MEDIA PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN AL QURAN HADITS

KELAS / SEMESTER : 10 / 1 (GANJIL)

TEMA : KEBENARAN PENURUNAN
AL QURAN
SUB TEMA : PROSES PENURUNAN DAN
PENULISAN AL QURAN
PEMBELAJARAN : 2 (DUA)

NAMA GURU : KURNIAWAN ALFAT, S.Pd

ROMBEL PPG : AL QURAN HADITS 3

MA SWASTA MUHAMMMADIYAH
SEI APUNG JAYA KABUPATEN ASAHAN
PROVINSI SUMATERA UTARA
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
MATA PELAJARAN AL QURAN HADITS

KELAS / SEMESTER : 10 / 1 (GANJIL)

TEMA : KEBENARAN PENURUNAN
AL QURAN
SUB TEMA : PROSES PENURUNAN DAN
PENULISAN AL QURAN
PEMBELAJARAN : 2 (DUA)

NAMA GURU : KURNIAWAN ALFAT, S.Pd

ROMBEL PPG : AL QURAN HADITS 3

MA SWASTA MUHAMMMADIYAH
SEI APUNG JAYA KABUPATEN ASAHAN
PROVINSI SUMATERA UTARA
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mapel : AL QURAN HADITS Waktu : 2 x 40 Menit

Nama Siswa : DEWI SARTIKA Nama Guru : Kurniawan Alfat, S.Pd
Kelas / Smtr : 10 / 1 (Ganjil) Anggota Kel : Rina Hamzah
Dinda Meirani
Vicka Irawan Rambe

PROSES PENURUNAN DAN PENULISAN AL QURAN

KOMPETENSI DASAR

3.2. Menyimpulkan sejarah penurunan dan penulisan Al-Qur'an

4.2. Menyajikan hasil analisis sejarah penurunan dan penulisan Al-
Qur'an

INDIKATOR PENCAPAIAN

1. Mengidentifikasi sejarah penurunan dan penulisan Al Quran

2. Menjelaskan sejarah penurunan dan penulisan Al Quran
3. Mempresentasikan sejarah penurunan dan penulisan Al Quran

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari Materi berikut, peserta didik diharapkan mampu :

1. Mempertebal keyakinan nya terhadap kebenaran sejarah penurunan dan
penulisan Al Quran
2. Berperilaku sebagai orang yang meyakini kebenaran penurunan dan
penulisan Al Quran
3. Memahami perbedaan ulama tentang sejarah penurunan dan penulisan
Al Quran
4. Terampil memaparkan hasil analisis sejarah penurunan dan penulisan Al
Quran

ALAT DAN BAHAN

1. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

2. Bahan Ajar Al Quran Hadits
3. Alat Tulis
 LANGKAH KEGIATAN

1. Peserta Didik dibagi menjadi 5 Kelompok

2. Setiap kelompok mengamati gambar yang dibagikan oleh guru
3. Melakukan diskusi kelompok dan presentasi
4. Mencari informasi tentang materi dari sumber yang ditetapkan

A. MENGAMATI
AMATILAH GAMBAR DI BAWAH INI
B. MENGIDENTIFIKASI
Setelah mengamati gambar di atas, lakukan hal berikut :
1. Kelompok mengidentifikasi fenomena yang terlihat pada gambar di atas
2. Perwakilan kelompok yang ditunjuk sebagai penyaji mengemukakan analisanya
terhadap gambar di atas.
3. Kelompok lain menanggapi apa yang dikemukakan oleh kelompok penyaji

C. MENGKLASIFIKASIKAN DATA
Siswa menyaksikan Video Pembelajaran berikut :
https://www.youtube.com/watch?v=sXVmGM2zKuc
https://youtu.be/VYGmCLQisso

1. Siswa mengumpulkan data berkenaan dengan materi Proses Penurunan dan

Penulisan Al Quran
2. Siswa mengidentifikasi Proses Penurunan dan Penulisan Al Quran
3. Siswa menganalisis perbedaan ulama tentang sejarah penurunan dan penulisan
Al Quran

D. MENGOLAH INFORMASI
Setelah mengamati gambar dan mengumpulkan data dari video dan buku-buku
sumber, maka jelaskan konsep dan problematika yang sering ditemui dalam
kehidupan sehari-hari berkenaan dengan:

Pengertian Penurunan dan Penulisan Al Quran

.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
 Proses Penurunan dan Penulisan Al Quran
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

Perbedaan ulama tentang Sejarah Penurunan dan Penulisan Al Quran

.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

E. MEMBUKTIKAN

Setelah mengidentifikasi, mengumpulkan dan mengolah data, bagaimana

Proses Penurunan dan Penulisan Al Quran, Jelaskan !
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

F. MENYIMPULKAN

Berkenaan dengan kegiatan pembelajaran di atas, maka dapat

disimpulkan berkenaan dengan Proses Penurunan dan Penulisan Al
Quran
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

G. DAFTAR PUSTAKA
Buku Siswa : Al Quran Hadits Kelas X (Sepuluh)
Buku Guru : Al Quran Hadits Kelas X (Sepuluh)