FORM:4/IK.7.3.

1 GEO
S I L A B U S
Nama Sekolah : SMAN I Cianjur Kelas : XII IPS
Mata Pelajaran :Geografi Semester : Ganjil
Alokasi Waktu : 9 x 45 menit
Standar Kompetensi :1. Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan
Kompetensi Dasar : 1.1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan

INDIKATOR MATERI PEMEBELAJARAN KEGIATAN METODE PENILAIAN ALOKASI SUMBER/

PEMBELAJARAN WAKTU BAHAN/
ALAT

Membaca peta Pengertian peta Tatap Muka Diskusi Pertanyaan lisan tulisan 9 x 45
Melalui pengamatan menit Buku
Mengidentifikasi unsur Unsur-unsur peta peta dengan Ceramah,Tanya Pertanyaan lisan dan Geografi
peta Judul, skala,Grid,Tanda menggunakan atlas jawab dan diskusi ulangan harian SMA kls XII
orientasi,peta kecil IPS Ahmad
inset,lembaga pembuat Melalui pengamatan Yani,Grafind
dan tahun pada peta, siswa o,
pembuatan,system mengidentifikasi Bandung
proyeksi,legenda unsure-unsur peta
-Mengidentifikasi
prinsip peta -Prinsip-prinsip peta
Power Point
Ekuivalen,ekuidistant dll
-Melalui pengamatan yang
gambar siswa relevan
mengidentifikasi
-Membedakan jenis- Ceramah dan
prinsip-prinsip peta Software
jenis peta umum dan Peta Umum, Peta Tematik Tanya Jawab Encarta
khusus Melalui Tanya jawab
siswa dapat
membedakan jenis-
jenis peta umum dan
khusus(tematik)
 FORM:4/IK.7.3.1 GEO
S I L A B U S
Nama Sekolah : SMAN I Cianjur Kelas : XII IPS
Mata Pelajaran :Geografi Semester : Ganjil
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Standar Kompetensi :1. Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan
Kompetensi Dasar : 1.2 Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan

INDIKATOR MATERI PEMEBELAJARAN KEGIATAN METODE PENILAIAN ALOKASI SUMBER/

PEMBELAJARAN WAKTU BAHAN/ALAT

-Mempratekkan -Sketsa daerah yang Tugas Terstruktur Diskusi,praktek Pertanyaan lisan dan 6 x 45 Buku Geografi
ketrampilan dasar peta dikenal Siswa secara ulangan harian,tugas menit SMA kls XII IPS
berkelompok Ahmad
membuat peta Yani,Grafindo ,
lingkungan sekolah Bandung
-Mengidentifikasi cara- /tempat tinggal
-Cara-cara pembuatan Tatap Muka -Diskusi kecil
cara pembuatan peta
tematik peta tematik -Pengidentifikasian Power Point
pembuatan peta yang relevan
tematik
Software
Encarta
 FORM:4/IK.7.3.1 GEO
S I L A B U S
Nama Sekolah : SMAN I Cianjur Kelas : XII IPS
Mata Pelajaran :Geografi Semester : Ganjil
Alokasi Waktu :
Standar Kompetensi :1. Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan
Kompetensi Dasar :1.3 Menganaliasa lokasi industri dan pertanian dengan memanfaatkan peta

INDIKATOR MATERI PEMEBELAJARAN KEGIATAN METODE PENILAIAN ALOKASI SUMBER/

PEMBELAJARAN WAKTU BAHAN/ALAT

-Menganalisa factor- -Faktor-faktor yang Tatap Muka Ceramah,tanyajaw Pertanyaan lisan dan 6 x 45 Buku Geografi
faktor yang berpengaruh pada lokasi -Menganalisa factor- ab, praktek ulangan harian menit yang relevan
berpengaruh pada industri faktor yang identifikasi peta
lokasi industry berpengaruh Power Point
terhadap lokasi yang relevan
-Menganaliasa lokasi industry
pertanian Mengidentifikasi Software
-Analisa lokasi pertanian
daerah-daerah yang Encarta
sesuai dengan lokasi
pertanian
 S I L A B U S FORM:4/IK.7.3.1 GEO
Nama Sekolah : SMAN I Cianjur Kelas : XII IPS
Mata Pelajaran :Geografi Semester : Ganjil
Alokasi Waktu : 9 x 45 menit
Standar Kompetensi :2. Memahami pemanfaatan citra pengindrajauh dan SIG
Kompetensi Dasar : 2.1 Menjelaskan pemanfaatan citra indraja
INDIKATOR MATERI PEMEBELAJARAN KEGIATAN METODE PENILAIAN ALOKASI SUMBER/
PEMBELAJARAN WAKTU BAHAN/ALAT

-Menjelaskan -Pengertian Indraja Tugas Terstruktur Ceramah, Pertanyaan lisan dan 9 x 45 Buku Geografi
pengertian indraja Mencari referensi tanyajawab ulangan harian menit yang relevan
tentang indraja
-Mengidentifikasi Tatap Muka Power Point
komponen-komponen -Identifikasi komponen- Mengamati skema yang relevan
indraja komponen indraja komponen indraja
Software
-Menganalisis hasil
Encarta
indraja
-Intepretasi citra :Rona, Intepretasi hasil
Bentuk, pengindraan jauh
Ukuran,Tekstur,Pola,
Bayangan,Situs,Asosiasi
-Menyimpulkan
manfaat citra indraja di
berbagai bidang Manfaat citra -Menyebutkan
kehidupan pengindraan jauh di manfaat citra
bidang pengindraan jauh di
biosfer,atmosfer,hidrosfe berbagai bidang
r,litosfer
 FORM:4/IK.7.3.1 GEO
S I L A B U S
Nama Sekolah : SMAN I Cianjur Kelas : XII IPS
Mata Pelajaran :Geografi Semester : Ganjil
Alokasi Waktu : 9 x 45 menit
Standar Kompetensi :2. Memahami pemanfaatan citra pengindrajauh dan SIG
Kompetensi Dasar : 2.2 Menjelaskan pemanfaatan SIG
INDIKATOR MATERI PEMEBELAJARAN KEGIATAN METODE PENILAIAN ALOKASI SUMBER/
PEMBELAJARAN WAKTU BAHAN/ALAT

-Mendefinisikan konsep -Pengertian SIG Tugas Terstruktur Ceramah, Tanya Pertanyaan lisan dan 9 x 45 Buku Geografi
dasar SIG -Mencari informasi jawab,Diskusi kecil ulangan harian menit SMA kls XII IPS
tentang SIG dari Ahmad
berbagai referensi Yani,Grafindo ,
-Mengidentifikasi Tatap Muka Bandung
komponen SIG -Komponen-komponen -Mengidentifikasi
SIG(Data,Software,hardw komponen-
are,SDM) komponen SIG Power Point
-Mengidentifikasi yang relevan
tahapan kerja SIG -Tahapan Kerja -Mengidentifikasi
SIG(persiapan, tahapan kerja SIG Software
Digitasi,Editing,Konversi,A Encarta
notasi,Labelling,Analisis,O
-Mengidentifikasi utput data,Informasi)
pemanfaatan SIG
Pemanfaatan SIG(lokasi -Mengidentifikasi
fenomena alam,mencari pemanfaatan SIG
lokasi,analisis pola suatu
fenomena,model
pengembangan wilayah
 FORM:4/IK.7.3.1 GEO
S I L A B U S
Nama Sekolah : SMAN I Cianjur Kelas : XII IPS
Mata Pelajaran :Geografi Semester : Genap
Alokasi Waktu : 9 x 45 menit
Standar Kompetensi :3. Menganalisis wilayah & Perwilayahan
Kompetensi Dasar : 3.1 Menganaliasa pola persebaran spatial hubungan serta interaksi spatial antara desa dan kota
INDIKATOR MATERI PEMEBELAJARAN KEGIATAN METODE PENILAIAN ALOKASI SUMBER/
PEMBELAJARAN WAKTU BAHAN/ALAT

-Mendefinisikan konsep -Pengertian desa Tugas Terstruktur Ceramah,tanyajaw Tanya jawab dan 9 x 45 Buku Geografi
desa Mencari definisi desa ab ,diskusi kecil ulangan Harian menit SMA kls XII IPS
dari berbagai Ahmad
referensi Yani,Grafindo ,
-Mengidentifikasi Tatap Muka Bandung
unsur-unsur desa -Unsur-unsur -Mengemukakan
desa(wilayah,penduduk,t secara individu
ata kehidupan) unsur-unsur desa Power Point
-Mengidentifikasi yang relevan
potensi fisik dan -Potensi fisik dan nonfisik -Mengemukakan
potensi nonfisik desa desa potensi fisik dan non Software
fisik Encarta
-Membedakan jenis –
jenis desa Jenis desa -Menyebutkan jenis-
Swadaya,Swasembada, jenis desa
Swakarya
-Membedakan pola
persebaran pemukiman
Pola persebaran Membedakan pola
desa
pemukiman desa persebaran
pemukiman desa
secara individu
 FORM:4/IK.7.3.1 GEO
S I L A B U S
Nama Sekolah : SMAN I Cianjur Kelas : XII IPS
Mata Pelajaran :Geografi Semester : Genap
Alokasi Waktu : 9 x 45 menit
Standar Kompetensi :3. Menganalisis wilayah & Perwilayahan
Kompetensi Dasar : 3.2 Menganalisa kaitan antara konsep wilayah dan perwilayahan dengan prencanaan pembangunan wilayah
INDIKATOR MATERI PEMEBELAJARAN KEGIATAN METODE PENILAIAN ALOKASI SUMBER/
PEMBELAJARAN WAKTU BAHAN/ALAT

-Membedakan konsep Konsep wilayah Formal Tatap Muka Ceramah,Diskusi Ulangan Harian,tugas 9 x 45 Buku Geografi
wilayah formal dan dan Fungsional Menelaah perbedaan dan Tanya Jawab, menit SMA kls XII IPS
Fungsional konsep wilayah Ahmad
formal dan Yani,Grafindo ,
Fungsional Bandung
-Memberi contoh
perwilayahan secara Contoh-contoh Menelaah peta untuk
formal dan fungsional perwilayahan secara menunjukkan contoh Power Point
formal dan fungsional wilayah Formal dan yang relevan
Fungsional
Software
Encarta
-Mengelompokkan
perwilayahan Menelaah
berdasarkan fenomena Perwilayahan karakteristik wilayah
Geografis berdasarkan berdasarkan fenomena berdasarkan 2
2 penedekatan Geografis berdasarkan 2 pendekatan
( pendekatan pendekatan
territorial,fungsional)

-Mengidentifikasi
pusat-pusat
pertumbuhan -Pusat-pusat Mengidentifikasi
Pertumbuhan pusat-pusat
pertumbuhan
 FORM:4/IK.7.3.1 GEO
S I L A B U S
Nama Sekolah : SMAN I Cianjur Kelas : XII IPS
Mata Pelajaran :Geografi Semester : Genap
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Standar Kompetensi :3. Menganalisis wilayah & Perwilayahan
Kompetensi Dasar : 3.3 Menganalisis wilayah dan Perwilayahan negara maju dan berkembang
INDIKATOR MATERI PEMEBELAJARAN KEGIATAN METODE PENILAIAN ALOKASI SUMBER/
PEMBELAJARAN WAKTU BAHAN/ALAT

-Mengidentifikasi cirri- Ciri-ciri negara maju dan Tatap Muka Diskusi kelompok Ulangan Harian,tugas 3 x 45 Buku Geografi
ciri negara maju dan berkembang Secara berkelompok terdiri atas 4 menit SMA kls XII IPS
berkembang mengidentifikasi cirri- kelompok : 2 Ahmad
ciri negara maju dan kelompok negara Yani,Grafindo ,
berkembang maju dan 2 Bandung
-Mengklasifikasikan
Contoh negara maju kelompok negara
negara maju
Secara berkelompok berkembang Power Point
memberikan uraian yang relevan
tentang salah satu
negara maju Software
-Mengklasifikasikan Encarta
negara berkembang Contoh negara
berkembang
Secara berkelompok
memberikan uraian
Menghubungkan pola tentang salah satu
perkembangan negara negara berkembang
maju dan berkembang Pola hubungan negara
dengan Indonesia maju dengan Indonesia Secara individu
mengidentifikasi pola
pengembangan
wilayah negara maju
dan berkembang