KELAS 4

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMESTER 1
1. Mengetahui pelajaran dari tafsir surat Al Fatihah, surat Muawwizatain, surat Al Ikhlas, Al
Lahab dan An Nasr.
2. Mengtahui dan mampu mengemukakan makna ilmu tajwid dan makhroj huruf
hijaiyyah.tanda baca dalam alquran, serta mengetahui cara membaca istiazah dan basmalah.
3. Memahami konsep tentang hari akhir serta qadā’ dan qadr.
4. Mengetahui manfaat orang-orang yang memiliki sifat husnuzhon dan kerugian bagi yang
memiliki ahlak su'uzan serta menyebutkan contoh dan manfaat perbuatan itsaar.
5. Mengetahui tata cara salat jamak dan qashar dan dapat mempraktekannya.
6. Mengetahui tanda-tanda usia baligh atau kedewasaan.
7. Mengetahui perjalanan hidup Rasulullah dari kecil hingga menjadi seorang rasul.

SEMESTER 2
1. Mengetahui hukum bacaan lafal Allah, mim dan nun bertasydid serta mengetahui perberdaan
cara membaca alif lam Qamariyah dan alif lam Syamsiyyah.
2. Mengetahui adab-adab ketika sakit, marah, dan silaturahim.
3. Mengetahui makna amanah dan khianat beserta contohnya.
4. Mengetahui tata cara salat dua hari raya dan shalat sunah Rawatib, tahyatul masjid, Dhuha,
Tahajjud, Tarawih dan witir
5. Mengetahui kehidupan Rasulullah ketika berdakwah , meneladani pribadi Rasulullah serta
menjelaskan peristiwa isra' mi'raj.

PENDIDIKAN PANCASILA
SEMESTER 1
1. Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan makna sila-sila pancasila serta
menceritakan contoh penerapan sila dalam pancasila pada kehidupan sehari-hari sesuai
dengan perkembangan dan konteks peserta didik.
2. Peserta didik mampu menerapkan nilai-nilai pancasila di lingkungan keluarga, sekolah dan
masyarakat.
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi aturan di keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar
tempat tinggal serta melaksanakannya dengan bimbingan orangtua dan guru.

1
4. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan hasil identifikasi hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan sebagai warga sekolah
5. Peserta didik melaksanakan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan sebagai warga
sekolah

SEMESTER 2
1. Peserta didik mampu menjelaskan identitas diri, keluarga dan teman-temannya sesuai budaya,
minat dan prilakunya
2. Peserta didik mampu mengenali dan menyebutkan identitas diri (fisik dan non fisik) orang di
lingkungan sekitarnya.
3. Peserta didik mampu menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang
di lingkungan sekitar.
4. Peserta didik mampu menghargai kebhinekaan suku bangsa, social budaya dalam bingkai
Bhineka Tunggal Ika.
5. Pesera didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku
bangsa, sosial budaya di lingkungan sekitar.
6. Peserta didik mampu memahami lingkungan sekitar sebagai bagian tidak terpisahkan dari
wilayah NKRI.
7. Peserta didik mampu menampilkan sikap kerjasama dalam berbagai bentuk keberagaman
suku bangsa, social dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

BAHASA INDONESIA

MATEMATIKA
SEMESTER 1
1. Peserta didik dapat Menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada
bilangan cacah sampai 10.000.
2. Peserta didik Membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan,
menggunakan nilai tempat, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan tersebut.
3. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan uang menggunakan ribuan
sebagai satuan.
4. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan uang menggunakan ribuan
sebagai satuan.
5. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai
1.000.

2
6. Peserta didik dapat melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100
menggunakan benda-benda konkret, gambar dan simbol matematika.
7. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan kelipatan dan faktor.
8. Peserta didik dapat mengenali pecahan senilai menggunakan gambar dan simbol matematika.
9. Peserta didik dapat menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada
bilangan desimal.
10. Peserta didik dapat menyatakan pecahan desimal persepuluhan dan perseratusan, serta
menghubungkan pecahan deimal perseratusan dengan konsep persen.
11. Peserta didik mengisi nilai yang belum diketahui dalam sebuah kalimat matematika yang
berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan pada bilangan cacah sampai 100 (contoh: 10
+ … = 19, 19 - … = 10 ).
12. Mengidentifikasi, meniru, dan mengembangkan pola gambar atau obyek sederhana dan pola
bilangan membesar dan mengecil yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan pada
bilangan cacah sampai 100.

SEMESTER 2
1. Peserta didik mengukur panjang dan berat benda menggunakan satuan baku.
2. Peserta didik dapat menentukan hubungan antar-satuan baku panjang (cm, m).
3. Peserta didik dapat mengukur dan mengestimasi luas dan volume menggunakan satuan tidak
baku dan satuan baku berupa bilangan cacah.
4. Peserta didik dapat mendeskripsikan ciri berbagai bentuk bangun datar (segiempat, segitiga,
segibanyak).
5. Peserta didik dapat menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi) berbagai bangun
datar dengan lebih dari satu cara jika memungkinkan.
6. Peserta didik dapat Mengurutkan, membandingkan, menyajikan, menganalisis dan
menginterpretasi data dalam bentuk tabel, diagram\gambar, piktogram, dan diagram batang
(skala satu satuan).

ILMU PENGUTAHUAN ALAM DAN SOSIAL

3
SENI BUDAYA DAN PRAKARYA
Menuangkan pengalaman, pengamatan atau meniru bentuk dari lingkungan dan budaya sekitar
serta perasaan atau minatnya dengan lebih terperinci ke dalam karyanya, ditunjukkan dengan
kemampuan membuat karya yang lebih menyerupai kenyataan meskipun proporsi masih
berdasarkan penglihatannya sendiri.

OLAH RAGA

BAHASA ARAB

BAHASA INGGRIS