SISTEM PENILAIAN

NAMA MATA KULIAH : Matematika Fisika

PROGRAM STUDI : Pendidikan Fisika
NAMA DOSEN PENGAMPU : 1. Dr. Nurdin Siregar, M.Si
2. Drs. Pintor Simamora, M.Si
3. Yul Ipda Tanjung, S.Pd, M.Pd
4. Dr. Alkhafi Maas Siregar, M.Si
SKS/SEMESTER : 3/III

TUJUAN MATA KULIAH :

Mahasiswa dapat mengkaji dan menerapkan menerapkan konsep-konsep fisika dalam merumuskan
masalah-masalah fisika ke model matematis dan menyelesaikannya.

DESKRIPSI MATA KULIAH :

Mata kuliah ini membantu mahasiswa dalam membahas tentang penggunaan deret takhingga, bilangan
kompleks, vektor, deret fourier, turunan parsial, integral lipat dan transformasi koordinat, dan analisis
vkctor untuk menyelesaikan berbagai masalah fisika.
Untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna, perkuliahan Matematika Fisika
menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dengan metode ceramah, tamya jawab dan
diskusi. Mahasiswa akan mengerjakan sebuah project berkelompok yang bertujuan mencari gagasan
solusi terhadap problem dalam kehidupan sehari-hari. Setiap project dirancang untuk mengakomodasi
bahan-bahan kajian yang diperlukan untuk mewujudkan capaian-capaian pembelajaran yang telah
ditentukan.

PENGORGANISASIAN MATERI :
1. Deret Takhingga.
2. Bilangan Kompleks.
3. Vektor dan Geometri Ruang.
4. Deret Fourier.
5. Turunan Parsial
6. Integral Lipat dan Transformasi Koordinat
7. Analisis Vektor.
 Learning Outcomes Pengalaman Materi/ Pokok Strategi
Minggu Waktu
(CapaianPembelajaran) belajar Bahasan Pembelajaran
Mahasiswa mampu Menyampaikan
1 mengidentifikasikan Mendiskusikan 2x50
kontrak kuliah,
permasalahan fisika RPS dan
dalam kehidupan sehari- Pembagian
hari yang dapat Kelompok
diselesaikan dengan
pendekatan model
matematika..
-Ceramah
Mahasiswa mampu: Deret Takhingga
-Mengamati -Tanya 2x50
2 dan 3 menganalisis tentang
masalah jawab
deret takhingga untuk
-Mengumpulkan -Penugasan
diterapkan dalam
data dan latihan
menyelesaikan masalah
-Mendiskusikan
fisika.
Mahasiswa mampu: -Mengamati -Ceramah
menganalisis tentang masalah -Tanya
bilangan kompleks -Mengumpulkan Bilangan jawab 2x50
4 dan 5 untuk diterapkan dalam data Kompleks -Penugasan
menyelesaikan masalah -Mendiskusikan dan latihan
fisika.
Mahasiswa mampu: -Mengamati Vektor dan -Ceramah
menganalisis tentang masalah Geometri -Tanya
vektor dan Geometri -Mengumpulkan Ruang jawab 2x50
6 dan 7
Ruang untuk diterapkan data -Penugasan
dalam menyelesaikan -Mendiskusikan dan latihan
masalah fisika.
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
Mahasiswa mampu: -Mengamati Deret Fourier -Ceramah
menganalisis tentang masalah -Tanya 2x50
9 deret fourier untuk -Mengumpulkan jawab
diterapkan dalam data -Penugasan
menyelesaikan masalah -Mendiskusikan dan latihan
fisika.
 Mahasiswa mampu: -Mengamati
menganalisis masalah -Ceramah
tentang Turunan -Mengumpulkan Turunan Parsial -Tanya 2x50
10 dan
Parsial untuk data jawab
11
diterapkan dalam -Mendiskusikan -Penugasan
menyelesaikan dan latihan
masalah fisika.
Mahasiswa mampu: -Mengamati Integral Lipat -Ceramah
menganalisis tentang masalah dan -Tanya
Integral Lipat dan 2x50
12 dan -Mengumpulkan Transformasi jawab
13 Transformasi Koordinat data Koordinat -Penugasan
untuk diterapkan dalam -Mendiskusikan dan latihan
menyelesaikan masalah
fisika.
Mahasiswa mampu: -Mengamati Analisis -Ceramah
menganalisis tentang masalah Vektor -Tanya
Analisis Vektor untuk -Mengumpulkan jawab
diterapkan dalam data -Penugasan 2x50
14 dan
menyelesaikan masalah -Mendiskusikan dan latihan
15
fisika.
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

TAGIHAN TERHADAP MAHASISWA

a. Tes meliputi tes tertulis yang diberikan sebanyak 2 kali berupa Ujian Tengah Semester dan Ujian
Akhir Semester
b. Non Tes berupa penilaian terhadap tugas dan sikap mahasiswa pada saat mengikuti perkuliahan
JENIS TUGAS
Tugas-tugas KKNI untuk mata kuliah Matematika Fisika :

Nomor Judul Tugas Jenis Tujuan Output

Tugas 1 Menyelesaikan soal- Tugas Rutin Melatih mahasiswa untuk Laporan
(Individu) soal latihan untuk (TR) memberi pendapat tentang hasil kerja
semua materi suatu permasalah dan
pembahasan mengkomunikasikannya
Tugas 2 Mereview 2 buku Critical Book Melatih mahasiswa dalam Artikel
(kelompok) teks Matematika Repoprt memahami dan mengkritisi ilmiah
Fisika. (CBR) buku teks menuliskan kembali hasil
disertai dengan opininya kajian,
Sendiri Presentasi
Tugas 3 Mereview beberapa Critical Melatih mahasiswa dalam Artikel
(kelompok) journal tentang Review memahami dan mengkritisi ilmiah
materi matematika Journal (CJR) teks ilmiah (journal) hasil
fisika menuliskan kembali disertai kajian,
dengan opininya sendiri presentasi
Tugas 4 Membuat rekaya ide Rekayasa Ide Melatih mahasiswa untuk Laporan
(kelompok) untuk memecahkan (RI) mengembanagkan wawasan hasil
masalah fisika yang keilmuan melalui kegiatan Rekayasa
berkaitan dengan forum group diskusi ide-ide Ide,
materi matematika kreatif tentang suatu kajian presentasi
fisika. berdasarkan kajian literatur
Tugas 5 Melakukan suatu Mini Riset Melatih mahasiswa untuk Laporan
(kelompok) kajian pengamatan mendesain suatu proyek, proyek,
tentang masalah mengaplikasikan pengetahuan presentasi
fisika yang sebelumnya, menafsirkan
berkaitan dengan suatu fenomena, mengambil
materi matematika kesimpulan berdasarkan data
fisika. serta mengkomunikasikannya
secara tertulis (laporan) dan
lisan (presentasi)
 Tugas 6 Melakukan suatu Project Riset Melatih mahasiswa untuk Laporan
(Kelompok) kajian pengamatan mendesain suatu project, project,
tentang masalah mengaplikasikan pengetahuan presentasi
fisika dalam sebelumnya, menafsirkan
kehidupan sehari- suatu fenomena, mengambil
hari yang solusinya kesimpulan berdasarkan data
menggunakan serta mengkomunikasikannya
matematika fisika secara tertulis (laporan) dan
lisan (presentase).

KRITERIA PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan dan keterampilan yang dilakukan pada mata kuliah matematika fisika mengacu
pada sistem penilaian yang diatur dalam peraturan akademik UNIMED:

NA = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4

Dimana :
F1 : TR,
F2 : 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 RI,
F3 : 0,4 MR + 0,6 PR,
F4 : 0,5 UTS + 0,5 UAS

Nilai Mata Kuliah (dengan huruf) diberikan dengan ketentuan sebagai berikut:

Nilai dalam Huruf Nilai dalam Angka Rentang Skor

A 4 90 – 100
B 3 80 – 89
C 2 70 – 79
E 0 0 – 69
Penilaian Sikap yang dilakukan pada mata kuliah Matematika Fisika mengacu pada sistem penilaian
yang diatur dalam peraturan akademik UNIMED:

Nsikap = Nilai rata-rata dari 9 sikap

Dengan Rincian :
1.etika berkomunikasi,
2.kejujuran,
3.tanggung jawab,
4.kerja sama,
5.ketangguhan,
6.kepedulian,
7.percaya diri,
8.kedisiplinan,
9.ketekunan.
Catatan : Skala penilaian sikap 1-4.

RUBRIK PENILAIAN
- Penilaian Lisan dan Tulisan
- Sikap untuk setiap pertemuan
No Indikator Indikator Sikap Nilai
Total
berkomunikasi

7. Percaya diri

10. Menanggapi
2. kejujuran diri
3. Tanggung

6. Kerjasama

8. Kepedulian
9. ketekunan
5. Teliti
4. Disiplin
1. etika

Nama peserta
didik

1
2
3
Rata-rata
Kinerja Diskusi untuk setiap pertemuan
No Fase Deskripsi Skor
1 2 3 4 5
1 Persiapan Ketepatan makalah
Media presentasi (Power point, Chart, dll)
2 Presentasi Rancangan media presentasi
Ketepatan materi
Etika Presentasi
3 Diskusi Kebenaran jawaban
Etika berdiskusi

Nilai sikap berupa angka dan nilai berupa kategori seperti di bawah ini

No Rentang Nilai Sikap Kategori

1 3,51 – 4,00 Sangat baik
2 2,51 – 3,50 Baik
3 1,51 – 2,50 Kurang baik
4 0 - 1,50 Sangat kurang baik

Penilaian CBR dan CJR

No Aspek Yang Dinilai Skor Tertinggi

1 Kelengkapan materi 20
2 Presentasi 20
3 Kepatuhan menggunakan tata bahasa Indonesia 20
4 Ketepatan dalam sistematika penyajian 20
5 Sikap jujur/ tidak plagiat 20
Total skor 100

Penilaian RI: Membuat makalah dengan melakukan Rekayasa Ide

No Aspek Yang Dinilai Skor Tertinggi

1 Kepatuhan terhadap perintah tugas 10
2 Kemampuan pemilihan topik 20
3 Ketepatan penggunaan tanda baca 20
4 Kemampuan mengaplikasikan tata bahasa Indonesia 30
5 Kreativitas, Inovasi 20
Total skor 100

Penilaian MR dan PR: Mengerjakan makalah yang berhubungan dengan masalah fisika

N0 Aspek Yang Dinilai Skor tertinggi

1 Proses berkarya 20
2 Kemampuan menggunakan tata bahasa 25
3 Unjuk Kreativitas, Inovasi 15
4 Penggunaan diksi 15
5 Hasil Karya 25
Total Skor 100