PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SDN BANJARSENGON 02

Kelas/ Semester : V/I
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Alokasi
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Semester I Semester II
Waktu
1 KI-1: Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an
agama yang dianutnya. dengan tartil.
KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung 2.4 Memiliki sikap saling
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam mengingatkan dalam kebajikan
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan sebagai implementasi dari
tetangganya serta cinta tanah air. pemahaman Q.S.at-Tin.
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.3 Mengetahui makna Q.S. al-M±’μn 455 JP
mengamati, menanya dan mencoba dan Q.S.at-Tin dengan benar. 12 x 35 
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, 4.1 Membaca Q.S. al-Ma’μn dan 3 xP
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan Q.S.at-Tin dengan tartil.
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di 4.2 Menulis kalimat-kalimat dalam
sekolah dan tempat bermain. Q.S. al-Ma’μn dan Q.S.at-Tin
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dan dengan baik dan benar.
konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, 4.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al-
logis dan kritis, dalam karya yang estetis, Ma’μn dan Q.S.at-Tin dengan
 dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, baik dan benar.
dan dalam tindakan yang mencerminkan 4.4 Mencontohkan perilaku saling
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. mengingatkan dalam hal
kebajikan sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S.at-Tin.
2 KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.4 Mengerti makna al-Asmā'u al-
mengamati, menanya dan mencoba husnā: al-Mumit, al-Hayy, al-
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, Qayyμm, al-Ahad. 455 JP
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan 13 x 35 
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di 3 xP
sekolah dan tempat bermain.
3 KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung 2.1 Memiliki sikap jujur sebagai
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam implementasi dari pemahaman
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan Q.S. al- Ahzab/33: 23.
tetangganya serta cinta tanah air. 2.2 Memiliki perilaku hormat dan
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dan patuh kepada orang tua, dan guru
konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan sesama anggota keluarga 455 JP
logis dan kritis, dalam karya yang estetis, sebagai implementasi dari 12 x 35 
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, pemahaman Q.S. 3 xP
dan dalam tindakan yang mencerminkan al-Baqarah/2:83.
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. 2.5 Memiliki sikap menghargai
pendapat sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S.
 az-Zumar/39:18.
4.6 Mencontohkan sikap menghargai
pendapat sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S.
az-Zumar/39:18.
4 KI-1: Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran 1.3 Menunaikan kewajiban puasa
agama yang dianutnya. Rama«ān sebagai implementasi
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara dari pemahaman rukun Islam.
mengamati, menanya dan mencoba 1.4 Menunaikan salat tarawih dan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, tadarus al-Qur’an di bulan 455 JP
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan Ramadān sebagai wujud ketaatan 12 x 35 
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di kepada Allah dan rasul-Nya. 3 xP
sekolah dan tempat bermain. 3.5 Mengetahui hikmah puasa
Rama«ān yang dapat membentuk
akhlak mulia.
5 KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung 2.9 Memiliki sikap tabligh sebagai
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam implementasi dari pemahaman
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan kisah keteladan Nabi Muhammad
tetangganya serta cinta tanah air. saw. 455 JP
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.7 Mengetahui kisah keteladanan 12 x 35 
mengamati dan menanya berdasarkan rasa Nabi Dawūd a.s. 3 xP
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan 3.8 Mengetahui kisah keteladanan Nabi
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang Sulaiman a.s.
 dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat 3.9 Mengetahui kisah keteladanan
bermain Nabi Ilyas a.s.
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dan 3.10 Mengetahui kisah keteladanan
konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, Nabi Ilyasa’ a.s.
logis dan kritis, dalam karya yang estetis, 4.9 Mencontohkan sikap tablig
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sebagai implementasi dari
dan dalam tindakan yang mencerminkan pemahaman kisah keteladan Nabi
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Muhammad saw.
4.10 Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Dawūd a.s.
4.11 Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Sulaiman a.s.
4.12 Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Ilyas a.s.
4.13 Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Ilyasa’ a.s.
 PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SDN BANJARSENGON 02

Kelas/ Semester : V/II
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Alokasi
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Semester I Semester II
Waktu
6 KI-1: Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an
agama yang dianutnya. dengan tartil.
KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung 2.3 Memiliki sikap suka menolong
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam sebagai implementasi dari
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan pemahaman Q.S.al-Ma’μn.
tetangganya serta cinta tanah air. 3.3 Mengetahui makna Q.S. al-Ma’μn
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara dan Q.S. at-Tin dengan benar. 455 JP
mengamati, menanya dan mencoba 4.1 Membaca Q.S. al-Ma’μn dan Q.S. 12 x 35 √
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, at-T³n dengan tartil. 3 xP
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan 4.2 Menulis kalimat-kalimat dalam
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di Q.S. al-Ma’μn dan Q.S. at-Tin
sekolah dan tempat bermain. dengan baikdan benar
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dan 4.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al-
konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, Ma’μn dan Q.S. at-Tin dengan baik
logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dan benar.
 dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, 4.5 Mencontohkan perilaku suka
dan dalam tindakan yang mencerminkan menolong sebagai implementasi
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. daripemahaman Q.S. al-Ma’μn.
7 KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.4 Mengenal nama-nama Rasul Allah
mengamati dan menanya berdasarkan rasa dan Rasul Ulul ‘Azmi.
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan 4.4 Menceritakan nama-nama Rasul
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi.
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain. 455 JP

KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dan 12 x 35 √

konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, 3 xP

logis dan kritis, dalam karya yang estetis,

dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
8 KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung 2.7 Memiliki sikap sederhana sebagai
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam implementasi dari pemahaman Q.S.
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan al-Furqan/25: 67.
455 JP
tetangganya serta cinta tanah air. 2.8 Memiliki sikap ikhlas sebagai √
12 x 35
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa implementasi dari pemahaman Q.S.
3 xP
yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya al-Bayyinah/98: 5.
yang estetis, dalam gerakan yang 4.7 Mencontohkan sikap sederhana
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan sebagai implementasi dari
 yang mencerminkan perilaku anak beriman dan pemahaman Q.S. al-Furqan/25: 67.
berakhlak mulia. 4.8 Mencontohkan sikap ikhlas sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
al-Bayyinah/98: 5.
9 KI-1: Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an
agama yang dianutnya dengan tartil. 455 JP
1.4 Menunaikan £alat tarawih dan 12 x 35 √
tad±rus al-Qur’an di bulan 3 xP
Ramadān sebagai wujud ketaatan
kepada Allah dan rasul-Nya.
10 KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.10 Mengetahui kisah keteladanan
mengamati dan menanya berdasarkan rasa Luqmān sebagaimana terdapat
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan dalam al-Qur’an.
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang 4.11 Menceritakan kisah keteladanan
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat keteladanan Luqmān sebagaimana
bermain. terdapat dalam al-Qur’an. 455 JP
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa 12 x 35 √
yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya 3 xP
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
 Mengetahui, Jember, 15 Juli 2022

Kepala SDN Banjarsengon 02 Guru Agama SDN Banjarsengon 02

MOKHAMAD NURJAM’I, S.Pd MUHAMMAD SA’DI, S.Pd

NIP. 19781221 201101 1 004