bentuk remidi, perbaikan, X
pengayaan, konseling, atau tugas-tugas lain.
e. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. X
Jumlah 24

Keterangan :

Skor 5 = Sangat baik

Skor 4 = Baik
Skor 3 = Cukup
Skor 2 = Kurang
Skor 1 = Sangat kurang

Jember , 26 Oktober 2021

Kepala Sekolah, Pengawas PAI,

SITI ZULAECHAH,S.Pd Zainul Arifin, S.Ag, M.Pd.I

NIP. 19620428 198303 2 009 NIP. 197610252005011004
 KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN JEMBER
KELOMPOK KERJA PENGAWAS PAI
Jl. KH. Wahid Hasyim No.01 Jember Telp./Fax (0331)486008
Website:www.jember.kemenag.go.id

INSTRUMEN OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

TAHUN PELAJARAN 2021-2022
PADA MASA PANDEMI COVID-19 TAHUN KEDUA

Nama Sekolah : UPTD SATUAN PENDIDIKAN SDN SUMBERAGUNG 02 PS.04

Nama Guru PAI : MUHAMMAD SHONHAJI, S.Pd.I
Materi Pokok : HIDUP TENANG DENGAN PRILAKU TERPUJI
Kelas/Semester : III/ I

Sekor Perolehan
No Kode Aspek yang dinilai
5 4 3 2 1 Ket.
a. Siswa secara fisik dan psikis siap untuk mengikuti proses X
pembelajaran.
b. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan guru yang X
1 Pendahuluan dikaitkan dengan pengetahuan sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari.
c. Siswa memperhatikan guru saat menjelaskan tujuan atau X
kompetensi dasar yang akan dicapai.
2 Kegiatan Inti Siswa aktif terlibat mencari informasi yang luas dan dalam X
untuk materi yang akan dipelajari.
Siswa memperhatikan guru saat menggunakan beragam X
pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber
belajar.
Siswa berinteraksi antar siswa serta antara siswa dengan X
guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya
Siswa aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran. X
Siswa melakukan percobaan yang dibimbing guru. X
Siswa bersemangat untuk membaca dan menulis melalui X
tugas-tugas tertentu yang bermakna.
Siswa melalui pemberian tugas, diskusi, dll., muncul X
gagasan baru baik lisan maupun tulisan,
Siswa bersemangat berpikir, menganalisis, menyelesaikan X
masalah dan bertindak tanpa rasa takut.
Siswa berkompetisi secara sehat meningkatkan prestasi X
belajar.
Siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik X
lisan maupun tulisan secara individual maupun kelompok.
Siswa menyajikan hasil kerja secara individual atau X
kelompok.
Siswa malakukan pameran, turnamen, festival, serta produk X
yang dihasilkan.
Siswa melakukan kegiatan dengan kebanggaan dan rasa X
 Sekor Perolehan
No Kode Aspek yang dinilai
5 4 3 2 1 Ket.
percaya diri.
Siswa merasa dikuatkan X
Siswa menyerahkan hasil eksplorasi dan elaborasi X
Siswa mengikuti refleksi untuk memperoleh pengalaman X
belajar yang dilakukan.
Penutup
a. Siswa aktif bersama guru membuat rangkuman X
b. Siswa aktif menerima umpan balik terhadap proses dan X
hasil pembelajaran.
3 c. Siswa aktif mengikuti kegiatan tindak lanjut dengan X
bentuk remidi, perbaikan, pengayaan, konseling, atau
tugas-tugas lain.
d. Siswa memperhatikan guru menyampaikan rencana X
pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Jumlah 23

Keterangan :
Skor 5 = Sangat baik
Skor 4 = Baik
Skor 3 = Cukup
Skor 2 = Kurang
Skor 1 = Sangat kurang

Jember , 26 Oktober 2021

Kepala Sekolah, Pengawas PAI,

SITI ZULAECHAH,S.Pd Zainul Arifin, S.Ag, M.Pd.I

NIP. 19620428 198303 2 009 NIP. 197610252005011004
 KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN JEMBER
KELOMPOK KERJA PENGAWAS PAI
Jl. KH. Wahid Hasyim No.01 Jember Telp./Fax (0331)486008
Website:www.jember.kemenag.go.id

INSTRUMEN PENGAMATAN PROSES PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2021-2022
PADA MASA PANDEMI COVID-19 TAHUN KEDUA

Nama Sekolah : UPTD SATUAN PENDIDIKAN SDN SUMBERAGUNG 02 PS.05

Alamat : JALAN TAMBAKREJO
Nama Guru PAI : MUHAMMAD SHONHAJI, S.Pd.I
Materi Pokok : MENGENAL ARTI BERSIH DAN SEHAT
Kelas/Semester : IV/ I

Beri tanda silang (X) pada kolom sekor yang sesuai kenyataan :
Sekor Perolehan
No Kode Aspek yang dinilai
5 4 3 2 1 Ket.
a. Menyiapkan siswa secara fisik dan psikis untuk mengikuti X
proses pembelajaran.
b. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan X
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
1 Pembukaan dipelajari.
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar X
yang akan dicapai.
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian X
kegiatan sesuai dengan silabus.
2 Kegiatan Inti Melibatkan siswa mencari informasi yang luas dan dalam X
untuk materi yang akan dipelajari.
Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media X
pembelajaran, dan sumber belajar.
Memfasilitasi terjadinya interaksi antar siswa serta antara X
siswa dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya
Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan X
pembelajaran.
Memfasilitasi siswa melakukan percobaan yang dilakukan. X
Membiasaan siswa membaca dan menulis yang beragam X
melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna.
Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi, dll., X
untuk memunculkan gagasan baru baik lisan maupun tulisan,
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, X
menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa rasa takut.
Memfasilitasi siswa berkompetisi secara sehat untuk X
meningkatkan prestasi belajar.
Memfasilitasi siswa untuk membuat laporan eksplorasi yang X
dilakukan baik lisan maupun tulisan secara individual
maupun kelompok.
Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara X
individual maupun secara kelompok
 Sekor Perolehan
No Kode Aspek yang dinilai
5 4 3 2 1 Ket.
Memfasilitasi siswa malakukan pameran, turnamen, festival, X
serta produk yang dihasilkan.
Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang X
menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri siswa.
Memberikan umpan balik positif dan penguatan X
Memberikan konfirmasi tentang hasil eksplorasi dan X
elaborasi siswa melalui berbagai sumber.
Memfasilitasi siswa untuk melakukan refleksi untuk X
memperoleh pengalaman belajar yang dilakukan.
Memfasilitasi siswa untuk memperoleh pengalaman yang X
bermakna dalam mencapai kompetensi dasar.
a. Bersama-sama siswa membuat rangkuman X
b. Melakukan penilaian / refleksi terhadap kegiatan yang X
sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
c. Memberi umpan balik terhadap proses dan hasil X
pembelajaran.
3 Penutup
d. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan bentuk X
remidi, perbaikan, pengayaan, konseling, atau tugas-tugas
lain.
a. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan X
berikutnya
Jumlah 26

Keterangan :
Skor 5 = Sangat baik
Skor 4 = Baik
Skor 3 = Cukup
Skor 2 = Kurang
Skor 1 = Sangat Kurang

Catatan : ...............................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Jember , 26 Oktober 2021

Pengawas PAI, Guru PAI,

Zainul Arifin, S.Ag, M.Pd.I. MUHAMMAD SHONHAJI,S.Pd.I

NIP . 197610252005011004. NIP.
 KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN JEMBER
KELOMPOK KERJA PENGAWAS PAI
Jl. KH. Wahid Hasyim No.01 Jember Telp./Fax (0331)486008
Website:www.jember.kemenag.go.id

INSTRUMEN PENGAMATAN PROSES PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2021-2022
PADA MASA PANDEMI COVID-19 TAHUN KEDUA

Nama Sekolah : UPTD SATUAN PENDIDIKAN SDN SUMBERAGUNG 02 PS.06

Alamat : JALAN RAYA KLAKAH
Nama Guru PAI : MUHAMMAD SHONHAJI, S.Pd.I
Materi Pokok : BULAN RAMADHAN YANG INDAH
Kelas/Semester : V/ I

Beri tanda silang (X) pada kolom sekor yang sesuai kenyataan :
Sekor Perolehan
No Kode Aspek yang dinilai
5 4 3 2 1 Ket.
e. Menyiapkan siswa secara fisik dan psikis untuk mengikuti X
proses pembelajaran.
f. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan X
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
1 Pembukaan dipelajari.
g. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar X
yang akan dicapai.
h. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian X
kegiatan sesuai dengan silabus.
2 Kegiatan Inti Melibatkan siswa mencari informasi yang luas dan dalam X
untuk materi yang akan dipelajari.
Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media X
pembelajaran, dan sumber belajar.
Memfasilitasi terjadinya interaksi antar siswa serta antara X
siswa dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya
Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan X
pembelajaran.
Memfasilitasi siswa melakukan percobaan yang dilakukan. X
Membiasaan siswa membaca dan menulis yang beragam X
melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna.
Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi, dll., X
untuk memunculkan gagasan baru baik lisan maupun tulisan,
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, X
menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa rasa takut.
Memfasilitasi siswa berkompetisi secara sehat untuk X
meningkatkan prestasi belajar.
Memfasilitasi siswa untuk membuat laporan eksplorasi yang X
dilakukan baik lisan maupun tulisan secara individual
maupun kelompok.
 Sekor Perolehan
No Kode Aspek yang dinilai
5 4 3 2 1 Ket.
Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara X
individual maupun secara kelompok
Memfasilitasi siswa malakukan pameran, turnamen, festival, X
serta produk yang dihasilkan.
Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang X
menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri siswa.
Memberikan umpan balik positif dan penguatan X
Memberikan konfirmasi tentang hasil eksplorasi dan X
elaborasi siswa melalui berbagai sumber.
Memfasilitasi siswa untuk melakukan refleksi untuk X
memperoleh pengalaman belajar yang dilakukan.
Memfasilitasi siswa untuk memperoleh pengalaman yang X
bermakna dalam mencapai kompetensi dasar.
e. Bersama-sama siswa membuat rangkuman X
f. Melakukan penilaian / refleksi terhadap kegiatan yang X
sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
g. Memberi umpan balik terhadap proses dan hasil X
pembelajaran.
3 Penutup
h. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan bentuk X
remidi, perbaikan, pengayaan, konseling, atau tugas-tugas
lain.
b. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan X
berikutnya
Jumlah 26

Keterangan :
Skor 5 = Sangat baik
Skor 4 = Baik
Skor 3 = Cukup
Skor 2 = Kurang
Skor 1 = Sangat Kurang

Catatan : ...............................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Jember , 26 Oktober 2021

Pengawas PAI, Guru PAI,

Zainul Arifin, S.Ag, M.Pd.I. MUHAMMAD SHONHAJI,S.Pd.I

NIP . 197610252005011004. NIP.
 KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN JEMBER
KELOMPOK KERJA PENGAWAS PAI
Jl. KH. Wahid Hasyim No.01 Jember Telp./Fax (0331)486008
Website:www.jember.kemenag.go.id

INSTRUMEN PENGAMATAN PROSES PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2021-2022
PADA MASA PANDEMI COVID-19 TAHUN KEDUA

Nama Sekolah : UPTD SATUAN PENDIDIKAN SDN SUMBERAGUNG 02 PS.07

Alamat : JALAN TAMBAKREJO
Nama Guru PAI : MUHAMMAD SHONHAJI,S.Pd.I
Materi Pokok : AYO MEMBAYAR ZAKAT
Kelas/Semester : VI/ I

Beri tanda silang (X) pada kolom sekor yang sesuai kenyataan :
Sekor Perolehan
No Kode Aspek yang dinilai
5 4 3 2 1 Ket.
i. Menyiapkan siswa secara fisik dan psikis untuk mengikuti X
proses pembelajaran.
j. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan X
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
1 Pembukaan dipelajari.
k. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar X
yang akan dicapai.
l. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian X
kegiatan sesuai dengan silabus.
2 Kegiatan Inti Melibatkan siswa mencari informasi yang luas dan dalam X
untuk materi yang akan dipelajari.
Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media X
pembelajaran, dan sumber belajar.
Memfasilitasi terjadinya interaksi antar siswa serta antara X
siswa dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya
Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan X
pembelajaran.
Memfasilitasi siswa melakukan percobaan yang dilakukan. X
Membiasaan siswa membaca dan menulis yang beragam X
melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna.
Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi, dll., X
untuk memunculkan gagasan baru baik lisan maupun tulisan,
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, X
menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa rasa takut.
Memfasilitasi siswa berkompetisi secara sehat untuk X
meningkatkan prestasi belajar.
Memfasilitasi siswa untuk membuat laporan eksplorasi yang X
dilakukan baik lisan maupun tulisan secara individual maupun
kelompok.
Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara X
individual maupun secara kelompok
 Sekor Perolehan
No Kode Aspek yang dinilai
5 4 3 2 1 Ket.
Memfasilitasi siswa malakukan pameran, turnamen, festival, X
serta produk yang dihasilkan.
Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan X
kebanggaan dan rasa percaya diri siswa.
Memberikan umpan balik positif dan penguatan X
Memberikan konfirmasi tentang hasil eksplorasi dan elaborasi X
siswa melalui berbagai sumber.
Memfasilitasi siswa untuk melakukan refleksi untuk X
memperoleh pengalaman belajar yang dilakukan.
Memfasilitasi siswa untuk memperoleh pengalaman yang X
bermakna dalam mencapai kompetensi dasar.
i. Bersama-sama siswa membuat rangkuman X
j. Melakukan penilaian / refleksi terhadap kegiatan yang X
sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
k. Memberi umpan balik terhadap proses dan hasil X
3 Penutup pembelajaran.
l. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan bentuk remidi, X
perbaikan, pengayaan, konseling, atau tugas-tugas lain.
c. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan X
berikutnya
Jumlah 26

Keterangan :
Skor 5 = Sangat baik
Skor 4 = Baik
Skor 3 = Cukup
Skor 2 = Kurang
Skor 1 = Sangat Kurang

Catatan : ...............................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Jember , 26 Oktober 2021

Pengawas PAI, Guru PAI,

Zainul Arifin, S.Ag, M.Pd.I. MUHAMMAD SHONHAJI,S.Pd.I

NIP . 197610252005011004. NIP.