Program Remidial Dan Pengayaan

YAYASAN PEMUDA BINA SISWA MANDIRI
SMK PEMUDA 3 KESAMBEN

Alamat : Jln. Bromo No. 15 Kesamben, 66191 Telp. (0342) 332712
NSS : 324051516007NPSN : 20514367 STATUS TERAKREDITASI : A
Kompetensi Keahlian :
1. Teknik Kendaraan Ringan Otomotif3. Asisiten Keperawatan
2. Teknik Pemesinan4. Usaha Perjalanan Wisata
Email : Website :
PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN
Sekolah : SMK PEMUDA 3 KESAMBEN

Kelas / Semester : XI Ganjil
Mata Pelajaran : Matematika
Tanggal Ulangan : 23 Agustus 2021
Bentuk Soal UH : Pilihan Ganda
Materi UH (KD/Indikator) : 4.12.Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
logika matematika (pernyataan sederhana, negasi pernyataan sederhana, pernyataan majemuk , negasi
pernyataan majemuk dan penarikan kesimpulan )
1. Menentukan negasi dari pernyataan sederhana
2. Menentukan konvers, invers dan kontraposisi
3. Menarik kesimpulan dari beberapa premis
Rencana Ulangan Remidial : 27 Agustus 2021
KKM : 80
Nilai Nomor yang

Bentuk Pelaksanaan
Nama Nilai Tes Jawaban Dikerjakan Nilai Tes
No Pembelajaran K
Siswa UH Pengay tdk tepat Pada Tes Remedial
Remedial/Pengayaan
aan Remedial
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
ADE NITA
Mengerjakan kembali
soal yang diberikan, serta
TRIANA 90
1 90 - mengerjakan soal yang - - T
DEWI berada di modul yang
diberikan!
ALINA
Mengerjakan kembali
FATIKA AL 100
FANDARI berada di modul yang
diberikan!
Mengerjakan kembali
AULYA soal yang diberikan, serta
90
3 ADZANI 100 - mengerjakan soal yang - - T
berada di modul yang
diberikan!
CANDRA Mengerjakan kembali
K.A.P soal yang diberikan, serta
90 mengerjakan soal yang
4 NOR 100 - - - T
ILLAHI berada di modul yang
diberikan!
Mengerjakan kembali
EKA DEVI soal yang diberikan, serta
90
5 LESTARI 100 - mengerjakan soal yang - - T
diberikan!
ELLY
Mengerjakan kembali
RAMA 100
WATI berada di modul yang
diberikan!
ERINE 90 Mengerjakan kembali
7 100 - soal yang diberikan, serta - - T
MAULIDI
Email : Website :
mengerjakan soal yang

A
diberikan!
Mengerjakan kembali
GRANITA soal yang diberikan
60
8 SARI - 4,7,8,10 sampai tuntas 1-10 90 T
GURETNO
Mengerjakan kembali
JULWAND 90
A berada di modul yang
diberikan!
Mengerjakan kembali
ISKA NUR soal yang diberikan, serta
90
10 ALFIANA 90 - mengerjakan soal yang - - T
diberikan!
KHOIRUN Mengerjakan kembali
NISA 70 soal yang diberikan
11 - 4, 7, 9 sampai tuntas 1-10 90 T
WIDYA S
LELY Mengerjakan kembali

NOVITAS 70 soal yang diberikan
12 - 6,7,9 sampai tuntas 1-10 90 T
ARI
MOYA Mengerjakan kembali

ROZZAQIY soal yang diberikan, serta
AH 90 mengerjakan soal yang
13 100 - berada di modul yang - - T
ROMADH
diberikan!
ANI
Mengerjakan kembali
NATASYA soal yang diberikan, serta
90
14 DEA 100 - mengerjakan soal yang - - T
diberikan!
NINA
Mengerjakan kembali
REGITA 90
AMILIA berada di modul yang
diberikan!
PARAHITA Mengerjakan kembali
LEMBAYU soal yang diberikan, serta
16 NG 100 - - - T
SASMITO berada di modul yang
diberikan!
Mengerjakan kembali
RACHEL soal yang diberikan, serta
90
17 AGUSTIN 100 - mengerjakan soal yang - - T
diberikan!
RISKA 90 Mengerjakan kembali
18 90 - soal yang diberikan, serta - - T
FEBI
Email : Website :
PUTRI mengerjakan soal yang

ANCHORI berada di modul yang
diberikan!
SABRINA Mengerjakan kembali
N. soal yang diberikan, serta
19 ABELLIND 100 - - - T
A berada di modul yang
diberikan!
SHERLLY
Mengerjakan kembali
ANGGREI 90
NY PUTRI berada di modul yang
diberikan!
SINDIKA Mengerjakan kembali
DESI soal yang diberikan, serta
21 KURNIAW 100 - - - T
ATI berada di modul yang
diberikan!
VINATA
Mengerjakan kembali
DESIANA 90
FITRI berada di modul yang
diberikan!
VIVIAN Mengerjakan kembali
NOVITA soal yang diberikan, serta
23 ANGGRAI 100 - - - T
NI berada di modul yang
diberikan!
WIDYA Mengerjakan kembali
DEVI soal yang diberikan, serta
24 ANGGRAI 100 - - - T
NI berada di modul yang
diberikan!
WINDA
Mengerjakan kembali
ILHAM 90
MUTIA berada di modul yang
diberikan!
Mengerjakan kembali
KHAMIDA soal yang diberikan, serta
90
26 H 90 - mengerjakan soal yang - - T
diberikan!
Kesamben, 28 Agustus 2021
Guru Mata Pelajaran
Mohammad Dahnial Lutfi, S.Pd

Keterangan :
Email : Website :
 Pada kolom ( 7 ), masing-masing indikator dibuatkan 1 nomor soal dengan tingkat kesukaran
berbeda-beda.
 Pada kolom ( 8 ), nilai yang diperoleh hanya digunakan untuk menentukan tuntas atau tidak
tuntasnya dari siswa yang telah ikut remidial, karena nilai yang akan diolah adalah nilai batas
ketuntasan. Artinya siswa yang belum mencapai KKM harus memperoleh nilai setelah remidial
masing-masing 80 (batas ketuntasan).
Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran Remedial
1. Cara yang dapat ditempuh
 Pemberian bimbingan secara khusus dan perorangan bagi peserta didik yang belum atau
mengalami kesulitan dalam penguasaan KD tertentu.
 Pemberian tugas-tugas atau perlakuan (treatment) secara khusus, yang sifatnya penyederhanaan
dari pelaksanaan pembelajaran regular.
 Bentuk penyederhanaan itu dapat dilakukan guru antara lain melalui:
 Penyederhanaan strategi pembelajaran untuk KD tertentu
 Penyederhanaan cara penyajian (misalnya: menggunakan gambar, model, skema, grafik,
memberikan rangkuman yang sederhana, dll.)
 Penyederhanaan soal/pertanyaan yang diberikan.
2. Materi dan waktu pelaksanaan program remedial
3. Program remedial diberikan hanya pada KD atau indikator yang belum tuntas.
4. Program remedial dilaksanakan setelah mengikuti tes/ulangan KD tertentu atau sejumlah KD dalam

satu kesatuan
5. Teknik pelaksanaan penugasan/pembelajaran remedial
6. Penugasan individu diakhiri dengan tes (lisan/tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti
remedial maksimal 20%.
7. Penugasan kelompok diakhiri dengan tes individual (lisan/tertulis) bila jumlah peserta didik yang
mengikuti remedi lebih dari 20% tetapi kurang dari 50%. Pembelajaran ulang diakhiri dengan tes
individual (tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedi lebih dari 50 %.
Pelaksanaan Program Pengayaan
1. Cara yang dapat ditempuh:

 Pemberian tugas untuk melakukan analisis gambar, model, grafik, dll.
 Memberikan soal-soal latihan tambahan yang bersifat pengayaan
 Membantu guru dalam membimbing teman-temannya yang belum mencapai ketuntasan.
2. Materi dan waktu pelaksanaan program pengayaan
3. Materi Program pengayaan diberikan sesuai dengan KD-KD atau indikator yang dipelajari , bisa
berupa penguatan materi yang dipelajari maupun berupa pengembangan materi
4. Waktu pelaksanaan program pengayaan adalah:
5. Setelah mengikuti tes/ulangan KD tertentu atau kesatuan KD tertentu, dan atau pada saat
pembelajaran dimana siswa yang lebih cepat tuntas dibanding dengan teman lainnya maka dilayani
dengan program pengayaan
Email : Website :
Sebagai bagian integral dari kegiatan pembelajaran, kegiatan pengayaan tidak lepas kaitannya
dengan penilaian. Penilaian hasil belajar kegiatan pengayaan, tentu tidak sama dengan kegiatan
pembelajaran biasa, tetapi cukup dalam bentuk portofolio, dan harus dihargai sebagai nilai tambah (lebih)
dari peserta didik yang normal.
BUTIR SOAL DAN JAWABAN
No Soal Jawaban Nilai

Soal
Email : Website :
B 10
D 10
A 10
A 10
E 10
Email : Website :
B 10
C 10
A 10
E 10
Email : Website :
10
E 10

Program Remidial Dan Pengayaan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Remidial Dan Pengayaan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

YAYASAN PEMUDA BINA SISWA MANDIRI

SMK PEMUDA 3 KESAMBEN

PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN

Sekolah : SMK PEMUDA 3 KESAMBEN

Nilai Nomor yang

mengerjakan soal yang

LELY Mengerjakan kembali

MOYA Mengerjakan kembali

PUTRI mengerjakan soal yang

Mohammad Dahnial Lutfi, S.Pd

Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran Remedial

1. Cara yang dapat ditempuh

2. Materi dan waktu pelaksanaan program remedial

4. Program remedial dilaksanakan setelah mengikuti tes/ulangan KD tertentu atau sejumlah KD dalam

5. Teknik pelaksanaan penugasan/pembelajaran remedial

Pelaksanaan Program Pengayaan

1. Cara yang dapat ditempuh:

BUTIR SOAL DAN JAWABAN

No Soal Jawaban Nilai

Anda mungkin juga menyukai