KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER II

KELAS : VI (ENAM)
MATA PELAJARAN : SBDP
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021

No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Bentuk Soal Kunci
Soal Soal
Memahami 3.1 mengenali Gambar Tiga  Di sajikan soal, siswa 1 PG Contoh benda dibawah ini
pengetahuan karakteristik gambar Dimensi mampu menyebutkan yang membentuk tiga
faktual dan dan bentuk tiga contoh benda yang dimensi adalah…
konseptual dengan dimenai membentuk tiga a. Kendi c. Kain A
cara mengamati dimensi b. Plastik d.Kertas
dan menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu tentang 3.2 Mengetahui tanda Tinggi  Disajikan soal, siswa 2 PG Dalam lagu ’’Anak Kambing
makluk ciptaan tempo dan tinggi Rendah Nada mampu mengetahui Saya’’ tempo rendah pada
Tuhan dan rendah nada tanda tempo dan nada terdapat pada kata…
kegiatannya,dan tinggi rendah nada a. Mana dimana anak
benda-benda yang dalam sebuah lagu kambing saya
dijumpainya b. Anak kambing tuan ada A
dirumah,disekolah dipohon waru
dan tempat c. Jantung hati tuan ada di
bermain. kamping baru
d. Caca marica he hei

 Disajikan soal, siswa 3 PG Tanda kromatis yang

mampu menentukan digunakan untuk
tanda kromatis pada menurunkan setengah nada
tempo nada adalah…
a. # c. C
b. d.

3.3 mengetahui gerak Tari Daerah  Disajikan soal, siswa
tari kreasi daerah mampu menentukan
gerak tari daerah
Ende (Gawi )
4 PG Dalam tarian Gawi biasanya
dilakukan dengan gerak…
a. Tangan berpegangan
dan berputar
b. Gerakan maju dan
mundur
c. Tangan berpegangan
 sambil mengangkat
d. Kedua tangan
berpegangan dan D
gerakan maju
mundur

 Disajikan soal,siswa 31 Uraian Apakah perbedaan dari tari Tari tradisional :

mampu menentukan tradisional dengan tari tarian yang
perbedaan dari tari kreasi? memiliki pakem
tradisional dengan atau aturan
tari kreasi tertentu.
Tari kreasi : bentuk
tarian bebas.

 Disajikan soal, siswa 5 PG Unsur utama dalam tarian

mampu menentukan daerah adalah…
unsur utama dalam a. Ruang
tarian daerah b. Gerak B
c. Tenaga
d. Tempo

 Disajikan soal, siswa 6 PG Dalam tari daerah ada

mampu menentukan gerakan lambat dan gerakan
gerakan lambat dan cepat. Hal ini membuktikan
cepat pada tari bahwa setiap tari
daerah memerlukan…
a. Ruang C
b. Tempo
c. Tenaga
d. gerak

3.1 Memahami Gambar  Disajikan soal, siswa 7 PG Berikut ini yang bukan fungsi
gambar cerita Cerita mampu menyebutkan dari gambar cerita adalah…
contoh yang bukan a. Menarik perhatian
dari fungsi gambar b. Memperjelas alur C
cerita cerita
c. Tidak memperjelas
isi pesan
d. Menambah nilai
keindahan
  Disajikan soal, siswa 8 PG Gambar yang dipadukan
mampu mengartikan dengan teks yang memiliki
sebuah kata yang kesatuan cerita di sebut… A
berhubungan dengan a. Ilustrasi c.Cerpen
gambar cerita b. Cergam d. Novel

 Disajikan soal, siswa 32 Uraian Sebutkan fungsi dari gambar 1) Untuk

mampu menyebutkan cerita ! menarik
fungsi dari gambar perhatian
cerita 2) Memperjel
as alur
cerita
3) Menambah
nilai
keindahan

3.2 Memahami Tangga Nada  Disajikan soal, siswa 9 PG Tangga nada mayor biasa
tangga nada mampu menyebutkan digunakan untuk lagu yang
kegunaan dari tangga bersifat…
nada mayor a. Sangat sedih
b. Riang gembira B
c. Biasa
d. Sedih

 Disajikan soal, siswa 33 Uraian Bagaimana ciri-ciri tangga Minor : bersifat

mampu menyebutkan nada minor dan mayor! sedih,
ciri-ciri tangga nada kurang
minor dan mayor bersemangat,diawa
li dan diakhiri
dengan nada La = A
Mayor : bersifat
riang
gembira,berseman
gat, diawali dan
diakhiri dengan Do
=C
3.3 Memahami pola Pola Lantai  Disajikan soal, siswa 10 PG Pola lantai pada tari daerah
lantai dalam tari kreasi Gerak Tari mampu menyebutkan digunakan untuk membuat…
daerah kegunaan pola lantai a. Permainan garis
pada tari daerah b. Tatanan yang rumit
c. Iringan music yang D
cepat
d. Formasi kelompok

 Disajikan soal, siswa 11 PG Arah yang mempengaruhi

mampu mengetahui pola lantai adalah…
arah yang a. Kanan dan kiri
mempengaruhi pola b. Atas dan bawah C
lantai c. Hadap dan gerak
d. Depan dan belakang

3.4 Memahami karya Karya Seni  Disajikan soal, siswa 12 PG Arti dari karya seni rupa
seni rupa daerah Rupa Daerah mampu mengetahui daerah adalah…
arti karya seni rupa a. Cabang seni rupa
daerah yang memiliki ciri
khas kedaerahan
b. Seni rupa yang A
berupa terapan
c. Seni rupa yang
berupa lukisan
d. Seni yang memiliki
dua dimensi

 Disajikan soal, siswa 13 PG Karya seni rupa yang berupa

mampu menentukan lukisan merupakan karya
karya seni rupa yang seni rupa…
berupa lukisan a. Terapan
b. Empat dimensi D
c. Tiga dimensi
d. Dua dimensi
  Disajikan soal, siswa 14 PG Karya seni rupa yang
mampu menyebutkan diciptakan untuk dinikmati
sebuah karya seni keindahannya dinamakan
rupa yang bisa di karya…
nikmati keindahannya a. Tiga dimensi
b. Dua dimensi C
c. Rupa murni
d. Terapan

3.1 Memahami Reklame  Disajikan soal, siswa 15 PG Reklame yang digunakan

Reklame mampu menentukan untuk menawarkan barang
kegunaan dari dagangan termasuk
reklame komersial kategori..
a. Religi
b. Komersial B
c. Nonkomersial
d. Hadiah

 Disajikan soal, siswa 16 PG Berikut ini yang bukan

mampu menentukan termasuk jenis reklame
bukan termasuk jenis adalah…
reklame a. Poster c.Brosur B
b. Kwintansi d.Spanduk

 Disajikan soal, siswa 34 Uraian Sebutkan hal-hal yang perlu  Tulisan harus
mampu menyebutkan diperhatikan dalam jelas dan
hal-hal yang perlu membuat reklame! mudah
dilakukan dalam dimengerti
membuat reklame  Bahasa yang
baik dan
menarik
 Gambar
ilustrasi yang
menarik
  Disajikan soal, siswa 17
mampu menentukan
bukan tujuan dari
pembuatan reklame
PG Berikut ini adalah tujuan
dari pembuatan reklame
kecuali…
a. Menampilkan hasil
ujian kelulusan
b. Mengajak orang-
orang melakukan
suatu hal A
c. Menginformasikan
sebuah berita
d. Menawarkan suatu
produk

 Disajikan soal, siswa 18 PG Berikut ini contoh reklame

dapat menyebutkan audiovisual yaitu…
contoh reklame a. Iklan di Koran
audiovisual b. Iklan dimajalah
c. Iklan ditelevisi C
d. Iklan diradio

3.2 Memahami Interval Nada  Disajikan soal, siswa 19 PG Jarak antara nada yang satu
interval nada secara mampu menyebutkan dengan nada yang lain atau
individu dan kelompok susunan nada yang hubungan suatu nada
memiliki jarak dengan nada yang lain
tertentu disebut…
a. Harmoni c.Melodi
b. Akor d.Interval D

20 PG Jarak interval nada C ke nada

F disebut…
a. Kwart murni
b. Ters besar
c. Second besar A
d. Prime murni

21 PG Nada Do – Re berjarak…
a. 1 c. 1/2
b. 2 d. 1/4 A
 22 PG Interval nada dari nada
kesatu ke nada ketiga
disebut…
a. Sekt c. ters
b. Prim d. quart C

3.3 memahami Tari kreasi 23 PG Keunikan dari tari kreasi

penampilan tari kreasi daerah  Disajikan soal, siswa daerah di pengaruhi oleh…
daerah mampu menjelaskan a. Ekonomi
pengaruh keunikan masyarakat dan
dari tari kreasi daerah daerah
b. Pendidikan
masyarakat dan
budaya C
c. Tingkatan sosial
masyarakat
d. Keadaan daerah
dan latar
belakang budaya

24 PG Tari kreasi dari daerah Jawa

 Disajikan soal,siswa Barat yang menceritakan
mampu menyebutkan tentang keindahan burung
contoh tari kreasi merak adalah…
yang menceritakan a. Tari nguri
tentang keindahan b. Tari kuntulan
pada burung merak c. Tari merak C
d. Tari manipuren

25 PG Berikut ini yang termasuk

 Disajikan soal, siswa tari kreasi adalah…
mampu menyebutkan a. Tari jejer kembang
contoh dari tari kreasi menur
b. Tari gending
sriwijaya B
c. Tari putri bekhusek
d. Tari serampang dua
belas
 26 PG Tari kreasi daerah
merupakan pengembangan
dari tari…
a. Tradisional
b. Kelompok
c. Tunggal A
d. Berpasangan

3.4 Memahami Patung Seni Patung 35 Uraian Apakah yang dimaksud

dengan teknik merakit dalam  Teknik yang
 Disajikan soal, siswa membuat patung ? dilakukan
mampu Menjelaskan dengan
maksud dengan merangkai
teknik merakit atau merakit
membuat patung beberapa
potong bahan
untuk
membentuk
sebuah
patung.
27 PG Arti dari seni patung adalah…
a. Sebagai bahan seni
 Disajikan soal, siswa b. Sebagai bahan
mampu menjelaskan menghias bangunan
arti dari seni patung lingkungan
c. Sebagai bahan untuk
dinikmati D
keindahannya
d. Pemaparan ekspresi,
gagasan,ide,dan
karya seni rupa yang
merupakan tiruan
dari bentuk manusia
dan alam
 28 PG Selain seniman,orang
memanfaatkan patung
 Disajikan soal, siswa konstruksi sebelum
mampu menentukan membuat benda aslinya
orang seniman yang adalah…
bisa membuat patung a. Ilmuwan
b. Wartawan
c. Ahli hokum A
d. Nelayan

29 PG Untuk membuat patung

bahan pasir dicampur
 Disajikan soal, siswa dengan…
mampu menyebutkan a. Lem
bahan yang digunakan b. Kapur
unntuk membuat c. Semen C
patung d. Batu bara

30 PG Membentuk lembaran atau

batangan logam dengan cara
 Disajikan soal, siswa memukul-mukul bahan
mampu menyebutkan tersebut sehingga
salah satu teknik membentuk objek yang di
dalam membuat inginkan adalah teknik…
patung a. Membutsir
b. Merakit
c. Menempa
d. Memahat C