Program Semester 1 2022-2023

PROGRAM SEMESTER I
TAHUN AJARAN 2022-2023

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
SD NEGERI PENDEM
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

KAPANEWON PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO
D.I. YOGYAKARTA
2022
PROGRAM SEMESTER 1
Satuan Pendidikan : SD Negeri Pendem
Kelas : I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi
Jul. Agt. Sep. Okt. Nov. Des. Ket.
Pembelajaran dan Kompetensi Dasar waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pelajaran 1
1.3 menerima adanya Allah Swt. Maha Pengasih, 8 JP
Maha Penyayang, dan Maharaja
2.3 menunjukkan sikap kasih sayang, peduli, kerja
sama, dan percaya diri sebagai implementasi
pemahaman al-Asmau al-Husna: ar-Rahman,
ar-Rahim, dan al-Malik
memahami makna al-Asmau al-Husna: ar-
Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik
3.3
melafalkan al-Asmau al-Husna: ar-Rahman,
ar-Rahim, dan al-Malik
4.3
Penilaian Harian KD 3.3
Pelajaran 2
1.1 terbiasa membaca basmalah setiap memulai 8 JP
belajar al-Qur’an
2.1 menunjukkan sikap percaya diri dalam
melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan
harakatnya
3.1 mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan
harakatnya secara lengkap
4.1 melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan
harakatnya secara lengkap
1.2 terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil 12 JP
menunjukkan sikap kasih sayang dan peduli
2.2 kepada sesama sebagai implementasi
pemahaman Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-
Ikhlas
memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-
3.2 Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
dengan benar dan jelas
4.2.1
menunjukkan hafalan Q.S. al-Fatihah dan
Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas
4.2.2
Penilaian Harian KD 3.1; 3.2
Alokasi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Penilaian Tengah Semester 1
Pelajaran 4
1.7 terbiasa bersuci sebelum beribadah 16 JP
2.7 menunjukkan perilaku bersih badan, pakaian,
barang-barang, dan tempat sebagai
implementasi pemahaman makna bersuci
3.7 memahami tata cara bersuci
4.7 mempraktikkan tata cara bersuci
Pelajaran 5
1.9 meyakini kebenaran kisah Nabi dan Rasul. 24 JP
2.9 menunjukkan sikap terpuji sebagai
implementasi pemahaman kisah keteladanan
Nabi dan Rasul
3.9 memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s,
Nabi Idris as. Nabi Nuh as, Nabi Hud as, dan
Muhammad saw
4.9 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam
a.s, Nabi Idris as. Nabi Nuh as, Nabi Hud as,
dan Muhammad saw

Penilaian Akhir Semester 1
Mengetahui, Pendem, 8 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti
MIARSIH, S.Pd. MUHAMMAD SYUHUD, S.Pd.I.

NIP. 19720914 200012 2 002 NIP.19880520 201902 1 004
PROGRAM SEMESTER 1
Kelas : II (Dua)
Alokasi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pelajaran 2
1.1 Terbiasa membaca basmalah setiap memulai 8 JP
belajar al-Qur’an
2.1 Menunjukkan sikap percaya diri dalam
melafalkan huruf hijaiyyah bersambung
3.1 Mengetahui huruf hijaiyyah bersambung
sesuai dengan makharijul huruf
4.1 Melafalkan huruf hijaiyyah bersambung sesuai
dengan makharijul huruf
1.2 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil 16 JP
2.2 Menunjukkan sikap berlindung diri kepada
Allah Swt. Dan saling menasehati sebagai
implementasi pemahaman makna Q.S. an-
Nas dan Q.S. al-‘Asr
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas
dan Q.S. al-‘Asr
4.2.1 Melafalkan Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr
dengan benar dan jelas
Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nas dan Q.S.
4.2.2
al-‘Asr dengan benar dan jelas
Pelajaran 3
1.3 Menerima adanya Allah Swt. Yang Maha Suci, 12 JP
Maha Pemberi Keselamatan, dan Maha
Pencipta
2.3 Menunjukkan perilaku rendah hati, damai, dan
bersyukur sebagai implementasi pemahaman
makna al-Asmau al-Husna: al-Quddus, as-
Salam, dan al-Khaliq
Memahami makna al-Asmau al-Husna: al-
3.3
Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq
Melafalkan al-Asmau al-Husna: alquddus, as-
4.3 Salam, dan al-Khaliq
Pelajaran 5
1.4 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah makan 20 JP
Alokasi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menunjukkan perilaku sehat sebagai
2.4 implementasi pemahaman makna doa
sebelum dan sesudah makan
3.4 Memahami makna doa sebelum dan sesudah
makan
4.4 Melafalkan doa sebelum dan sesudah makan
Pelajaran 6
1.5 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah wudu 16 JP
Menunjukkan perilaku hidup sehat dan peduli
2.5 lingkungan sebagai implementasi pemahaman
doa sebelum dan sesudah wudu
3.5 Memahami doa sebelum dan sesudah wudu
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
4.5 tertib dan benar


NIP. 19720914 200012 2 002 NIP.19880520 201902 1 004
PROGRAM SEMESTER 1
Kelas : III (Tiga)
Alokasi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pelajaran 2
2.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama
sebagai implementasi pemahaman Q.S. an-
Nasr dan Q.S. al-Kausar
3.1 Memahami makna Q.S. an-Nasr dan al-
Kausar
4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-
Nasr dan al-Kausar dengan benar
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr
dan al-Kausar dengan benar
Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nasr dan al-
4.1.3
Kausar dengan lancar
Pelajaran 3
1.2 Meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha 16 JP
Pemberi, Maha Mengetahui, dan Maha
Mendengar
2.2 Menunjukkan sikap peduli, berbuat baik, dan
berhati-hati sebagai implementasi
pemahaman al-Asmau al-Husna: al-Wahhab,
al-‘Alim, dan as- Sami‘
Memahami makna al-Asmau al-Husna: al-
3.2
Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami‘
Membaca al-Asmau al-Husna: al-Wahhab,
4.2 al-‘Alim, dan as-Sami‘ dengan jelas dan benar
Pelajaran 5
1.5 menjalankan ibadah salat dengan tertib 20 JP
2.5 menunjukkan perilaku kerja sama sebagai
implementasi pemahaman hikmah ibadah
salat
3.5 memahami hikmah ibadah salat melalui
pengamatan dan pengalaman di rumah dan
sekolah
4.5 menceritakan pengalaman hikmah
Alokasi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pelaksanaan ibadah salat di rumah dan
sekolah

Pelajaran 6
1.6 Meyakini kebenaran kisah Nabi dan 20 JP
Rasul
2.6 Menunjukkan sikap terpuji sebagai
implementasi pemahaman kisah Nabi dan
Rasul
3.6 Memahami kisah keteladanan Nabi Yusuf
a.s, Syu'aib a.s, Ibrahim a.s dan Isrnail a.s.
4.6 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf
a.s, Syu'aib a.s, Ibrahim a.s dan Isrnail a.s.


NIP. 19720914 200012 2 002 NIP.19880520 201902 1 004
PROGRAM SEMESTER 1
Kelas : IV (Empat)
Alokasi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pelajaran 1
2.1 Menunjukkan sikap kerja sama dan peduli
sebagai implementasi pemahaman makna
Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl
3.1 Memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-
Fil dengan baik dan benar
4.1 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S
al-Fīl dengan lancar
Pelajaran 2
1.2 Meyakini Allah itu ada melalui pengamatan 4 JP
terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar
rumah dan sekolah
2.2 Menunjukkan sikap percaya diri sebagai
implementasi pemahaman Allah itu ada
3.2 Memahami Allah itu ada melalui pengamatan
terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar
rumah dan sekolah
Melakukan pengamatan terhadap makhluk
4.2
ciptaan Allah di sekitar rumah dan sekolah
sebagai upaya mengenal Allah itu ada
1.3 meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha 4 JP
Melihat, Maha Adil dan Maha Agung
2.3 menunjukkan sikap hati-hati, hormat dan kerja
sama sebagai implementasi pemahaman
makna al-Asmau al-Husna: al-Basir, al-‘Adil,
dan al-‘Azim
3.3 memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-
Basir, Al-‘Adil, dan Al‘Azim
membaca al-Asmau al-Husna: Al-Basir,
4.3
Al-‘Adil, dan Al-‘Azim dengan jelas dan benar

Pelajaran 3
1.7 meyakini bahwa perilaku jujur sebagai 4 JP
cerminan dari iman
2.7 menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan
Alokasi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari
3.7 memahami makna perilaku jujur dalam
kehidupan sehari-hari
4.7 mencontohkan perilaku jujur dalam kehidupan
sehari-hari
1.8 meyakini bahwa perilaku amanah sebagai 4 JP
cerminan dari iman
2.8 menunjukkan perilaku amanah dalam
3.8 memahami makna perilaku amanah dalam
4.8 mencontohkan perilaku amanah dalam
1.9 meyakini bahwa perilaku hormat dan patuh 4 JP
kepada orangtua dan guru sebagai cerminan
dari iman
2.9 menunjukkan perilaku hormat dan patuh
kepada orangtua dan guru
3.9 memahami makna perilaku hormat dan patuh
4.9 mencontohkan perilaku hormat dan patuh
1.5 meyakini bahwa sikap santun dan menghargai 4 JP
teman sebagai cerminan dari iman
menunjukkan sikap santun dan menghargai
2.5 teman
memahami sikap santun dan menghargai
3.5 teman, baik di rumah, sekolah, maupun di
masyarakat sekitar
mencontohkan sikap santun dan menghargai
teman, baik di rumah, sekolah, maupun di
4.5
masyarakat sekitar
Penilaian Harian KD 3.7; 3.8; 3.9; 3.5
Pelajaran 4
1.11 menerapkan ketentuan syariat Islam dalam 16 JP
bersuci dari hadas kecil
2.11 menunjukkan perilaku bersih sebagai
implementasi pemahaman tata cara bersuci
3.11 dari hadas kecil
memahami tata cara bersuci dari hadas kecil
sesuai ketentuan syari’at Islam
4.11 mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas
kecil sesuai ketentuan syari’at Islam
Alokasi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pelajaran 5
1.13 Meyakini kebenaran kisah Nabi dan Rasul 20 JP
Menunjukkan sikap terpuji sebagai
2.13 implementasi pemahaman kisah keteladanan
Nabi Nabi dan Rasul
Memahami kisah keteladanan Nabi Ayyub
3.13 a.s., Zulkifli a.s., Harun a.s., Musa a.s., dan
Muhammad saw.
Menceritakan kisah keteladan Nabi Ayyub
a.s. Zulkifli a.s., Harun a.s., Musa a.s., dan
4.13
Muhammad saw.


NIP. 19720914 200012 2 002 NIP.19880520 201902 1 004
PROGRAM SEMESTER 1
Kelas : V (Lima)
Alokasi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pelajaran 1
1.1 Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan tartīl 8 JP
2.1 Menunjukkan sikap kerja sama dan peduli
sebagai implementasi pemahaman makna
Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn
3.1 Memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-
Mā’ūn dengan baik dan tartīl
4.1 Menunjukkan hafalan Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-
Mā’ūn dengan lancar
Pelajaran 2
1.2 Meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha 16 JP
Mematikan, Mahahidup, Maha Berdiri Sendiri
dan Maha Esa.
2.2 Menunjukkan sikap berani, peduli, mandiri dan
teguh pendirian sebagai implementasi dari
pemahaman makna al-Asmā'u al-¦usnā: al-
3.2 Mumīt, al-Hayyu, al-Qayyūm, dan al-Ahad.
Memahami makna al-Asmā'u al-¦usnā: al-
Mumīt, al-Hayyu, al- Qayyūm, dan al-Ahad.
Membaca al-Asmā'u al-Husnā: al-Mumīt, al-
4.2 Hayyu, al-Qayyūm, dan al-
Ahad dengan jelas dan benar.
Pelajaran 3
1.4 Meyakini bahwa sikap saling menghargai 12 JP
sesama manusia sebagai cerminan dari iman
Menunjukkan sikap saling menghargai
2.4 sesama manusia
Memahami makna saling menghargai sesama
3.4 manusia
Mencontohkan sikap saling menghargai
4.4 sesama manusia
Penilaian Tengah Semester
Pelajaran 4
1.7 menjalankan kewajiban puasa Ramadan 16 JP
Alokasi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sebagai implementasi pemahaman rukun
Islam
2.7 menunjukkan sikap sabar dan mengendalikan
diri sebagai implementasi pemahaman hikmah
puasa Ramadan
3.7 memahami hikmah puasa Ramadan yang
dapat membentuk akhlak mulia
menunjukkan hikmah puasa Ramadan yang
4.7
dapat membentuk akhlak mulia
Pelajaran 5
1.8 Meyakini kebenaran kisah Nabi dan Rasul 24 JP
Menunjukkan sikap terpuji sebagai Rasul
2.8 implementasi pemahaman kisah keteladanan
Nabi Nabi dan Rasul
Memahami kisah keteladanan Nabi Daud a.s.,
3.8 Sulaiman a.s., Ilyas a.s., Ilyasa’ a.s. dan
Muhammad saw.
Menceritakan kisah keteladanan keteladanan
Nabi Daud a.s., Sulaiman a.s., Ilyas a.s.,
4.8
Ilyasa’ a.s. dan Muhammad saw.


NIP. 19720914 200012 2 002 NIP.19880520 201902 1 004
PROGRAM SEMESTER 1
Kelas : VI (Enam)
Alokasi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pelajaran 1
2.1 Menunjukkan perilaku toleran, simpati,
waspada, berbaik sangka, dan hidup rukun
sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-
Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13
3.1 Memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar
Menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
4.1 Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar
Pelajaran 2
1.3 meyakini adanya hari akhir sebagai 16 JP
implementasi pemahaman Rukun Iman
2.3 menunjukkan perilaku rendah hati yang
mencerminkan iman kepada hari akhir
memahami hikmah beriman kepada hari akhir
3.3 yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
menunjukkan contoh hikmah beriman kepada
hari akhir yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia
4.3
Pelajaran 3
1.2 meyakini adanya Allah Swt. tempat meminta, 12 JP
Maha Berkuasa, Maha Mendahulukan, dan
Maha Kekal
2.2 menunjukkan sikap peduli sebagai
implementasi pemahaman makna al-Asmau
al-Husna: as-Samad, al-Muqtadir, al-
Muqaddim, dan al-Baqi
memahami makna al-Asmau alHusna: As-
3.2
Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-
Baqi
membaca al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-
4.2 Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dengan
Alokasi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
jelas dan benar
Pelajaran 4
1.7 menjalankan kewajiban berzakat sebagai 16 JP
implementasi pemahaman rukun Islam
2.7 menunjukkan sikap peduli sebagai
implementasi pemahaman hikmah zakat,
infaq, dan sedekah sebagai implementasi
rukun Islam
memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah
sebagai implementasi rukun Islam
3.7
menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan
sedekah sebagai implementasi rukun Islam
4.7
Pelajaran 5
1.8 Meyakini kebenaran kisah Nabi dan 16 JP
Rasul
2.8 Menunjukkan sikap terpuji sebagai
implementasi pemahaman kisah keteladanan
Nabi Nabi dan Rasul
3.8 Memahami kisah keteladanan Nabi
Yunus a.s., Zakariyah a.s., Yahya a.s.,Isa a.s.
` dan Muhammad saw.
4.8 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus
a.s., Zakariyah a.s., Yahya a.s., Isa a.s. dan
Muhammad saw.


NIP. 19720914 200012 2 002 NIP.19880520 201902 1 004

Program Semester 1 2022-2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Semester 1 2022-2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM SEMESTER I

TAHUN AJARAN 2022-2023

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

Penilaian Harian KD 3.9

Mengetahui, Pendem, 8 Juli 2022

MIARSIH, S.Pd. MUHAMMAD SYUHUD, S.Pd.I.

Mengetahui, Pendem, 8 Juli 2022

MIARSIH, S.Pd. MUHAMMAD SYUHUD, S.Pd.I.

Penilaian Harian KD 3.5

Mengetahui, Pendem, 8 Juli 2022

MIARSIH, S.Pd. MUHAMMAD SYUHUD, S.Pd.I.

Penilaian Harian KD 3.2; 3.3

Mengetahui, Pendem, 8 Juli 2022

MIARSIH, S.Pd. MUHAMMAD SYUHUD, S.Pd.I.

Mengetahui, Pendem, 8 Juli 2022

MIARSIH, S.Pd. MUHAMMAD SYUHUD, S.Pd.I.

Mengetahui, Pendem, 8 Juli 2022

MIARSIH, S.Pd. MUHAMMAD SYUHUD, S.Pd.I.

Anda mungkin juga menyukai