LAPORAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

PERAKITAN KOMPUTER
PKBM ADI DJAYA TALANG SEPUH

Disusun Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mengikuti Ujian Kompetensi

Kejuruan (UKK) dan Ujian Sekolah (US)

Oleh :

Nama : M.NURHIDAYAT

NISN : 3060155777

Kelas : XI

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer Jaringan

SEKOLAH MENEGAH KEJURUAN (SMK) DARUL FIKRI

PEKON SUMANDA KECAMATAN PUGUNG

KABUPATEN TANGGAMUS

2021/2022
 LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH

Laporan ini telah disetujui dan disahkan sebagai laporan Praktik Kerja Lapangan
(PKL).Yang disusun sebagai salah satu syarat untuk mengikuti Ujian Kompetensi
Kejuruan (UKK), Ujian Sekolah (US), di SMK Darul Fikri Tahun Pelajaran
2021/2022.

Nama : M.NURHIDAYAT

NIS : 3060155777

Kelas : XI

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer Jaringan

Telah Meyelesaikan Praktik Kerja Lapangan (PKL), demikian pengesahan ini

Diberikan untuk dapat dimanfaatkan sebagaimana mestinya.

Mengetahui

Ketuan Kompetensi Keahlian Pembimbing

Apri Susanto, S.Kom. Indah Mustika Dewi, S.Pd.Gr.

Kepala Sekolah Ka. Bag. DU/DI

Sarip Hasanudin, S.Pd. Suhelis, S.Pd

ii
 LEMBAR PENGESAHAN INSTANSI

Setelah Dilakukan Pengarahan Dan Bimbingan Dalam Penyusunan Laporan

Praktik Kerja Lapangan (PKL) Di Talang Sepuh Tahun Pelajaran 2021/2022.

Nama : M.NURHIDAYAT

NISN : 3060155777

Kelas : XI

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer Jaringan

Maka Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Telah Disetujui Dan Disahkan Oleh
Pembimbing Instansi.

Mengetahui Pugung, ............….2022

Perusahaan Pembimbing Intansi

Apip Muhayat .S.Pd. M.Pd. Khoirum Mustofa

iii
 HALAMAN PENGESAHAN PKL

Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Yang disusun oleh :

Nama : M.NURHIDAYAT

NISN : 3060155777

Kelas ; XI

Program Keahlian : Teknik Komputer Jaringan

Yang berjudul : Perakitan Komputer

Telah disetujui dan disahkan pada :

Hari :
Tanggal :
1. Penguji I
Iwan Ridwan, S.Fil.I. : (………………….....)
2. Penguji II
Apri Susanto, S.Kom. : (………………….....)

Mengetahui

Ketua Kompetensi Keahlian Pembimbing

Apri Suanto, S.Kom. Indah Mustika Dewi, S.Pd. Gr.

Kepala Sekolah

Sarip Hasanudin,S.Pd

iv
 MOTTO

“Jangan malu dengan kegagalanmu, belajarlah darinya dan mulai

lagi”. (Richard Branson)

v
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb

Segala puji bagi Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya.
Sehinga penulis Dapat Menyelesaikan Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
Kompetensi Keahlian (Menyesuikan) SMK Darul Fikri Sumanda Tahun Pelajaran
2021/2022 Di Talang Sepuh.

Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini penulis susunan sebagai bahan
pertanggung jawabansaya dalam melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
yang dilaksanakan selama 3 bulan yang dimulai pada tanngal 02 Januri 2022 s/d
April 2022 di Talang Sepuh.

Penyusun Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini juga dimaksudkan untuk
memenuhi tugas sekolah sebagai salah satu syarat untuk mengeikuti Ujian
Kompetensi Kejuruan (UKK). Ujian Sekolah (US)

Untuk itu penulis Ucapkan terimakasih kepada :

1. Apip Muhayat, S.Pd. M.Pd. selaku kepala sekolah.

2. Khoirum Mustofa. Pembimbing pkl
3. Iwan Ridwan, S.Fil.I. selaku pemilik yayasan.
4. Sarip Hasanudin, S. Pd. Selaku Kepala Sekolah SMK Darul Fikri Sumanda.
5. Apri Susanto, Kom, selaku Kepala Program TKJ.
6. Indah Mustika Dewi, S.Pd. Gr. Selaku pembimbing sekolah.
7. Semua pihak turutama pembantu dalam pelaksanaan Praktek Kerja
Lapanga.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Pugung, ……………..2022

Penulis

vi
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL..........................................................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH.........................................................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN INSTANSI..........................................................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN PKL................................................................................................iv

MOTTO.............................................................................................................................................v
KATA PENGANTAR.....................................................................................................................vi
DAFTAR ISI ..................................................................................................................................vii

BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ....................................................................................................................1
B. Tujuan...................................................................................................................................1
C. Manfaat.................................................................................................................................2
D. Rumusan Masalah................................................................................................................3
E. Metode Penelitian.................................................................................................................3

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

A. Sejarah PKBM ADI DJAYA Talangpadang........................................................................5
B. Profil Sekolah.......................................................................................................................5
C. Visi dan Misi PKBM ADI DJAYA......................................................................................6
D. Kepemilikan Tanah..............................................................................................................7
E. Struktur Organisasi...............................................................................................................7

BAB III PEMBAHASAN

A. Sejarah Komputer.................................................................................................................8
B. Pengertian Komputer............................................................................................................8
C. Kelebihan............................................................................................................................9
D. kekuragan ............................................................................................................................9
E. Perakitan Komputer .............................................................................................................9
F. Langkah-langkah................................................................................................................10

BAB IV PENUTUP
A. Simpulan.............................................................................................................................19
B. Saran...................................................................................................................................19

DAFTAR PUSAKA

vii
LAMPIRAN

viii
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar belakang praktik kerja lapangan

Setiap siswa lulus SMK dituntut untuk mempunyai suatu keahlian dan siap
kerja karena lulus SMK biasanya belum diakui oleh pihak dunia
usaha/industri. Oleh karena itu diadakan suatu program Pendidikan Siatem
Ganda (PSG) yaitu dengan melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) agar
setiap siswa lulus SMK mempunyai pengalaman dalam dunia usaha sebelum
memasuki dunia usaha tersebut secaranyata setelah lulus sekolah.

Sesuai dengan hasil pengamatan dan penelitian Direktorat Pendidikan

Menengah Kejuruan, pola penyelenggaraan di SMK belum secara tegas dapat
menghasilkan tamatan sebagaimana yang diharapkan. Hal tersebut dapat
dilihat dari kondisi pembelajaran yang belum kondusif untuk menghasilkan
tenaga kerja yang professional, karena keahlian professional seseorang tidak
semata-mata diukur oleh penguasaan umur pengetahuan dan teknik bekerja,
tetapi harus dilengkapi dengan penguasaan kiat (arts) bekerja yang baik. Ada
dua pihak yaitu lembaga pendidikan dan lapangan kerja (industri/perusahaan
atau instansi tertentu) yang secara bersama-sama menyelenggarakan suatu
program keahlian kejuruan. Dengan demikian kedua belah pihak seharusnya
terlibat dan bertanggung jawab mulai dari tahap perencanaan program, tahap
penyelenggaraan, sampai penilaaian dan penentuan kelulusan siawa.

B. Tujuan praktik kerja lapangan

Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan suatu system pembelajaran yang
dilakukan diluar Proses Belajar Mengajar dan di laksanakan pada
perusahaan/industry atau instansi yang relevan.
Secara umum pelaksanaan program Praktik Kerja Lapangan ditujukan untuk
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dibidang teknologi,
penyesuaian diri dengan situasi yang sebenarnya, mengumpulkan informasi
danmenulis laporan yang berkaitan langsung dengan tujuan khusus. Setelah

1
 siswa melaksanakan program Praktik Kerja Lapangan secara khusus siswa
diharapkan memperoleh pengalaman yang mencakup tinjauan tentang
perusahaan, dan kegiatan-kegiatan praktik yang berhubungan langsung
dengan teknologi. Dan mempersiapkan parasiswa/siswi untuk belajar bekerja
secara mandiri, bekerja dalam suatu tim dan mengambangkan potensi dan
keahlian sesuai den ganminat dan bakat masing-masing.
Penyelenggaraan praktik kerja lapangan (PKL) pada SMK bertujuan untuk:
a. Menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas, yaitu tenaga kerja yang
memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan, etoskerja yang sesuai
dengan tuntutan lapangan pekerjaan.
b. Memperkokoh link and match antara SMK dan dunia kerja.
c. Meningkatkan efektifitas dan efesiensi proses pendidikan dan pelatihan
kerja berkualitas.
d. Memberipengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.

C. Manfaat Praktik Kerja Lapangan

a. Manfaat bagi sekolah
Manfaat praktik bagi sekolah sendirinya sebenarnya tidak kalah
banyaknya berikut adalah beberapa manfaat:
1. Menjalankan kewajiban undang-undang.
2. Meningkatkan citra sekolah.
3. Meningkatkan hubungan sekolah dengan masyarakat.
4. Memingkatkan popularitas sekolah di mata masyarakat.
5. Memberikan konstribusi dan tenaga kerja bagi perusahaan.
b. Manfaat praktik bagi perusahaan
Perusahaan sendiri mandapatkan manfaat yang cukup baik yaitu:
1. Mendapatkan tenaga kerja sementara dengan upah seikhlasnya.
2. Mendukung prongram pendidikan pemerintah.
3. Meningkatkan citra perusahaan.

2
D. Rumusan masalah
1. Sejarah Komputer
2. Pengertian Komputer
3. Kelebihan dan Kekurangan
4. Pengertian Komputer
5. Langkah-Langkah

E. Metode Penelitian
1. Metode Penggumpulan Data
Penelitian ini memperoleh data sebagai bahan laporan praktik kerja
lapangan dengan menggunakan beberapa metode serta pembahasan
masalah selama melakukan praktik kerja lapangan di PKMB Talang
Sepuh. Metode yang digunakan adalah sebagai berikut:

a. Metode Wawancara (interview)

Metode Wawancara dilakukan untuk mengumpulkan data dengan
cara Tanya jawab/interview secara langsung dengan karyawan yang
bekerja di PKBM Adi Djaya dan dengan data yang diperlukan agar
lebih jelas.

b. Metode pengamatan (Observation)

Metode Pengamatan (Observation) merupakan salah satu teknik
pengumpulan data dengan cara melakukan pengamatan secara
langsung di perusahaan yang bersangkutan, tujuannya adalah untuk
mendapatkan data yang benar dan akurat, sehingga dapat mengetahui
bagaimana proses kerja di PKBM Adi Djaya.

c. Studi Pustaka (Study Library)

Studi Pustaka (Study Library) Merupakan suatu metode
pengumpulan data yang diperoleh dari buku-buku yang berhubungan
dengan topic yang akan dibahas dan disesuaikan dengan pengamatan

3
 dengan cara membandingkan dan menyesuaikan antara teori den
ganpraktek.

d. Metode Analisa Data

Data analisis yang digunakan dalam penulisan laporan praktik kerja
lapangan ini adalah dengan menggunakan pendekatan teoritis dan
konsep dasar Perakitan Komputer.

4
 BAB II
GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

A. Sejarah PKBM ADI DJAYA Talangpadang

Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Adi Djaya Talangpadang
Tanggamus berlokasi di jalan Jl. Pon-Pes Dusun Sidodadi Desa Talangsepuh
Kecamatan Talangpadang Kabupaten Tanggamus, didirikan pada tahun 2017
pada awal berdirinya PKBM ADI DJAYA Setatus Menggabung dan
Terdaftar mendapatkan Izin Operasional Pada Tahun 2020. Pada Tahun 2021
PKBM ADI DJAYA Mengajukan Akreditasi. Dan pada tahun 2021 pula
PKBM ADI DJAYA berstatus TERAKREDITASI dengan Setatus Akreditasi
B berdasarkan Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Anak
Usia Dini dan Pendidikan Non Formal (BAN PAUD DAN PNF) Tahun 2021.

Pada PKBM ADI DJAYA talangpadang menyelenggarakan pendidikan mulai dari

Paket A Setara SD, Paket B Setara SMP, Paket C Setara SMA dan Proram Kursus
dan Pelatihan (Komputer). Ditinjau dari letaknya MA Al-Khairiyah Talangpadang
cukup strategis, karena Madrasah tersebut dapat dijangkau arus transportasi yang
cukup lancar.

B. Profil Sekolah
1. Nama Sekolah : PKBM ADI DJAYA Talangpadang

2. No. NPSN : P9996557

3. Alamat Sekolah : Jl. Pon-Pes Dusun Sidodadi Desa

Talangsepuh

Desa : Talangsepuh

Kecamatan : Talangpadang

Kabupaten : Tanggamus

Provinsi : Lampung

5
 No Tlp/Hp :-

Email : pkbmadidjaya17@gmail.com

4. NPWP : 94.603.010.3-325.000

5. Status Sekolah : Swasta

6. Nilai Akreditasi Sekolah : Akreditasi B

7. Identitas Kepala Sekolah :

Nama : Apip Muhayat, S.Pd M.Pd

Tempat dan Tanggal Lahir : Talangsepuh, 18 Maret 1993

Jabatan : Kepala Sekolah PKBM Adi Djaya

C. Visi dan Misi PKBM ADI DJAYA

VISI :
“Terwujudnya masyarakat yang berakhlak mulia, budi pekerti
luhur, cerdas, terampil, mandiri, berdaya saing, dan geemar
belajar.”

MISI :

1. Memasyarakatkan belajar dan membelajarkan masyarakat

2. Memeberikan bekal pendidikan yang dibutuhkan masyarakat
dengan dasar iman dan taqwa untuk menghadapi tantangan
dunia usaha dimasa datang
3. Meningkatkan kecerdasan, baik dan terampil, berakhlak mulia,
sehingga terwujudnya anak yang kreatif dan mandiri
4. Memfasilitasi pengembangan sumber daya dibidang
pendidikan sesuai dengan kondisi dan kebutuhan daerah.
Mengurangi kegiatan yang bersifat negative, dan mengisi
waktu untuk belajar.

6
D. Kepemilikan Tanah
Kepemilikan Tanah : MilikSendiri

Status Tanah : Hibah

LuasLahan/Tanah : 600 M2

Luas Tanah Terbangun : 400 M2

E. Struktur Organisasi
1. Kepala Sekolah : Apip Muhayat, M.Pd.
2. Sekretaris : Ardi Nugraha, S.Pd
3. Bendahara : Pujiono, S.Pd.
4. Pembina Paket B : Atik Rubaí, S.Pd
5. Pembina Paket C : Ahmad Aji Najiullah, S.Pd.
6. Instruktru Kursus : Khoirum Mustofa

7
 BAB III
PEMBAHASAN

A. Sejarah Komputer
Sejarah Komputer Awal mula komputer yang sebenarnya dibentuk
oleh seorang professor matematika Inggris, Charles Babbage (1791-
1871). Tahun 1812, Babbage memperhatikan kesesuaian alam antara
mesin mekanik dan matematika : mesin mekanik sangat baik dalam
mengerjakan tugas yang sama berulang kali tanpa kesalahan, sedang
matematika membutuhkan repetisi sederhana dari suatu langkah-langkah
tertentu. Masalah tersebut kemudian berkembang hingga menempatkan
mesin mekanik sebagai alat untuk menjawab kebutuhan mekanik.
Usaha Babbage yang pertama untuk menjawab masalah ini muncul pada
tahun 1822 ketika ia mengusulkan suatu mesin untuk melakukan
perhitungan persamaan differensial. Mesin tersebut dinamakan Mesin
Differensial. Dengan menggunakan tenaga uap, mesin tersebut dapat
menyimpan program dan dapat melakukan kalkulasi serta mencetak hasilnya
secara otomatis. Setelah bekerja dengan Mesin Differensial selama sepuluh
tahun, Babbage tiba-tiba terinspirasi untuk memulai membuat komputer
general-purpose yang pertama, yang disebut Analytical Engine. Asisten
Babbage, Augusta Ada King (1815-1842) memiliki peran pentingdalam
pembuatan mesin ini.

B. Pengertian Komputer
Komputer adalah alat yang di pakai untuk mengolah data menurut prosedur
yang telah dirumuskan. Kata komputer pada awalnya dipergunakan untuk
menggambarkan orang yang pekerjaannya melakukan perhitungan aritmetika,
dengan atau tanpa alat bantu, tetapi arti kata ini kemudian dipindahkan
kepada mesin itu sendiri.

Pengertian perakitan komputer adalah serangkaian kegiatan untuk

menyatukan bagian-bagian dalam sebuah komputer agar dapat digunakan

8
 sebagai sebuah komputer secara utuh serta membuat perangkat-perangkat
pembentuk komputer berada pada posisinya.

C. Kelebihan Komputer
Mampu melakukan operasi perhitungan rumit mampu mempersingkat
waktu pengerjaan sebuah proyek atau dokumen mampu meningkatkan
efisiensi dan performa kerja.

D. Kekurangan Komputer
Tergantung pada penggunaan daya listrik bentuknya masih di anggap
belum cukup ringkas untuk penggunaan sehari-hari kamampuan komputer
yang terbatas bgerhadapan dengan

E. Perakitan Komputer
Sebelum melakukan perakitan komputer kita harus menyiapkan bahan-
bahan sebagai pendukung dalam perakitan komputer :
a. Peralatan yang harus disiapkan sebagai berikut :
1. Obeng plus (+)
2. Obeng minus (-)
3. Tang lancip (capit buaya)
4. Pinset (untuk melepas jumper)
5. Gelang anti statik
b. Komponen yang harus disiapkan sebagai berikut :
1. Motherboard (tempat melekatnya komponen-komponen komputer)
2. Processor (sebagai unit pemeras utama)
3. Heatsink (Pendingin processor)
4. RAM (menyimpan data secara sementara)
5. Hard Disk (menyimpan data secara permanen)
6. VGA Card (menampilkan layar monitor)
7. Flashdisk (penyimpanan kecil yang dapat digunakan untuk
menyimpan file dari satu komputer ke komputer lain)
8. Monitor (menampilkan data grafis)

9
 9. Keyboard (sebagai alat untuk input data berupa huruf, angka, dan
simbol)
10. Mouse (untuk menggerakan pointer yang berada pada layar monitor
komputer)
11. Optical Drive (membaca dan juga menyimpan data dari dan ke
media cakram optik seperti CD, DVD, atau Blu-Ray Disc
12. SSD (menyimpan data seperti hardisk)
13. Power Supply (sebagai penghantar arus listrik)
14. LAN Card (menghubungkan dua komputer atau lebih ke suatu
jaringan)
15. WLAN Card (sebagai jembatan dari suatu komputer ke sebuah jaringan
komputer)
16. Sound Card (mengeluarkan suara dan merekam suara)
17. Printer (alat cetak)
18. Scanner (pengganda berkas)
19. Speaker (mengubah gelombang elektrik atau listrik menjadi audio
atau gelombang suara)
20. Webcam (perangkat kamera digital untuk dihubungkan ke komputer
atau leptop)

F. Langkah-langkah
1. Bahan bahan perakitan komputer

Gambar 1.1 bahan bahan perakitan komputer

10
2. Membuka Casing

Gambar 1.2 casing

Buka sekrup penahan dibagian belakang casing. Kemudian copot
penutup sebelah kiri casing (cukup sebelah saja). Semua komponen yang
ada saya lepas sehingga casing dalam keadaan kosong .

3. Memasang Processor ke Motherboard

Gambar 1.3 processor

11
 Selanjutnya adalah memasang Processor ke Motherboard. Perhatikan
juga jenis Processor apa yang digunakan. Jenis Processor intel dan amd
serta perhatikan juga socket yang digunakan.

 Langkah 1:
Membuat socket Processor dengan cara menarik pengait
(pengaman) kesebelah kiri dngan pelan dan hati-hati, kemudian tarik
keatas. Buka bei penutup Processor.

 Langkah 2:
Memasukan Processor dengan cara memasang tepi processor
dengan tiga jari. Hati-hati jangan sampai menyentuh pin atau
lingkaran keemasan agar tidak ada kotoran yang menempel. Setelah
yakin posisinya benar, silahkan masukan processor.

 Langkah 3:
Memasang pengaman dengan cara menekan dengan hati-hati
besi pengait (pengunci) agar processor aman ditempatnya.

4. Memasang Heatsink atau Kipas Processor

Gambar 1.4 Heatsink

12
 Sebelum kamu memasang heatsink biasanya akan ada thermal paste yang
digunakan untuk menjaga suhu perocesor. Pasang heatsink diatas
processor dan sesuaikan dengan kaki tiap-tiap heatsink. Setelah dirasa
pas, kencengkan kaki dengan sekrup dan obeng hingga menancap ke
badan motherboard dengan sempurna. Lakukan pengetesan dengan
menggoyangkan heatsink. Jika heatsink tidak goyang maka kamu
berhasil dalam tahap ini.

5. Memasang RAM

Gambar 1.5 RAM

Sebelum memasang RAM, perhatikan socket dan tipe RAM yang akan
dipasang. Jika sudah cocok antara socket dan tipe RAM, maka kamu
dapat memasangnya. Tancapkan RAM ke socket secara perlahan hingga
socket saling mengunci dan terdengar bunyi klik.

6. Memasang Power Supply

13
 Gambar 1.6 Power Supply
Setelah beberapa komponen diatas telah dipasang, maka selanjutnya
adalah memasang power supply. Posisi power supply sangat beragam dan
bergantung dengan jenis case yang digunakan. Pasang power supply
sesuai tempat yang disediakan. Setelah dirasa pas, kencangkan body
power supply dengan baut hingga posisi power supply kuat. Power
supply disini berguna untuk memberi daya atau arus listrik pada
komputer.

7. Memasang Motherboard ke Casing

Gambar 1.7 Motherboard

Motherboard dipasang ke casing dengan sekerup dan dudukan (standoff).
Tentyukan posisi lubang untuk setiap dudukan plastik dan logam.
Lubang untuk dudukan logam (metal spacer) ditandai dengan cincin pada
tepi lubang. Pasang dudukan logam atau plastik pada tray casing sesuai
dengan posisi setiap lubang dudukan yang sesuai pada motherboard.
Tempatkan motherboard pada tray casing sehingga kepala dudukan
keluar dari lubang pada motherboard. Pasang sekerup pengunci pada
setiap dudukan logam. Pasang bingkai port 1/0 (1/0 sheild) pada
motherboard jika ada. Pasang tray casing yang sudah terpasang
motherboard pada casing dan kunci dengan sekerup.

14
8. Memasang Kabel Audio

Gambar 1.8 Kabel Audio

Masukan kabel audio pada slot audio yang terdapat di motherboard, cara
menghubungkannya dengan melihat ada slot yang kosong.

9. Memasang Kabel USB

Gambar 1.9 Kabel USB

Masukan kabel USB pada slot USB yang terdapat di motherboard, cara
menghubungkannya dengan melihat ada slot yang kosong.

15
10. Memasang DVD RW (Optic Drive)

Gambar 1.10 DVD RW (Optic Drive)

Pemasangan CD/DVD Drive biasanya terletak di depan casing. Pasang

CD/DVD Drive pada tempatnya dan setelah itu kencangkan
menggunakan mur atau baut. Lalu, pasang kabel yang hububngkan antara
CD/DVD Drive dengan konektor pada motherboard.

11. Memasang Hardisk

16
 Gambar 1.11 Hardisk
Silahkan masukan Hardisk. Yang ada lebelnya menghadap keatas.
Posisikan lubang keatas, posisikan libang hardik dengan casing. Lalu,
kencangkan dengan menggunakan mur atau baut.

12. Memasang kabel LED dll.

Gambar 1.12 Kabel LED

Kabel ini terdiri dari beberapa bagian seperti kabel power, kabel restart,
dan kabel LED. Tiap bagiannya memiliki fungsi masing-masing. Untuk
memasangnya perhatikan di motherboard, biasanya posisinya
berdempetan. Setelah diketahui posisinya, pasang kabel kecil tersebut
secara perlahan dan perhatikan juga letak jumper yang ada.

13. Memasang kabel dari power supplay ke motherboard

17
 Gambar 1.13 Kabel Power Supply

Dalam memasang kabel power supply perhatikan kamu

memposisikannya dengan pas. Karena kabel ini yang akan
menghubungkan arus yang akan masuk. Pastikan kamu memasangnya
dengan pas dan jangan sampai longgar.

14. Memasang Kabel Arus Listrik

Kabel yang pertama adalah kabel arus listrik. Ujung kabel arus tersebut
memiliki tiga lubang, silahkan colokan ketempatnya pada power supply
yang digunakan untuk sambungan parallel ke monitor.

15. Menyambungkan ke Monitor

Sambungkan kabel dari monitor ke VGA Card. Konektor VGD dan
monitor memiliki bentuk agak mengecil disebelah bawah mirip
trapesium dengan ujung tumpul (tidak persegi panjang).

16. Test Komputer/PC

Setelah semuanya selesai dan terpasang dengan baik, maka sekarang
lakukan uji coba pada komputer. Uji coba yang dilakukan seperti cek
tombol power, restart, LED hingga port USB. Setelah melakukan uji
coba dan berhasil masuk ke tampilan booting OS maka kamu berhasil.
Apabila komputer tidak menyala, pastikan kabel power supply sudah pas
atau belum. Apabila komputer menyala tapi blank maka pastikan
sambungan kabel ke monitor, RAM, dan Processor hingga benar-benar
pas.

18
 BAB IV
PENUTUP

A. Simpulan
Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) sangat bermanfaat bagi para
siswa-siswi khususnya siswa-siswi SMK Darul Fikri Sumanda. Dengan
adanya kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) siswa di tuntut untuk
mempunyai sikap mandiri dan mampu berinteraksi dengan orang orang
lain sehingga siswa di harapkandapat memiliki keterampilan serta
wawasan yang tinggi.

Selain itu Prakti Kerja Lapangan (PKL) merupakan kegiatan praktek di

luar jam sekolah yang bekerja sma dengan masyarakat atau instansi,
sehingga siswa-siswi mampu bergaul dan bekerja sama dengan masyarakat
luar. Praktik Kerja Lapangan (PKL) dapat menunjang siswa untuk menjadi
tenaga kerja menengah yang ahli dan frofessional dalam bidang nya yang
mampu memenuhi pasar nasional atau bahkan internasional. Dengan
begitu siswa-siswi mempunyai sikap yang akan menjadi bekal dasar
pngembangan diri secara berkelanjutan dan dapat mengamalkan apa yang
telah di perolehnya, dalam kehidupan sehari-hari. Adapun simpulan
mengenai tempat prakerin ini adalah:
1. Lembaga ini mempunyai banyak fasilitas yang memadai bagi para
pegawai
2. Dalam ruang teknisi terdapat computer yang telah tersambung
dengan fasilitas INTERNET sehingga dapat membantu para
pegawai.

B. Saran
Kami telah melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) selama
kurang lebih tiga bulan. Kami merasakan apa yang terjadi jika seandainya
kita menjadi tenaga kerja yang pastinya bekerja sama dengan orang lain.
Maka dari itu, untuk kedepannya kami menyarankan:

19
  Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) lebih di perhatikan
dalam arti pembimbing lebih sering datang memonitoring para
siswa-siswinya.
 Di berikan hukuman bagi peserta Praktik Kerja Lapangan
(PKL) yang melanggar
Akhir kata kami minta maaf atas segala kekurangan. Kami berharap
laporan ini bermanfaat bagi pembaca, khususnya siswa-siswi SMK Darul
Fikri Sumanda.

20
 DAFTAR PUSTAKA

https://unida.ac.id/teknologi/artikel/sejarah-komputer-dan-perkembangannya-dari-
masa-ke-masa-.html#:~:text=Komputer%20pertama%20kali%20ditemukan
%20pada,yang%20dapat%20menghitung%20tabel%20angka

https://id.m.wikipedia.org/wiki/Komputer

https://brainly.co.id/tugas/7138311

https://tugasrplsmk.blogspot.com/2016/12/perakitan-komputer-alat-dan-
bahan.html?m=1

https://www.situsnesia.com/2019/12/langkah-langkah-merakit-komputer-lengkap-
beserta-gambar.html?m=1

21
LAMPIRAN

22
Gambar penjelasan materi

Gambar peraktik merakit

23
Gambar foto bersama

24