LATIHAN SOAL UJIAN SEKOLAH

KELAS : IX SMP
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
SERI SOAL : TAP US-IND-03
POKOK BAHASAN : CERPEN, FABEL, FANTASI

Pilihlah Satu Jawaban yang Benar! 2. Perbedaan pola pengembangan kedua teks fabel
adalah....
1. Setiap pagi hari Saddam membantu menyiapkan kue
(A) Fabel I : Menggunakan alur maju | Fabel II: Alur
buatan ibunya untuk dibawa ke sekolah. Di sekolah,
sorot balik
kue buatan ibunya itu akan dititipkan di kantin
(B) Fabel I : Menggunakan alur sorot balik | Fabel II:
sekolah. Sepulang sekolah, Saddam akan
Alur maju
membantu ibunya berjualan kue keliling
(C) Fabel I : Menggunakan kata ganti dia | Fabel II:
kampungnya.
Tidak menggunakan kata ganti
Penggambaran watak tokoh dalam cerpen tersebut (D) Fabel I : Menggunakan paparan | Fabel II:
dengan cara.... Menggunakan dialog
(A) Dialog antartokoh
(B) Perilaku tokoh 3. Waktu istirahat, mawar sedang asyik membaca buku
(C) Secara langsung di kelasnya ketika Nia menghampirinya dan
(D) Pikiran tokoh berkata,"Mawar, aku nanti ikut kamu pulang, ya?"
Mama tiba-tiba ada acara, jadi nggak bisa
Perhatikan kedua teks berikut! menjemputku. Pak Mamat, sopir mama, beberapa
FABEL 1 FABEL 1I hari ini sakit."
Pada suatu pagi anjing itu Ketika itu ular air juga Mawar tersenyum, menutup bukunya dan
setelah bangun dari melihat kehadiran sang mengangguk, tetapi matanya mengerling nakal.
tidurnya dia berjalan kadal lalu mendekatinya. "Boleh, tetapi asal tahu saja aku hari ini juga tidak
mengitari perkebunan Setelah sampai dekat dijemput lho ...."
jagung sambil mengendus- dengan sang kadal, ular itu "Jadi kamu pulang sama siapa?"
ngendus bau hewan lain meninggikan kepalanya Naik angkot."
dengan hidungnya. dan bertanya, “Äpa yang "Ih serius, kamu berani naik angkot sendirian?"
Penciumannya sangat sedang dilakukan kadal "Enggak sendirian lagi, kan di angkot banyak
tajam bahkan mampu gemuk ini di pinggir temannya," jawab Mawar sambil tersenyum lebar.
mencium bau kelinci dari kolam?” Kadal itu menjauh
Penggambaran watak tokoh Mawar sebagai seorang
jarak yang sangat jauh. dari sang ular karena takut yang pemberani melalui ....
Ketika berjalan, dia dimangsa. “Aku hanya
(A) ucapan tokoh lain
mencium bau kelinci dari sedang mencari kegiatan (B) kebiasaan tokoh
kejauhan. Dia pun baru, aku hanya ingin
(C) penggambaran langsung
mengikuti arah bau itu mencari sebuah (D) keadaan lingkungan
sampai akhirnya dia petualangan.” Jawab sang
melihat seekor kelinci kadal. 4. Nasib orang tidak pernah diduga. Benar kata orang
sedang asyik memakan “Kenapa kau
bijak, jodoh, mati, bahagia dan celaka, itu rahasia
pucuk jagung. Anjing itu menghindariku? Aku tidak Tuhan. Manusia hanya bisa berikhtiar, tetapi Sang
perlahan mendekati keinci. akan memakanmu, aku
Kuasa yang menentukan. Namun, bukan berarti
Namun kelinci mendengar sudah kenyang memakan harus pasrah. Berusaha adalah Jalan terbaik.
langkah anjing itu karena ikan kecil yang ada di
Bahkan, disukai Tuhan. Banyak orang yang tadinya
kelinci memiliki telinga kolam ini.”Kata sang ular.
biasa saja, tiba-tiba setelah sekian waktu jadi orang
yang panjang dan sangat “Jadi kau ingin sebuah
luar biasa. Ketua RT yang tiga tahun mengabdi itu
peka terhadap suara. petualangan yang seru?”
telah menjadi orang penting di perusahaan yang
Untuk menghindari sang tanya ular sambil
sudah berdiri bertahun lamanya. Ia tengah dipercaya
anajing dia melompat mendesis.
menjadi tangan kanan pimpinan perusahaan itu.
dengan cepat dan “Ya, itu benar, aku ingin
lompatannya sangat jauh. sekali mencoba sesuatu Makna ungkapan tangan kanan pada kutipan cerita
yang baru.” Kata sang tersebut adalah….
kadal penuh semangat.

Hal. 15
Modul Intensif Ujian Sekolah - Tridaya
 (A) orang kesayangan
(B) orang kepercayaan
(C) orang kebanggaan
(D) kekeluargaan
5. “Hai Gemblong!” sapa teman-teman Daryati dengan
nada penuh candaan. Memang, ia sering
mendapatkan sapaan seperti itu di kelasnya, bahkan
juga dari teman kelas lain. Tubuh Daryati tidak
gemuk. Sapaan itu diberikan karena ibunya memang
seorang bakul gemblong, makanan dari ketela pohon
yang dikukus lalu ditumbuk halus. Namun untaian
candaan itu tak pernah dipedulikannya meski secara
jujur Daryati merasa tak nyaman. Ia merasa
mendapat tempat untuk berlatih sabar.
Penyebab konflik yang dialami tokoh pada kutipan
cerita tersebut adalah …
(A) sering dipanggil dengan nada ejekan
(B) tubuh Daryati gemuk alias gendut
(C) ibunya seorang bakul gemblong
(D) ia harus sabar setiap hari
6. Bacalah kedua kutipan cerita berikut!
Kutipan 1 “Bagaimana?” ia penasaran.
“Soal pemilihan ketua PKK?” diterkanya
apa yang bergerak di balik jidatku.
“Bukan,” aku menidakkan.
Ketua PKK terpilih, Ibu Sasongko,
kelihatannya tak percaya dengan
perkataanku. Wajahnya merah padam
seperti menahan amarah.
“Lantas, apa yang kamu tahu?” tanyanya
sedikit sinis.
“Maaf, aku nggak tahu apa-apa,”
jawabku.
“Pandai benar engkau bersilat lidah,”
balasnya.
Kutipan 2 Suatu pagi terdengar rebut-ribut di luar
kamar. Rupanya para penghuni rumah
kos dikejutkan berita sakitnya bu Marta.
Walau terkadang sikap dan kelakuan Bu
Marta yang suka buat kesal dan marah
penghuni kos lainnya, tetapi penghuni
kos tidak menaruh dendam padanya.
Siangnya para penghuni kos
berbondong-bondong menjenguk Bu
Marta. Sungguh di luar perkiraan Bu
Marta, ternyata penghuni kos sangat
peduli dengan dirinya.
Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua kutipan
cerita tersebut adalah ….
Kutipan I Kutipan II
(A) menggunakan menggunakan kalimat
kalimat langsung tidak langsung
(B) banyak tidak menggunakan
menggunakan majas
majas
(C) menggunakan tidak menggunakan
ungkapan ungkapan
(D) menggunakan tidak menggunakan
bahasa daerah bahasa daerah.
Bacalah teks berikut dengan saksama.
Pada suatu hari di musim kemarau, burung-
burung dan hewan-hewan lain sangat sulit untuk
mendapatkan air. Namun ada seekor burung perkutut
yang menemukan kendi tua yang berisi sedikit air. Kendi
tersebut memiliki bentuk yang tinggi dan juga sempit,
sehingga burung tersebut tidak bisa menjangkau air di
dalam kendi tersebut. Burung perkutut tersebut tetap
mencoba untu meminum air yang ada di dalam kendi,
tetapi tetap saja tidak bisa. Burung itu hampir putus asa
hingga munculah sebuah ide.
Burung tersebut kemudian mengambil kerikil-
kerikil yang adadi samping kendi dan menjatuhkannya ke
dalam kendi satu persatu. Ide yang cemerlang itu
membuat air lama kelamaan naik sehingga burung
perkutut bisa meminum air tersebut.
7. Nilai moral yang terdapat pada kutipan fabel tersebut
adalah ....
(A) Tidak berhenti berusaha untuk mencapai suatu
tujuan
(B) Berlaku jujur ketika kita tidak bisa meraih
sesuatu yang sulit
(C) Dengan melakukan hal-hal kecil, kita akan
mendapat ketenangan
(D) Perilaku perkutut dapat ditiru agar bisa minum
dari tempat yang sulit
8. “Bu Minah itu ibuku. Sejak ayah dan ibuku nggak
bisa lagi kirim uang buat sekolahku, aku kembali
kesini dan membantu jualan kue. Aku nggak
ngelanjutin sekolah lagi, biar mas aku aja karena dia
kan kakak laki-laki.Eh kok aku jadi nangis sih.”kata
anak perempuan itu sedih dan tak terasa
meneteskan air mata.
“Kasihan sekali kamu. Namamu siapa dan
seharusnya kamu kelas berapa ?”Alma tiba-tiba
merasa iba.
“Aku Nina, seharusnya kelas 3 tapi nggak bisa
sekolah lagi. Dan seharusnya aku masih pengen
sekolah lagi.”Nina tiba-tiba terisak.
Penyebab konflik yang terjadi dalam kutipan cerpen
tersebut adalah ....
(A) Nina harus membantu ibunya berjualan kue
(B) Orang tua Nina tidak mempunyaiusaha lagi
(C) Nina harus mencukupi kebutuhan hidup sendiri
(D) Orang tua Nina tak mampu mengirim uang
sekolah
Hal. 16
Modul Intensif Ujian Sekolah - Tridaya
9. Perhatikan kedua teks berikut
Teks 1 Geovano. Bocah kecil dengan kemeja
putih yang membuatnya nampak bersih
pagi itu. Usianya yang belum genap 5
tahun, tak menjadi penghalang segala
aksinya yang penuh akal.
Seperti kali ini, kakinya tengah
melangkah mendekati sebuah pohon
besar. Tak lama kemudian ia sudah
berada di salah satu dahan pohon dan
tengah berusaha menggapai rambutan
merah itu. Diulurkan tangan mungilnya itu
sekuat tenaga, namun tak sampai juga.
Hingga tiba-tiba dahan kecil itu patah
karna tak sanggup menahannya.
Geovano pun terjatuh. Kemeja yang ia
kenakan kini tak lagi putih. Namun sudah
terkena noda saat ia terjatuh.
Teks 2 Deraian air mata itu terus mengalir
sedari tadi. Menyusuri pipi yang memar
itu. Tapi seorang wanita paruh baya itu
masih tak puas memukulinya dengan
sapu.
Sejak kematian ayahnya 7 tahun yang
lalu, Maya sering mendapat perlakuan
kasar dari ibunya. Hingga banyak warga
yang beranggapan bahwa ibunya terkena
gangguan jiwa.
Maya memang anak yang kuat dan
tegar. Gadis berkulit sawo matang itu
sangat menyayangi ibunya meski ia
sering tersiksa karnanya.
Perbedaan pola pengembangan kedua teks tersebut
adalah ....
Teks 1 Teks 2
(A) Konflik-perkenalan- Permunculan masalah-
permunculan konflik-perkenalan
masalah
(B) Permunculan Perkenalan-
masalah-konflik- permunculan masalah-
perkenalan konflik
(C) Perkenalan- Konflik-permunculan
permunculan masalah-perkenalan
masalah-konflik
(D) Konflik-permunculan Perkenalan-konflik-
masalah - permunculan masalah
perkenalan
10. Perhatikan kedua teks berikut !
Novel 1
Ketika raga tinggi melambung, Kacak memandang
ke atas serta mengayun langkah ke belakang.
Maksudnya akan mencari alamat dan hendak
melompat sambil menyepak raga, tetapi celaka!
Ketika ia akan menyepak, kakinya yang sebelah kiri
tergelincir, lalu Kacak ... jatuh terhenyak.
Novel 2
Untuk melupakan masa lalunya, Zainudin dan Muluk
pindah ke Jakarta. Di sana Zainudin mulai
menunjukkan kepandaiannya menulis. Karyanya
dikenal masyarakat dengan nama letter "Z". Zainudin
dan Muluk akhirnya menjadi pengarang terkenal
yang dikenal sebagai hartawan yang dermawan.
Perbedaan penggunaan bahasa kedua novel
tersebut adalah ….
(A) (novel 1) menggunakan bahasa kias ; (novel 2)
menggunakan bahasa lugas
(B) (novel 1) mementingkan bunyi ; (novel 2)
mementingkan makna
(C) (novel 1) bahasa mudah disampaikan ;(novel 2)
bahasanya sulit dipahami
(D) (novel 1) menggunakan perumpamaan (novel 2)
tidak mementingkan bahasa
11. Sudah empat hari ini ia duduk di beranda rumah sore
hari. Pandangannya tak lepas dari tangga gunung di
pinggir desa. Tak ada lagi yang ia tunggu kecuali
suaminya yang pergi ke seberang untuk mengais
rezeki. Kalaupun ia bisa berlari, sepertinya ia ingin
mengejar kepergian orang yang sangat dicintainya.
Unsur yang menonjol dalam kutipan cerpen di atas
adalah …
(A) Tema
(B) Latar
(C) Karakter tokoh
(D) Sudut pandang
12. Amanat yang terkandung dalam kutipan cerpen di
atas yaitu…
(A) Belajarlah dengan rajin untuk mencapai cita-cita
(B) Jangan pernah berhenti berharap atas
kemurahan tuhan
(C) Selalu membaca buku untuk menambah
wawasan
(D) Jangan mudah putus asa untuk mencapai
keberhasilan
13. Terpaksalah Mbok Sutiyah mengeluhkan
perasaannya kepada Nining sendiri.
“Kapan sekolahmu selesai, Nduk! Aku tak melihat
apa gunanya sekolah terlalu lama seperti yang kau
jalani itu!” Katanya di antara keluhan-keluhannya.
“Hanya tinggal berapa bulan lagi, Mbok. Selesai
Ujian SMA, tamatlah sekolahku,” Jawab nining.
Kutipan teks cerpen di atas adalah bagian struktur
orientasi berupa …
(A) Penciptaan gambaran visual latar
(B) Penentuan waktu kisah, latar tempat, dan latar
waktu
(C) Pengenalan tokoh dan penentuan peristiwa
(D) Penentuan peristiwa dan dan atmosfer
Hal. 17
Modul Intensif Ujian Sekolah - Tridaya
Bacalah kutipan cerita di bawah ini!
Sedangkan Maura sudah mulai berburu menjelajahi toko-
toko bermerk untuk membeli pashmina dengan motif
yang disukai maminya. Hanya aku yang tak
mempersiapkan apa-apa untuk Biyungku.
“Kok Biyung, sih?” Tanya Maura dengan mimik lucu. “
Kenapa gak panggil mama, mami, atau ibu lah yang
paling umum?” Ujarnya lagi. Aku hanya tersenyum.
“Orang Jawa zaman dulu memang kebanyakan
memanggil ibu mereka dengan sebutan ‘Biyung’ sama
saja, kok, artinya dengan mami, mother, mom, dan yang
lainnya,” jelasku sambil tersenyum. Terlihat lirikan mata
Yesha dengan senyuman yang membiasakan ejekan.
Aku tak peduli.
Biyungku memang tak sebanding dengan mami dan
momnya Maura dam Yesha yang memiliki gelar sarjana
bahkan hingga Phd, Biyungku hanya seorang penjual
tempe mendoan. Tapi sehari saja ia libur berjualan,
seluruh desa kan merasa kehilangan pada racikan
bumbu tempenya yang tiada duanya.
14. Pada kutipan teks diatas, yang menonjolkan bagian
struktur komplikasi adalah paragraf ....
(A) Pertama (C) ketiga
(B) Kedua (D) kedua dan ketiga
Bacalah kutipan teks cerpen berikut!
...
Tegar menangis dan menyesali perbuatannya. Ia
menyesal karena selalu mengecewakan ibunya. Ia
pun segera menemui ibunya dan memberikan
setangkai mawar sambil memeluk erat ibunya lalu
berkata, “Maafkan aku Ibu.”
15. Makna simbol kata bercetak miring pada kutipan
cerpen tersebut adalah ....
(A) kecintaan (C) keharuan
(B) kekecawaan (D) ketulusa
16. “Min, … akan mewakili sekolah mengikuti lomba
penulisan karya ilmiah tentang pertanian. Karena itu,
persiapkan dirimu dengan baik,” kata kepala
sekolah.
Kata ganti yang sesuai untuk melengkapi kalimat
tersebut adalah ….
(A) kamu
(B) ia
(C) kami
(D) mereka
(B) Afifah mengatakan bahwa aku akan mengisi
liburan bersama sepupuku di Jawa.
(C) Afifah mengatakan bahwa dia akan mengisi
liburan bersama sepupunya di Jawa.
(D) Afifah berkata bahwa dia akan mengisi liburan
bersama sepupu di Jawa.
18. Pak Sastro menanyakan apakah tas itu milik saya.
Kalimat langsung yang tepat dari kalimat di atas
adalah ...
(A) Pak Sastro bertanya, “Apakah tas ini milikmu?”
(B) Pak Sastro bertanya, “Apakah tas itu milikmu?”
(C) Pak Sastro bertanya, “Apakah tas itu milik
saya?”
(D) Pak Sastro bertanya, “Apakah tas ini milik
saya?”
19. Kalimat langsung yang ditulis dengan menggunakan
ejaan yang tepat adalah . . . .
(A) Dengan gugup Cinderela berkata,”saya ingin
pergi ke pesta,tapi mereka meninggalkan aku di
sana”.
(B) Ibu Peri berkata,” Pergilah cinderela, tapi kamu
harus pulang sebelum tengah malam”.
(C) “Mengapa engkau menangis, Cinderela”,
sebuah suara lembut berbisik.
(D) Sekarang saatnya kamu harus pergi Cinderela, “
Bisik ibu peri.
20. Perbaikan penggunaan tanda baca pada kalimat
tersebut adalah ...
(A) “Nah. apa yang kau minta” tanya Baginda,
“Sebutkan apa yang kau minta, pasti akan
kupenuhi, sebatas aku m ampu?.”
(B) “Nah, apa yang kau minta?” tanya Baginda,
“sebutkan apa yang kau minta, pasti akan
kupenuhi, sebatas aku mampu.”
(C) “Nah apa yang kau minta,” tanya Baginda,
“sebutkan apa yang kau minta, pasti akan
kupenuhi, sebatas aku mampu.”
(D) “Nah. apa yang kau minta?” tanya Baginda,
“Sebutkan apa yang kau minta,! pasti akan
kupenuhi, sebatas aku mampu.”

17. Afifah berkata, “Aku akan mengisi liburan bersama

sepupuku di Jawa.”
Kalimat tidak langsung yang tepat dari kalimat di
atas adalah ....
(A) Afifah berkata bahwa dia akan mengisi liburan
bersama sepupuku di Jawa.

Hal. 18
Modul Intensif Ujian Sekolah - Tridaya