RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SDIT As-Salikin

Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Kegemaranku (Tema 2)
Sub Tema : Gemar Bernyanyi dan Menari (Sub Tema 2 )
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari

KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia
3.11 Mengenal puisi anak/ syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada
orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk
kesenangan.
4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat
kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri.

SBDP
3.3 Memahami gerak anggota tubuh melalui tari
4.3 Meragakan gerak anggota tubuh melalui tari

PPKN
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah

A. TUJUAN
1. Dengan membaca syair lagu Andaikan Aku Punya Sayap, siswa dapat mengidentifikasi
ungkapan sayang untuk orang tua dengan tepat.
2. Dengan menyanyikan lagu Andaikan Aku Punya Sayap siswa dapat mengekspresikan
kembali ungkapan sayang dalam syair lagu Andai Aku Punya Sayap yang telah didengar
dengan tepat.
3. Melalui kegiatan diskusi tentang gerakan daun berguguran dan burung terbang, siswa dapat
membedakan gerak cepat dan lambat anggota tubuh dalam suatu gerak tari dengan tepat.
4. Dengan menirukan gerakan-gerakan alam, siswa dapat memeragakan gerak cepat dan lambat
anggota tubuh dalam suatu gerak tari dengan tepat dan percaya diri.
5. Setelah membaca teks, siswa dapat menggali informasi tentang hal-hal yang harus dilakukan
dalam hubungan dengan adik di rumah dengan tepat.
6. Dengan kegiatan bernyanyi bersama adik, siswa dapat bermain bersama adik di rumah
dengan sikap yang tepat dan percaya diri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Siswa menjawab salam guru dan dilanjutkan dengan 15
Pendahuluan membaca doa bersama (Orientasi) menit
2. Siswa mendengarkan guru mengaitkan materi sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari dan dikaitkan dengan
pengalaman peserta didik (Apersepsi)
3. Siswa mendengarkan guru memberikan gambaran tentang
manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan A. Ayo Bernyanyi 120
Inti 1. Siswa mengikuti arahan guru memperhatikan gambar menit
halaman depan sub tema 1, salah satu siswa membaca teks
di depan kelas.
2. Siswa bersama guru menyanyikan lagu Andaikan Aku
 Punya Sayap Ciptaan Titiek Puspa.

3. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang :

 Tahukah kamu lagu tersebut?
 Lagu tersebut bercerita tentang apa?
(Creativity and Innovation)
4. Siswa di motivasi oleh guru untuk mengajukan pertanyaan-
pertanyaan yang berhubungan dengan lagu yang
dinyanyikan.

B. Ayo Mencoba
1. Siswa membuat tanda √ untuk kalimat yang sesuai dan
tanda X untuk kalimat yang tidak sesuai dengan lagu
Andaikan Aku Punya Sayap
2. Kemudian siswa menyanyikan lagu Andaikan Aku Punya
Sayap dengan ekspresi yang tepat.
3. Siswa mengisi tabel gerak cepat/lambat.
4. Setelah selesai, siswa bersama guru membahas jawaban-
jawaban siswa.
5. Siswa menirukan gerakan-gerakan alam yang ada dalam
tabel dengan bimbingan guru
6. Siswa memeragakan tarian tersebut di depan kelas.

C. Ayo Berdiskusi
1. Siswa dalam kelompoknya yang terdiri atas 3 orang, siswa
berdiskusi tentang bagaimana gerakan daun berguguran dan
gerakan burung terbang.
2. Siswa mendengarkan guru menyampaikan bahwa setiap
siswa dalam kelompok diskusi harus memberikan usulan
gerakan-gerakan daun berguguran dan burung terbang.
3. Siswa di dampingi guru dalam berdiskusi.
4. Siswa menentukan gerakan untuk berlatih bersama.
5. Siswa diminta menceritakan hasil pemikirannya, apa yang
harus dilakukan jika adiknya suka menari di atas tempat
tidur.
6. Siswa membaca teks tentang adik di buku siswa.
(Critical Thinking and Problem Solving)

D. Ayo Membaca
1. Siswa membaca cerita di buku siswa. (Mnadiri)
2. Siswa dipancing partisipasi aktifnya oleh guru dengan
 pertanyaan:
 Apakah kalian setuju dengan kakak di dalam cerita?
 Apakah yang dilakukan kakak benar? (Siswa di
stimulasi oleh guru untuk memberikan alasan atas
jawaban siswa. Mengapa menjawab benar? Mengapa
menjawab salah? Jika salah, bagaimana yang
seharusnya?)

E. Ayo Menulis
1. Siswa menuliskan 5 (lima) hal baik yang dilakukan untuk
adik. Nomor 1 telah diberikan sebagai contoh. Minta siswa
untuk menebalkan jawaban nomor 1 dan menuliskan
pendapat mereka sendiri di nomor 2, 3, 4, dan 5.
2. Siswa bersama guru membahas jawaban-jawaban siswa.
(Creativity and Innovation)
Kegiatan A. Kerja Sama dengan Orang Tua 15
Penutup Siswa bersama kedua orang tua berdiskusi kepedulian menit
keluarganya sebagai warga masyarakat di lingkungan tempat
tinggal.
Peserta Didik :
 Siswa membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan
guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
Guru :
 Siswa mendapat penilaian langsung dari guru
 Siswa yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi
hadiah/ pujian

A. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian.

a. Penilaian Sikap

No Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut Hasil
1.            
2.            
3.            

b. Penilaian Pengetahuan
Test tertulis :

Cara penilaian:
Skor penilaian :100
Penilaian : Skor yang diperoleh x 100
Skor maksimal

Misalnya setiap jawaban benar akan mendapat nilai 2. Jadi, skor maksimalnya adalah 2 x 5 =
10.
Jika siswa hanya menjawab dengan benar empat soal, maka nilainya adalah sebagai berikut:
 2x4 x 100 = 80
10

c. Keterampilan
Rubrik SBDP
Sangat Baik Baik Cukup Perlu Pendampingan
Kriteria
4 3 3 1

1. Menyanyikan Menyanyikan lagu Hanya Hanya Hanya memenuhi 1

lagu andaikan dengan pelafalan memenuhi 3 memenuhi 2 kriteria
Aku Punya dan intonasi yang kriteria kriteria
Sayap tepat, syair yang
lengkap, ekspresi
yang sesuai, dan
percaya diri.

2. Memeragakan Dapat menirukan Dapat Memeragakan Belum dapat

gerakan cepat gerakan alam memeragakan gerakan hasil memeragakan gerakan
dan lambat secara mandiri dan gerakan atas bimbingan guru alam
memeragakan bimningan guru dengan malu-
dengan percaya diri dengan percaya malu
diri

Mengetahui Pangkalan Kerinci, Juli 2022

Kepala SDIT As-Salikin Wali Kelas 1

ABI HURAIROH, SH.i TILAWATIL KHAIRUL, S.Pd

 LEMBAR PENILAIAN SIKAP

Disiplin, tanggung jawab, jujur

Hari/ Tanggal

Catatan Tindak
No Nama Siswa Butir Sikap Hasil
Perilaku Lanjut
1 Abdul Hafiz Nasution        
2 Affan Noer Majid        
3 Almira Firdausi Ahla        
4 Asyifa Fairuza        
5 Atifa Azti        
6 Azfar Hadi Assyafiq        
7 Fajar Ananta        
8 Khabiruzaman Apriliani        
9 Muhammad Syabil Syahrika        
10 Raffa Al Parizzi Veldi        
11 Raziq Hanan        
12 Risky Ardiansyah        
13 T. Shireen Delisha Anindra        
14 Aya Sofia        
15 Farit Theo Agusman        
16 Hayatul Husna        
17 Ikhsandi Dwi Pradita        
18 Izzi Nuril Alfarisy        
19 Luthfi Khoiri Bustami        
20 M. Hafizh Habibie        
21 Muhammad Rifqie Ukail        
22 Nadiya Oktiana        
23 Nur Azizah Ulpah        
24 R. Akhdan Ziyad        
25 Suci Nabila Santika        
26 T. Arifah Zahra Marwan        
27 Alifiandra Ramadhan        

Pangkalan Kerinci, Juli 2022

Wali Kelas 1

Tilawatil Khairul, S.Pd

Bidang Studi : SBDP 4.
Tema : Kegemaranku
Sub Tema : 2. Gemar bernyanyi dan menari
Pembelajaran : 1

Menyanyikan Memeragakan
lagu "Andai Aku gerakan cepat
No Nama Siswa Punya sayap" dan lambat Jumlah NA
1 2 3 4 1 2 3 4
1 Abdul Hafiz Nasution                    
2 Affan Noer Majid                    
3 Almira Firdausi Ahla                    
4 Asyifa Fairuza                    
5 Atifa Azti                    
6 Azfar Hadi Assyafiq                    
7 Fajar Ananta                    
8 Khabiruzaman Apriliani                    
Muhammad Syabil
9                    
Syahrika
10 Raffa Al Parizzi Veldi                    
11 Raziq Hanan                    
12 Risky Ardiansyah                    
T. Shireen Delisha
13                    
Anindra
14 Aya Sofia                    
15 Farit Theo Agusman                    
16 Hayatul Husna                    
17 Ikhsandi Dwi Pradita                    
18 Izzi Nuril Alfarisy                    
19 Luthfi Khoiri Bustami                    
20 M. Hafizh Habibie                    
21 Muhammad Rifqie Ukail                    
22 Nadiya Oktiana                    
23 Nur Azizah Ulpah                    
24 R. Akhdan Ziyad                    
25 Suci Nabila Santika                    
26 T. Arifah Zahra Marwan                    
27 Alifiandra Ramadhan                    

Mengetahui, Pangkalan Kerinci, Juli 2022

Kepala SDIT As-Salikin Wali Kelas 1

Abi Hurairoh, SH.i Tilawatil Khairul, S.Pd

 RINGKASAN MATERI

Bernyanyi dan menari membuat hati gembira. Anak-anak dan orang dewasa suka bernyanyi dan
menari.

Ayo bernyanyi bersama!

Andaikan Aku Punya Sayap
Ciptaan Titiek Puspa

Satu-satu daun-daun
Berguguran tinggalkan tangkainya
Satu-satu burung-burung
Beterbangan tinggalkan sarangnya
Jauh jauh tinggi
Ke langit yang biru
Andaikan aku punya sayap
Ku kan terbang jauh
Mengelilingi angkasa
Kan kuajak ayah bundaku
Terbang bersamaku
Melihat indahnya dunia

Gerakkan terbagi atas gerakan cepat dan ada gerakan lambat.

Contoh :
1. kucing berlari cepat
2. daun berguguran lambat

Adik lahir setelah kita lahir. Usia adik lebih muda dari kita. Adik butuh perhatian. Adik juga
butuh bantuan. Kakak yang baik pandai menjaga adik. Kakak yang baik selalu membantu adik.
Kakak yang baik disayang ayah bunda.

Ayo bernyanyi bersama!

Sayang Semuanya
Ciptaan Bu Kasur

Satu satu aku sayang ibu

Dua dua juga sayang ayah
Tiga tiga sayang adik kakak
Satu dua tiga sayang semuanya
 LKPD

Jawablah soal-soal berikut sesuai petunjuk!

I. Buat tanda (V) untuk kalimat yang sesuai dan tanda (x) untuk kalimat yang tidak
sesuai dengan lagu Andaikan Aku Punya Sayap

1. Anak itu menyayangi ayah dan ibunya.

2. Anak itu tidak menyayangi ayah dan ibunya

II. Lengkapi tabel berikut sesuai dengan jenis gerakannya (lambat/cepat)!

No Gerakan Cepat/lambat

1 daun berguguran  

2 burung terbang  

3 kucing berlari  

4 pohon ditiup angin sepoi-sepoi  

5 ombak di pantai  

III. Tuliskan 3 (lima) hal baik yang kamu lakukan untuk adik!
1. bermain bersama
2.
3.