TUGAS LOKAKARYA KB 1

FITRI FAUZIAH
PAI-E1

1. Lakukan analisis SKL, KI, dan KD berdasarkan tabel 7 halaman 33 pada MODUL (Cukup 1 KD pada KI 3 dan KI 4, sesuaikan
dengan KD yang akan diajarkan saat PPL)

KD KD ANALISIS REKOMENDASI ANALISIS KD REKOMENDASI REKOMENDASI KD

PENGETAHUAN KETERAMPILAN KD 3 KD 3 4 KD 4 KD PADA MAPEL
3.21 Memahami 4.21 Menceritakan Tingkat Dimensi kognitif Membaca kisah KD 3.21 KD 3 pengetahuan

kisah keteladanan kisah keteladanan dimensi (C2 memahami) keteladanan “memahami” pada mata pelajaran

Wali Songo. Wali Songo kognitif adalah dipasangkan wali songo memiliki PAI sudah memenuhi

C2 dengan bentuk adalah bentuk kesetaraan dimensi kognitif

“memahami” pengetahuan taksonomi dengan KD 4.21 tuntutan KI 3 yaitu

dan metakognitif keterampilan yang sama pada memahami,

penetahuan kongkrit dan presisi dan mahir, menerapkan,

tentang wali tingkatnya jadi tidak ada menganalisis dan

songo adalah perubahan mengevaluasi, bentuk

“presisi” pengetahuan juga

(Dave) atau sudah terpenuhi yaitu

tingkat mahir konseptual, procedural

(Simpson) dan metakognitif

 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SDN 006 Muda Setia

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Jumlah minggu efektif : 20
Kelas/Semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia

Alokasi Jumlah
No Kompetensi Dasar
Waktu Pertemuan
1 Mari Belajar Q.S. al-Fil
1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil. 3 x 4 JP 3
2.1 Menunjukkan sikap kerjasama dan peduli
sebagai implementasi dari pemahaman makna
Q.S. al-Falaq, dan al-Fil.
3.1 Memahami Q.S. al-Falaq, dan al-Fil dengan baik
dan benar.
4.1.1 Membaca Q.S. al-Falaq, dan al-Fil dengan
tartil.
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq,
dan al-Fil dengan benar.
4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq, dan al-Fil
dengan lancer

2 Beriman kepada Malaikat Allah

1.4 Meyakini keberadaan malaikat-malaikat Allah 3 x 4 JP 3
Swt.
2.4 Menunjukkan sikap patuh sebagai implementasi
 dari pemahaman makna iman kepada malaikat-
malaikat Allah.
3.4 Memahami makna iman kepada malaikat-
malaikat Allah berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya dan alam sekitar.
4.4 Melakukan pengamatan diri dan alam sekitar
sebagai implementasi makna iman kepada
malaikat-malaikat Allah
Ulangan Harian + Remidi 1 x 4 JP 1
3 Mari Berperilaku Terpuji
1.7 Meyakini bahwa sikap rendah hati sebagai 5 x 4 JP 5
cerminan dari iman.
2.7 Menunjukkan sikap rendah hati.
3.7 Memahami sikap rendah hati.
4.7 Mencontohkan sikap rendah hati.
1.8 Meyakini bahwa perilaku hemat sebagai
cerminan dari iman.
2.8 Menunjukkan perilaku hemat.
3.8 Memahami perilaku hemat.
4.8 Mencontohkan perilaku hemat.
1.12 Meyakini bahwa perilaku gemar membaca
sebagai cerminan dari iman.
2.12 Menunjukkan sikap gemar membaca.
3.12 Memahami manfaat gemar membaca.
4.12 Menunjukkan perilaku gemar membaca.
1.13 Meyakini bahwa sikap pantang menyerah
sebagai cerminan dari iman
2.13 Menunjukkan sikap pantang menyerah.
3.13 Memahami makna sikap pantang menyerah.
4.13 Menunjukkan sikap pantang menyerah.
4 Mari Melaksanakan salat
1.15 Menjalankan salat dengan tertib. 3 x 4 JP 3
2.15 Menunjukkan sikap disiplin sebagai
implementasi dari pemahaman makna ibadah
salat
3.15 Memahami makna ibadah salat.
4.15.1 Menunjukkan contoh makna ibadah salat.
4.15.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan
salat di rumah dan masjid lingkungan sekitar
 rumah.
5 Kisah Keteladanan Wali Songo
1.21 Meyakini keimanan Wali Songo kepada Allah 3 x 4 JP 3
Swt.
2.21 Menunjukkan perilaku peduli dan rendah hati
sebagai implementasi dari pemahaman kisah
keteladanan Wali Songo
3.21 Memahami kisah keteladanan Wali Songo.
4.21 Menceritakan kisah keteladanan Wali Songo
Ulangan Harian 2 x 4 JP 1
Ulangan Semester 2 x 4 JP 1
JUMLAH 80 JP

Mengetahui, Muda Setia, April 2022

Kepala Sekolah Guru Mapel PAI & Budi Pekerti

(TITI SUAMIATI, S,Pd. SD) (FITRI FAUZIAH, S.Pd.I)

NIP.196910071995042001 NIP.198506172015032001
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022
MATA PELAJARAN : PendidikanAgama Islam
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (Dua)
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Januari Februari Maret April K Mei Juni

No Kompetensi Dasar Indikator E
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 T

3 Mari Berperilaku Terpuji

1.7 Meyakini bahwa 1.7.1 Meyakini bahwa sikap X
sikap rendah hati rendah hati sebagai
sebagai cerminan cerminan dari iman.
dari iman. 2.7.1 Memperlihatkan/
 Januari Februari Maret April Mei Juni K
No Kompetensi Dasar Indikator E
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 T
2.7 Menunjukkan sikap menerangkan sikap X
rendah hati. rendah hati.
3.7 Memahami sikap 3.7.1 Mengartikan makna sikap
rendah hati. rendah hati.
4.7 Mencontohkan 4.7.1 Mencontohkan sikap
sikap rendah hati. rendah hati.
1.8 Meyakini bahwa 3.8.1. Menjelaskan arti sifat
hemat.
perilaku hemat
sebagai cerminan 3.8.2. Menjelaskan arti sifat X
dari iman. boros.
2.8 Menunjukkan 3.8.3. Membedakan arti sifat
hemat dengan Sifat
perilaku hemat.
boros. X
3.8 Memahami
4.8.1. Menyebutkan contoh
perilaku hemat. sifat hemat.
4.8 Mencontohkan 4.8.2. Menyebutkan contoh
perilaku hemat. sifat boros.
1.12 Meyakini bahwa 1.12.1Mempercayai bahwa
perilaku gemar perilaku gemar membaca
membaca sebagai sebagai cerminan dari
cerminan dari iman. X
iman. 2.12.1 Memperlihatkan sikap
2.12 Menunjukkan sikap gemar membaca.
gemar membaca. 3.12.1 Mengetahui manfaat
3.12 Memahami gemar membaca.
manfaat gemar 4.12.1 Menyatakan perilaku
membaca. gemar membaca.
4.12 Menunjukkan 1.13.1 Meyakini bahwa sikap
pantang menyerah
 Januari Februari Maret April Mei Juni K
No Kompetensi Dasar Indikator E
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 T
perilaku gemar sebagai cerminan dari
membaca. iman
1.13 Meyakini bahwa 2.13.1 Menunjukkan sikap
sikap pantang pantang menyerah.
menyerah sebagai 3.13.1 Mengartikan makna sikap
cerminan dari iman pantang menyerah.
2.13 Menunjukkan sikap 4.13.1 Memperlihatkan sikap
pantang menyerah. pantang menyerah.
3.13 Memahami makna
sikap pantang
menyerah.
4.13 Menunjukkan sikap
pantang menyerah.
4 Mari Melaksanakan salat
1.15 Menjalankan salat 3.15.1 Memahami arti salat X
dengan tertib. 3.15.2 Memahami arti bacaan
2.15 Menunjukkan sikap salat
disiplin sebagai 4.15.1 Memahami perilaku X
implementasi dari yang mencerminkan
pemahaman pemahaman ibadah
makna ibadah salat salat
3.15 Memahami makna 4.15.2 Menghindari perbuatan
ibadah salat. tercela X
4.15.1 Menunjukkan 4.15.3 Memberikan contoh-
contoh makna contoh makna ibadah
salat.
ibadah salat.
4.15.4 Menunjukkan perilaku
 Januari Februari Maret April Mei Juni
K
No Kompetensi Dasar Indikator E
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 T
4.15.2 Menceritakan yang mencerminkan
pengalaman pemahaman ibadah
melaksanakan salat salat.
di rumah dan 4.15.5 Menceritakan
masjid lingkungan pengalaman salat di
sekitar rumah. rumah dan masjid.

5 Kisah Keteladanan Wali

Songo
1.21 Meyakini keimanan I.2.1 Meyakini keimanan Wali X
Wali Songo kepada Songo kepada Allah Swt.
Allah Swt. 2.2.1 Menunjukkan perilaku
2.21 Menunjukkan peduli dan rendah hati X
perilaku peduli dan sebagai implementasi
rendah hati sebagai dari pemahaman kisah
implementasi dari keteladanan Wali Songo
pemahaman kisah 3.2.1 Memahami kisah X
keteladanan Wali keteladanan Wali Songo.
Songo 4.2.1 Menceritakan kisah
keteladanan Wali Songo.
3.21 Memahami kisah
keteladanan Wali
Songo.
4.21 Menceritakan kisah
keteladanan Wali
Songo
Uji Kompetensi
 Januari Februari Maret April Mei K Juni
No Kompetensi Dasar Indikator E
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 T
Remedial 4 JP X

Pengayaan

Ujian Akhir Semester 4 JP X

Mengetahui, Muda Setia, April 2022

Kepala Sekolah Guru Mapel PAI & Budi Pekerti

(TITI SUAMIATI, S,Pd. SD) (FITRI FAUZIAH, S.Pd.I)

NIP.196910071995042001 NIP.198506172015032001