Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal
Soal
1 A. Bentuk Pecahan, Peserta didik mampu mengubah bentuk pecahan ke 1 PG
3.1 Menjelaskan Persen, dan Desimal bentuk desimal 22 Essay
berbagai bentuk 1. Pecahan biasan
pecahan (biasa, dan campuran Peserta didik mampu mengubah bentuk decimal ke 2 PG
campuran, 2. Decimal bentuk pecahan
desimal, dan 3. Persen
persen) dan
hubungan Peserta didik mampu mengubah bentuk pecahan ke 3 PG
diantaranya bentuk persen 23 Essay
Revisi : 00
Halaman 1 dari 3 Tanggal Terbit : 12 September 2022
FORM
KISI-KISI SOAL MID EXAM
Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal
Soal
2 3.2 Menjelaskan dan B. Operasi Hitung Peserta didik mampu menjumlahkan pecahan biasa 5 PG
melakukan Bilangan Pecahan 24 Essay
penaksiran dari 1. Operasi hitung
jumlah, selisih, hasil penjumlahan dan Peserta didik mampu menjumlahkan pecahan 6 PG
kali, dan hasil bagi pengurangan campuran Essay
dua bilangan cacah bentuk pecahan
maupun pecahan 2. Operasi hitung Peserta didik mampu mengurangkan pecahan biasa 6 PG
penjumlahan dan 25 Essay
pengurangan
bentuk decimal
3. Operasi hitung Peserta didik mampu mengurangkan pecahan 9 PG
perkalian dan campuran 29 Essay
pembagian bentuk Peserta didik mampu menjumlahkan dua pecahan 10 PG
pecahan
desimal
4. Operasi perkalian
dan pembagian
Peserta didik mampu menjumlahkan tiga pecahan 11 PG
bentuk desimal
desimal
Peserta didik mampu mengurangkan dua pecahan 12 PG
desimal 28 Essay
Peserta didik mampu mengurangkan tiga pecahan 13 PG
desimal
Peserta didik mampu mengalikan pecahan biasa 14 PG
26 Essay
Peserta didik mampu mengalikan pecahan 15 PG
campuran
Peserta didik mampu mengalikan tiga pecahan biasa 16 PG
dan campuran
Revisi : 00
Halaman 2 dari 3 Tanggal Terbit : 12 September 2022
FORM
KISI-KISI SOAL MID EXAM
Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal
Soal
Peserta didik mampu membagi pecahan biasa 17 PG
30 Essay
Peserta didik mampu membagi pecahan campuran 18 PG
Revisi : 00
Halaman 3 dari 3 Tanggal Terbit : 12 September 2022