LK.1.

1.I
dent
if
ikasiMasal
ah

Anali
sisIdentifi
kasi
No. Jeni
sPer
masal
ahn Masal
ahy
angDi
ident
if
ikasi
Masal ah
1 pedagogi
k,l
it
erasi
, 1.Moti
vasibelaj
arsi
swa di -Si swa tidak akt i
fdalam
dannumerasi
. kel
asmasi
hrendah. belajar dan t
idak
bersemangat .
-Gur u menjelaskan si
swa
ti
dakmemper hati
kan.
- Si swa t idak per nah
bertanya pada guru
ter
hadapmat eriyangtelah
dij
elaskan.

2. Si
swa memili
ki l
it
erasi
membacayangkur
angbai
k.
-Masi hbanyaksiswayang
ti
dak ke per pust
akaan
untukmembaca.
- Si swa ser i
ng t i
dak
menger j
akantugasdengan
3. Suasana kel
as t
idak baik.
kondusi
f
- Pemahaman si
swa
terhadap mat er
i y ang
disampaikan guru kur
ang
karenasuasanakelasti
dak
kondusif
.
4.Tidaksemuasi swamemi li
ki
mi nat di bi
dang numer asi
dalam mat er
imembacagr afi
k - Masi
h sul
it untuk
(kemampuan untuk mener apkan konsep
mengapl i
kasi
kan konsep numer asidalam kehidupan
bil
angan dan ket erampi l
an sehari-
hari karena t i
dak
oper asi hit
ung di dal am semua si swa memi l
iki
kehidupansehari
-har
i)
. bakat dan mi nat pada
pener
apannumer asi
.

2 kesulit
anbel aj
ar 1.Masi
h ada siswa kelas VI
I - Membaca t er
sendat-
siswat er
masuk yangkuranglancarmembaca. sendat .
siswa -Membut uhkanwakt uyang
berkebutuhan l
ama unt uk meny ebut
kan
khususdan kata.
masal ah 2.Adasisway angseri
ngtidak
pembel ajar
an tur
un sekol ah al asannya
(berdif
erensiasi)di menjagai bunyayangsedang - Si swa ser i
ng t i
dak
kelasberdasar kan saki
t. mengerjakantugasdengan
pengalaman baik.
mahasi swasaat -Siswat idakfokusbelajar
menj adiguru. dikel
as
3.Siswakel asVIIIaday ang
 Anali
si sIdentifi
kasi
No. Jeni
sPer
masal
ahn Masal
ahy
angDi
ident
if
ikasi
Masal ah
ser
ingt i
dakt
ur ah -
unkesekol Si
swa ser i
ng t
idak
kar
ena ada per masal
ahan mengerj
akant ugassekolah.
kel
uarga. -Si
swa t erl
i
hat pendi am
saatbel
ajardi kelas.

3 membangun 1.Relasiatauhubunganguru -Or angt uabel um maksimal

rel
asi/
hubungan dengan or ang tua y ang membi mbi ng anakny a
dengansiswadan berkai
tan dengan belajardi rumah.
orangtuasiswa. pembelaj
aran masih sangat - Jar ang melibat
kan
ter
batas. Orangt ua dalam
pembel ajarandikelas.
- Or angt ua t i
dak t au
perkembangan bel
ajar
anakny adi sekol
ah.

2.Relasiantaraor angtuadan -Si

swa ser ing dat ang
si
sway ang berkait
andengan ter
lambatkesekolah
perhat
ianorang t uat erhadap -Si swa t
idak fokus pada
anaknya. pada saat proses
pembelaj
aran.

4 pemahaman/ 1.
Guru kur ang per
siapan - Si swa t i
dak mengert
i
pemanfaatan dal
am mengajar
. terhadap mat er
i y ang
model
-model disampaikan.
pembel
ajaran
i
novat
if
ber
dasarkan 2.
Guru bel um mal -
maksi Pembelajarannya
kar
akt
eristi
kmat
eri mengi
mplementasi model - menonton
dansi
swa. modelpembel
ajar
ani
novat
i. -
f Gur
uj arangmenggunakan
pembelajaraninovat
if
.

3. Gur u masi h bel um

menguasaikontenmat idan - Pembel
er ajar
an terkesan
ti
dak ada i nisi
ati
f unt uk ti
dak menar ik sehingga
mengembangkandi r
i. minatbelajarsi
swakurang.
-Siswacenderungpasif
.

4. Guru bel
um
mengopti
mal kan model -Gur
u bel um memahami
pembelaj
aran y ang inovati
f seti
ap kar akter
ist
ik dari
sesuai dengan karakteri
sti
k model-
model
materi
. pembelaj
aranyanginov
ati
f.

5 Materit
erkai
t 1. Guru belum memahami - Kesuli
tan dal
am
Li
terasinumerasi
, dengan baik mater
i unsur- mengaj ar
kan mat er
i
Advancedmat eri
al, unsurdalam pui
sidan j
enis- tersebut.
miskonsepsi
, j
enispui
si. -Si
swamengal amikesuli
tan
HOTS. ketikamengerj
akansoal.

2. Pembel
ajar
an di kelas -
Sebagi
an gur
u masih
masi
hbel
um berbasi
sHOTS mengaj
ar dengan
 Anali
sisIdenti
fikasi
No. Jeni
sPer
masal
ahn Masal
ahy
angDi
ident
if
ikasi
Masalah
paradigmal amaant aralai
n
menekankan si swa unt uk
menghaf al t eori bukan
melatih kemampuan
bernalarpadasiswa.
6 pemanfaat
an 1.Gur u masi
h bany
ak y ang - Gur u bel um per nah
teknol
ogi
/i
novasi belum memanfaatkan mengaj ar menggunakan
dalam teknologi bahkan bel um googl eclassroom.
pembelaj
aran. menget ahui cara -Gur uhany amenggunakan
menggunakan teknologi googlemeetsaj a.
tersebut.
-Bel
um per
nah
menggunakanapl i
kasi TIK
pendukungpembel ajaran.

-Gur
u beranggapan bahwa
yang penti
ng sudah ada
2.Gurukurangperhati
anpada yangmenfaatkanTIKdalam
pemanfaat
an teknologiyang kegi
atan pembel
ajaran
ter
sedi
adisekol
ah. makat i
dakper lugurulain
mengetahui
.
7