SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ..................

Mata Pelajaran : MATEMATIKA 5B
Kelas/Program :V
Semester : Genap
Alokasi Waktu : 44 x 30 menit
Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

Materi Pokok Indikator Penilaian

Kompetensi Alokasi Sumber/
dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Dasar Waktu Bahan/ Alat
Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen

5.1. Mengubah PECAHAN o Memahami langkah o Mengubah Pecahan Tugas Laporan Latihan 1 8 jp Sumber:
pecahan ke pengubahan pecahan biasa Biasa Menjadi IndVidu buku Hlm. 3 Buku
bentuk persen menjadi persen dengan Persen pekerjaan
dan desimal Operasi rumah MATEMATIKA
mengubah penyebutnya
serta penjumlahan dan Latihan 2 5B
menjadi 100
sebaliknya pengurangan o Mengubah pecahan
3 3 25 75 Hlm. 3
   75% Biasa menjadi
4 4 25 100 desimal
40 40 : 20 2 Latihan 3
40%    Alat:
100 100 : 20 5 Hlm. 4
o Mengubah - Buku
Pecahan Biasa o Memahami langkah
Menjadi Persen pengubahan pecahan biasa
dan Sebaliknya menjadi pecahan senilai yang
memepunyai penyebut 10,
(hlm. 2)
100, atau 1000
3 3 20 60
   0,6
5 5 20 100
o Mengubah
o
pecahan Biasa
Memahami cara mengerjakan
menjadi desimal
contoh soal Hlm. 5
dan sebaliknya
25 25 : 25 1
(Hlm. 2) 0, 25   
100 100 : 25 4
 Materi Pokok Indikator Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber/
dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Dasar Waktu Bahan/ Alat
Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen

5.2. Menjumlahka PECAHAN o Memahami contoh soal o Menjumlahkan Tugas Laporan Latihan 5 16 jp Sumber:
n dan hlm 13 s.d hlm 20 pecahan IndVidu buku Hlm. 6 Buku
mengurangkan o Mengerjkan latihan 5 s.d berpenyebut tidak dan pekerjaan
berbagai Operasi Kelompok rumah Latihan 6 MATEMATIKA
22 dan pengayaan sama
bentuk penjumlahan dan Hlm. 7 5B
pengurangan o Menjelaskan contoh soal o Menjumlahkan
pecahan Latihan 7
hlm. 13 pecahan biasa
dengan pecahan Hlm. 8
o Menjumlahkan 1 10 1 9 1 campuran
5    4 Latihan 8
dan 2 2 2 2 2
o Menjumlahkan Hlm 9 Alat:
mengurangkan o Memahami contoh soal pecahan campuran -
berbagai bentuk
Hlm. 17 yaitu dengan persen dan
pecahan (Hlm. 4) Latihan 9
menyamakan penyebut desimal serta
dengan menentukan KPK campuran Hlm.10
dari tiga penyebut
Latihan 10
2 1 1 16 6 3
o Menjumlahkan
     Hlm.11
3 4 8 24 24 24pecahan biasa Latihan 11,
7 dengan persen dan 12

24 pecahan desimal
Hlm.12
o Memahami contoh soal o Menjumlahkan tiga
Hlm. 17 yaitu pecahan
menyamakan penyebut berpenyebut tidak Latihan 13
dengan menentukan KPK sama secara Hlm.14
dari tiga penyebut berturut-turut
2 1 1 16 6 3 Latihan 14
    
3 4 8 24 24 24o Mengurangkan Hlm.15
o Pemecahan  16  6   3 pecahan dari
  bilangan asli
masalah sehari-  24 24  24 Latihan 15,
hari yang o Mengurangkan
19 16
melibatkan  pecahan
24 berpenyebut tidak Hlm.16
penjumlahan dan
 Materi Pokok Indikator Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber/
dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Dasar Waktu Bahan/ Alat
Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen
pengurangan sama dan pecahan
pecahan (Hlm. biasa dari pecahan Latihan 17
21) campuran
o Mempelajari contoh soal Hlm.17
Hlm. 19 o Mengurangkan dua
Latihan 18,
pecahan campuran
2
 2% 
2

2
serta tiga pecahan Hlm. 18
5 5 100
40 2 38
berpenyebut tidak

100

100

100
sama secara Latihan 19,
berturut-turut
o Mempelajari contoh soal Hlm. 19
Hlm. 20 Latihan 20,
4 4 25
o Penjumlahan dan
 0, 25  
pengurangan Hlm. 20
10 10 100
40 25 15 pecahan
  
100 100 100 berpenyebut tidak Latihan 21
o Mempelajari contoh soal sama
Hlm 22
yang berkaitan dengan o Pengurangan
masalah sehari-hari Hlm. pecahan dengan
21 persen dan desimal Latihan 22
o Mengerjakan latihan Hlm. 23
pengayaan Hlm. 24 o Menghitung
penjumlahan dan Latihan
pengurangan pengayaan
terhadap masalah Hlm. 24
sehari-hari
Latihan 22
Hlm. 23

5.3. Mengalikan PECAHAN o Mempelajari langkah o Menghitung Tugas Laporan Latihan 1 12 jp Sumber:
dan membagi pengerjaan contoh soal perkalian dan Indvidu buku hlm. 27 Buku
berbagai soal, yaitu tingkat pembagian dan pekerjaan MATEMATIKA
bentuk Operasi Perkalian
pengerjaan operasi pembagian pecahan
 Materi Pokok Indikator Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber/
dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Dasar Waktu Bahan/ Alat
Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen
pecahan dan pembagian perkalian biasa dengan rumah Latihan 2, 3 5B
- pecahan biasa dengan pecahan biasa hlm. 28
o Perkalian pecahan biasa Uraian
Pecahan (Hlm. - pecahan biasa dengan o Menghitung Objektif Latihan 4
26) pecahan campuran dan perkalian dan
hlm. 29 Alat:
sebaliknya pembagian pecahan
biasa dengan Latihan 5 -
o Pembagian - pecahan biasa dengan
pecahan desimal dan pecahan campuran hlm. 30
pecahan (Hlm. dan sebaliknya
34) sebaliknya
- pecahan biasa dengan Latihan 6
pecahan persen dan hlm. 31
sebaliknya
- perkalian pecahan
campuran dengan
persen o Menghitung Latihan 7
perkalian dan
pembagian pecahan hlm. 32
o Meurunkan rumus biasa dengan
a

c

a c pecahan desimal dan Latihan 8
b d b d sebaliknya
hlm. 33
o Mengerjakn latihan 1 s.d 21
Latihan 9
o Menjelaskan langkah o Menghitung
hlm. 34
pengerjaan contoh soal perkalian dan
soal, yaitu tingkat pembagian pecahan
pengerjaan operasi biasa dengan Latihan 10
pembagian yaitu pecahan persen dan hlm. 35
pengurangan berulang sebaliknya
sampai habis pada :
Latihan 11
- pecahan biasa dengan o Menghitung hlm. 36
pecahan biasa
perkalian dan Latihan 12
- pecahan biasa dengan pembagian pecahan
pecahan campuran dan hlm. 37
campuran dengan
sebaliknya persen dan
 Materi Pokok Indikator Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber/
dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Dasar Waktu Bahan/ Alat
Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen
- pecahan biasa dengan sebaliknya Latihan 13,
pecahan desimal dan 14 hlm. 38
sebaliknya Latihan 15
o Menghitung operasi
- pecahan biasa dengan hitung campuran hlm. 39
pecahan persen dan berbagai bentuk Latihan 16
sebaliknya pecahan
hlm. 40
- perkalian pecahan
campuran dengan Latihan 17
persen hlm. 41

o Menjelaskan latihan Latihan

pengayaan Hlm. 42 pengayaan
o Mempelajari cara hlm. 42
menjawab contoh Hlm. 46
Latihan 18
hlm. 35
Latihan 20,
21
hlm. 46

Latihan
pengayaan
hlm. 49

5.4. Menggunakan PECAHAN o Mempelajari langkah o Mengenal Tugas Laporan Latihan 1 8 jp Sumber:
pecahan dalam pengerjaan soal hlm. 51 perbandingan IndVidu buku Hlm. 51 Buku
masalah sebagian dari pekerjaan MATEMATIKA
perbandingan Pecahan dan rumah
keseluruhan sebagai 5B
dan skala perbandingan Ada 3 buah lingkaran Latihan
pecahan
putih dari 5 lingkaran pengayaan
 Materi Pokok Indikator Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber/
dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Dasar Waktu Bahan/ Alat
Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen
o Mengenal arti Hlm. 53
ditulis 3
pecahan sebagai 5 o Menghitung
perbandingan Ada 2 buah lingkaran perbanding untuk Latihan 2, 3, Alat:
sebagian dengan putih dari 5 lingkaran mengukur suhu dan
keseluruhan hlm 55 -
skala
(Hlm. 51) ditulis 2
5
o Mengerjakan latihan 1 Latihan 4
o Operasi Hitung Hlm. 51 dan latihan Hlm. 56,
dengan pengayaan Hlm. 53
menggunakan
Perbandingan dan Latihan 5
skala (Hlm. 54) o Mempelajari perbandingan Hlm. 57,
pada suhu
Reamur(R) : Latihan 6
Celcius(C) :
Hlm. 58
Fahrenheit(F) = 4 : 5 (+
32)
Uji
kompetensi
o Mengerjakan latihan 2, 3 Bab 4
hlm 55
Hlm. 61
o Memahami soal cerita
mengenai perbandingan
dan skala
Skala = jarak pada peta : jarak
benda

o Mengerjakan latihan 4
Hlm. 56,
o Mengerjakan latihan 5
Hlm. 57, dan latihan 6
Hlm. 58
o Uji kompetensi Bab 4
 Materi Pokok Indikator Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber/
dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Dasar Waktu Bahan/ Alat
Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen
Hlm. 61

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )

Mengetahui, ........, ................................. 20......

Kepala Sekolah SD/MI .... Guru Mapel Matematika

(...............................................) (...............................................)
NIP. NIP.
 SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ..................
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program :V
Semester : Genap
Alokasi Waktu : 32 x 30 menit
Standar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun

Materi Pokok Indikator Penilaian

Kompetensi Alokasi Sumber/
dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Dasar Waktu Bahan/ Alat
Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen

6.1. Mengidentifik SIFAT-SIFAT o Memahami sifat-sifat o Mengidentifikasi Tugas Laporan Latihan 1 8 jp Sumber:
asi sifat-sifat BANGUN segitiga dan menyebutkan sifat-sifat bangun Indvidu buku hlm. 65 Buku
bangun datar macam segitiga : segitiga dan persegi pekerjaan MATEMATIKA
- segitiga sama sisi panjang rumah 5B
Bangun Datar dan Latihan 2
Bangun ruang - segitiga sama kaki
Hlm. 67
- segitiga siku-siku o Menggambar
bangun segitiga dan
o Bangun datar - segitiga sembarang
persegi panjang Latihan 3
(Hlm. 64) o Mempelajari cara Alat:
hlm. 68
mengambar segitiga - Pensil, jangka,
o Mengidentifikasi
o Mengerjakan latihan 1 s.d 6 penggaris, dan
sifat-sifat bangun Latihan 4 penghapus.
o Menggambar persegi panjang trapesium dan
hlm. 68
o Mempelajari sifat-sifat dan jajargenjang
cara menggambar trapesium
dan jajaran genjang Latihan 5
o Menggambar
o Memberikan pertanyaan bangun segitiga dan Hlm. 71
apakah lingkaran yang kamu persegi panjang
buat berbentuk lingkaran Tugas
yang sempurna ?
o Mengidentifikasi Hlm. 73
o Menyebutkan benda-benda sifat-sifat lingkaran
apa saja yang berbentuk
 Materi Pokok Indikator Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber/
dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Dasar Waktu Bahan/ Alat
Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen
lingkaran Latihan 6
o Mempelajari sifat-sifat dan o Menggambar Hlm. 74
cara menggambar lingkaran lingkaran dengan
o Menjawab tugas Hlm. 73 jangka
Kegitan
o Mempelajari sifat-sifat dan Hlm. 75
cara menggambar belah o Mengidentifikasi
ketupat dan layang-layang sifat-sifat belah
o Mengerjakan kegiatan Hlm. ketupat
75
o Menggambar belah
ketupat

6.2. Mengidentifik SIFAT-SIFAT o Memahami sifat-sifat dan o Mengidentifikasi Tugas Laporan Latihan 7 6 jp Sumber:
asi sifat-sifat BANGUN cara mengambar Bangun sifat-sifat bangun Indvidu buku hlm. 77 Buku
bangun ruang Ruang ; prisma tegak, Limas, pekerjaan MATEMATIKA
rumah Latihan 8
- Tabung dan Kerucut 5B
Bangun Ruang hlm. 78
(Hlm. 75) - Prisma tegak segiempat
Latihan 9
- Limas segiempat o Menggambar
bangun prisma hlm. 79
- Limas segitiga
tegak, Limas, dan Latihan 10
- Kerucut Kerucut Alat:
hlm. 80
o Mengerjakan latihan 11 s.d - Pensil, jangka,
Latihan 11 penggaris, dan
12
hlm. 81 penghapus.
o Mengerjakan tugas
Latihan 12
o mengerjakan tugas dari guru
hlm. 83
latihan 7 hlm. 77, latihan 8
Hlm. 78 dan latihan 9 Hlm. Tugas hlm.
79 82
 Materi Pokok Indikator Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber/
dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Dasar Waktu Bahan/ Alat
Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen

6.3. Menentukan SIFAT-SIFAT o Mempelajari cara membuat o Membuat jaring- Tugas Laporan tugas Hlm. 6 jp Sumber:
jaring-jaring BANGUN jaring-jaring bagun ruang jaring bangun ruang Indvidu buku 85 Buku
berbagai sederhana sederhana pekerjaan MATEMATIKA
bangun ruang o Memahami bahwa jaring- rumah 5B
sederhana Bangun Ruang latihan 13
jaring bagun ruang sederhana hlm. 86
(Hlm. 75)
bisa dibuat lebih dari satu
o Mengerjakan tugas Hlm. 85
o Menugaskan untuk Alat:
mengerjakan latihan 13
- Busur derajat,
penggaris,
pensil, jangka

6.4. Menyelidiki SIFAT-SIFAT o Menjelaskan simetri lipat dan o Menunjukkan sifat- Tugas Laporan Latihan 1 6 jp Sumber:
sifat-sifat BANGUN cara mencari simetri lipat sifat kesebangun IndVidu buku Hlm. 90 Buku
kesebangunan o Menjelaskan contoh soal antarbangun pekerjaan MATEMATIKA
dan simetri rumah 5B
Kesebanguan dan Hlm. 92 Latihan 2
Simetri pada o Menugaskan mengerjakan o Menunjukkan dan
bangun Datar Hlm. 92
latihan 1 s.d 2 menentukan sifat-
o Menunjukkan o Menjelaskan simetri putar sifat simetri lipat dan
kesebangun simetri putar
dan cara mencari simetri lipat
antarbangun
o Menugaskan untuk Alat:
datar (Hlm. 88)
menyebutkan bangun yang
o Menentukan memiliki simetri lipat dan
simetri lipat dan putar
simetri putar
(Hlm. 91)

6.5. Menyelesaika SIFAT-SIFAT o Menjawab soal yang o Menghitung masalah Tugas Laporan Uji 6 jp Sumber:
 Materi Pokok Indikator Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber/
dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Dasar Waktu Bahan/ Alat
Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen
n masalah BANGUN berkaitan dengan bangun yang berkaitan IndVidu buku kompetensi Buku
yang datar dan ruang sederhana dengan bangun datar pekerjaan Bab 5. Hlm. MATEMATIKA
berkaitan o Mengerjakan uji kompetensi dan bangun ruang rumah 96 5B
dengan bab 5. Hlm. 96 sederhana
bangun datar
dan bangun o Mengerjakan Latihan soal Latihan soal
ruang Akhir Tahun Hlm. 99 Akhir Tahun
sederhana Hlm. 99
Alat:

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )

Mengetahui, ........, ................................. 20......

Kepala Sekolah SD/MI .... Guru Mapel Matematika

(...............................................) (...............................................)
NIP. NIP.