PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SDN BANJARSENGON 02

Kelas/ Semester : IV/I
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Alokasi
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Semester I Semester II
Waktu
1 KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.6 Mengetahui Q.S. al-Falaq, al-Maun
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan dan Al- Fiildengan baik dan benar.
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang 4.6.1 Membaca Q.S. al-Falaq, al-Ma’un dan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan Al- Fiildengan tartil.
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya 4.6.2 Menulis kalimat-kalimat dalam al- 140 JP
di rumah dan di sekolah. Falaq, al-Ma’unn dan Al- Fiildengan 4 x 35 
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa benar. 1xP
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, 4.6.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, al-Ma’unn dan Al- Fiildengan lancar.
dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
2 KI-1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang 1.6 Meyakini adanya Rasul-rasul Allah
dianutnya. Swt.
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.1 Mengetahui Allah itu ada melalui
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan pengamatan terhadap makhluk ciptaan-
 menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang Nya di sekitar rumah dan sekolah.
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan 3.3 Mengerti makna Asmaul Husna: Al-
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya Bashir, al-‘Adl, al-‘Alim.
di rumah dan di sekolah. 4.1 Melakukan pengamatan terhadap 280 JP
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa makhluk ciptaan Allah di sekitar 8 x 35 
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, rumah dan sekolah sebagai upaya 2xP
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, mengenal Allah itu ada.
dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
3 KI-2: Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung 2.1 Memiliki sikap jujur sebagai
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam implementasi dari pemahaman Q.S. at-
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. Taubah /9: 119.
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara 2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan kepada Orang tua, dan guru dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang sesama anggota keluarga sebagai 420 JP
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan implementasi dari pemahaman Q.S. 12 x 35 
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya Luqmān/31: 14. 3xP
di rumah dan di sekolah. 2.3 Memiliki sikap santun dan menghargai
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa teman, baik di rumah, sekolah, dan di
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, masyarakat sekitar sebagai
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, implementasi dari pemahaman Q.S. al-
dan dalam tindakan yang mencerminkan Hadid/57: 9.
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. 2.6 Memiliki sikap amanah sebagai
 implementasi dari pemahaman kisah
keteladan Nabi Muhammad saw.
3.7 Memahami sikap santun dan
menghargai teman, baik di rumah,
sekolah, dan di masyarakat sekitar.
3.15 Mengetahui sikap santun dan
menghargai sesama dari Nabi
Muhammad saw.
4.7 Mencontohkan sikap santun dan
menghargai teman, baik di rumah,
sekolah, dan di masyarakat sekitar.
4.15 Mencontohkan sikap santun dan
menghargai sesama dari Nabi
Muhammad saw.
4 KI-1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang 1.1 Menerapkan ketentuan syariat Islam
dianutnya. dalam bersuci dari hadas kecil dan
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara hadas besar.
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan 3.4 Memahami tata cara bersuci dari hadas 420 JP
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang kecil dan hadas besar sesuai ketentuan 12 x 35 
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan syariat Islam. 3xP
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya 4.7 Mempraktikkan tata cara bersuci dari
di rumah dan di sekolah. hadas kecil dan hadas besar sesuai
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa ketentuan syariat Islam.
 yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
5 KI-1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang 1.6 Meyakini adanya Rasul-rasul Allah
dianutnya. Swt.
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.10 Mengetahui kisah keteladanan Nabi
mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan Ayyūb a.s.
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang 3.11 Mengetahui kisah keteladanan Nabi
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan Żulkifli a.s.
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya 3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi
di rumah dan di sekolah. Harun A.s 560 JP
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa 3.13 Mengetahui kisah keteladanan Nabi 16 x 35 
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, Musaa.s. 4xP
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, 4.10 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
dan dalam tindakan yang mencerminkan Ayyūb a.s.
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. 4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Żulkifli a.s.
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Harun A.s
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Musaa.s.
 PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SDN BANJARSENGON 02

Kelas / Semester : IV/II
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Alokasi
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Semester I Semester II
Waktu
6 KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.6 Mengetahui Q.S. al-Ma’un dan Al-
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan Fiil dengan baik dan benar.
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang 4.6.1 Membaca Q.S. al-Ma’un dan Al- Fiil
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dengan tartil.
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah 4.6.2 Menulis kalimat-kalimat dalam
dan di sekolah. Q.S.Al-Ma'un, dan al-Fiil dengan
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa benar. 560 JP
yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya 4.6.3 Menunjukkan hafalan Q.S. Al- 16x35 
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan Mā’un, dan al-Fiil dengan lancar. 4xP
anak sehat dan dalam tindakan yang 3.6 Mengetahui Q.S. al-Ma’un dan Al-
mencerminkan perilaku anak beriman dan Fiil dengan baik dan benar.
berakhlak mulia. 4.1 Membaca Q.S. al-Ma’un dan Al- Fiil
dengan tartil.
4.6.2 Menulis kalimat-kalimat dalam
Q.S.Al-Ma'un, dan al-Fiil dengan
 benar.
4.6.3 Menunjukkan hafalan Q.S. Al-
Mā’un, dan al-Fiil dengan lancar.
7 KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara 1.5 Meyakini keberadaan Malaikat-
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan malaikat Allah Swt.
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang 2.4 Memiliki sikap yang dipengaruhi
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya oleh keimanan kepada para malaikat
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah Allah Swt. 420 JP
dan di sekolah. 3.2 Mengerti makna iman kepada 12 x 35 
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa Malaikat-malaikat Allah berdasarkan 3xP
yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya pengamatan terhadap dirinya dan
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan alam sekitar.
anak sehat dan dalam tindakan yang 4.2 Melakukan pengamatan diri dan alam
mencerminkan perilaku anak beriman dan sekitar sebagai implementasi makna
berakhlak mulia. iman kepada malaikat-malaikat Allah
8 KI-1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang 2.5 Memiliki sikap gemar membaca
dianutnya. sebagai implementasi dari
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara pemahaman Q.S. al-‘Alaq/96: 1-5.
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan 2.7 Memiliki sikap pantang menyerah 420 JP
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang sebagai implementasi dari kisah 12 x 35 
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya keteladanan Nabi Mūsa a.s. 3xP
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah 2.8 Memiliki sikap rendah hati sebagai
dan di sekolah. implementasi dari pemahaman Q.S.
 KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa al-Isrā'/17: 37.
yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya 3.7 Memahami sikap rendah hati sebagai
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan implementasidari pemahaman Q.S.
anak sehat dan dalam tindakan yang al-Isra/17: 37.
mencerminkan perilaku anak beriman dan 4.8 Mencontohkan sikap rendah hati
berakhlak mulia. sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S.al-Isrā'/17: 37.
3.9 Memahami perilaku hemat sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
al-Isra/ 17: 37.
4.9 Mencontohkan perilaku hemat
sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S.al-Isrā'/17: 37.
2.9 Memiliki perilaku hemat sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
al-Isrā'/17: 37.
9 KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung 1.2 Menunaikan shalat secara tertib
jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam sebagai wujud dari penghambaan diri
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan kepada Allah SWT.
tetangganya. 3.5 Memahami makna bacaan shalat.
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara 1.3 Menerapkan kebajikan sebagai
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan implementasi dari pemahaman
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang ibadah shalat. 280 JP
 dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya 1.4 Menghindari perilaku tercela sebagai 8 x 35 
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah implementasi dari pemahaman 2xP
dan di sekolah. ibadah Shalat.
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa 4.5.1 Memberikan contoh-contoh makna
yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya ibadah shalat.
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan 4.5.2 Menceritakan pengalaman
anak sehat dan dalam tindakan. melaksanakan shalat di rumah, atau
di masjid.
10 KI-1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang 3.14 Mengetahui kisah keteladan Wali
dianutnya. Songo.
KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Wali
jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam Songo.
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya.
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah. 280 JP
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa 8 x 35 
yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya 2xP
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
 anak sehat dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

Mengetahui, Jember, 15 Juli 2022

Kepala SDN Banjarsengon 02 Guru Agama SDN Banjarsengon 02

MOKHAMAD NURJAM’I, S.Pd MUHAMMAD SA’DI, S.Pd

NIP. 19781221 201101 1 004