ini merupakan RKH, atau terkadang juga disebut Satuan Kegiatan Harian (SKH) yang indah buat untuk

tugas mata kuliah STRATEGI PEMBELAJARAN. macie banyak

kekurangan dalam praktek mengajarnya uiy… maklumlah, namanya juga belajar… =)

RENCANA KEGIATAN HARIAN

Kelompok : B

TK / PG : Tadika Puri

Minggu/ Semester : 1 / II

Tema / Sub tema : Alam semesta / Benda-benda langit

Waktu : 1 X 20 menit (1 kali pertemuan)

Standar Kompetensi

Melelui pemberian rangsangan, stimulasi dan bimbingan akan meningkatkan pembiasaan yang baik, sehingga akan menjadi dasar dalam pribadi anak sesuai dengan nilai-nilai yang
ada di masyarakat.

Kompetensi Dasar
  Anak mampu menucapkan bacaan doa serta dapat mengendalikan emosi (moral dan nilai-nilai agama, social, emosional dan kemandirian)
 Anak mampu mendengarkan, berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata dan mengenal symbol-simbol yang melambangkannya (berbahasa)
 Anak mampu mengenal berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari (kognitif)
 Anak mampu mengekspresikan diri dengan menggunakan berbagai media /  bahan dalam berkarya seni melalui kegiatan eksplorasi (seni)

Indikator

 Menceritakan pengalaman / kejadian secara sederhana

 Menyebutkan waktu (pagi, siang, malam)
 Mengenal perbedaan antara siang dan malam
 Menyebutkan kegiatan-kegiatan dirinya dari pagi pagi hingga malam
 Menghubungkan urutan bilangan 1-10 untuk membentuk sebuah gambar (bintang)
 Mengelompokkan dua buah bentuk dan menghitung jumlahnya
 Mewarnai bentuk gambar sederhana

Kegiatan Pembelajaran

1.      Kegiatan Awal

Berbaris, salam, berdoa, bernyanyi dan berinteraksi tentang alam semesta

2.      Kegiatan Inti

 Bercerita tentang kejadian siang dan malam (munculnya matahari, bintang dan bulan)
 Mengelompokkan berbagai kegiatan yang dilakukan pada siang hari dan malam hari
 Mengerjakan lembar kegiatan siswa. Yang terdiri dari menghubungkan titik-titik sehingga dapat membentuk bintang, menghitung jumlah bintang dan bentuk lingkaran,
kemudian mewarnai

3.      Kegiatan Akhir

Bertepuk tangan, bernyanyi, berdoa dan salam

Metode
  Ceramah
 Tanya jawab
 Demonstrasi
 Pemberian tugas

Alat dan Buku Sumber

1.      Selembar karton

2.      4 gambar berukuran sedang (matahari, bulan, bintang)

3.      8 gambar berukuran kecil (kegiatan sehari-hari)

4.      Lembar kegiatan siswa (menarik garis dari titik ke titik sesuai urutan angka, menghitung banyaknya bintang dan lingkaran serta menuliskannya, kemudian mewarnai
gambarnya.
5.      Pensil warna
contoh rkh dan skenario pembelajaran di TK

RENCANA KEGIATAN HARIAN

KELOMPOK                         : B

SEMESTER                           : 1

MINGGU KE                       : 1

TEMA/SEB TEMA              :DIRI SENDIRI/

HARI/TANGGAL               : SELASA/25-03-2014
TCP CP INDIKATOR TUJUAN MATERI KEGIATAN KARAKTER ALAT TEKNIK ASPEK YANG HASIL
& PENILAIA DINILAI
SUMB N
ER
          1.KEGIATA          
N AWAL
          ±30 MENIT        

Membiasakan Terbiasa -berdoa sebelum Anak dapat Salam, doa *berbaris, Disiplin Anak, Observasi, NAM
diri beribadah melakukan dan sesudah berdoa kedua salam,nyanyi. guru percakapan
ibadah sesuai melaksanakan sebelum orangtua,    
  aturan menurut kegiatan sesuai dan sesudah ayat kursi. *masuk    
keyakinnan dengan melakukan kelas: doa    
  keyakinannya kegiatan   sebelum    
  belajar, doa Religious  
        kedua orang    
  tua, dan    
  Menggunting     absensi.    
  dengan berbagai    
  media berdasarkan          
Menggunting bentuk/pola    
  sesuai dengan (lurus,lengkung,gel Anak dapat        
pola ombang,zig enggunting    
  zag,lingkaran,segiti berdasarkan        
  ga,segiempat) bentuk/pola    
Menggunting Menggunting   Guntin Obsevasi,
sesuai dengan       pola Keuletan g, pola penugasan MOLUS
pola 2.KEGIATA gambar
  Membuat gambar     N INTI ±60      
  dengan teknik MENIT  
  mozaik dengan          
  berbagai *anak  
  bentuk/pola     menggunting      
  pola/bentuk  
        yang telah      
  disediakan  
  berdoa sebelum          
  dan sesudah    
  melaksanakan          
  kegiatan sesuai    
  dengan          
  keyakinannya    
           
       
 

Mengetahui                                                                                                                                                                                                       Guru kelas

Ka. TK Bunda                                                                                                                                                                                                                     

Nurazirah Najwa,S.Pd,M.Pd                                                                                                                                                                        Eeng Monasari

MIKRO TEACHING

SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK

( keterampilan memberikan penguatan )

OLEH

EENG MONASARI / 1105802

 

DOSEN

Dra.Hj.Izzati,M.Pd

PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2014

SKENARIO PEMBELAJARAN

                Guru membunyikan kerincingan itu tandanya anak-anak berbaris dihalaman. Semua anak berkumpul dihalaman untuk melakukan senam. Kemudian guru menyapa anak-
anak.

 
Guru    : assalamua’alaikum how are you?

Anak    : just fine..

Guru    : assalamu’alaikum how are you ?

Anak    : just fine..

Guru    : assalamua’alaikum..

Anak    : wa’alaikumsalam

Guru    :assalamu’alaikum how are you?

Anak    : just fine..

Guru    : selamat pagi anak-anak ibuk?

Anak    : selamat pagi buk..

Guru    : bagaimana kabar anak ibuk hari ini?

Anak    : sehat buk..

Guru    : sebelum kita masuk kelas kita senam dulu ya,,

Anak    : iya buk..

Guru    : oke rentangkan tangan anak ibuk, kita senam sambil menyanyikan lagu lonceng berbunyi ya.. 1.2.3.

                        “lonceng berbunyi baris dihalaman

Bersiap kaki rapat pegang bahu teman

tangan diatas lalu direntang

sambil menirukan burung terbang diudara 2X”

kemudian anak masuk kekelas.

Guru    :selamat pagi anak ibuk, bagaimana apakah anak ibu sudah semangat untuk belajarnya?

Anak    : sudah buk.

Guru    : ada anak ibuk sarapan sebelum berangkat kesekolah tadi?

Anak    : ada bu,,

Westy  : saya tidak sarapan buk..

Guru    : kenapa westy tidak sarapan?

Westy  : malas buk..

Guru    : kenapa malas sayang,? Kalau kita tidak sarapan nanti kita bisa apa teman-teman?

Anak    : sakit buk..

Guru    : iyaa.. anak-anak ibu pintar, jika kita tidak sarapan nanti kita bisa sakit, anak ibu ada yang mau sakit?

Anak    : tidak buk…

Guru    : baiklah sebelum kita belajar kita berdoa dulu ya.. siapa yang mau memimpin doanya?

hani     : saya buk..

Guru    : iyaa,, pintar,, silahkan hani pimpin doanya..

Hani     : baiklah teman-teman sebelum kita belajar kita berdoa, berdoa mulai..

            “robbizidni ilmaa warzukni fahmaan,,amiin..”

Guru    : terimakasi sayang… selanjutnya pembacaan doa kedua orangtua,

            “allahummafirli waliwalidayyah warhamhummah kamarobbayani shoghiroh..amiiin..”

           

            Alhamdulillah anak-anak ibuk telah selesai berdoanya, sekarang ibu akan mengabsen dulu ya..Westy mulyadi

Westy  : hadir buk..

Guru    : hani miranti

Hani     : hadir buk

            “begitu seterusnya”

Guru    : Alhamdulillah anak ibuk hadir semuanya. Sekarang kita mulai belajarnya ya,, sekarang kita akan belajar tentang agamaku, dimana subtemanya bulan ramadhan. Anak
ibuk tahu tidak apa saja kegiatan yang kita lakukan pada bulan ramadhan?

Anak    : puasa buk, shalat tarweh, zahur, berbuka, siap itu lebaran..

Guru    : bagus anak ibuk,, pada bulan ramadhan itu kita berpuasa, anak ibu siapa yang puasanya belum pernah bolong..?

Dina     : saya buk,,

Rika     : saya juga buk,,

Guru    : iya,, anak-anak ibuk pintar semuanya,, jadi anak ibuk sudah pernah puasa ya. Pada bulan ramadhan itu kita berpuasa, pagi harinya kita sahur dulu,terus setelah waktu
berbuka masuk kita berbuka dan malamnya kita shalat tarweh. Berapa hari lamanya kita puasa sayang?
Anak    : 1 bulan buk,, 30 hari buk.

Guru    : iyaa. Pintar anak ibu, kita berpuasa selama 1 bulan. Nah, ibu ada sebuah gambar. Sekarang ibu minta supaya anak ibu gambar dan menempelnya pada pola gambar yang
satu lagi, anak ibuk menempel sesuai dengan bentuk gambarnya ya..

Anak    : ok buk,.

Anak    : saya mau yang ini buk, saya yang ini aja buk..

Guru    : iya sayang semua anak ibu akan mendapatkan lembaran gambar. Ibu akan membagikannya.

            Setelah semua anak mendapatkan gambar. Guru mencontohkan bagaimana car penggunaan gunting, dan cara menggunting yang benar.

Guru    : ok sayang, sebelum anak ibu menggunting gambarnya, ibu akan mengajarkan bagaiman cara memegang gunting yang benar, seperti ini,,

Anak    : seperti ini buk,?

Guru    : iyaa,, pintar sayang, memegang guntingnya seperti ini ya.. sekarang silahkan anak ibuk menggunting pola gambarnya, kemudian siapa yang sudah selesai langsung di
temple pada pola yang ada pada lembaran berikutnya.

Anak    : ok, buk…

Guru    : bagaimana anak-anak ibuk sudah siap?

Anak    : sudah buk,,

Guru    : coba ibuk liat hasilnya,, waahh,, bagus anak ibuk, kerjanya rapi sekali,, anak-anak ibuk sudah bisa menggunting dengan benar, ibuk senang sekali hari ini, karena semua
anak ibuk pintar semua,.

            Nah sekarang kita istirahat lagi ya, semua peralatannya kita simpan dulu.. Setelah peralatan belajar dikumpulkan, anak-anak makan bersama.
Guru    : baikalah sebelum kita makan anak ibuk cuci tangan dulu ya,

Setelah anak selesai mencuci tangan.

Guru    : sebelum kita makan kita ngapain sayang?

Anak    : baca doa buk,,

Guru    : iya, bagus anak ibuk.. siapa anak ibu yang mau memimpin doanya?

Anak    : saya buk, saya buk.. budi saja buk..

Guru    :oke,, silahkan pimpin doanya budi.

Budi     : doa sebelum makan, “ allahumma bariklana fima rozak’tana wakinna a’zabannar..amiinn”

Anak-anak makan. Setelah selesai makan anak mengucap doa setelah makan. Kemudian anak-anak dipersilahkan untuk bermain diluar maupun didalam kelas. Setelah beberapa
menit bu guru membunyikan bel tanda jam istirahat telah berakhir, anak-anak masuk kelas.

Guru    : selamat siang anak-anak ibuk?

Anak    : selamat siang buk.

Guru    : nah bagaimana kabar anak ibuk siang ini, masih semangat untuk belajar?

Anak    : semangat buk.

Guru    : baiklah tadi kita belajar tentang apa sayang?

Anak    : menempel, menggunting, puasa buk, berbagai jawaban anak.

Guru    : benar sekali, anak ibuk pintar, tadi kita telah belajar tentang puasa, kemudian menggunting gambar, selanjutnya anak ibuk menempelkan gambar. Apakah anak ibuk
senang?
Anak    : senang buk..

Guru    : iyaa.. sayang , nah tadi ibu kan sudah menjelaskan tentang bulan ramadhan, dimana pada bulan ramadhan itu kita melaksanakan puasa, shalat tarweh, semua yang kita
lakukan itu merupakan akhlak terpuji dan disenangi allah.

Nah anak ibuk sampai disi dulu pembelajaran kita hari ini, kita tutup dengan mengucapkan alhamdulillahhirobbil’alamin. Sebelum kita pulang kita menyanyi dulu ya,, anak ibu
mau nyanyi apa?

Anak    : gelang sipaku gelang buk.

Guru    : baiklah kita menyanyi gelang sipaku gelang.. 1.2.3..

                      “gelang sipaku gelang

     Gelang sirama-rama

     Mari pulang

     Marilah pulang

     Marilah pulang

     Bersama-sama

     Mari pulang

     Marilah pulang

     Marilah pulang bersama-sama..