NAMA : IRWANDI

NPM : 229022495670
Rangkaian Listrik dan komponennya
 
Sekolah : UPTD SD Negeri 42 Parepare
Tema/Subtema : Tokoh dan Penemuan/Penemu yang mengubah
dunia
Kelas/Semester :6/1
 

A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca, peserta didik mampu menyebutkan informasi penting dari
teks eksplanasi yang dibaca tentang penemu yang mengubah dunia dengan
mandiri.
2. Setelah membaca, peserta didik mampu mempresentasikan informasi penting
dari teks eksplanasi yang dibaca tentang penemu yang mengubah dunia
dengan peta pikiran yang tepat.
3. Dengan mengamati, peserta didik mampu mengidentifikasi
komponenkomponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana
dengan tepat.
4. Setelah pengamatan, peserta didik mampu menyajikan hasil pengamatan
tentang komponenkomponen listrik dalam rangkaian listrik sederhana dan
fungsinya dengan tepat.
5. Dengan mengamati dan melakukan wawancara, peserta didik mampu
mengidentifikasi perubahan sosial budaya dalam kehidupan masyarakat atas
ditemukannya listrik dengan tepat.
6. Dengan mengamati dan melakukan wawancara, peserta didik mampu
melaporkan perubahan sosial budaya masyarakat dengan ditemukannya listrik
dalam bentuk peta pikiran dengan sistematis.
B. Uraian Materi
Bacalah dan Pahami Bacaan di bawah ini

 
Amatilah komponen komponen yang terdapat pada senter di bawah ini :

Rangkaian listrik pada senter terdapat pada baterai yang diletakkan sebaris.
Pada rangkaian seri lampu, lampu-lampu juga diletakkan sejajar dalam
satu baris. Arus listrik yang mengalir pada rangkaian seri hanya berada
dalam satu aliran kabel yang menghubungkan semua lampu. Rangkaian
seri lampu biasa terdapat pada hiasan lampu pohon natal.

Pernahkah kalian membayangkan bagaimana kehidupan masyarakat sebelum ada

listrik ? Perhatikan bola lampu yang terdapat di dalam kelas dan nyalakan lampu
tersebut! Menurutmu, apa perbedaan antara masa sebelum ada listrik dan
setelah ada listrik? Diskusikanlah perbedaan antara masa sebelum ada listrik dan
sesudah ada listrik.

C. Latihan dan Kunci Jawaban/Rubrik

Latihan :
Jawablah Pertanyaan di bawah ini berdasarkan Bacaan “Listrik, Mengubah
Wajah Dunia”

Kunci jawaban
Paragraf 1 :
Michael Faraday sang penemu arus listrik

Paragraf 2 :
a. rus listrik adalah gelombang elektromagnetik, yaitu gelombang yang dapat
merambat meski tidak ada media perantara. Gelombang elektromagnetik
terbentuk dari hasil perubahan medan magnet dan medan listrik yang
terjadi terus menerus.
b. Arus listrik dihasilkan oleh generator di pusat pembangkit listrik,
kemudian disalurkan melalui kabel jaringan listrik tegangan tinggi berupa
menara-menara tinggi menuju ke gardu-gardu penerima. Dari gardu,
kemudian arus listrik disalurkan menuju ke rumah penduduk dan berbagai
tempat
Paragraf 3
a. Arus listrik yang diterima di rumah kemudian disalurkan melalui
rangkaian kabel listrik di dalam rumah
b. Untuk dihubungkan ke berbagai peralatan elektronik di antaranya televisi,
kipas angin, dan kulkas.
c. Rangkaian seri disusun dengan cara bersambung atau sejajar.Sementara
rangkaian paralel disusun berdere
Paragraf 4
Penggunaan rangkaian seri pada lampu senter dapat menghasilkan cahaya lebih
terang, namun baterai cepat habis

Paragraf 5
Ada, listrik sangat berperan bagi kehidupan manusi

Perhatikan Gambar Berikut :

Tulislah Komponen yang ada pada gambar tersebut! Serta jelaskan Fungsi
komponen tersebut!
Kunci jawaban :

1. Baterai: sebagai penyuplai listrik

2. Lampu: untuk memunculkan cahaya

3. Lempengan logam: untuk menghantarkan arus listrik dari baterai.

4. Saklar: untuk menghubungkan dan memutus arus listrik dari baterai ke lampu,
sehingga lampu pada senter bisa nyala atau pun mati.
Diskusikanlah perbedaan kehidupan masyarakat sebelum ada listrik dan sesudah
ada listrik .Tulislah hasilnya pada bagan di bawah ini

Kunci Jawaban :
Siswa Menuliskan Minimal 4 perbedaan kehidupan masyarakat sebelum ada
listrik dan sesudah ada listrik.
Rubrik Penilaian
1. Bahasa Indonesia
Jawaban peserta didik menemukan informasi penting dari teks eksplanasi
ilmiah tentang penemuan listrik, diperiksa dengan menggunakan rubrik
berikut.
2. IPA
Penjelasan tertulis hasil pengamatan rangkaian seri pada senter diperiksa
menggunakan daftar periksa berikut.

3. IPS
Peta pikiran hasil wawancara mengenai pengaruh listrik pada kehidupan
sosial budaya masyarakat Indonesia diperiksa menggunakan rubrik berikut.
D. Daftar Pustaka
 Buku guru K13 Tema 3 Tokoh dan penemuan, Kelas VI, Kementrian
pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia ;2018
 Buku Siswa K13 Tema 3 Tokoh dan penemuan, Kelas VI, Kementrian
pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia ; 2018