BAHASA INDONESIA

o TAUFIK HIDAYAT

o ROSALINDA

o ARI BOWO

KEGIATAN 3 A
Membangun Teks Akademik Secara Bersama-Sama
KEGIATAN 4
Membangun Teks Akademik Secara Mandiri
 KEGIATAN 3

: Membangun Teks
Akademik secara
Bersama sama
 PERBEDAAN
TEKS AKADEMIK
DAN
NONAKADEMIK
 teks akademik teks Non akademik
1 Sederhana dalam hal struktur kalimat ; 1 Rumit dalama struktur Kalimat;

2 Padat Informasi; 2 Cenderung Tidak Paddat informasi;

3 Padat akan kata-kata Leksikal; 3 Padat akn kata-kata structural;

4 Banyak manfaat nominalisasi ; 4 Cenderung sedikit memanfaatkan Nominalisasi ;

5 Banyak memanfaatkan metafora Gramatika, Dan 5 Cenderung Sedikit memanfaatkan metafora

karenanya Banyak mengandung ungkapan yang Gramatika, dan Karenanya tidak banyak
Inkongruen; mengandung Ungkapan yang Inkongruen;

6 Banyak memanfaatkan istilah teknis; 6 Sedikit memanfaatkan istilah teknis

7 Bersifat Taksonomik dan Abstrak; 7 Lebih Kongkret dan Tidak bersifat Taksonomik

8 Banyak memanfaatkan system Pengacuan Esfora; 8 Tidak menunjukan Pengacuan Esfora sebagai
Ciri Penting
 teks akademik teks Non akademik
9 Banyak memanfaatkan proses relasional 9 tidak menonjol pada salah satu jenis
identifikatif untuk membuat definisi atau proses;
identifikasi dan proses relasional atributif untuk
membuat deskripsi;

10 bersifat monologis, dan untuk itu, 10 bersifat dialogis, dan untuk itu,
lebih banyak mendayagunakan jenis mendayagunakan jenis kalimat yang
kalimat indikatif-deklaratif lebih bervariasi;

11 memanfaatkan bentuk pasif untuk memberikan 11 memberikan tekanan kepada pelaku

tekanan kepada pokok persoalan yang dalam peristiwa dialog; sehingga
dikemukakan, bukan kepada pelaku; dan pelaku peristiwa yang menjadi lebih
akibatnya, teks akademik menjadi objektif, penting tersebut menimbulkan sifat
bukan Subjektif Subjektif;

12 seharusnya tidak mengandung kalimat minor; 12 sering mengandung kalimat minor;

13 seharusnya tidak mengandung kalimat 13 sering mengandung kalimat
takgramatikal; takgramatikal;
14 biasanya mengambil genre 14 mengambil genre yang lebih
faktual,sepertideskripsi, prosedur, eksplanasi, bervariasi dan dapat faktual atau fiksional.
eksposisi, dan diskusi, bukan penceritaan fiktif.
 PENYAJIAN TEKS AKADEMIK
DALAM BERBAGAI GENRE
MAKRO

01 02 03 04

ULASAN PROPOSAL LAPORAN ARTIKEL

BUKU ILMIAH
 ULASAN BUKU
Ulasan buku yang juga sering disebut timbangan buku adalah tulisan
yang berisi tentang kritik terhadap buku yang dimaksud. Ulasan semacam
ini Anda perlukan pada saat Anda menyajikan kajian pustaka dalam
proposal penelitian, laporan penelitian (yang dapat berupa skripsi, tesis,
dan disertasi), atau artikel ilmiah.

Ulasan buku memiliki struktur teks ;

IDENTITAS ORIENTASI TAFSIRAN EVALUASI RANGKUMAN
ISI EVALUASI

Masing-masing tahapan pada struktur teks itu mengandung genre mikro

yang berbeda-beda,bergantung kepada fungsi retoris setiap tahapan itu.
 PROPOSAL
Proposal merupakan tulisan yang berisi rancangan penelitian atau rancangan
kegiatan.Proposal dapat berupa Proposal Penelitian atau Proposal Kegiatan.

Proposal penelitian memiliki struktur teks; Proposal Kegiatan memiliki struktur teks;

 Pendahuluan  Pendahuluan
 Landasan Teori  Tata Laksana
Tinjauan Pustaka
Pertemuan
 Metodologi
Penelitian  penutup

Masing-masing tahapan pada struktur teks proposal mengandung genre mikro yang
berbeda-beda, sesuai dengan fungsi retoris masing-masing tahapan tersebut.
 LAPORAN
Laporan dapat dikelompokkan menjadi laporan penelitian
dan laporan kegiatan.

Laporan Penelitian ditata dengan struktur teks: Laporan Kegiatan mempunyai struktur teks:
Pendahuluan,Landasan teoretis dan Yang lebih fleksibel, sesuai dengan cakupan
Tinjauan,Pustaka,Metodologi kegiatan yang dilaporkan itu.
penelitian,Hasil,Pembahasan,penutup.

Akan tetapi, pada umumnya, struktur teks laporan kegiatan adalah

pendahuluan,deskripsi kegiatan,pelaksanaan kegiatan,dan penutup.
Masing-masing tahapan pada struktur teks tersebut mengandung genre mikro yang
berbeda-beda, sesuai dengan fungsi retoris masing-masing tahapan tersebut.
 ARTIKEL ILMIAH
Artikel ilmiah dapat dikelompokkan menjadi Artikel penelitian dan Artikel konseptual.
Artikel Penelitian adalah laporan penelitian yang disusun dalam bentuk artikel.
Oleh sebab itu, tidak mengherankan apabila struktur teks artikel penelitian sama
dengan struktur teks laporan penelitian, yaitu:Abstrak,Pendahuluan,Tinjauan
Pustaka,Metodologi penelitian,Hasil,Pembahasan,dan terakhir Simpulan

Artikel Konseptual adalah artikel sebagai hasil pemikiran mengenai

sesuatu secara konseptual. Artikel konseptual disusun dengan struktur
teks yang lebih fleksibel, bergantung kepada cakupun pokok persoalan dan
konsep atau teori yang digunakan untuk membicarakan pokok persoalan
tersebut.
 KEGIATAN 4:

Membangun Teks
Akademik secara
Mandiri
 Kegiatan 4 : Membangun Teks Akademik
secara Mandiri
Kegiatan belajar pada bagian ini merupakan kegiatan mandiri. Anda diharapkan dapat
melakukan kegiatan belajar secara mandiri, dalam arti bahwa Anda
melakukannya tanpa bantuan dari siapa pun. Kegiatan yang dimaksud meliputi
kemandirian untuk membuat rangkuman serta kemandirian dalam membuat tugas
dan proyek perkuliahan. Keberhasilan Anda dalam menempuh perkuliahan antara
lain ditandai oleh kemandirian akademik dalam membaca dan menuangkan
gagasan ke dalam teks akademik yang sesuai dengan genre yang dikehendaki pada
teks tersebut.

—Someone Famous
 1 . MEMBUAT RANGKUMAN

TUJUAN Membuat rangkuman

dimaksudkan untuk
mengetahui apakah anda
sudah memahami materi
 2.MEMBUAT TUGAS DAN PROYEK
TENTANG TEKS AKADEMIK
TUGAS
Carilah beberapa teks yang dimuat di buku, jurnal
1) Analisislah apakah teks-teks tersebut
penelitian, majalah, surat kabar, atau media lain baik
mengandung ciri-ciri akademik. Seandainya
cetak maupun elektronik. Kemudian, lakukan sesuai
teks-teks yang Anda temukan itu belum
dengan dua poin berikut ini:
memenuhi ciri-ciri akademik, ubahlah agar
teks-teks tersebut menunjukkan ciri-ciri yang
dimaksud.
2) Amatilah teks-teks tersebut,
serta identifikasilah genre makro
yang menjadi payung dan genre
mikro yang terkandung di
dalamnya.
3) Buatlah sejumlah pertanyaan
yang lain mengenai teks-teks
tersebut, dan jawablah pertanyaan-
4) Tulislah hasil atau jawaban dari Poin (1)
pertanyaan itu.
sampai dengan Poin (3) di lembar kertas,
lalu kumpulkan pada waktu yang
disepakati antara Anda dan dosen
pendamping Anda.
 2.MEMBUAT TUGAS DAN PROYEK

PROYEK 1) membuat konversi dari teks yang

Proyek di sini dimaksudkan sebagai rencana
belajar sesuai dengan kebutuhan kurangakademik menjadi teks yang lebih
akademik Anda. Susunlah sebuah proyek akademik;
belajar yang berkaitan dengan ciri-ciri teks
2) mempertanyakan segala sesuatu yang
akademik dan teks nonakademik. Pada proyek
terkait dengan seluk-beluk teks akademik,
Anda itu, Anda dapat:
dan menuangkan hasilnya dalam bentuk
tulisan;

3) mendiskusikan materi tertentu dengan

teman-teman Anda, dan menuangkan
hasilnya dalam bentuk tulisan;

4) melakukan kegiatan belajar apa pun yang

Anda pandang dapat mendukung pemahaman
Anda terhadap teks akademik, dan
menuangkan hasilnya dalam bentuk tulisan.
 SEKIAN
DAN
TERIMAKASIH