KISI-KISI ILMU PENGETAHUAN ALAM

PENILAIAN TENGAH SEMESTER I

Th. Ajaran 2022/2023

Bentuk No.
NO Kompetensi Dasar Indikator Soal Rumusan butir Soal Jawaban
Soal Soal

1. TEMA 1 (IPA KD 3.6)

Menerapkan sifat-sifat bunyi Siswa dapat menyebutkan PG Bunyi pantul yang terdengar setelah bunyi asli 1 C. gema
dan keterkaitannya dengan disebut ....
pengertian dari gema
indera pendengaran. A. gaung
dengan benar.
B. frekuensi
C. gema
D. ultrasonik
Siswa dapat menjelaskan PG Benda-benda dapat mengeluarkan bunyi, 2 B.. bergetar
karena benda tersebut ....
bahwa bunyi dihasilkan dari
A. berwarna
benda yang bergetar
B. bergetar
dengan benar.
C. berubah
D. berpindah

Siswa dapat menjelaskan PG Bunyi tidak dapat merambat melalui …. 3 B ruang hampa
tentang perambatan bunyi A. benda cair
dengan benar. B. ruang hampa
C. benda padat
D. benda gas
 Siswa dapat menjelaskan
cara merawat telinga
dengan benar.
Siswa dapat menyebutkan
jenis bunyi yang sesuai
dengan frekuensi untuk
telinga manusia dengan
benar.
Siswa dapat menyebutkan
3 bagian dari telinga dalam
dengan benar.
NO Kompetensi Dasar Indikator Soal
PG Telinga adalah alat indera manusia yang 4 B. membersihkan telinga
diciptakan oleh Tuhan. Cara merawat telinga bagian dalam dengan
yang benar adalah .... kapas/cotton bud.
A. membiasakan mengorek telinga dengan
benda tajam
B. membersihkan telinga bagian dalam
dengan kapas/cotton bud.
C. mendengarkan musik dengan suara keras.
D. membiarkan telinga dalam keadaan basah
PG Bunyi yang dapat didengar oleh telinga 5 A. audiosonik
manusia adalah bunyi dengan frekuensi 20-
20.000 Hz atau biasa disebut bunyi ...
A. audiosonik
B. supersonik
C. ultrasonik
D. infrasonik
UT Amati gambar di bawah ini! 6 saluran setengah lingkaran,
Sebutkan 3 bagian dari telinga dalam ! saraf pendengaran, saluran
<INPUT TYPE=\ eustachius dan
koklea/rumah siput.
Bentuk Rumusan butir Soal No. Jawaban

2. TEMA 2 (IPA KD 3.5)
Mengidentifikasi berbagai sumber
energi, perubahan bentuk energi,
dan sumber energi alternatif
(angin, air, matahari, panas bumi,
bahan bakar organik, dan nuklir)
dalam.kehidupan sehari-hari.
Siswa mampu
menyebutkan contoh alat
yang mengalami perubahan
energi gerak menjadi energi
listrik dengan benar.
Siswa mampu menjelaskan
perubahan energi yang
terjadi pada kincir angin
dengan benar.
Siswa mampu menjelaskan
manfaat dari energi angin
dengan benar.
Siswa mampu
menyebutkan alat rumah
tangga yang dihasilkan dari
energi listrik dan diubah
menjadi energi bunyi
dengan benar.
Soal Soal
PG Contoh alat yang mengalami perubahan energi 1 C. dinamo sepeda
gerak menjadi energi listrik adalah ...
A. mesin cuci
B. kipas angin
C. dinamo sepeda
D. solder
PG Perubahan energi yang terjadi pada kincir 2 D. energi gerak menjadi
angin adalah .... energi listrik
A. energi gerak menjadi energi panas
B. energi listrik menjadi energi panas
C. energi panas menjadi energi kimia
D. energi gerak menjadi energi listrik
PG Salah satu manfaat dari energi angin adalah 3 A. membantu nelayan pergi
…. ke laut
A. membantu nelayan pergi ke laut
B. membantu petani mengairi sawah
C. memberi penerangan bbagi bumi
D. sebagai sumber vitamin D
PG Alat rumah tangga yang dihasilkan dari energi 4
listrik dan diubah menjadi energi bunyi
adalah... A.
 A.

B.

C.

D.
Siswa mampu menjelaskan PG Energi air dapat digunakan untuk 5 B. listrik
bahwa energi air juga dapat menghasilkan energi ....
menghasilkan energi listrik A. panas
dengan benar. B. listrik
C. cahaya
D. angin

Siswa mampu UT Tulis tiga alat yang ada di sekitarmu, yang 6 Kipas angin, blender, mixer,
mengalami perubahan energi listrik menjadi
menyebutkan alat yang mesin cuci, dll.
gerak !
mengalami perubahan
energi listrik menjadi energi
gerak dengan benar.
 Mengetahui, Jakarta, September 2022

Ka. SDN Cempaka Putih Barat 17 Guru Kelas IV

Sanusin S.Pd.,M.Si Ladislaus Suparyadi, S.Pd

NIP. 196212311984031077 NIP. 196506252016051001