BERITA ACARA PENYUSUNAN KURIKULUM

Nomor : 5841/SMAWRS2/07/2021

Pada hari Rabu tanggal empat belas bulan Juli tahun dua ribu dua puluh satu di
Sekolah SMA Wage Rudolf Supratman 2 Kecamatan Medan Johor Kota Medan, telah
dilaksanakan rapat pembahasan Kurikulum SMA Wage Rudolf Supratman 2 antara lain:

1. Pembentukan Tim Penyusunan Kurikulum

2. Penyusunan Program Semester Tahun Pelajaran 2021 – 2022
3. Penyusunan Silabus Tahun Pelajaran 2021 – 2022
4. Penyusunan KBM tahun Pelajaran 2021 – 2022 ( Hasil Pembahasan terlampir)

Dalam pembahasan Kurikulum sebagaimana tersebut di atas dihadiri oleh :

1. Pengurus Komite Sekolah

2. Nara Sumber
3. Kepala Sekolah
( Daftar Hadir Terlampir)

Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya

Medan, 14 Juli 2021

Kepala Sekolah

Pinondang Situmorang,S.S.,S.Pd.,M.M
 NOTULEN
RAPAT PENYUSUNAN KURIKULUM
SMA WR. SUPRATMAN 2
TAHUN PELAJARAN 2021- 2022

1. Rapat dibuka oleh Kepala Sekolah yang sekaligus bertindak sebagai pemimpin
rapat.
2. Rapat pengembangan dan penyusunan Kurikulum SMA WR.
Supratman 2 menghasilkan keputusan sebagai berikut :
a. Membentuk tim pengembang Kurikulum SMA WR.
Supratman 2 dikukuhkan dalam SK Kepala Sekolah
b. Mekanisme dalam pengembangan Kurikulum SMA WR. Supratman 2
1) Melibatkan tim pengembang ( guru, kepala sekolah, komite
sekolah), sesuai SK Kepala sekolah;
2) Dilakukan melalui pertemuan, seperti : workshop, bimbingan teknis, dan
lain-lain;
3) Kegiatan reviuw dan revisi;
4) Menghadirkan narasumber (akhi pendidikan, praktisi
pendidikan, dewan pendidikan);
5) Tahap finalisasi;
6) Pemantapan dan penilaian dokumen Kurikulum oleh Tim
Pengembang berdasarkan petunjuk teknis Penyusunan
Kurikulum; serta mendokumentasikan hasil pengembangan
Kurikulum dan ditandatangani oleh Dinas
Pendidikan/Kankemenang Kabupaten/Kota.

c. Dalam penyusunan Kurikulum selain menyusun Kurikulum itu

sendiri, menyusun pula perangkat pembelajaran baik dari kelas
X sampai dengan kelas XII yang terpilah-pilah sesuai dengan
tuntutan yakni :
1) Menganalisis Kompetensi dasar dan penyusunan indikator
setiap kompetensi dasar
2) Membuat Pemetaan Kompetensi Dasar
3) Penyusunan jaringan indicator
4) Penyusunan Program silabus mingguan
5) Penyusunan Program Semester dan Tahunan
6) Penyususnan Silabus Mata Pelajaran
7) Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran atau
skenario pembelajaran bagi seluruh guru sesuai dengan
jenjang kelas dll.

d. Langkah pengembangan silabus meliputi:

1) Pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar;
2) Mengidentifikasi materi pokok pembelajaran;
3) Mengembangkan kegiatan pembelajaran
 4) Menentukan jenis penilaian;
5) Menentukan alokasi waktu; dan
6) Menentukan sumber belajar

e. Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal dengan ketentuan sebagai berikut

;
1) Ketuntasan belajar setiap indikator yang telah ditetapkan
dalam suatu kompetensi dasar berkisar antara 0-100%.
2) Kriteria ideal ketuntaan untuk masing-masing indicator 75%.

3. Satuan pendidikan harus menentukan kriteria ketuntasan minimal

dengan mempertimbangkan:
- Kompleksitas ( tingkat keluasan dan kedalaman SK, KD, Indikator
- Daya dukung ( ketersediaan sarana prasarana, SDM, anggaran, dll)
- Intake ( tingkat kemampuan rata-rata peserta didik)
2) Langkah menentukan KBM setiap mata pelajaran:
- Menjabarkan Kompetensi Dasar ke dalam Indikator
- Menentukan nilai setiap aspek penentu KKM indikator
dengan rentang 0-100, seperti berikut ini :
a. Kompleksitas :
Tinggi Nilai 50 - 64
Sedang Nilai 65 - 80
Rendah Nilai 81 - 100

b. Daya Dukung :
Tinggi Nilai 81 - 100
Sedang Nilai 65 - 80
Rendah Nilai 50 - 64

c. Intake :
Tinggi Nilai 81 - 100
Sedang Nilai 65 - 80
Rendah Nilai 50 - 64

- Menentukan KBM indicator dengan menghitung skor

perolehan dibagi skor maksimum kali 100 %
- Menentukan KBM Kompetensi Dasar dengan
menghitung rata-rata KKM indikator untuk
Kompetensi Dasar tertentu.
- Menentukan KBM Standar Kompetensi dengan
menghiung rata-rata KKM Kompetensi Dasar untuk
Standar Kompetensi tertentu.
 - Menentukan KBM Mata pelajaran tertentu pada kelas
tertentu dengan menghitung rata-rata KBM Standar
Kompetensi yang terdapat pada mata pelajaran tersebut
pada kelas tertentu.
- Kriteria Belajar Minimal (KBM) setiap mata pelajaran
setiap kelas ditetapkan dengan Keputusan Kepala
Sekolah melalui rapat dewan guru dengan
mempertimbangkan saran dari Komite Sekolah.

4. Rapat ditutup dengan membaca doa bersama

Medan,14 Juli 2021

Notulis

Hendra T Harahap,S.Sos
 DAFTAR HADIR PESERTA RAPAT

Nama Acara : Penyusunan Kurikulum

Hari : Rabu, 14 Juli 2021
Tempat : Kantor Guru SMA WR. Supratman 2 Medan
NO NAMA JABATAN TTD

1 Pinondang Situmorang, S.S.,S.Pd.,M.M. Kepala Sekolah

2 Toni, S.E. Waka Kurikulum

3 Hendra T. Harahap, S.Sos. Waka Tata Usaha

4 Elisda Siboro, S.Si.,S.Pd. Waka Kesiswaan

5 Breinda Damanik, S.Pd. WaKel X MIPA 1

6 Juliana Sari Silalahi, S.Pd. WaKel X MIPA 2

7 Lina, S.S. WaKel X IPS 1

8 Sukardo Sitohang, S.Pd. WaKel X IPS 2

9 Darwin, S.T.,S.Pd. WaKel XI MIPA 1

10 Parulian Simorangkir, S.Si.,S.Pd. WaKel XI MIPA 2

11 Lina, S.Ag. WaKel XI IPS 1

12 Marina W. P. Sihombing, S.S.,M.Si. WaKel XI IPS 2

13 Hassan, S.T.,S.Pd. WaKel XII MIPA 1

14 Hindra, S.Si.,S.Pd.,M.Si. WaKel XII MIPA 2

15 Juli Maradona Manurung, S.Pd. WaKel XII IPS 1

16 Dra. Syafriani WaKel XII IPS 2

Medan, 14 Juli 2021

Kepala Sekolah,

Pinondang Situmorang, S.S.,S.Pd.,M.M