RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : X/Ganjil
Materi Pokok : Ucapan Selamat dan Memuji Bersayap (Extended)
Alokasi Waktu : 2JP @45menit

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan Mengidentifikasi ungakapan-ungkapan memberikan
unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended)
dan tulis yang melibatkan tindakan memberikan Mengidentifikasi perbedaan cara pengungkapan dari
ucapan selamat dan memuji bersayap masing-masing konteks
(extended),serta menanggapinya, sesuai dengan Memahami struktur teks ungkapan memberikan
konteks penggunaannya ucapan selamat dan memuji bersayap (extended)
Memahami unsur kebahasaan dari ungkapan
memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap
(extended

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
•Mengidentifikasi ungakapan-ungkapan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended)
•Mengidentifikasi perbedaan cara pengungkapan dari masing-masing konteks
•Memahami struktur teks ungkapan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended)
•Memahami unsur kebahasaan dari ungkapan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap
(extended)
•Menyusun kalimat memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended)
•Menanggapi ucapan selamat dan memuji bersayap (extended) yang diajukan kepadanya

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa),Lembar penilaian
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
Sumber Belajar: Buku Bahasa Inggris Kelas X

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
-Guru dan peserta didik melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
-Guru mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
-Guru menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang
akan ditempuh,
Kegiatan Inti (60 menit)
-Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
komponen elektronika dengan cara melihat, mengamati, membaca melalui tayangan yang di tampilkan
-Peserta didik diminta untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar khususnya pada materi Teks Interaksi
Interpersonal; Ucapan Selamat dan Memuji Bersayap (Extended)
-Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Teks Interaksi Interpersonal;
Ucapan Selamat dan Memuji Bersayap (Extended)
-Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau
individu yang mempresentasikan
-Guru dan peserta didik menarik kesimpulan dari hasil kegiatan pembelajaran
Kegiatan Penutup (15 menit)
-Guru dan peserta didik merefleksi kegiatan pembelajaran
-Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
-Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Pengetahuan : Tes tertulis
Afektif : Lembar observasi
Keterampilan : Presentasi unjuk kerja

Mengetahui Bengkayang,14 Januari 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Yuliarita,S.pd Agrisna Monika Dayang

NIP.199507232022012012 NIM.322010115

Make a compliment based on the situation below!

1.Kliwon has a cute cat in her home
2.Dodi bought a nice motorcycle yesterday
3.Your teacher has a new hair cut