RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK Negeri 1 Leuwimunding

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI / 3
Materi Pokok : Formal Invitation
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar
3.16 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus
dalam bentuk undangan resmi dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya
4.16 Menyusun teks khusus dalam bentuk undangan resmi lisan dan tulis, terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
B. Tujuan Pembelajaran

Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning,

peserta didik diharapkan terampil:

1. Mengidentifikasi perbedaan dan persamaan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan dari beberapa undangan resmi (Picture) dengan cara melengkapi table
dengan tepat.
2. Menyusun teks khusus dalam bentuk undangan resmi sesuai fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan dengan cara menjawab pertanyaan singkat terkait invitation card
dengan baik dan benar.

Sehingga setelah pembelajaran, peserta didik dapat mencapai KKM secara bertanggung jawab,
jujur, dan disiplin.

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

Sintak Langkah-langkah Kegiatan Moda

Salam, absensi, apersepsi, pemberian motivasi, Zoom Meeting
penyampaikan tujuan dan cakupan materi (Sinkronis)

b. Kegiatan Inti (40 menit)

Sintak Langkah-langkah Kegiatan Moda

Stimulation 1) Peserta didik mengidentifikasi gambar yang Zoom Meeting
(pemberian melibatkan tindakan formal invitation secara tulisan (Sinkronis)
rangsangan) dengan baik dan benar.
2) Peserta didik melengkapi table dan menjawab
beberapa pertanyaan mengenai gambar yang sudah
ditampilkan di powerpoint.
3) Peserta didik menganalisa perbedaan dan persamaan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
dari beberapa undangan resmi dengan cara
Data collection mengamati Invitation card 1, dan 2 dengan
(pengumpulan melengkapi table dengan tepat.
data)

1
 4) Peserta didik menyimpulkan perbedaan dan
persamaan dari beberapa undangan resmi teks
dengan jelas.
5) Peserta didik menyusun teks khusus dalam bentuk
undangan resmi sesuai fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan dengan cara menjawab
pertanyaan singkat terkait invitation card dengan
baik dan benar.
6) Guru memberikan penjelasan mengenai Formal
Invitation menggunakan media power point yang
dibagikan melalui Zoom Meeting

c. Penutup (10 menit)

Sintak Langkah-langkah Kegiatan Moda

Kesimpulan, refleksi, pemberian tugas, penyampaikan Zoom Meeting
rencana materi berikutnya (Sinkronis)

D. Penilaian

1. Pengetahuan: Mengisi table dan menjawab pertanyaan dari gambar yang ditampilkan.
2. Keterampilan: Menyusun teks khusus dalam bentuk undangan resmi sesuai contexts yang
diberikan
3. Sikap: bertanggung jawab, jujur, dan disiplin
E. Program Tindak Lanjut
1. Remedial
Peserta didik yang belum mencapai KKM (75) diberi tugas untuk mempelajari kembali
materi ajar tentang formal invitation. Setelah satu minggu guru mengevaluasi kemajuan
kompetensi peserta didik dalam menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan dalam formal invitation. Kemudian guru melaksanakan penilaian remedial yang
berupa soal remedial dalam bentuk pertanyaan sederhana untuk mencapai tujuan.
2. Pengayaan
Bagi peserta didik yang mempunyai nilai di atas 75 diberi pengayaan berupa tugas membuat
gambar mengenai undangan resmi yang menarik menggunakan aplikasi canva sesuai
konteks untuk kemudian mempublikasikannya di sosial media kelas mereka
Majalengka, Juli 2020
Mengetahui:
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Suparman, S.Pd.Ing Dwi Anom Pebriyanto, S.Pd. I

NIP. 19700116 200701 1 006

2
Bahan Ajar

1. Are you student council member in your school?

2. Did the council make any event in school?
3. What are you doing to make all student participate in the event?

Question!

1. Provide information from picture 1!

2. Provide information from picture 2!
3. From picture 1 & 2, What should we do when we come to event?
4. Give the conclusion from picture given!

3
LKPD

Picture 1 Picture 2

TASK 1
Complete the table below based on the picture given!

Picture 1 Picture 2
1 Name of Farewell Party …………………….
Event
2 Invitation
Information ……………………. Invites to join the
festival
3 Date of Events ……………………. …………………….
4 RSVP Message Dwi …………………….
Information

TASK 2
Answer the following question based on the table!
1. What is the difference between picture 1, and 2? The differences are from the event
2. Is the picture 1 and 2 has same events? Give reasons?
3. Is the picture 1 and 2 provide the time and venue of the event? Give reasons?

4
Evaluasi
Picture 1 Picture 2

1. Complete the table below based on the picture given!

Picture 1 Picture 2
a Name of ……………………. …………………….
Event
b Invitation
Information ……………………. …………………….
c Date of Events ……………………. …………………….
d Event Venue ……………………. …………………….
e RSVP ……………………. …………………….
Information

2. Answer the following question based on picture 1 and picture 2!

a. Who are the sender of the event?
b. What the event provided from the picture?
c. When the event will be held?
d. How to attend the event?
e. Explain the differences between both picture!