Silabus Pembelajaran

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Matematika
Kelas V (5) Semester 2
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
1
Nama Sekolah : SD Negeri 19 Samsam

Mata Pelajaran : MATEMATIKA 5B
Kelas/Program :V
Semester : Genap
Alokasi Waktu : 44 x 30 menit
Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
Materi Pokok Indikator Penilaian

Kompetensi Alokasi Sumber/
dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Dasar Waktu Bahan/ Alat
Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen
5.1. Mengubah PECAHAN o Memahami langkah o Mengubah Pecahan Tugas Laporan Latihan 1 8 jp Sumber:
pecahan ke pengubahan pecahan biasa Biasa Menjadi IndVidu buku Hlm. 3 Buku
bentuk persen menjadi persen dengan Persen pekerjaan
dan desimal Operasi rumah MATEMATIK
mengubah penyebutnya
serta penjumlahan dan Latihan 2 A 5B
menjadi 100
sebaliknya pengurangan o Mengubah pecahan
Hlm. 3
Biasa menjadi
desimal
Latihan 3
Hlm. 4 Alat:
o Mengubah - Buku
Pecahan Biasa o Memahami langkah
Menjadi Persen pengubahan pecahan biasa
dan Sebaliknya menjadi pecahan senilai yang
memepunyai penyebut 10,
(hlm. 2)
100, atau 1000
o Mengubah
o
pecahan Biasa
contoh soal Hlm. 5
menjadi desimal
dan sebaliknya
(Hlm. 2)
2
5.2. Menjumlahka PECAHAN o Memahami contoh soal o Menjumlahkan Tugas Laporan Latihan 5 16 jp Sumber:
n dan hlm 13 s.d hlm 20 pecahan IndVidu buku Hlm. 6 Buku
mengurangkan o Mengerjkan latihan 5 s.d berpenyebut tidak dan pekerjaan
berbagai Operasi Kelompok rumah Latihan 6 MATEMATIK
22 dan pengayaan sama
bentuk penjumlahan dan Hlm. 7 A 5B
pengurangan o Menjelaskan contoh soal o Menjumlahkan
pecahan Latihan 7
hlm. 13 pecahan biasa
dengan pecahan Hlm. 8
o Menjumlahkan campuran Latihan 8
dan
o Menjumlahkan Hlm 9 Alat:
mengurangkan o Memahami contoh soal pecahan campuran -
berbagai bentuk
Hlm. 17 yaitu dengan persen dan
pecahan (Hlm. 4) Latihan 9
menyamakan penyebut desimal serta
dengan menentukan KPK campuran Hlm.10
dari tiga penyebut
Latihan 10
o Menjumlahkan Hlm.11
pecahan biasa Latihan 11,
dengan persen dan 12
pecahan desimal
Hlm.12
o Memahami contoh soal o Menjumlahkan tiga
Hlm. 17 yaitu pecahan
menyamakan penyebut berpenyebut tidak Latihan 13
dengan menentukan KPK sama secara Hlm.14
dari tiga penyebut berturut-turut
Latihan 14
o Mengurangkan Hlm.15
pecahan dari
o Pemecahan
bilangan asli
masalah sehari- Latihan 15,
hari yang o Mengurangkan
16
melibatkan pecahan
penjumlahan dan berpenyebut tidak Hlm.16
pengurangan sama dan pecahan
pecahan (Hlm. biasa dari pecahan Latihan 17
campuran
3
21) o Mempelajari contoh soal o Mengurangkan dua Hlm.17
Hlm. 19 pecahan campuran Latihan 18,
serta tiga pecahan
Hlm. 18
berpenyebut tidak
sama secara
berturut-turut Latihan 19,
o Mempelajari contoh soal Hlm. 19
Hlm. 20 o Penjumlahan dan Latihan 20,
pengurangan Hlm. 20
pecahan
berpenyebut tidak
sama Latihan 21
o Mempelajari contoh soal o Pengurangan Hlm 22
yang berkaitan dengan pecahan dengan
masalah sehari-hari Hlm. persen dan desimal
21 Latihan 22
o Mengerjakan latihan Hlm. 23
o Menghitung
pengayaan Hlm. 24
penjumlahan dan
pengurangan Latihan
terhadap masalah pengayaan
sehari-hari Hlm. 24
Latihan 22
Hlm. 23
5.3. Mengalikan PECAHAN o Mempelajari langkah o Menghitung Tugas Laporan Latihan 1 12 jp Sumber:
dan membagi pengerjaan contoh soal perkalian dan Indvidu buku hlm. 27 Buku
berbagai soal, yaitu tingkat pembagian dan pekerjaan MATEMATIK
bentuk Operasi Perkalian rumah
pengerjaan operasi pembagian pecahan A 5B
pecahan dan pembagian Latihan 2, 3
perkalian biasa dengan
- pecahan biasa dengan pecahan biasa hlm. 28
Uraian
o Perkalian pecahan biasa Objektif
4
Pecahan (Hlm. - pecahan biasa dengan o Menghitung Latihan 4
26) pecahan campuran dan perkalian dan hlm. 29 Alat:
sebaliknya pembagian pecahan
Latihan 5 -
- pecahan biasa dengan biasa dengan
o Pembagian hlm. 30
pecahan desimal dan pecahan campuran
pecahan (Hlm. dan sebaliknya
34) sebaliknya
- pecahan biasa dengan Latihan 6
pecahan persen dan hlm. 31
sebaliknya
- perkalian pecahan
campuran dengan
persen o Menghitung Latihan 7
perkalian dan hlm. 32
pembagian pecahan
o Meurunkan rumus biasa dengan
pecahan desimal dan Latihan 8
sebaliknya hlm. 33
o Mengerjakn latihan 1 s.d 21 Latihan 9
o Menjelaskan langkah o Menghitung hlm. 34
pengerjaan contoh soal perkalian dan
soal, yaitu tingkat pembagian pecahan
pengerjaan operasi biasa dengan Latihan 10
pembagian yaitu pecahan persen dan hlm. 35
pengurangan berulang sebaliknya
sampai habis pada : Latihan 11
- pecahan biasa dengan o Menghitung hlm. 36
pecahan biasa Latihan 12
perkalian dan
- pecahan biasa dengan pembagian pecahan hlm. 37
pecahan campuran dan campuran dengan
sebaliknya persen dan
- pecahan biasa dengan sebaliknya Latihan 13,
pecahan desimal dan 14 hlm. 38
sebaliknya Latihan 15
o Menghitung operasi
- pecahan biasa dengan hitung campuran hlm. 39
pecahan persen dan
5
sebaliknya berbagai bentuk Latihan 16
- perkalian pecahan pecahan hlm. 40
campuran dengan Latihan 17
persen
hlm. 41
o Menjelaskan latihan
Latihan
pengayaan Hlm. 42
pengayaan
o Mempelajari cara
hlm. 42
menjawab contoh Hlm. 46
Latihan 18
hlm. 35
Latihan 20,
21
hlm. 46
Latihan
pengayaan
hlm. 49
5.4. Menggunakan PECAHAN o Mempelajari langkah o Mengenal Tugas Laporan Latihan 1 8 jp Sumber:
pecahan dalam pengerjaan soal hlm. 51 perbandingan IndVidu buku Hlm. 51 Buku
masalah sebagian dari pekerjaan MATEMATIK
perbandingan Pecahan dan rumah
keseluruhan sebagai A 5B
dan skala perbandingan Ada 3 buah lingkaran Latihan
pecahan
putih dari 5 lingkaran pengayaan
o Mengenal arti ditulis Hlm. 53
o Menghitung
pecahan sebagai
Ada 2 buah lingkaran perbanding untuk
perbandingan Latihan 2, 3, Alat:
putih dari 5 lingkaran mengukur suhu dan
sebagian dengan
skala hlm 55 -
keseluruhan ditulis
(Hlm. 51)
6
o Mengerjakan latihan 1 Latihan 4
o Operasi Hitung Hlm. 51 dan latihan Hlm. 56,
dengan pengayaan Hlm. 53
menggunakan
Latihan 5
Perbandingan dan o Mempelajari perbandingan
skala (Hlm. 54) Hlm. 57,
pada suhu
Reamur(R) :
Celcius(C) : Latihan 6
Fahrenheit(F) = 4 : 5 (+ Hlm. 58
32)
Uji
o Mengerjakan latihan 2, 3 kompetensi
hlm 55 Bab 4
o Memahami soal cerita Hlm. 61
mengenai perbandingan
dan skala
Skala = jarak pada peta : jarak
benda
o Mengerjakan latihan 4
Hlm. 56,
o Mengerjakan latihan 5
Hlm. 57, dan latihan 6
Hlm. 58
o Uji kompetensi Bab 4
Hlm. 61
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
7
Mengetahui Kandis, 2019
Kepala Sekolah Guru Kelas V
ARMINAWATI,S.Pd SUSANTI, S.Pd

NIP. 1966031519890820001
8
Nama Sekolah : SD Negeri 19 Samsam
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program :V
Semester : Genap
Alokasi Waktu : 32 x 30 menit
Standar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun

6.1. Mengidentifik SIFAT-SIFAT o Memahami sifat-sifat o Mengidentifikasi Tugas Laporan Latihan 1 8 jp Sumber:
asi sifat-sifat BANGUN segitiga dan menyebutkan sifat-sifat bangun Indvidu buku hlm. 65 Buku
bangun datar macam segitiga : segitiga dan persegi pekerjaan MATEMATIK
- segitiga sama sisi panjang rumah A 5B
Bangun Datar dan Latihan 2
Bangun ruang - segitiga sama kaki
Hlm. 67
- segitiga siku-siku o Menggambar
bangun segitiga dan
o Bangun datar - segitiga sembarang
persegi panjang Latihan 3
(Hlm. 64) o Mempelajari cara Alat:
hlm. 68
mengambar segitiga - Pensil, jangka,
o Mengidentifikasi
o Mengerjakan latihan 1 s.d 6 penggaris, dan
sifat-sifat bangun Latihan 4 penghapus.
o Menggambar persegi panjang trapesium dan
hlm. 68
o Mempelajari sifat-sifat dan jajargenjang
cara menggambar trapesium
dan jajaran genjang Latihan 5
o Menggambar
o Memberikan pertanyaan bangun segitiga dan Hlm. 71
apakah lingkaran yang kamu persegi panjang
buat berbentuk lingkaran Tugas
yang sempurna ?
o Mengidentifikasi Hlm. 73
o Menyebutkan benda-benda sifat-sifat lingkaran
apa saja yang berbentuk
lingkaran Latihan 6
9
o Mempelajari sifat-sifat dan o Menggambar Hlm. 74
cara menggambar lingkaran lingkaran dengan
o Menjawab tugas Hlm. 73 jangka
Kegitan
o Mempelajari sifat-sifat dan Hlm. 75
cara menggambar belah o Mengidentifikasi
ketupat dan layang-layang sifat-sifat belah
o Mengerjakan kegiatan Hlm. ketupat
75
o Menggambar belah
ketupat
6.2. Mengidentifik SIFAT-SIFAT o Memahami sifat-sifat dan o Mengidentifikasi Tugas Laporan Latihan 7 6 jp Sumber:
asi sifat-sifat BANGUN cara mengambar Bangun sifat-sifat bangun Indvidu buku hlm. 77 Buku
bangun ruang Ruang ; prisma tegak, Limas, pekerjaan MATEMATIK
rumah Latihan 8
- Tabung dan Kerucut A 5B
Bangun Ruang hlm. 78
(Hlm. 75) - Prisma tegak segiempat
Latihan 9
- Limas segiempat o Menggambar
bangun prisma hlm. 79
- Limas segitiga
tegak, Limas, dan Latihan 10
- Kerucut Kerucut Alat:
hlm. 80
o Mengerjakan latihan 11 s.d - Pensil, jangka,
Latihan 11 penggaris, dan
12
hlm. 81 penghapus.
o Mengerjakan tugas
Latihan 12
o mengerjakan tugas dari guru
hlm. 83
latihan 7 hlm. 77, latihan 8
Hlm. 78 dan latihan 9 Hlm. Tugas hlm.
79 82
6.3. Menentukan SIFAT-SIFAT o Mempelajari cara membuat o Membuat jaring- Tugas Laporan tugas Hlm. 6 jp Sumber:
10
jaring-jaring BANGUN jaring-jaring bagun ruang jaring bangun ruang Indvidu buku 85 Buku
berbagai sederhana sederhana pekerjaan MATEMATIK
bangun ruang o Memahami bahwa jaring- rumah A 5B
sederhana Bangun Ruang latihan 13
jaring bagun ruang sederhana hlm. 86
(Hlm. 75) bisa dibuat lebih dari satu
o Mengerjakan tugas Hlm. 85
o Menugaskan untuk Alat:
mengerjakan latihan 13 - Busur derajat,
penggaris,
pensil, jangka
6.4. Menyelidiki SIFAT-SIFAT o Menjelaskan simetri lipat dan o Menunjukkan sifat- Tugas Laporan Latihan 1 6 jp Sumber:
sifat-sifat BANGUN cara mencari simetri lipat sifat kesebangun IndVidu buku Hlm. 90 Buku
kesebangunan o Menjelaskan contoh soal antarbangun pekerjaan MATEMATIK
dan simetri rumah A 5B
Kesebanguan dan Hlm. 92 Latihan 2
Simetri pada o Menugaskan mengerjakan o Menunjukkan dan
bangun Datar Hlm. 92
latihan 1 s.d 2 menentukan sifat-
o Menunjukkan o Menjelaskan simetri putar sifat simetri lipat dan
kesebangun simetri putar
dan cara mencari simetri lipat
antarbangun
o Menugaskan untuk Alat:
datar (Hlm. 88)
menyebutkan bangun yang
o Menentukan memiliki simetri lipat dan
simetri lipat dan putar
simetri putar
(Hlm. 91)
6.5. Menyelesaika SIFAT-SIFAT o Menjawab soal yang o Menghitung masalah Tugas Laporan Uji 6 jp Sumber:
n masalah BANGUN berkaitan dengan bangun yang berkaitan IndVidu buku kompetensi Buku
yang datar dan ruang sederhana dengan bangun datar pekerjaan Bab 5. Hlm. MATEMATIK
berkaitan o Mengerjakan uji kompetensi dan bangun ruang rumah 96 A 5B
dengan
11
bangun datar bab 5. Hlm. 96 sederhana
dan bangun o Mengerjakan Latihan soal Latihan soal
ruang Akhir Tahun Hlm. 99 Akhir Tahun
sederhana Hlm. 99
Alat:
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Mengetahui Kandis, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas V
ARMINAWATI,S.Pd SUSANTI, S.Pd

NIP. 1966031519890820001
12

Silabus Pembelajaran

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Pembelajaran

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERANGKAT PEMBELAJARAN

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Nama Sekolah : SD Negeri 19 Samsam

Materi Pokok Indikator Penilaian

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

ARMINAWATI,S.Pd SUSANTI, S.Pd

Materi Pokok Indikator Penilaian

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Mengetahui Kandis, 2019

ARMINAWATI,S.Pd SUSANTI, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai