pada tahapan yang pertama guru langsung menggunakan metode discovery learning, tahapan

pertama yang digunakan dalam metode discovery yaitu memberikan stimulasi dengan menunjukkan
sebuah video percakapan dan guru menjelaskan tentang video tersebut bahwasanya percakapan
yang terdapat pada video tersebut adalah termasuk kedalam recount teks. kemudian tahapan
selanjutnya yaitu guru memberikan sebuah pernyataan permasalahan yaitu dengan memberikan
sebuah teks yang belum di ketahui jenis teksnya sehingga murid membaca teks tersebut dan
membuat kesimpulan sederhana tentang teks tersebut setelah itu pada tahap selanjutnya guru
menjelaskan tentang tsruktur teks , unsur kebahasaan, dan kemudian siswa diminta untuk meneliti
teks tersebut dengang mencari