KURIKULUM SMPN 2 RANCAH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

DOKUMEN I

Di susun oleh :
TIM PENGEMBANG KURIKULUM
SMP NEGERI 2 RANCAH

PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 2 RANCAH

Jalan Rajadesa Tlp.(0265)74132 Kab.Ciamis 46387

Validasi

Kurikulum SMP Negeri 2 Rancah kabupaten Ciamis untuk Tahun Pelajaran 2021/2022
telah ditelaah dan dinyatakan valid untuk dipergunakan sebagai acuan kegiatan
pembelajaran
Penelaahan dilaksanakan pada tanggal 19 Juli 2021.
SMP NEGERI 2 RANCAH ii
 Validator / Pengawas Pembina

UJANG KARMANA, S.Pd. M.Pd.

NIP :19710530 200003 1 001

LEMBAR PENGESAHAN

Setelah mengevaluasi kurikulum SMP Negeri 2 Rancah tahun pelajaran

2020/2021 untuk peningkatan kualitas sekolah, tim pengembang kurikulum SMP
Negeri 2 Rancah melakukan revisi/perbaikan beberapa hal yang sesuai dengan
situasi, kondisi, dan karakteristik peserta didik, masyarakat, maupun lingkungan.
Kurikulum SMP Negeri 2 Rancah untuk tahun pelajaran 2021/2022 telah
disusun melalui musyawarah tim pengembang kurikulum sekolah pada tanggal 01
Juli 2021 s.d 19 Juli 2021 dan telah divalidasi oleh validator/Pengawas Pembina
pada tanggal Juli 2021

Menyetujui Ciamis, Juli 2021

Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

Drs. H. MAMAN SUDIRMAN, M.M Drs. NANANG SOPYAN H,M.Pd.

NIP. 19620712 198305 1 013

SMP NEGERI 2 RANCAH ii

 Mengetahui
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Ciamis

Dr. ASEP SAEPUL RAHMAT, M.Si.

NIP : 1919671125 198903 1 001

BAB. I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kurikulum dikembangkan secara diversifikasi dengan maksud untuk

menyesuaikan program pendidikan di sekolah dengan kondisi dan kekhasan
potensi yang ada pada peserta didik sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan, pengembangan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) menuntut guru sebagai pengembang dan
pengguna kurikulum harus memiliki komptensi profesional.

Kurikulum 2013 digulirkan sebagai langkah pengembangan kurikulum

berbasis kompetensi yang telah dirilis pada tahun 2004 dan KTSP 2006 yang
mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu,
Elemen perubahan kurikulum fokus pada empat standar yaitu, Standar
Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses,dan Standar Penilaian. Dengan
demikian perubahan akan terjadi pada penyesuaian beban belajar, penguatan
proses, pendalaman dan perluasan materi, penataan pola pikir dan tata kelola.

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum

operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan
pendidikan, yang berfungsi sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai kompetensi yang mencakup tiga domain Sikap,
Pengetahuan, dan Keterampilan yang harus terintegrasi, serta dapat
menggambarkan kesesuaian dan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, satuan
pendidikan dan peserta didik.

Panduan pengembangan kurikulum disusun antara lain agar dapat

memberikan kesempatan anak didik untuk :
a. Belajar untuk beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
b. Belajar untuk memahami dan menghayati
c. Belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif
d. Belajar untuk hidup bersama dan berguna bagi orang lain, dan
e. Belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar
yang efektif dan menyenangkan.
Maka lahirlah Keputusan Kepala SMP Negeri 2 Rancah Nomor:
800/111/SMP.02/Disdik/2021, Tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
SMP Negeri 2 Rancah, bahwa untuk meningkatkan mutu Pendidikan di

SMP NEGERI 2 RANCAH ii

 lingkungan, dan dalam rangka mensukseskan kurikulum nasional 2013, maka
tersedianya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP 2013 ) yang sesuai
dengan kondisi sekolah yang berpedoman pada standar isi dan standar
kompetensi lulusan sekolah menengah ( SMP ) sebagaimana ditetapkan oleh
Pemerintah Pusat melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22
Tahun 2006 dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun
2006 , RPJMN 2010-2014 Sektor Pendidikan, serta Inpres Nomor 1 Tahun 2010.

B. LANDASAN HUKUM
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. PP No 32 tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Permendikbud No 54 tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan
4. Permendikbud No 64 tahun 2013 tentang Standar Isi
5. Permendikbud No 65 tahun 2013 tentang Standar proses
6. Permendokbud No 66 tahun 2013 tentang penilaian
7. Permendikbud No 68 tahun 2013 tentang Kerangka dasar dan Struktur
Kurikulum SMP/MTs
8. Permendikbud No 58 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah
Pertama/M adrasah Tsanawiyah.
9. Permendikbud No. 61 tahun 2014 tentang Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
10. Peraturan Gubernur Jawa Barat Nomor 69 Tahun 2013 Tentang Pembelajaran
Muatan Lokal Bahasa Daerah dan Sastra Daerah Pada Jenjang Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah.

C. TUJUAN PENYUSUNAN KTSP

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan disusun sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan di
SMP Negeri 2 Rancah yang dikembangkan dengan ciri-ciri, tujuan sekolah sesuai
dengan visi, misi, yang dapat diukur, dan terjangkau, yaitu :
1. Memperhatikan karakteristik sosial budaya masyarakat dan menjunjung
kelestarian keragaman budaya dan karakter bangsa
2. Memungkinkan pengembangan keragaman potensi, minat, kecerdasan
intelektual, emosional, spiritual dan karakteristik peserta didik secara optimal
sesuai dengan tingkat perkembanganya
3. Agar pembelajaran berkeadilan untuk mendorong tumbuh kembangnya
kesetaraan gender
4. Meletakan acuan dasar dan kerangka dasar penyelenggaraan pendidikan di
SMP Negeri 2 Rancah
5. Menyempurnakan Kurikulum SMP Negeri 2 Rancah dilaksanakan sebagai upaya
dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui proses review dan revisi
kurikulum sesuai dengan Kurikulum Nasional 2013 disesuaikan dengan sumber
daya yang dimiliki.
6. Kesepakantan hasil musyawarah warga sekolah dan komite sekolah tanggal
Juli 2021

D. ACUAN KONSEPTUAL KTSP

1. Peningkatan iman, takwa, dan akhlak mulia
Iman, takwa dan akhlak mulia menjadi dasar pembentukan kepribadian peserta
didik secara utuh, oleh karena itu KTSP disusun agar semua mata pelajaran
dapat menunjang peningkatan iman, takwa, dan akhlak mulia ( deskripsikan
sesuai harapan sekolah )
2. Kebutuhan kompetensi masa depan

SMP NEGERI 2 RANCAH ii

 Kurikulum harus mampu menjawab tantangan ini sehingga perlu mengembangkan
kemampuan-kemampuan dalam proses pembelajaran
3. Peningkatan potensi, kecerdasan, bakat, dan minat sesuai dengan tingkat
perkembangan dan kemampuan peserta didik
Kurukulum disusun dengan memperhatikan potensi, tingkat perkembangan, minat,
kecerdasan intelektual, emosional, social, spiritual, dan karakteristik peseta
didik
4. Keragaman potensi dan karakteristik daerah serta lingkungan
Kurikulum harus memuat keragaman untuk menghasilkan lulusan yang relevan
dengan kebutuhan
5. Tuntutan pembangunan daerah dan nasional
Deskripsikan keseimbangan antara kepentingan daerah dan nasional
6. Tuntutan dunia kerja
7. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
8. Toleransi dan kerukunan umat beragama
9. Dinamika perkembangan global
10. Persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan
11. Kondisi sosial budaya masyarakat
12. Kesetaraan jender
Kurikulum diarahkan kepada pengembangan sikap dan perilaku yang berkeadilan
dengan memperhatikan kesetaraan jender
13. Karakteristik satuan pendidikan
Kurikulum dikembangkan sesuia dengan kondisi dan ciri khas sekolah

E. PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KTSP

Kurikulum SMP Negeri 2 Rancah ini dikembangkan mengacu Standar
Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, dan Standar penilaian serta
berpedoman pada panduan penyusunan KTSP serta memperhatikan
pertimbangan komite sekolah, maka kurikulum SMP ini dikembangkan
berdasarkan prinsip-prinsip sebagai berikut :
1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta
didik dan lingkungannya pada masa kini dan yang akan datang
2. Beragam dan terpadu
3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
4. Relevan dengan kebutuhan kehidupan
5. Menyeluruh dan berkesinambungan
6. Belajar sepanjang hayat
7. Memperhatikan kepentingan nasional dan kepentingan daerah.

SMP NEGERI 2 RANCAH ii

 BAB II
VISI, MISI, DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

A. VISI
UNGGUL PRESTASI DAN BERKARAKTER MULIA SAMPAI DENGAN TAHUN 2019 DENGAN
MOTO : SIMPATI ( SILIH ASIH, ASAH, DAN ASUH DALAM MEMBINA PRESTASI ANAK
DIDIK AGAR TERAMPIL DAN SELALU INOVATIF )

B. MISI
1. Membina dan mengembangkan prestasi akademik dan non akademik sesuai
bakat dan minat dengan layanan optimal.
2. Meningkatkan sikap kebersamaan yang dilandasi semangat demokras.
3. Menciptakan budaya lingkungan yang berkarakter mulia dalam kehidupan
agamis.
4. Meningkatkan hubungan kekeluargaan dalam suasana silih asih, asah dan asuh.
5. Mengembangkan tata letak ruang lingkungan sekolah dengan pemetaan tata
letak ruang belajar secara sinergis sesuai kebutuhan.
6. Meningkatkan kenerja pegawai sesuai dengan tupoksi dan profesionalisme
yang dilandasi semangat pembaharuan.

C. TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

1) Memberikan layanan optimal untuk peningkatan mutu akademik dan non
akademik sehingga menghasilkan lulusan yang kompetitif dan berbudaya.
2) Terciptanya suasana kekeluargaan dan kebersamaan sebagai budaya kerja
secara profesional dalam suasana silih asih, asah dan asuh.
3) Tewrciptanya lingkungan sekolah dengan pemetaan dan tata ruang sekolah
sesuai kebutuhan yang dinamis.
4) Menghasilkan kinerja pegawai yang profesional sesuai dengan tupoksi yang
dilandasi semangat berinovasi.
Lebih oprasionalnya dalam menggapai tujuan yang akan dicapai oleh SMP
Negeri 2 Rancah Kabupaten Ciamis pada tahun 2014/2015 adalah sebagai
berikut :
1. Meningkatkan skor (GSA) rata-rata seluruh mata pelajaran dari + 0,1
menjadi +0,5
2. Menjadi juara 1 lomba keteladanansiswa tingkat kabupaten Ciamis;
3. Menjadi juara I lomba mata pelajaran tingkat kabupaten;
4. Menjadi juara I lomba berkomunikasi dengan bahasa sunda tingkat
kabupaten;
5. Menjadi juara I lomba berkomunikasi dengan bahasa Inggris tingkat
kabupaten;

SMP NEGERI 2 RANCAH ii

 6. Menjadi juara I lomba KIR tingkatkabupaten;
7. Menjadi juara I lomba baca puisi tingkat kabupaten;
8. Menjadi juara I lomba sinipsis tingkat kabupaten;
9. Menjadi juara I lomba penulisan puisi / cerpen tingkat kabupaten;
10. Menjadi juara I lomba atletik tingkat kabupaten;
11. Tim MTQ menjadi juara I tingkat kabupaten;
12. Tim bola basket menjadi juara II tingkat kabupaten
13. Tim bola volly menjadi juara II tingkat kabupaten
14. Tim bulu Tangkis menjadi juara I tingkat kabupaten
15. Tim tenis meja menjadi juara I tingkat kabupaten
16. Regu PMR menjadi juara I tingkat kabupaten
17. Regu Pramuka menjadi juara I tingkat kabupaten
18. Minimal 95% lingkungan sekolah tertata nyamandan kondusif
19. Minimal 95% Pemerintah dan masyarakat percaya ats bentuk pelayanan
sekolah;
20. Memiliki Laboratorium IPA, Komputer yang representatif dan dimanfaatkan
secara optimal;
21. Memiliki Perpustakaan yang representatif dan pelayanan yang optimal;
22. Memiliki ruang keterampilan yang memadai dan representatif;
23. Memiliki peralatan Rebana yang lengkap dan memadai;
24. Memiliki peralatan Drum Bandyang lengkap dan memadai;
25. Memulikikelompokstudi ( sanggar ) sastra / teater;
26. Memiliki peralatan seni tradisional yang lengkap dan memadai
27. Minimal 95% siswa melaksanakan ibadah sesuai agama dan kepercayaan
masing-masing.
28. Minimal 95% siswa memiliki sikap dan prilaku yang baik
29. Minimal 90% siswa manguasai keterzmpilan komputer program Ms. Word
dan Ms Excel;
30. Minimal 75% siswa memiliki bekal kecakapan hidup untuk mandiri atau
bekarja.

SMP NEGERI 2 RANCAH ii

 BAB.III
MUATAN KURIKULUM
A. Muatan kurikulum pada Tingkat Nasional
STRUKTUR KURIKULUM SMP
No Komponen VII VIII IX
Kelompok A
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3
2. Pendidikan Pancasilan dan Kewarganegaraan 3 3 3
3. Bahasa Indonesia 6 6 6
4. Matemtika 5 5 5
5. Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 5
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4
7. Bahasa Inggris 4 4 4
Kelompok B
8. Seni Budaya 3 3 3
9. Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 3 3 3
10. Prakarya 2 2 2
11. Bahasa Sunda 2 2 2
Jumlah 40 40 40

B. Muatan kurikulum pada tingkat Daerah

1. Mata Pelajaran
a. Pendidikan Agama
1) Pendidikan agama meliputi : Pendidikan agama Islam
2) Tujuan secara umum pendidikan agama adalah :
(a) Memberikan wawasan kehidupan beragama yang beraneka ragam
di Indonesia.
(b) Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan siswa sesuai agama yang
dianutnya.
b. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Tujuan pendidikan kewarganegaraan adalah memberikan pemahaman
terhadap siswa tentang kesadaran hidup berbangsa dan bernegara serta
pentingnya penanaman rasa persatuan dan kesatuan.
c. Bahasa Indonesia
Tujuan pelajaran bahasa Indonesia adalah membina keterampilan berbahasa
secara lisan dan tulisan serta dapat menggunakan bahasa sebagai alat
komunikasi dan sarana pemahaman terhadap IPTEK
d. Bahasa Inggris

SMP NEGERI 2 RANCAH ii

 Tujuan pelajaran bahasa Inggris adalah membina keterampilan berbahasa dan
berkomunikasi secara lisan dan tulisan untuk menghadapi perkembangan
IPTEK dalam menyongsong era globalisasi.
e. Matematika
Tujuan pelajaran Matematika adalah memberikan pemahaman logika dan
kemampuan dasar matematika dalam rangka penguasaan IPTEK
f. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Mata pelajaran IPA merupakan mata pelajaran IPA-Fisika-Kimia dan Biolog.
Tujuan mata pelajaran IPA adalah memberikan pengetahuan dan keterampilan
kepada siswa untuk menguasai dasar-dasar sains dalam rangka penguasaan
IPTEKS
g. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Mata pelajaran IPS merupakan IPS terpadu. Tujuan mata pelajaran IPS adalah
memberikan pengetahuan sosio kultural masyarakat yang majemuk,
mengembangkan kesadaran hidup bermasyarakat serta memiliki
keterampilan hidup secara mandiri.
h. Seni Budaya dan Keterampilan (SBK)
Mata Pelajaran Seni dan Budaya meliputi Seni Musik dan Seni Rupa. Tujuan
mata pelajaran seni dan budaya adalah mengembangkan apresiasi seni,
daya kreasi dan kecintaan pada seni budaya nasional.
i. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Penjaskes)
Tujuan mata pelajaran Penjaskes adalah menanamkan kebiasaan hidup sehat,
meningkatkan kebugaran dan keterampilan dalam bidang olahraga,
menanamkan rasa sportifitas, tanggungjawab, disiplin dan percaya diri pada
siswa.
j. Prakarya
Tujuan pelajaran Prakarya adalah memberikan latihan keterampilan dalam
memanfaatkan sumber alam menjadi sumber penghidupan bagi siswa.

C. Muatan Kurikulum Kekhasan Satuan Pendidikan

Bahasa Sunda (Bahasa Daerah)
Berdasarkan Peraturan Gubernur Jawa Barat Nomor 69 Tahun 2013 Tentang
Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa dan Sastra Daerah Pada Jenjang Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah.
Tujuan mata pelajaran Bahasa Sunda adalah untuk mengembangkan
kompetensi berbahasa sunda sesuai dengan kontek dalam rangka
melestarikan dan mengembangkan Bahasa Sunda.

D. Bimbingan dan Konseling

Tujuan dari Bimbingan dan Konseling membantu peserta didik dalam hal :
a) Memecahkan masalah kesulitan belajar siswa
b) Pengembangan karier siswa
c) Pemilihan jenjang pendidikan yang lebih tinggi
d) Pemecahan masalah pribadi, keluarga dan sosial siswa

Layanan Bimbingan dan Konseling (BK) yang akan dilaksanakan di SMP Negeri 2
Rancah sesuai Layanan BK dalam KTSP adalah sepuluh layanan, yaitu :
1. Layanan Orientasi
2. Layanan Informasi
3. Layanan Penempatan dan Penyuluhan
4. Layanan Penguasaas Konten
5. Konseling perorangan
6. Bimbingan Kelompok

SMP NEGERI 2 RANCAH ii

 7. Konseling Kelompok
8. Layanan Konsultasi
9. Layanan Mediasi
10. Layanan Advokasi

E. Kegiatan Ektrakurikuler
a) Kepramukaan
Tujuan ekstrakurikuler Pramuka adalah
(1) Melatih kebiasaan berorganisasi
(2) Melatih siswa untuk trampil dan mandiri
(3) Melatih siswa untuk mempertahankan diri hidup di alam terbuka
(4) Memiliki jiwa sosial dan peduli kepada orang lain
(5) Memiliki sikap kerja sama dalam kelompok
(6) Melatioh siswa menyelesaikan permasalahan secara tepat
b) Palang Merah Remaja ( PMR )
Pengembangan PMR dimaksudkan untuk melatih siswa memiliki keterampilan di
bidang PMR dan mampu mengaplikasikan atas dasar sikap rela berkorban
untuk menolong sesamanya.
c) Olahraga dan Permainan
Olahraga permainan yang dikembangkan adalah Sepak Bola, Bola Basket, Bola Voli,
Bulutangkis, dan Tenis Meja. Kegiatan ini bertujuan mengembangkan minat
dan bakat siswa dibidang olahraga tersebut sehingga mencapai prestasi.
d) Komputer
Pengembangan keterampilan komputer dimaksudkan untuk membekali siswa
dengan kecakapan hidup dibidang komputer sehingga mampu menghadapi
kemajuan IPTEKS.
e) Seni Degung
Pengembangan seni degung dimaksudkan untuk mengembangkan minat dan bakat
siswa dibidang keterampilan, kecintaan dan apresiasi seni sehingga mampu
berprestasi.
f) Drum Band
Kegiatan ini dimaksudkan untuk membina kesadaran musik, kedisiplinan,
kekompakan beregu dan kekuatan mentalitas.

F. Beban belajar
1. Beban belajar yang digunakan adalah Sistem Paket
2. Jumlah jam pelajaran perminggu sebanyak 40 jam pelajaran, dengan
pengaturan alokasi jam untuk setiap mata pelajaran sebagaimana tertera
dalam struktur kurikulum.
3. Alokasi waktu untuk penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak
terstruktur adalah 35% dari waktu kegiatan tatap muka mata pelajaran yang
bersangkutan
4. Alokasi waktu pembelajaran 40 menit tiap mata pelajaran
5. Alokasi waktu praktek diatur dengan ketentuan bahwa 2 jam praktek disekolah
setara dengan satu jam tatap muka, dan 4 jam praktek diluar sekolah setara
dengan satu jam tatap muka.
6. Melaksanakan Bimbingan pengembangan diri minimal 20 peserta dalam satu
pertemuan perminggu relevansi 2 jam pelajaran.

G. Beban kerja Pendidik

Sesuai dengan SK Kepala Sekolah Nomor 800/102.A/SMPN.1-Disdikbud/2014 tentang
Pembagian Tugas Guru dalam Kegiatan PBM atau Bimbingan Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2014/2015 SMP Negeri 2 Rancah sebagai berikut :

SMP NEGERI 2 RANCAH ii

 Kelas
Beban
NO. NAMA GURU BIDANG STUDI
Mengajar
7 8 9

SMP NEGERI 2 RANCAH ii

 1. Drs. Nanang Sopyan Haddy, Kepala Sekolah
M.Pd.
2. Drs.Nanang Sopyan Haddy, Bhs. Sunda / 12 12 jampel
M.Pd. BP/BK
3. Sujat, S.Pd. PKn 18 18 jampel

4. Rasman Suparman Seni Budaya 18 18 jampel

5. Masito, S.Pd.I PAI 12 12 jampel

6. Nunung , S.Pd. Bhs. Sunda/BP/BK 12 12 jampel

7. Toha Cartadiroha, S.Pd.Bio. IPA Terpadu 30 30 jampel

8. Wiwi Sugiarti, S.Pd. Bhs. Indonesia 30 30 jampel

9. Wahyudin, S.Pd. Penjaskes 12 12 jampel

10. Kuswanda, S.Pd.Bio. IPA Terpadu 30 30 31 jampel

11. Yuyun Yuliati, S.Pd. IPS Terpadu 24 24 jampel

12. Ocoh Warnisah, S.Pd. Bhs. Indonesia 30 30 jampel

13. Nene Riana, S.Pd. Bhs. Inggris 24 24 jampel

14. Dadi Supriadi, S.Ag. PAI 18 6 24 jampel

15. Tati Ratnasari, S.Pd. PKn + B. 18 6 24 jampel

Indonesia
16 Elin Yuliasari, S.Pd. Matematika 30 30 jampel

17. Dian Nurhasanah Sie, S.Pd. SBK 18 6 24 jampel

18. Dedeh Hernawati, S.Pd. Matematika 30. 30 jampel

19. Putrie Christianti Septia, Prakarya 12 12 jampel

S.Kom.
20. Ade Yoyo WP, S.Pd. IPS. Terpadu 24 24 jampel

21. Cucu Fitriani, S.Pd. Prakarya 12 12 jampel

22. Ai Berry, S.Pd. Penjaskes 18 6 24 jampel

Jumlah

H. Ketuntasan belajara / KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) setiap mata pelajaran ditentukan oleh kelompok
mata pelajaran melalui MGMP sekolah dengan mempertibangkan materi esensial,
kompleksitas, intake siswa, daya dukung, dan SDM dalam penyelenggaraan
pembelajaran.
Perhitungan kriteria ketuntasan minimal setiap mata pelajaran terlampir. Sedangkan
rekapitulasinya adalah sebagai berikut.
REKAPITULASI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Kompone Mata Pelajaran Kelas 7 Kelas 8 Ket.
n Sikap Peng Keter Sikap Penget Ketera
SMP NEGERI 2 RANCAH ii
 eta- am- a-huan m-
huan pilan pilan
Mata Pendidikan
Pelajaran Agama B+ 2,84 2,84 B+ 2,85 2,85

PKn B 2,85 2,85 B 2,86 2,86

Bahasa
Indonesia B 2,84 2,84 B+ 2,86 2,85
Bahasa
Inggris B 2,84 2,84 B 2,85 2,85

Matematika B 2,84 2,84 B 2,85 2,85

IPA
Terpadu B 2,84 2,84 B 2,85 2,85
IPS
Terpadu B 2,84 2,84 B 2,85 2,85
Seni
Budaya B 2,85 2,85 B 2,86 2,86

Penjaskes B 2,84 2,84 B 2,85 2,85

Bahasa
Sunda B+ 2,86 2,86 B+ 2,87 2,87

I. Kenaikan Kelas
Kenaikan kelas dilaksanakan setiap tahun, dengan ketentuan siswa dinyatakan
naik kelas jika memenuhi kriteria sebagai berikut :
a. Siswa telah menyelesaikan / menuntaskan seluruh program / aspek semua
indikator, KD dan SK pada semua mata pelajaran sebagaimanaketentuan
KKM di atas.
b. Kehadiran siswa minimal 75 %.
c. Prilaku / sikap dengan kriteria baik sesuai dengan standar sekolah
d. Tidak tersangkut perkelahian / tawuran, tindak kriminal dan penggunaan
narkoba sehingga berurusan dengan kepolisian.

BAB. IV
KALENDER PENDIDIKAN
Menentukan alokasi waktu berdasarkan Pedoman Alokasi Waktu Pada Kalender
Pendidikan berikut ini.
No Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan
1. Hari pertama masuk 14 Juli 2014 Digunakan Untuk Orientasi
sekolah Siswa Baru
2. Libur sekitar Idul Fitri 21 Juli s.d 5 Agustus 14 Dua minggu setiap tahun
3. HUT Kemerdekaan RI 17 Agustus 2014 Satu hari Libur
4. Ujian Tengah Smester 6-11 Oktober 2014 Satu Minggu
( UTS ) I
5. Ulangan Akhir 8-13 Desember 2014 Satu Minggu
Semester Ganjil
6. Libur Semester I 22 Des – s.d. 3 Jan 14 Satu Minggu
7. Hari pertama masuk 5 Januari 2015 Satu Hari
sekolah semester gnp
8. Ujian Tengah 2-7 Maret 2015 Satu Minggu
SMP NEGERI 2 RANCAH ii
 Semester 2
9. Jeda tengah semester 9-14 Maret 2014 Satu Minggu Dipakai Untuk
Genap Kegiatan Porseni
10. Ulangan Kenaikan 8-13 Juni 2014 Satu Minggu
Kelas
11. Libur Akhir Tahun 22 Juni – s.d 12 Juli 15 Dua Minggu digunakan
untuk persiapan kegiatan
akhir dan awal tahun
ajaran.

Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada kalender pendidikan berikut ini !

PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 2 RANCAH

KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMITE SEKOLAH SMP NEGERI 2 RANCAH

NOMOR : 800/ / SMP.01/2014
Tentang
PEMBENTUKAN TIM KERJA PENYUSUNAN KTSP SMPN.1 RANCAH
TAHGUN PELAJARAN 2014/2015

Mengingat : Bahwa untuk kelancaran kegiatan penyusunan KTSP SMP Negeri 2 Rancah
Tahun pelajaran 2014/2015 perlu diadakan penetapan Tim Kerja yang
Bertanggungjawab atas kegiatan yang dilaksanakan.
Menimbang : 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidina Nasional.
2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 19 tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan Oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
4. Peraturan Pemerintah Nomor 22 Tahun andar Isi
5. Peraturan Pemerintah Nomor 24 tahun 2006 tentang Pelaksanaan Standar Isi dan Standar
Kelulusan ( SI dan SKL )
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 20 tqhun 2007 tentang Standar Penilaian
Pendidikan
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor : 58 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013
Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah.
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Repiblik Indonesia Nomor 61 tehun 2014
tentang KTSP Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
9. Keputusan Rapat Dinas Sekolah tanggal 16 Juni 2014 tentang Penentuan Tim Pengembang
Kurikulum SMP Negeri 2 Rancah Tahun Pelajaran 2014/2015.

Menutuskan
Menetapkan :
Pertama : Menunjuk Guru dan Tenaga Tata Usaha sebagai Tim Kerja dalam pelaksanaan
Pelaksanaan penyusunan Kurikulum Sekolah tahun 2014/2015 sebagaimana
Terlampir pada lampiran Surat Keputusan ini.
Kedua : Setiap personal yang ditugaskan pada bagian Pertama dan Kedua untuk

SMP NEGERI 2 RANCAH ii

 Mnelaksanakan tugas pkok dan fungsi sebagaimana mestinya dan melaporkan
Hasil kegiatannya kepada Kepala Sekolah.
Ketiga : Segala biaya yang timbul karena Surat Keputusan ini, dibebankan pada
Anggaran yang diatur ditetapkan dan disesuaikan
Keempat : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, dan apabila terdapat kekeliruan
Dalam penetapannya akan diperbaiki sebagaimana mestinya.
Demikian Surat Keputusan ini dibuat untuk dipergunakan serta memenuhi nfungsinya.

Tembusan disampaikan kepada :

1. Yth. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Ciamis
2. Yth. Kabid Pendidikan Dasar ( Sebagai Laporan )
3. Yth. Kasi Kurikulum

Ditetapkan : Rancah
Pada Tanggal : 19 Juli 2021
Komote Sekolah Kepala Sekolah

Drs. MAMAN SUDIRMAN Drs. NANANG SOPYAN H, M.Pd.

NIP. 19620712 198305 1 013

Lampiran Keputusan Kepala Sekolah

Nomor : 800 / / SMP.01 / 2014
Tentang
PEMBENTUKAN TIM PENGEMBANG KTSP
SMP NEGERI 2 RANCAH TAHU 2014/2015

TIM KERJA PENYUSUNAN KTSP SMP NEGERI 2 RANCAH

TAHUN PELAJARAN 2014/2015
NO NAMA / NIP JABATAN KETERANGAN
TIM/PENYUSUN
1 KAWAN WAHYUDIN, S.Pd.M.Si Penanggungjawab Kepala Sekolah
2 Drs. NANANG SOPYAN HADDY, M.Pd. Ketua PKS. Kurikulum
3 SUPARJO, S.IP. Sekretaris Kaur TU
4 H. O. KOMAR Anggota Ketua Komite
5 WARJO, S.Pd. Anggota Sekretaris Komite
6 WAHYUDIN, S.Pd. Anggota PKS. Kesiswaan
7 JOKO SARTONO, S.Pd.M.Si. Anggota Wakasek
8 SUJAT, S.Pd. Anggota PKS. Humas
9 ENDANG DARNIWA, S.Pd.Bio. Anggota

Komite Sekolah Kepala Sekolah

H. O. KOMAR KAWAN WAHYUDI,S.Pd.M.SI

Ketua NIP. 195904071981031011

SMP NEGERI 2 RANCAH ii

SMP NEGERI 2 RANCAH ii