PROGRAM SEMESTER GANJIL KELAS I

Satuan Pendidikan : SDN SUMBERAGUNG 02

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Hari : JUM'AT
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi BULAN
BAB KI KD Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Ket.
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Masa Orientasi Siswa (MOS)
1 KI – 1 1.17 Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw.
KI – 2 2.17 Menunjukkan sikap jujur dan kasih sayang sebagai implementasi
dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad saw

KI – 3 3.17 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 4 X

KI – 4 4.17 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
1.5 Menerima adanya Allah Swt. Maha Pengasih, Maha Penyayang dan
KI – 1 Maharaja
KI – 2 2.5 Menunjukkan sikap kasih sayang, peduli, kerjasama dan percaya
diri sebagai implementasi dari pemahaman Asmā 'ul Husnā : ar-
Rā hman, ar-Rahīm, al-Mā lik
KI – 3 3.5 Memahami makna Asmā 'ul Husnā : ar-Rahmā n, ar-Rahīm, dan al-
Mā lik 4 X
KI – 4 4.5
Melafalkan Asmā 'ul Husnā : ar-Rahmā n, ar-Rahīm, dan al-Mā lik 4 X
Ulangan formatif 4 X
2 KI – 1 1.2 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil.
KI – 2 Menunjukkan sikap kasih sayang dan peduli kepada sesama
2.2 sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Fā tihah dan Q.S. al-
Ikhlā s
Melafalkan Q.S. al-Fā tiha h dan Q.S. dan al-Ikhlā s dengan benar
4.2.1 dan jelas.
KI – 4
4.2.2
Menghafal Q.S. al-Fā tihah dan Q.S. al-Ikhlā s dengan benar dan jelas 4 X
KI – 3 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S al-Fā tihah, dan al-Ikhlā s 4 X
KI – 1 1.1 Terbiasa membaca basmalah setiap memulai belajar al-Qur’an
KI – 2 2.1 Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi dari
pemahaman huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya
KI – 3 3.1 Mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap
4 X
KI – 4 4.1
Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap 4 X
Ulangan formatif 4 X
 PROGRAM SEMESTER GANJIL KELAS I
Satuan Pendidikan : SDN SUMBERAGUNG 02
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Hari : JUM'AT
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Alokasi BULAN
BAB KI KD Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Ket.
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3
KI – 1
1.4 Menerima keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan terhadap
dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah
dan sekolah
2.4 Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi dari
pemahaman keesaan Allah Swt.

KI – 2 3.4 Memahami keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan terhadap

dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah
dan sekolah
4 X
4.4 Menunjukkan bukti-bukti keesaan Allah Swt. berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang
dijumpai di sekitar rumah dan sekolah

1.3 Menerima adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha
Penyayang
KI – 3
2.3 Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi dari
pemahaman adanya Allah Swt
3.3 Memahami adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha
Penyayang.
4 X
KI – 4
4.3 Menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih
dan Maha Penyayang.
4 X
Ulangan formatif 4 X
Ulangan Tengah Semester
4 KI – 1 1.11 Terbiasa bersuci sebelum beribadah.
KI – 2 2.11 Menunjukkan perilaku bersih badan, pakaian, barang-barang, dan
tempat sebagai implementasi dari pemahaman makna bersuci

KI – 3 3.11 Memahami tata cara bersuci. 4 X

KI – 4 4.11 Mempraktikkan tata cara bersuci. 4 X
Ulangan formatif 4 X
 PROGRAM SEMESTER GANJIL KELAS I
Satuan Pendidikan : SDN SUMBERAGUNG 02
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Hari :
Tahun Pelajaran : 2021/2022

5 1.13 Meyakini kebenaran kisah Nabi Ā dam a.s.

KI – 1 2.13 Menunjukkan sikap pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman
kisah keteladanan Nabi Ā dam a.s

3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Ā dam a.s. 4 X

KI – 2
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ā dam a.s.
1.15 Meyakini kebenaran kisah Nabi Nū h a.s.
KI – 3 2.15 Menunjukkan sikap kerja keras, dan kerjasama sebagai
implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Nū h a.s
3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Nū h a.s. 4 X
KI – 4 4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nū h a.s
1.16 Meyakini kebenaran kisah Nabi Hū d a.s.
2.16 Menunjukkan sikap sopan dan santun sebagai implementasi dari
pemahaman kisah keteladanan Nabi Hū d a.s.
3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Hū d a.s. 4 X
4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Hū d a.s.
Ulangan formatif 4 X
Ulangan Akhir Semester 4 X
Cadangan 4 X
JUMLAH 88 88

Mengetahui, Sumberbaru, 12 Juli 2021

Plt. Kepala Sekolah Guru PAI,

SITI ZULAECHAH,S.Pd MUHAMMAD SHONHAJI, S.Pd.I

NIP. 19620428 198303 2 009 NIP. -
 PROGRAM SEMESTER GANJIL KELAS II
Satuan Pendidikan : SDN SUMBERAGUNG 02
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Hari : SABTU
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Alokasi BULAN
BAB KI KD Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Ket.
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 KI-1 1.15 Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw.
KI-2 2.15 Menunjukkan sikap jujur dan kasih sayang sebagai
implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw.
KI-3 3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 4 X
4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
2 KI-1 1.2 Terbiasa membaca Al-Qur’±n dengan tartil.
KI-2 2.2 Menunjukkan sikap berlindung diri kepada Allah Swt. dan
saling menasehati sebagai implementasi dari pemahaman
makna Q.S. an-N±s dan al ‘A¡r.
KI-4 4.2.1 Melafalkan Q.S. an-N±s dan al ‘A¡r dengan benar dan jelas.
Mengenal makna Q.S. an-Nā s dan Q.S. al-‘Ashr
KI-1 1.2 Terbiasa membaca Al-Qur’±n dengan tartil.
KI-2 2.2 Menunjukkan sikap berlindung diri kepada Allah Swt. dan
saling menasehati sebagai implementasi dari pemahaman
makna Q.S. an-N±s dan al ‘A¡r.
KI-4 4.2.2 Melafalkan Q.S. an-N±s dan al ‘A¡r dengan benar dan jelas.
Mengenal makna Q.S. an-Nā s dan Q.S. al-‘Ashr
KI-1 1.2 Terbiasa membaca Al-Qur’±n dengan tartil.
KI-2 2.2 Menunjukkan sikap berlindung diri kepada Allah Swt. dan
saling menasehati sebagai implementasi dari pemahaman
makna Q.S. an-N±s dan al ‘A¡r.
KI-3 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-N±s dan Q.S. al-‘A¡r. 4 X
KI-1 1.1 Terbiasa membaca basmalah setiap memulai belajar Al-
Qur’±n .
KI-2 2.1 Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi
dari pemahaman huruf hijaiyyah bersambung.
KI-3 3.1 Mengetahui huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf. 4 X
KI-4 4.1 Melafalkan huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan 4 X
makharijul huruf.
 Penilaian Harian 4 X

Alokasi BULAN
BAB KI KD Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Ket.
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 KI-1 1.5 Menerima adanya Allah Swt. Yang MahaSuci, Maha Pemberi
Keselamatan, dan Maha Pencipta.
KI-4 2.5 Menunjukkan perilaku rendah hati, damai, dan bersyukur
sebagai implementasi dari pemahaman makna al-Asmaul
al-Husna: al-Quddμs, as-Sal±m, dan al-Kh±liq.
KI-3 3.5 Memahami makna al-Asmaul al-Husna: Al-Quddμs, As- 4 X
Salam, dan Al-Kh±liq
KI-1 1.5 Menerima adanya Allah Swt. Yang Mahasuci, Maha Pemberi
Keselamatan, dan Maha Pencipta
KI-2 2.5 Menunjukkan perilaku rendah hati, damai, dan bersyukur
sebagai implementasi dari pemahaman makna al-Asm±ul
al-Husn±: al-Quddμs, as-Sal±m, al-Kh±liq.
KI-4 4.5 Melafalkan al-Asm±ul al-Husn±: al-Quddμs, as-Sal±m, al-
Kh±liq.
Penilaian Harian 4 X
Penilaian Tengah Semester I 4 X
4 KI-2 1.8 Meyakini bahwa sikap kerja sama dan saling tolongmenolong
sebagai cerminan dari iman
KI-2 2.8 Menunjukkan sikap kerja sama dan tolong-menolong
KI-3 3.8 Memahami sikap kerja sama dan saling tolong menolong. 4 X
KI-4 4.8 Mencontohkan sikap kerja sama dan saling tolong
menolong
KI-1 1.8 Meyakini bahwa sikap kerja sama dan saling tolong
menolong sebagai cerminan dari iman.
KI-2 2.8 Menunjukkan sikap kerja sama dan tolong-menolong.
KI-3 3.8 Memahami sikap kerja sama dan saling tolong menolong.
KI-4 4.8 Mencontohkan sikap kerja sama dan saling tolong menolong.
tolong menolong sebagai implementasi dari
Penilaian Harian 4 X
5 KI-1 1.4 Meyakini hadis yang terkait dengan perilaku hidup bersih
dan sehat.
KI-2 2.4 Menunjukkan perilaku hidup bersih dan sehat sebagai
implementasi dari pemahaman hadis yang terkait dengan
perilaku hidup bersih dan sehat
KI-3 3.4 Memahami hadis yang terkait dengan perilaku hidup bersih 4 X
dan sehat.
 KI-1 1.4 Meyakini hadis yang terkait dengan perilaku hidup bersih
dan sehat.
KI-2 2.4 Menunjukkan perilaku hidup bersih dan sehat sebagai
implementasi dari pemahaman hadis yang terkait dengan
perilaku hidup bersih dan sehat.
KI-4 4.4 Menunjukkan contoh perilaku hidup bersih dan sehat
sebagai implementasi dari pemahaman makna hadis
tentang kebersihan dan kesehatan

Alokasi BULAN
BAB KI KD Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Ket.
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
KI-1 1.6 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah makan.
KI-2 2.6 Menunjukkan perilaku sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna doa sebelum dan sesudah makan.
KI-4 4.6 Melafalkan doa sebelum dan sesudah makan.
KI-3 3.6 Memahami makna doa sebelum dan sesudah makan 4 X
Penilaian Harian 4 X
6 KI-1 1.9 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah wudu.
KI-2 2.9 Menunjukkan perilaku hidup sehat dan peduli lingkungan.
sebagai implementasi dari pemahaman doa sebelum dan
sesudah wudu.
KI-3 3.9 Memahami doa sebelum dan sesudah wudu 4 X
KI-1 1.9 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah wudu.
KI-2 2.9 Menunjukkan perilaku hidup sehat dan peduli lingkungan
sebagai implementasi dari pemahaman doa sebelum dan
sesudah wudu.
KI-4 4.9 Mempraktikkan wudu dan doanya dengan tertib dan benar. 4 X
Penilaian Harian 4 X
Penilaian Akhir Semester I 4 X
Cadangan
JUMLAH 68 68

Mengetahui, Sumberbaru, 12 Juli 2021

Plt. Kepala Sekolah Guru PAI,

SITI ZULAECHAH,S.Pd MUHAMMAD SHONHAJI, S.Pd.I

NIP. 19620428 198303 2 009 NIP. -
 PROGRAM SEMESTER GANJIL KELAS III
Satuan Pendidikan : SDN SUMBERAGUNG 02
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Hari : KAMIS
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Alokasi BULAN Ket.

BAB KI KD Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 KI - 3 3.14 Mengetahui sikap percaya diri dan kemandirian sebagai wujud dari 4 X
keteladanan Nabi Muhammad saw.
3.3 Mengetahui hadits yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri dan 4 X
tanggung jawab.
KI- 4 4.3 Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri dan tanggung jawab sebagai
implementasi hadis.
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

Ulangan Harian 4 X
2 KI - 3 3.7 Mengetahui kalimat-kalimat dalam Q.S. An-Nashr dan al-Kautsar dengan 4 X
benar.
KI- 4 4.7.1 Membaca kalimat-kalimat dalam al-Qur’an dengan benar.
4.7.2 Menulis huruf hijaiyyah dalam al-Qur’an dengan benar.
4.7.3 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Na£r dan al-Kausar dengan lancar. 4 X
Ulangan Harian 4 X
3 KI - 3 3.1 Mengetahui keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah
dan sekolah.

3.2 Mengetahui makna Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, as-Sami‘. 4 X

KI- 4 4.1 Melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk ciptaan Allah yang
dijumpai di sekitar rumah dan sekolah sebagai implementasi iman
terhadap keesaan Allah Yang Maha Pencipta.

4.2 Membaca Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, as-Sami‘ dan maknanya. 4 X

Ulangan Harian 4 X
Ulangan Tengah Semester I 4 X

Alokasi BULAN Ket.

BAB KI KD Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 KI - 2 2.6 Memiliki perilaku tawadlu, Ikhlas dan tanggungjawab sebagai
implementasi dari pemahaman sifat Allah qiyamuhu
binafsihi,wahdaniyat, Qudrah dan Iradah.
 KI - 3 3.3 Mengetahui hadits yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri dan
tanggung jawab.
3.8 Mengetahui perilaku tawaduk, ikhlas dan mohon pertolongan sebagai 4 X
implementasi dari pemahaman sifat Allah Qiyamuhu binafsihi,
wahdaniyat, Qudrah dan Iradah.

KI- 4 4.3 Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri dan tanggung jawab sebagai
implementasi hadis.
4.8 Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas dan mohon pertolongan sebagai
implementasi dari pemahaman sifat Allah Qiyamuhu binafsihi,
wahdaniyat, Qudrah dan Iradah.

Ulangan Harian 4 X
5 KI - 1 1.1 Menunaikan salat secara tertib sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-
Baqarah (2): 3.
KI - 2 2.5 Memiliki sikap disiplin dan tertib sebagai implementasi pemahaman
makna ibadah shalat.
KI - 4 4.6 Menceritakan pengalaman pelaksanaan ibadah shalat di rumah dan
sekolah.
KI - 3 3.4 Mengerti makna salat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kautsar. 4 X

3.6 Mengetahui hikmah ibadah salat melalui pengamatan dan pengalaman di 4 X

rumah dan sekolah.
KI- 4 4.4.1 Menunjukkan contoh makna salat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. 4 X
al-Kautsar.

4.4.2 Mempraktikan tata cara salat dengan baik dan benar. 4 X

Ulangan Harian 4 X
6 KI - 3 3.11 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yusuf as. 4 X
3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Syu‘aib as. 4 X
KI- 4 4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf as.
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Syu’aib as.
Ulangan Harian 4 X
Ulangan Akhir Semester I 4 X
Cadangan 4 X
JUMLAH 88 88

Mengetahui, Sumberbaru, 12 Juli 2021

Plt. Kepala Sekolah Guru PAI,

SITI ZULAECHAH,S.Pd MUHAMMAD SHONHAJI, S.Pd.I

NIP. 19620428 198303 2 009 NIP. -
 PROGRAM SEMESTER GANJIL KELAS IV
Satuan Pendidikan : SDN SUMBERAGUNG 02
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Hari : RABU
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi BULAN
BAB KI KD Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Ket.
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
KI – 1 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’ā n dengan tartīl.
Menunjukkan sikap kerjasama dan peduli sebagai implementasi dari
pemahaman makna Q.S. al-Falaq dan al-Ma‘µn .
KI – 2 2.1
KI – 3 3.1 Memahami Q.S. al-Falaq dan al-Ma‘µn dengan baik dan benar 4 X
1 KI – 4 4.1.1 Membaca Q.S. al-Falaq dan al-Ma‘µn dengan tartīl.
4.1.2
Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan al-Ma‘µn dengan benar.
4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Mā ‘ū n dengan lancar 4 X
Ulangan formatif 4 X
1.2 Meyakini Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-
KI – 1 Nya di sekitar rumah dan sekolah.
2.2 Menunjukkan sikap percaya diri sebagai implementasi dari pemahaman
KI – 2 Allah itu ada.
3.2 Memahami Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-
KI – 3 Nya di sekitar rumah dan sekolah.
4 X
4.2 Melakukan pengamatan terhadap makhluk ciptaan Allah di sekitar
KI – 4 rumah dan sekolah sebagai upaya mengenal Allah itu ada.
1.3 Meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha Melihat, Maha Adil dan Maha
KI – 1 Agung.

2 2.3 Menunjukkan sikap hati-hati, hormat dan kerjasama sebagai

KI – 2 implementasi dari pemahaman makna al-Asmau al-Husna: Al-Basir,
Al-‘Adil, dan Al-‘Azim.
3.3 Memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim.
KI – 3
4 X
KI – 4 4.3 Membaca al-Asmau al-Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim.
KI – 1 1.5 Meyakini adanya Rasul-rasul Allah Swt.
2.5 Menunjukkan sikap yang dipengaruhi oleh keimanan kepada para Rasul
KI – 2 Allah Swt. yang tercermin dari perilaku kehidupan sehari-hari.

KI – 3 3.5 Memahami makna iman kepada Rasul Allah. 4 X

KI – 4 4.5 Mencontohkan makna iman kepada Rasul Allah.
Ulangan formatif 4 X
 Alokasi BULAN
BAB KI KD Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Ket.
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.6 Meyakini bahwa sikap santun dan menghargai teman sebagai cerminan
KI – 1
dari iman.
KI – 2 2.6 Menunjukkan sikap santun dan menghargai teman
3.6 Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah,
KI – 3
dan di masyarakat sekitar. 4 X
4.6 Mencontohkan sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah,
KI – 4 sekolah, dan di masyarakat sekitar.
KI – 1 1.9 Meyakini bahwa perilaku jujur sebagai cerminan dari iman.
KI – 2 2.9 Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.
KI – 3 3.9 Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari. 4 X
KI – 4 4.9 Mencontohkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.
KI – 1 1.10 Meyakini bahwa perilaku amanah sebagai cerminan dari iman.
KI – 2 2.10 Menunjukkan perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari.
KI – 3 3.10 Memahami makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari 4 X
3 KI – 4 4.10 Mencontohkan perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari.
1.11 Meyakini bahwa perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
KI – 1 sebagai cerminan dari iman.
2.11 Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru dan
KI – 2 sesamaanggota keluarga
3.11 Memahami makna perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, dan
KI – 3 guru. 4 X
KI – 4 4.11 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.
KI – 1 1.20 Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw.
2.20 Menunjukkan sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah,
sekolah, dan di masyarakat sekitar sebagai implementasi dari
KI – 2 pemahaman kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw.
KI – 3 3.20 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 4 X
KI – 4 4.20 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw..
Ulangan formatif 4 X
KI – 1 1.14 Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam bersuci dari hadas kecil.
Menunjukkan perilaku bersih sebagai implementasi dari pemahaman
KI – 2 2.14 tata cara bersuci dari hadas kecil

4 KI – 3 3.14 Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syari’at
Islam. 4 X

KI – 4 4.14 Mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan
syari’at Islam.
Ulangan formatif 4 X
 Alokasi BULAN
BAB KI KD Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Ket.
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
KI – 1 1.16 Meyakini kebenaran kisah Nabi Ayyub a.s.
Menunjukkan sikap sabar sebagai implementasi dari pemahaman kisah
KI – 2 keteladanan Nabi Ayyub a.s.
2.16
KI – 3 3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s. 4 X
KI – 4 4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s.
KI – 1 1.17 Mengetahui kisah keteladan Nabi Harū n a.s.
2.17 Menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi dari pemahaman
KI – 2 kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.
KI – 3 3.17 Memahami kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s. 4 X
KI – 4 4.17 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.
5 KI – 1 1.18 Meyakini kebenaran kisah Nabi Harun a.s
2.18 Menunjukkan perilaku kasih sayang sebagai implementasi dari
KI – 2 pemahaman kisah keteladanan Nabi Harun a.s.
KI – 3 3.18 Memahami kisah keteladanan Nabi Harun a.s. 4 X
KI – 4 4.18 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Harun a.s.
KI – 1 1.19 Meyakini kebenaran kisah Nabi Musa a.s.
Menunjukkan sikap berani dan sikap pantang menyerah sebagai
2.19 implementasi
KI – 2
dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Musa a.s.
KI – 3 3.19 Memahami kisah keteladanan Nabi Musa a.s. 4 X
KI – 4 4.19 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Musa a.s
Ulangan Formatif 4 X
PAS 4 X
CADANGAN 4 X
JUMLAH 88 88

Mengetahui, Sumberbaru, 12 Juli 2021

Plt. Kepala Sekolah Guru PAI,

SITI ZULAECHAH,S.Pd MUHAMMAD SHONHAJI, S.Pd.I

NIP. 19620428 198303 2 009 NIP. -
 PROGRAM SEMESTER GANJIL KELAS V
Satuan Pendidikan : SDN SUMBERAGUNG 02
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Hari : SELASA
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Alokasi BULAN
BAB KI KD Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Ket.
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
KI - 3 3.1 Memahami makna Q.S. at-T³n dan Q.S. al-Mā ’ū n dengan baik dan 4 X
tartil.
KI - 4 4.1.1 Membaca Q.S. at-T³n dan Q.S. al-Mā ’ū n dengan tartil.
1 KI - 4 4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. at-T³n dan Q.S. al-Mā ’ū n dengan
benar.
KI - 4 4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S. at-T³n dan Q.S. al-Mā ’ū n dengan lancar 4 X
Penilaian Harian 4 X
KI - 3 3.2 Memahami makna al-Asmā 'u al-¦usnā : al-Mumīt, al-Hayyu, al- 4 X
Qayyū m, dan al-Ahad.
KI - 3 3.4 Memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul- 4 X
2 Nya sebagai implementasi rukun iman.
KI - 4 4.2 Membaca al-Asmā 'u al-Husnā : al-Mumīt, al-Hayyu, al-Qayyū m, dan al-
Ahad dengan jelas dan benar.
Penilaian Harian
Alokasi BULAN
BAB KI KD Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Ket.
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
KI - 3 3.5 Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari. 4 X
KI - 3 3.6 Memahami makna hormat dan patuh kepada orang tua dan guru. 4 X
KI - 3 3.7 Memahami makna saling menghargai sesama manusia. 4 X
3 KI - 4 4.5 Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.
KI - 4 4.6 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru.
KI - 4 4.7 Mencontohkan sikap saling menghargai sesama manusia
Penilaian Harian 4 X
Penilaian Tengah Semester I 4 X
KI - 3 3.10 Memahami hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak 4 X
mulia.
4 KI - 4 4.10 Menunjukkan hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak
mulia.
Penilaian Harian 4 X
KI - 3 3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Daud a.s. 4 X
KI - 3 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s. 4 X
5 KI - 3 3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s. 4 X
KI - 3 3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s. 4 X
 5

KI - 3 3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 4 X

Alokasi BULAN
BAB KI KD Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Ket.
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
KI - 4 4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Daud a.s.
KI - 4 4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s
KI - 4 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
KI - 4 4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.
KI - 4 4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
Penilaian Harian 4 X
Penilaian Akhir Semester I 4 X
Cadangan 4 X
JUMLAH 80 80

Mengetahui, Sumberbaru, 12 Juli 2021

Plt. Kepala Sekolah Guru PAI,

SITI ZULAECHAH,S.Pd MUHAMMAD SHONHAJI, S.Pd.I

NIP. 19620428 198303 2 009 NIP. -
 PROGRAM SEMESTER GANJIL KELAS VI
Satuan Pendidikan : SDN SUMBERAGUNG 02
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Hari : SENIN
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Alokasi BULAN
BAB KI KD Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Ket.
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 KI - 1 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil.
KI - 2 2.3 Memiliki sikap toleran dan simpati kepada sesama sebagai implemantasi dari
pemahaman isi kandungan Q.S. al-Kafirμn dan Q.S. al-Ma’idah/5:2.
KI - 3 3.3 Memahami hikmah beriman kepada Hari Akhir yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia. 4
X
KI - 4 4.1 Membaca Q.S. al-Kafirun dan Q.S. al-Ma’idah/5:2 dengan jelas dan benar. 4 X
4.2 Menulis Q.S. al-Kafirun dan Q.S. al-Ma’idah/5:2 4 X
4.3 Menyebutkan arti Q.S. al-Kafirun dan Q.S. al-Ma’idah/5:2 dengan benar.
4.4 Mencontohkan perilaku toleran dan simpati sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. al-Kafirun dan Q.S. al-Ma’idah/5:2.

Ulangan Harian 4 X
2 KI - 1 1.2 Meyakini adanya Hari Akhir sebagai implementasi dari pemahaman Rukun Iman. 4 X
KI - 2 2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Hari Akhir. 4 X
KI - 3 3.3 Memahami hikmah beriman kepada Hari Akhir yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia. 4
X
Ulangan Harian 4 X
3 KI - 3 3.2 Mengerti makna al-Asma’ul al-Husna : as-Shamad, al-Muqtadir, al-Muqaddim, al-
Baqi'. 4
X
Ulangan Harian 4 X
Ulangan Tengah Semester 1 4 X
4 KI - 1 1.4 Menunaikan kewajiban berzakat sebagai implementasi dari pemahaman rukun
Islam. 4
X
KI - 3 3.5 Memahami hikmah zakat , infaq dan sedekah sebagai implementasi dari rukun
Islam.
Ulangan Harian 4 X
5 KI - 2 2.9 Memiliki sikap fathanah sebagai implementasi dari pemahaman kisah Nabi
Muhammad saw. 4
X
KI - 3 3.10 Mengetahui kisah Nabi Muhammad saw. 4 X
3.11 Mengetahui kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. 4 X
KI - 4 4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 4 X
4.13 Menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. 4 X
Ulangan Harian 4 X
Ulangan Akhir Semester I 4 X
Cadangan 4 X
JUMLAH 84 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 84

Mengetahui, Sumberbaru, 12 Juli 2021

Plt. Kepala Sekolah Guru PAI,

SITI ZULAECHAH,S.Pd MUHAMMAD SHONHAJI, S.Pd.I

NIP. 19620428 198303 2 009 NIP. -