RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN GADANG 3

Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 (Satu)
Tema 3 : Tokoh dan
Penemuan
Subtema 1 : Penemu yang Mengubah Dunia
Mapel Tematik : IPA, IPS, dan Bahasa Indonesia
Pembelajaran 1
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 x 35 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca, siswa mampu mempresentasikan informasi penting dari teks
eksplanasi yangdibaca tentang penemu yang mengubah dunia dengan peta pikiran yang
tepat.
2. Dengan mengamati, siswa mampu mengidentifikasi komponen-komponen listrik
dan fungsinyadalam rangkaian listrik sederhana dengan tepat.
3. Setelah pengamatan, siswa mampu menyajikan hasil pengamatan tentang komponen-
komponen listrik dalam rangkaian listrik sederhana dan fungsinya dengan tepat.
4. Dengan mengamati dan melakukan diskusi, siswa mampu melaporkan perubahan sosial budaya
masyarakat dengan ditemukannya listrik dalam bentuk peta pikiran dengan sistematis

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Pendahuluan  Guru memberikan salam, bertanya kabar, memeriksa kehadiran
siswa dan memberikan nasehat ke siswa untuk selalu menjaga
kesehatan.
 Siswa dan guru berdoa bersama, yang dipimpin oleh salah
seorang siswa.
 Guru memberikan apersepsi kepada siswa yang dikaitkan
dengan pelajaran hari ini. 5 Menit
 Guru menyampaikan tema dan tujuan pembelajaran pada hari ini.
 Guru dapat memberikan pertanyaan awal/pemantik :
1. Apa yang terjadi jika tidak ada listrik ?
2. Tahukah kalian tentang rangkaian listrik ?
Inti  Siswa membaca teks pada buku LKS
 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang penemuan listrik.
 Siswa dan guru mendiskusikan perbedaan sebelum dan setelah
ada listrik.
 Siswa mencari informasi penting teks bacaan dengan peta
pikiran 5 W + 1H. 30 Menit
 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang rangkaian
sederhana.
 Siswa mengamati komponen baterai yang ditunjukkan oleh guru.
 Siswa mengamati model rangkaian seri dan rangkaian paralel.
 Siswa membuat rangkaian sederhana listrik seri dan paralel.
 Siswa mengamati dan meniliskan hasil pengamatan pada LKPD
yang sudah disiapkan.
Penutup  Siswa dan guru melakukan refleksi pembelajaran.
 Siswa dan guru membuat kesimpulan pembelajaran yang telah di
bahas sebelumnya.
 Pembelajaran diakhiri dengan doa bersama yang dipimpin oleh 5 Menit
salah seorang siswa.
C. SUMBER/MEDIA BELAJAR
1. Buku Pedoman Guru Tema : Tokoh dan Penemuan Kelas 6 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
2. Buku Siswa Tema : Tokoh dan Penemuan Kelas 6 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
3. Baterai.
4. Contoh rangkaian seri dan paralel.

D. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian Sikap: Observasi sikap selama kegiatan berlangsung
2. Penilaian Pengetahuan
• Mencari informasi penting teks bacaan dengan peta pikiran.
• Menjelaskan tentang komponen baterai.
• Menjelaskan perbedaan sebelum dan sesudah ada listrik.
3. Penilaian Keterampilan
• Mengomunikasikan hasil

Mengetahui, Malang, 26 September 2023.

Kepala Sekolah Guru Kelas 6B

Raden Roro Esty Rahayu, S.Pd Ricky Wahyu Pradana, S.Pd

NIP. 196601281991112001 NIP. 199703082022211003
Lampiran 1 : Materi

IPA

Rangkaian
l i strik
@RickyWahyuPradana
 RANGKAIAN LISTRIK SEDERHANA

Mengenal Listrik

Listrik merupakan salah satu bentuk energi. Penemu Listrik

Rangkaian Listrik merupakan susunan alat-alat

yang di hubungkan yang di hubungkan dengan
Michael Paraday
sumber listrik sehingga menghasilkan arus listrik.
(Bapak Kelistrikan Dunia)

Sumber & Arus Listrik

Arus listrik di hasilkan dari sumber listrik. Sumber listrik memiliki 2 kutub : positif (+) dan negatif
(-)

Arus listrik dapat mengalir apabila terjadi perbedaan potensial listrik.

Kutub positif (+) merupakan daerah dengan potensial tinggi.
Kutub negatif (-) merupakan daerah potensial rendah.

Dinam
Baterai Aki Jengset
o
Arus Listrik

Jadi arus listrik mengalir dari kutub positif (+) ke kutub negatif (-)
melalui prnghantar kabel.

Arus listrik hanya dapat mengalir dari dalam sebuah rangkaian

tertutup yang di hubungkan kabel.

Arus listrik tidak bisa mengalir melalui rangkaian terbuka, yaitu

rangkaian yang memiliki ujung dan pangkal.

Jika sakelar dalam kedaan tertutup (on) maka arus listrik dapat
mengalir (kutub (+) dan (-) terhubung).

Jika sakelar dalam keadaan terbuka (off) maka arus listrik tidak
dapat mengalir (kutub (+) dan (-) terhubung).
 RANGKAIAN LISTRIK SEDERHANA

Komponen Rangkaian Listrik

Sederhana

Komponen listrik : alat-alat yang menyusun sebuah rangkaian listrik.

Sakelar : alat listrik yang berfungsi memutus dan menghubungkan arus listrik.

Lampu
Dudukan
lampu
Sakela
Kabel
r

Baterai

Jenis Rangkaian Listrik Berdasarkan Susunannya

Rangkaian Seri Rangkaian Paralel

Ciri-ciri rangkaian seri Ciri-ciri rangkaian paralel

1. Disusun secara bersebelahan 1. Disusun secara bercabang.
tanpa bercabang.
2. Jika salah satu lampu dimatikan maka
2. Jika salah satu lampu padam maka
lampu yang lain akan tetap menyala.
semua lampu akan ikut padam.
3.Boros kabel dan sakelar
3.Hemat kabel dan sakelar
4. Nyala terang lampu bisa berbeda-
beda.
 RANGKAIAN LISTRIK SEDERHANA

Komponen-komponen pada senter

Sebagai penyuplai arus Untuk menghantarkan

listrik arus listrik dari baterai
ke lampu
Baterai Logam
1. 3. penghantar

Reflektor
2. 4. Saklar

Untuk memfokuskan
cahaya lampu senter Untuk menghubungkan dan
memutus arus listrik yang
mengalir ke lampu
Lampiran 2 : Lembar Kerja Peserta Didik.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PRAKTIKUM IPA

Nama Anggota Kelompok : Kelas :

1.______________________ 3. _______________________ 5. ___________________

2.______________________ 4. _______________________ 6. ___________________

JUDUL : RANGKAIAN LISTRIK SERI DAN PARALEL

TUJUAN :

1. Mampi memaparkan perbedaan kekuatan nyala lampu antara rangkaian seri dengan

rangkaian

parallel (Hambatan pada semua lampu sama).

2. Mampu menjelaskan apa yang terjadi bila salah satu lampu dicopot/mati pada rangkaian

seri.

3. Mampu menjelaskan jenis rangkaian yang lebih baik digunakan pada pemasangan lampu-

lampu

tiap ruang.

4. Mampu merangkai rangkaian seri dan paralel.

5. mampu menyajikan hasil rancangan rangkaian seri, dan paralel.

Teori :

Pada rangkaian listrik yang tiak memiliki percabangan kabel, rangkaian tersebut disebut

rangkaian seri. Ketiadaan percabangan kabel pada rangkaian listrik seri mengakibatkan

aliran listrik akan terputus jika salah satu ujung kalbel terputus, sehingga arus tidak ada yang

mengalir di dalam rangkaian dan seluruh lampu akan mati.

Pada rangkaian listrik yang memiliki perabangan kabel, rangkaian tersebut disebut rangkaian

paralel. Jika salah satu ujung kabel terputus, maka arus listrik akan tetap mengalir pada kabel

lainnya yang masih terhubung dan beberapa lampu lainnya akan tetap menyala.

Alat dan Bahan :

1. Kit IPA lengkap ( 2 bola lampu kecil, meja rangkaian listrik, saklar, tempat batrai )
Data Pengamatan.

Keadaan Lampu Ketika

No Jenis Rangkaian Semua Lampu Terhubung
Salah Satu Lampu dilepas
ke Batrai
1. Seri

2. Paralel

Kesimpulan.

1. Rangkaian .................. menyala lebih terang daripada rangkaian ..................

2. rangkaian listrik seri apabila salah satu lampu dimatikan maka lampu yang lain akan .....................

Karena ..............................................................................................................................

3. rangkaian listrik paralel apabila salah satu lampu dimatikan maka lampu yang lain akan ....................

Karena ...............................................................................................................................
Lampiran 3 : Instrumen Penilaian

INSTRUMEN PENILAIAN
1. Instrumen Penilaian Sikap
Format Penilaian Sikap (Jurnal dilaporkan orang tua melalui WA)
No. Tanggal Nama Peserta Didik Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
Memperhatikan dan
1. 26-09-2023 Zakky mampu mengikuti Cukup Baik Memberi apresiasi
praktik IPA
2.
3.
4.
5.

2. Penilaian Pengetahuan
Tes Tulis : Jumlah skor yang diperoleh x 100 = Nilai
Skor Maksimal
3. Penilaian Keterampilan
Rubrik menyanyikan sesuai dengan tinggi rendahnya nada pada lagu Ambilkan Bulan Bu
Mampu Merangkai
Presentasi
No. Nama Siswa Rangkaian Seri & Paralel Ket.
4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3

Baik sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan

No Kriteria
4 3 2 1
1 Mampu Mampu Mampu Mampu Membuat tidak mampu
Membuat Membuat Membuat rangkaian listrik membuat rangkaian
rangkaian listrik rangkaian listrik rangkaian listrik seri dan parallel, listrik seri dan
seri dan parallel, seri dan parallel, seri dan parallel, parallel.
serta dapat serta dapat serta sedikit
menjelaskannya. menjelaskannya mampu
menjelaskannya
2 LKPD Tulisan jelas, Tulisan jelas, Tulisan kurang Tulisan tidak bisa
rapi, dan berrsih tetapi kurang jelas dibaca
rapi atau bersih