KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMA Muhammadiyah Al Kautsar Kartasura Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : EKONOMI – XI IPS Jumlah Soal : 30 soal
Peminatan : IPS Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Essay
Kurikulum acuan : 2013 Penyusun : Lela Camellia Cynthia, S.Pd.

No Kompetensi Dasar Materi Level Bentuk Nomor

Indikator Soal
Kogitif Soal Soal
1 L1 Peserta didik mampu memahami manfaat data pendapatan nasional suatu negara. PG 1
2 L1 Peserta didik mampu menunjukkan keterikatan antara pendapatan perorangan dan pendapatan siap dibelanjakan. PG 2
3 L3 Peserta didik mampu menghitung Pendapatan Nasional Neto. PG 3
4 L3 Peserta didik mampu menghitung Pendapatan Nasional Bruto. PG 4
5 Konsep Pendapatan L2 Peserta didik mampu membandingkan PNN dengan PNB di suatu negara. PG 17
6 3.1 Menganalisis Nasional L3 Peserta didik mampu menghitung laba pengusahaan. PG 19
konsep dan metode
7 L1 Peserta didik mampu memahami hubungan umlah penduduk dan besar pendapatan nasional merupakan factor PG 20
penghitungan
yang mempengaruhi kemakmuran suatu negara.
pendapatan
8 nasional L3 Peserta didik mampu menghitung transfer payment. PG 18
9 L3 Peserta didik mampu menghitung pendapatan nasional negara X dengan metode pendekatan pengeluaran. Essay 1
10 L3 Peserta didik mampu menghitung pendapatan perkapita suatu negara. PG 5
11 Pendapatan L3 Peserta didik mampu menghitung dan menunjukan pendapatan perkapita suatu negara yang tertinggi dan PG 6
Perkapita terendah.
12 L1 Peserta didik mampu memahami kelemahan penghitungan pendapatan per kapita. PG 16
13 L2 Peserta didik mampu menentukan upaya yang dapat dilakukan untuk menyelesaikan masalah-masalah yang PG 7
14 sering dihadapi negara berkembang. PG 9
Pembangunan
15 3.2 Menganalisis Ekonomi L1 Peserta didik mampu menjelaskan pendidikan sebagai investasi bagi pembangunan nasional. PG 14
16 konsep pertumbuhan L2 Peserta didik mampu menentukan tujuan pembangunan ekonomi. PG 15
No Kompetensi Dasar Materi Level Bentuk Nomor
Indikator Soal
Kogitif Soal Soal
17 ekonomi dan L1 Peserta didik mampu menunjukan permasalahan pembangunan ekonomi di negara berkembang. PG 21
18 pembangunan L1 Peserta didik mampu memahami tujuan suatu negara menghitung laju pertumbuhan ekonomi suatu negara. PG 8
ekonomi serta
19 permasalahan dan L3 Peserta didik mampu menghitung laju pertumbuhan ekonomi suatu negara. PG 11
20 cara mengatasinya. L1 Peserta didik mampu menentukan tahap pertumbuhan ekonomi pada teori yang dikemukakan oleh Karl Bucher. PG 12
21 L1 Peserta didik mampu menentukan teori pertumbuhan ekonomi yang dikemukakan W.W Rostow. PG 13
22 Pertumbuhan L3 Peserta didik mampu menganalisis pertumbuhan ekonomi. PG 22
Ekonomi
23 L1 Peserta didik mampu menunjukan menunjukkan keterkaitan antara pertumbuhan penduduk yang tinggi dengan PG 10
pembangunan ekonomi.
24 L3 Peserta didik mampu menghitung dan menunjukan pertumbuhan ekonomi pertumbuhan ekonomi tertinggi dan Essay 4
terendah.
25 L2 Peserta didik mampu menjelaskan sistem negara yang menerapkan ekonomi campuran. Essay 3
26 3.3 Menganalisis L1 Peserta didik mampu menjelaskan cara meningkatkan kualitas sumber daya manusia di daerah. PG 23
27 permasalahan Ketenagakerjaan L2 Peserta didik mampu menentukan solusi yang tepat berkaitan dengan permasalahan ketenagakerjaan di PG 24
ketenagakerjaan Indonesia dan Indonesia.
dalam Masalah
28 Pengangguran L2 Peserta didik mampu menentukan cara mengatasi masalah ketenagakerjaan di Indonesia. PG 25
pembangunan
29 ekonomi. L3 Peserta didik mampu menganalisis upaya-upaya pemerintah untuk meningkatkan sumber daya manusia yang Essay 2
mumpuni dalam mengelola sumber daya alamnya.
30 L3 Peserta didik mampu menganalisis dampak langsung pengangguran. Essay 5

Mengetahui, Kartasura, 20 Agustus 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Nasrul Harahab, S.PdI., M.Pd. Lela Camellia Cynthia, S.Pd

NIP. - NIP. -