1. Cermatilah kedua kutipan cerpen dan fabel
Ia bingung mencari
berikut!
Kutipan Cerpen
Suminah teringat suara anaknya, Titin. "Ibu
memang egois, apa begitu besar kesalahan saya,
Bu, sampai-sampai ibu tidak bisa memaafkan
saya," lanjut Titin. "Titin benar." Suminah
membatin. Tetapi, haruskah ada maaf untuk
seorang anak, darah daging sendiri yang tega
menyakiti orang tuanya sendiri? Titin terus
merajuk. Akhirnya hati Suminah luluh juga atas
rajukan Titin.
Teks Fabel
Si Kupu-kupu mengangkat ranting itu yang
menurunkannya di tempat yang aman.
Kemudian, sang Semut berterima kasih kepada
Kupu-kupu karena Kupu-kupu telah
menyelamatkan nyawanya. Ia memuji Kupu-
kupu sebagai binatang yang hebat dan terpuji.
Mendengar pujian itu, Kupu-kupu berkata kepada
Semut. "Aku adalah kepompong yang pernah kau
ejek," kata si Kupu-kupu. Ternyata, kepompong
yang dulu ia ejek sudah menyelamatkan dirinya.
Perbandingan pola pengembangan kedua kutipan
tersebut adalah ....
A. Cerpen: tokoh manusia, bagian resolusi
Fabel: tokoh hewan, bagian resolusi
B. Cerpen: tokoh utama ibu, bagian resolusi
Fabel: tokoh utama aku, bagian resolusi
C. Cerpen: tokoh manusia, bagian orientasi,
Fabel: tokoh hewan, bagian orientasi.
D. Cerpen: tokoh utama ibu, bagian orientasi
Fabel: tokoh utama aku, bagian orientasi
2. Bacalah kutipan kedua kutipan fabel berikut!
Kutipan Fabel I
Buaya dan burung penyanyi bersahabat akrab,
Hari ini mereka asyik bercakap. Burung penyanyi
bertengger di hidung buaya. Namun beberapa
saat kemudian, buaya merasa mengantuk. Ia
menguap dan membuka mulutnya lebar-lebar.
Oh, burung penyanyi yang bertengger di hidung
buaya terpeleset masuk ke dalam mulut buaya.
Sayangnya, buaya tidak tahu.
burung penyanyi yang kini tak ada lagi di
hidungnya.
"Aneh! Ke mana burung penyanyi?" gumam
buaya. Ia pasti sedang mengajakku bercanda."
Buaya melihat ke belakang, ke ekornya. Namun
burung itu tidak ada. Buaya lalu mencari burung
penyanyi di semak-semak. Ia memasukkan
moncongnya ke semak-semak di tepi sungai.
Namun burung penyanyi tetap tidak
ditemukannya.
"Ke mana ia?" gumam buaya kembali.
Kutipan Fabel II
Setelah lama terdiam, "Hmm, aku ada ide," kata
si kancil tiba-tiba.
"Begini, kau bilang pada harimau kalau aku telah
menghajarmu karena telah menggangguku.
Katakan juga pada si harimau bahwa aku akan
menghajar siapa saja yang berani menggangguku,
termasuk harimau, karena aku sedang
menjalankan tugas penting," kata kancil pada
kelinci.
"Tugas penting apa, cil?" tanya kelinci heran.
"Sudah, bilang saja begitu, kalau si harimau nanti
mencariku, antarkan ia ke bawah pohon besar di
ujung jalan itu. Aku akan menunggu harimau di
sana."
"Tapi aku takut, cil. Benar nih rencanamu akan
berhasil?" kata kelinci.
"Percayalah padaku, kalau gagal jangan sebut aku
si kancil yang cerdik."
"Iya, iya. Aku percaya, tapi kamu jangan
sombong, nanti malah kamu jadi lebih sombong
dari si harimau lagi."
Perbedaan pola pengembangan pada kutipan
fabel tersebut adalah ....
A. Kutipan Fabel I: menggunakan alur maju
Kutipan Fabel II: menggunakan alur sorot
balik
B. Kutipan Fabel I: menggunakan alur sorot balik
Kutipan Fabel II: menggunakan alur maju
C. Kutipan Fabel I: menggunakan sebutan aku
Kutipan Fabel II: menggunakan sebutan nama
tokoh
D. Kutipan Fabel I: menggunakan paparan
Kutipan Fabel II: menggunakan bentuk
dialog
3. Bacalah kedua kutipan berikut!
Teks I
“Ulah!” semata-mata tahayyul! Jika kita mesti
memberi arti kepada segala pertanda yang
menjadi kepercayaan orang terdahulu, niscaya
kita tak kan dapat bersenang hati, karena
sepanjang hari ada sajalah pertanda yang timbul.
Lihat, belanga dijilat api, kata orang hendak
kedatangan tamu; marilah kita nantikan benar
tidaknya. Perkara sanggul terlepas, itu janganlah
engkau cemaskan benar. Sebab engkau
merindukan suamimu, segala ilmu sudah
berubah.
Teks II
“Oh, bukan dalam artian merayu, Pak. Dia
bersikap hormat dan kagum. Seakan Arya
Kusuma itu juru selamatnya. Tentu saja Arya
girang sekali. Kentara sikapnya yang
melambung. Tetapi isterinya kelihatan tak begitu
tertarik kepada kami. Dia tampaknya bosan.
Rupanya mereka berdua tak punya anak.
Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks
tersebut adalah ...
A. Teks I: memakai bahasa Melayu
Teks II: memakai bahasa Indonesia
B. Teks I: banyak menggunakan kata
penghubung
Teks II: menggunakan bahasa kiasan
C. Teks I: menggunakan bahasa daerah
Teks II: menggunakan bahasa Melayu
D. Teks I: bahasa mudah dipahami
Teks II: bahasa sulit dipahami
4. Bacalah kutipan teks berikut!
Teks I
Yang begini urusan rumah tangga susahnya hidup
sekarang ini, semua berlaku bagai acuh tak acuh
juga. Kepentingannya hanyalah kesenangan
dirinya. Burungnya lebih perlu kepadanya
daripada anak-anaknya. Hampir tak pernah ia
bertanya, bagaimana sekola Aleh dan Enah.
Teks II
Pada awalnya Mona selalu bersikap dingin pada
Evan karena Mona tida pernah menyukai Evan.
Namun, akhirnya sedikit demi sedikit Mona
mulai menyayangi Evan dan sudah mulai
melupakan sahabatnya yang pergi tanpa kabar.
Dan dia telah bahagia bersama Evan.
Perbedaan ciri penggunaan bahasa percakapan
kedua teks di atas adalah ....
A. Teks I: bahasa lugas,
Teks II: bahasa klise
B. Teks I: bahasa sehari-hari,
Teks II: bahasa klise
C. Teks I: klise,
Teks II: lugas
D. Teks I: bahasa sehari-hari,
Teks II: bahasa lugas
5. Bacalah teks berikut!
(1) Hari Minggu besok kita libur, kamu mau pergi
ke mana, Ra?” tanya Sari sepulang sekolah. Sara
menggerleng, “Gak ke mana-mana, Ri. Mungkin
baca buku! Kamu?” Sara balik bertanya.
(2) “Sama, Ra. Aku bantu ibu bikin kue. Kamu
kenal tante Arin, kan? Tetangga sebelahku. Tante
Arin pesan kue. Banyak lagi ...”
(3) “Ooooo ..., “ mulut Sara membulat.
(4) “Ya sudah, sampai ketemu ya,” Sari
melambaikan tangan.
(5) “Minggu pagi kutunggu kamu di rumah, ya,!”
teriak sara.
(6) “Yaaa ....” Sari berlari ke rumahnya tanpa
menoleh.
Kalimat yang membuktikan Sari rajin membantu
ibu adalah ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
6. Bacalah teks berikut!
(1) “Ma, perutku sakit sekali. Sebelah sini, Ma.”
Aku menunjuk bagian lambung. (2) Mama
tampak lebih khawatir lagi karena takut terjadi
apa-apa padaku. Mama lalu mengajakku ke
dokter. (3) “Tapi, Ma, hari ini, kan aku ada
ulangan bahasa Indonesia jam pertama. (4)
“Nanti, ulangan susulan saja. Kalau tidak diobati
sekarang, nanti makin parah. (5) Kalau kamu
masuk rumah sakit saat ulangan umum minggu
depan, bagaimana?” bujuk Mama.
Kalimat yang membuktikan tokoh mama
penyanyang adalah nomor ...
A. (4)
B. (3)
C. (2)
D. (1)
7. Dampak negatif menurunnya BBM dalam
jangka pendek dapat dikurangai dengan
menerapkan [ ... ] fiskal.
Kata yang tepat untuk melengkapi teks tersebut
adalah ....
A. Aturan
B. Kebijakan
C. Ketentuan
D. Pedoman
8. Perhatikan kalimat berikut!
Gedung itu direnovasi dengan [...] ratusan tenaga
ahli bangunan dari berbagai daerah di Indonesia.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat
tersebut adalah ....
A. Menyibukkan
B. Menampilkan
C. Menjadikan
D. Melibatkan