PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SDN BANJARSENGON 02

Kelas/ Semester : VI/I
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Alokasi
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Semester I Semester II
Waktu
1 KI-1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan
dianutnya. tartil.
KI-2: Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung 1.5 Terbiasa bersedekah sebagai
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam implementasi dari pemahaman Q.S.
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. al-Maidah/5:2.
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara 2.3 Memiliki sikap toleran dan simpati
mengamati (mendengar, melihat, membaca) kepada sesama sebagai implemantasi 455 JP
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu dari pemahaman isi kandungan Q.S. 12 x 35 
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan al-Kāfirūn dan al-Mā’idah/5:2. 3 xP
kegiatannya, dan benda-benda yang 3.3 Mengetahui makna Q.S. al-Kāfirūn
dijumpainya di rumah dan di sekolah. dan al-Mā’idah/5:2 dengan benar.
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa 4.1 Membaca Q.S. al-Kāfirūn dan al-
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, Mā’idah/5:2 dengan jelas dan benar.
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, 4.2 Menulis Q.S. al-Kāfirūn dan al-
dan dalam tindakan yang mencerminkan Mā’idah/5:2 dengan benar.
 perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. 4.3 Menyebutkan arti Q.S. al-Kāfirūn dan
al-Mā’idah/5:2 dengan benar.
4.4 Mencontohkan perilaku toleran dan
simpati sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-Kāfirūn dan al-
Mā’idah/5:2.
2 KI-1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang 4.5 Meyakini adanya Hari Akhir sebagai
dianutnya. implementasi dari pemahaman Rukun
KI-2: Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung Iman.
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam 2.6 Memiliki perilaku yang
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. mencerminkan iman kepada Hari 455 JP
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara Akhir. 13 x 35 
mengamati (mendengar, melihat, membaca) 3.3 Memahami hikmah beriman kepada 3 xP
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu Hari Akhir yang dapat membentuk
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan perilaku akhlak mulia.
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
3 KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.2 Mengerti makna al-Asma’ul al-husna:
mengamati (mendengar, melihat, membaca) al-shamad, al-Muqtadir, al-
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu Muqaddim, al-Baqi. 455 JP
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan 12 x 35 
kegiatannya, dan benda-benda yang 3 xP
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4 KI-1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang 1.4 Menunaikan kewajiban berzakat
dianutnya. sebagai implementasi dari
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara pemahaman rukun Islam. 455 JP
mengamati (mendengar, melihat, membaca) 2.5 Memahami hikmah zakat, infaq dan 12 x 35 
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu sedekah sebagai implementasi dari 3 xP
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan rukun Islam.
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
5 KI-2: Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung 1.1 Memiliki sikap fatÆnah sebagai
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam implementasi dari pemahaman kisah
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. Nabi Muhammad saw.
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.10 Mengetahui kisah Nabi Muhammad
mengamati (mendengar, melihat, membaca) saw.
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu 3.11 Mengetahui kisah keteladanan 455 JP
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan sahabat-sahabat Nabi Muhammad 12 x 35 
kegiatannya, dan benda-benda yang saw. 3 xP
dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa Muhammad saw.
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, 4.13 Menceritakan kisah keteladanan
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sahabat-sahabat Nabi Muhammad
dan dalam tindakan yang mencerminkan Saw.
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
 PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SDN BANJARSENGON 02

Kelas/ Semester : VI/II
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Alokasi
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Semester I Semester II
Waktu
6 KI-1: Menerima, menjalankan dan menghargai 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan
ajaran agama yang dianutnya tartil.
KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung 1.5 Terbiasa berinfaq sebagai
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam implementasi dari pemahaman Q.S.
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan al-Ma’idah/5:2.
tetangganya serta cinta tanah air. 1.6 Terbiasa bersedekah sebagai
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara implementasi dari pemahaman Q.S. 455 JP
mengamati, menanya dan mencoba al-Ma’idah/5:2. 12 x 35 √
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, 2.3 Memiliki sikap toleran dan simpati 3 xP
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan kepada sesama sebagai implemantasi
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di dari pemahaman isi kandungan Q.S.
sekolah dan tempat bermain. al-Kafirμn dan Q.S. al-Ma’idah/5:2.
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dan 3.3 Mengetahui makna Q.S. al-Kafirμn
konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan Q.S. al-Ma’idah/5:2 dengan
logis dan kritis, dalam karya yang estetis, benar.
 dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, 4.1 Membaca Q.S. al-Kafirμn dan Q.S.
dan dalam tindakan yang mencerminkan al-Ma’idah/5:2 dengan jelas dan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. benar.
4.2 Menulis Q.S. al-Kafirμn dan Q.S. al-
Ma’idah/5:2 dengan benar.
4.3 Menyebutkan arti Q.S. al-Kafirμn dan
Q.S. al-Ma’idah/5:2 dengan benar.
4.4 Mencontohkan perilaku toleran dan
simpati sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-Kafirμn dan Q.S.
al-Ma’idah/5:2.
7 KI-1: Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.3 Menyakini adanya Qada dan Qadar.
ajaran agama yang dianutnya. 2.7 Memiliki perilaku yang
KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung mencerminkan iman kepada Qada
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam dan Qadar.
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan 3.4 Memahami hikmah beriman kepada
tetangganya serta cinta tanah air. Qada dan Qadar yang dapat 455 JP
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dan membentuk perilaku akhlak mulia. 12 x 35 √
konseptual dengan cara mengamati, menanya 4.5 Menunjukkan contoh Qada dan 3 xP
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu Qadar dalam kehidupan sehari-hari
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan sebagai implementasi dari
kegiatannya, dan bendabenda yang pemahaman rukun Iman.
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
 bermain.
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dan
konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis,
logis dan kritis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
8 KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung 2.3 Memiliki sikap toleran dan simpati
jawab, santun, peduli,dan percaya diri dalam kepada sesama sebagai implemantasi
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan dari pemahaman isi kandungan Q.S.
tetangganya serta cinta tanah air. al-Kafirμn dan Q.S. al-Maidah/5:2.
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dan 2.4 Memiliki sikap berbaik sangka
konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, kepada sesama sebagai implementasi
logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dari pemahaman Q.S. 455 JP
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, al-hujurat/49:12. 12 x 35 √
dan dalam tindakan yang mencerminkan 2.5 Memiliki perilaku hidup rukun 3 xP
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-hujurat/49:12.
4.6 Mencontohkan sikap berbaik sangka
kepada sesama sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S.
al-hujurat/49:12.
4.7 Mencontohkan perilaku hidup rukun
 sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-hujurat/49:12.
9 KI-1: Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.5 Terbiasa berinfaq sebagai
ajaran agama yang dianutnya. implementasi dari pemahaman Q.S.
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dan al-Maidah/5:2.
455 JP
konseptual dengan cara mengamati, menanya 1.6 Terbiasa bersedekah sebagai
12 x 35 √
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu implementasi dari pemahaman Q.S.
3 xP
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan al-Maidah/5:2.
kegiatannya, dan bendabenda yang 3.5 Memahami hikmah zakat , infaq dan
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat sedekah sebagai implementasi dari
bermain. rukun Islam.
10 KI-3: Memahami pengetahuan faktual dan 3.6 Mengetahui kisah keteladanan Nabi
konseptual dengan cara mengamati, menanya Yunus a.s.
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu 3.7 Mengetahui kisah keteladanan Nabi
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan Zakaria a.s.
kegiatannya, dan bendabenda yang 3.8 Mengetahui kisah keteladanan Nabi
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat Yahya a.s. 455 JP
12 x 35 √
bermain. 3.9 Mengetahui kisah keteladanan Nabi
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dan Isa a.s. 3 xP

konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, 3.12 Mengetahui kisah keteladanan
logis dan kritis, dalam karya yang estetis, Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dalam al-Qur’an.
dan dalam tindakan yang mencerminkan 4.8 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
 perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Yunus a.s.
4.9 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
zakaria a.s.
4.10 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Yahya a.s.
4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Isa a.s.
4.14 Menceritakan kisah keteladanan
Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat
dalam al-Qur’an.

Mengetahui, Jember, 15 Juli 2022

Kepala SDN Banjarsengon 02 Guru Agama SDN Banjarsengon 02

MOKHAMAD NURJAM’I, S.Pd MUHAMMAD SA’DI, S.Pd

NIP. 19781221 201101 1 004