KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

(SD NEGERI 3 CIAWI KECAMATAN CIAWI )

TEMA :5
KELAS : III (Tiga)

LEVEL
MUATAN NOMOR JENIS
NO. KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI INDIKATOR SOAL KOGNI
PELAJARAN SOAL SOAL
TIF
PPKn 3.2 Memahami makna bersatu o Rumah adat dan Suku o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan asal rumah 1 PG L1
dalam keberagaman di Bangsa di Indonesia adat sesuai gambar dengan benar
lingkungan sekitar. o Sikap bersatu dalam o Disajikan pernyataan, siswa mampu melakukan sikap 2, 16 PG, Isian L1, L2
keberagaman yang harus dilakukan dalam keberagaman di lingkungan
o Hak dan kewajiban sekitar
o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan hak dan 3 PG L2
kewajiban yang harus di lakukan sesuai masalah
o Disajikan soal, siswa mampu menentukan nama suku di 4 PG L1
Indonesia
o Disajikan bacaan, siswa mampu menyebutkan nama 17 Isian L2
beserta tugas yang terdapat dalam bacaan
o Disajikan pernyataan, siswa mampu menyebutkan hal 24, 26 Isian, L2, L3
yang bisa dilakukan untuk mencegah bencana banjir Essay

Bahasa 3.3 "Menggali informasi tentang
Indonesia perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk
lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan. "
MATEMATIKA 3.6 Menggeneralisasi ide
pecahan sebagai bagian dari
keseluruhan menggunakan
benda- benda konkret.
3.5 Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan
pecahan berpenyebut sama
o Teks Informasi berkaitan o Disajikan teks bacaan, siswa mampu menentukan 5 PG L1
dengan Cuaca pengertian cuaca dengan benar
o Unsur-unsur dalam cuaca o Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan unsur- 6, 18 PG, Isian L3, L2
o Keadaan cuaca di Indonesia unsur untuk meramal cuaca dengan benar
o Jenis cuaca di Indonesia o Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan 7 PG L1
o Cara terhindar dari penyakit penyakit yang biasa muncul pada saat cuaca ekstrem
ketika musim cuaca ekstrem o Disajikan teks bacaan, siswa mampu menentukan unsur 8 PG L2
yang menentukan keadaan cuaca di Indonesia
o Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan jenis 19, 27 Isian, L1, L2
cuaca yang ada di Indonesia Essay
o Disajikan pernyataan, siswa mampu menyebutkan cara 25 Isian L2
agar terhindar dari penyakit pada saat cuaca ekstrem
o Pecahan sebagai bagian o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan bagian 9 PG L1
dari keseluruhan yang di peroleh per orang dengan bagian yang sama
o Bilangan pecahan o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan bagian 10, 20 PG, Isian L1, L2
o Lambang bilangan pecahan yang sudah dimakan sesuai gambar dengan benar
o Membandingkan pecahan o Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan bagian 11 PG L1
pecahan dan tanda > (lebih besar), < (lebih kecil)
o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan nama garis 12 PG L2
 sesuai gambar
o Disajikan soal, siswa mampu mewarnai bangun 21 Isian L3
berdasarkan lambang bilangan pecahan sesuai soal
o Disajikan soal, siswa mampu memberikan tanda > (lebih 28 Essay L3
dari), < ( kurang dari )
o
SBdP 3.2 Mengetahui bentuk dan o Tempo o Disajikan teks lagu, siswa mampu menentukan tempo 13, 30 PG, Essay L1, L2
variasi pola irama dalam o Poster yang digunakan dalam lagu dengan benar
lagu o Iringan tarian o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan lagu yang 14 PG L1
3.3 Memahami dinamika gerak o Karya dekoratif sesuai untuk mengiringi tarian sesuai gambar
tari o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan nama motif 15 PG L2
o Ragam Tarian di Indonesia
3.1 Mengetahui unsur-unsur pola dekoratif dengan benar
rupa dalam karya dekoratif o Pola gerak
o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan alat dan 22 Isian L1
3.4 Mengetahui teknik potong, bahan untuk menjahit dengan festoon
lipat, dan sambung o Disajikan pernyataan, siswa mampu menyebutkan alat 23 Isian L2
dan bahan yang dibutuhkan untuk membuat poster
o Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan nama- 29 Essay L3
nama tarian di Indonesia sesuai gambar

TEMA :6
KELAS : III (Tiga)
MUATAN NOMOR JENIS LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL KOGNITIF
PPKn 3.2 Mengidentifikasi kewajiban o Hak dan Kewajiban di o Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan contoh 1 PG L1
dan hak sebagai anggota lingkungan rumah memanfaatkan energi yang bermanfaat di lingkungan
keluarga dan warga sekolah o Penghematan Energi sekolah
o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan hak dan 2, 16 PG, Isian L1, L2
kewajiban di lingkungan rumah sesuai gambar
o Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan contoh 3 PG L2
penghematan energi di lingkungan sekolah dengan benar
o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan hak di 4 PG L1
lingkungan rumah sesuai gambar
o Disajikan pernyataan, siswa mampu menyebutkan
kewajiban di lingkungan rumah. 17 Isian L2
o Disajikan gambar, siswa mampu menuliskan kegiatan
24, 26 Isian, L2, L3
pemborosan energi sesuai gambar dengan benar
Essay
Bahasa 3.2 Menggali informasi tentang o Teks Bacaan mengenai o Disajikan teks bacaan, siswa mampu menentukan sumber 5 PG L1
Indonesia sumber dan bentuk energi yang sumber dan bentuk energy energi terbesar yang ada di bumi
disajikan dalam bentuk lisan, o Teks Informasi mengenai o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan energi yang 6, 18 PG, Isian L3, L2
tulis, visual, dan/atau eksplorasi Energy alternatif terkandung dalam aliran air
lingkungan o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan perubahan 7 PG L1
energi sesuai gambar dengan benar
 o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan gambar 8 PG L2
yang menggunakan perubahan energi kimia menjadi
energi panas
o Disajikan pernyataan, siswa mampu menyebutkan contoh 19, 27 Isian, L1, L2
energi alternative Essay
o Disajikan pernyataan, siswa mampu menemukan kata 25 Isian L2
yang tersembunyi
Matematika 3.6 Menjelaskan dan o Konsep waktu’ o Disajikan pernyataan, siswa mampu menghitung waktu 9 PG L1
menentukan lama waktu suatu o Satuan waktu per jam
kejadian berlangsung o Menentukan lamanya waktu o Disajikan gambar, siswa mampu menghitung luas bagian 10, 20 PG, Isian L1, L2
3.8 Menjelaskan dan o Menghitung luas dan keliling bangun sesuai gambar dengan benar
menentukan luas dan volume dengan satuan baku o Disajikan pernyataan, siswa mampu mengitung waktu per 11 PG L1
dalam satuan tidak baku dengan hari
menggunakan benda konkret o Disajikan sebuah pengumuman, siswa mampu 12 PG L2
menghitung lama masa libur berdasarkan pengumuman
o Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan letak 21, 28 Isian, L3,
jarum jam berdasarkan waktu yang ditentukan Essay L3
SBdP 3.2 Mengetahui bentuk dan o Alat music ritmis o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan nama alat 13, 30 PG, Essay L1, L2
variasi pola irama dalam o karya dekoratif kastanyet, marakas, rebana, dan tamborin sesuai gambar
lagu o Disajikan gambar, siswa mampu mengurutkan 14 PG L1
3.3 Memahami dinamika gerak pembuatan kincir angin dengan benar
tari o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan alat dan 15 PG L2
3.1 Mengetahui unsur-unsur
bahan untuk membuat permainan sesuai gambar denan
rupa dalam karya dekoratif
3.4 Mengetahui teknik potong, benar
o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan motif yang 22 Isian L1
lipat, dan sambung
digunakan untuk menghias layang-layang sesuai gambar
o Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan alat musik 23 Isian L2
ritmis
o Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan gerak 29 Essay L3
sebuah tarian

TEMA :7
KELAS : III (Tiga)
MUATAN NOMOR JENIS LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL KOGNITIF
PPKn 3.3 Menjelaskan makna o Lambang negara o Disajikan pernyataan, siswa mampu menyebutkan 1 PG L1
keberagaman karakteristik o Semboyan negara lambang semboyan Negara Indonesia
individu di lingkungan sekitar o Keberagaman budaya o Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan 2, 16 PG, Isian L1, L2
o Keberagaman individu pengertian dari kolaborasi, kerjasama, berdiskusi, kerja
o Dampak positif dan negative kelompok
dari keberagaman sikap o Disajikan pernyataan, siswa menentukan tanggapan yang 3, 26 PG, Essay L2, L3
tepat sesuai dengan keberagaman individu.
 o Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan hal 4 PG L1
positif akibat adanya perbedaan sifat dan kebiasaan
dengan benar
o Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan daerah 17 Isian L2
berdasarkan baju adat
o Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan hal negatif 24 Isian L2
akibat adanya keberagaman sikap
Bahasa 3.6 Mencermati isi teks o Teks Informasi mengenai o Disajikan pernyataan, siswa mampu memberikan contoh 5 PG L1
Indonesia informasi tentang perkembangan teknologi bahan dasar alami untuk membuat pakaian
perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan o Disajikan gambar, siswa mampu mengurutkan proses 6, 18 PG, Isian L3, L2
produksi, komunikasi, dan transportasi pembuatan kain dengan benar
transportasi di lingkungan o Jenis-jenis teknologi o Disajikan pernyataan, siswa mampu memberikan contoh 7 PG L1
setempat produksi, komunikasi, dan hasil olahan yang dihasilkan dari susu sapi
transportasi. o Disajikan pernyataan, siswa mampu memberikan contoh 8 PG L2
o Manfaat teknologi produksi, alat komunikasi tradisional dan modern
komunikasi, dan o Disajikan pernyataan, siswa mampu menyebutkan 19, 27 Isian, L1, L2
transportasi. macam-macam alat transportasi tradisional dan modern Essay
beserta contohnya
o Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan teknologi 25 Isian L2
pangan
Matematika 3.8 Menjelaskan dan o Simetri putar o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan banyak 9 PG L1
menentukan luas dan volume o Simetri lipat simetri putar yang dimiliki bangun sesuai gambar
dalam satuan tidak baku dengan o Keliling bangun datar o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan banyak 10, 20 PG, Isian L1, L2
menggunakan benda konkret o Luas bangun datar simetri lipat yang dimiliki bangun sesuai gambar
3.9 Menjelaskan simetri lipat o volume o Disajikan gambar, siswa mampu menghitung keliling 11 PG L1
dan simetri putar pada bangun bangun dengan benar
datar menggunakan benda o Disajikan gambar, siswa mampu menghitung volume air 12 PG L2
konkret o Disajikan gambar, siswa mampu mengurutkan dan
3.10 Menjelaskan dan menghitung volume dari paling banyak ke kotak yang 21 Isian L3
menentukan keliling bangun bervolume paling sedikit
datar o Disajikan pernyataan, siswa mampu menghitung volume 28 Essay L3
bangun tertentu.
SBdP 3.2 Mengetahui bentuk dan o Karya dekoratif o Disajikan soal, siswa mampu menunjukan contoh kain 13, 30 PG, Essay L1, L2
variasi pola irama dalam o Teknik sambung, temple songket dengan benar
lagu dalam pembuatan mobil o Disajikan gambar, siswa mampu menunjukan contoh 14 PG L1
3.3 Memahami dinamika gerak kardus gerakan menjemur, menenun 1, menenun 2, dan gerakan
tari o Gerak tari memintal kapas sesuai gambar
3.1 Mengetahui unsur-unsur 15 PG L2
o Pola irama o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan nama motif
rupa dalam karya dekoratif
3.4 Mengetahui teknik potong, sesuai gambar dengan benar
o Disajikan soal lagu, siswa mampu menentukan lanjutan 22 Isian L1
lipat, dan sambung
lagu tukang sayur dengan benar
o Disajikan soal, siswa mampu menyebut dan menjelaskan 23 Isian L2
 motif ragam hias dalam membuat kerajinan 29 Essay L3
o Disajikan soal, siswa mampu menyebut dan menjelaskan
langkah-langkah pembuatan mobil dari kardus

TEMA :8
KELAS : III (Tiga)
MUATAN NOMOR JENIS LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL KOGNITIF
PPKn 3.1 Memahami arti gambar pada o Lambang negara o Disajikan gambar, siswa mampu menggambarkan 1 PG L1
lambang negara "Garuda o Burung garuda lambang burung garuda pada lambang Negara Indonesia
Pancasila" o Pengamalan setiap sila o Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan warna 2, 16 PG, Isian L1, L2
o Tempat ibdadah dan arti warna pada lambang negara Garuda pancasila
o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan gambar 3 PG L2
lambang setiap sila pada lambang negara Garuda
pancasila
o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan contoh 4 PG L1
sikap pengamalan setiap sila pada lambang negara
Garuda pancasila
o Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan 5 sila yang
ada di lambang negara Garuda pancasila beserta
lambangnya 17 Isian L2
o Disajikan gambar , siswa mampu menyebutkan agama
beserta tempat ibadah berdasarkan gambar dengan
24, 26 Isian, L2, L3
benar
Essay
Bahasa 3.9 Mengidentifikasi o Rambu lalu lintas o Disajikan teks bacaan, siswa mampu mengartikan tanda 5 PG L1
Indonesia lambang/simbol (rambu lalu o Arah mata angina peraturan rambu lalu lintas.
lintas, pramuka, dan lambang o Tanda kecakapan khusus o Disajikan gambar, siswa mampu mengartikan simbol lalu 6, 18 PG, Isian L3, L2
negara) beserta artinya dalam anggota pramuka lintas
teks lisan, tulis, dan visual o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan arah sesuai 7 PG L1
3.7 Mencermati informasi pada gambar
tentang konsep delapan arah o Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan arah 8 PG L2
mata angin dan sesuai pernyataan.
pemanfaatannya dalam denah o Disajikan gambar, siswa mampu menyebut dan 19, 27 Isian, L1, L2
dalam teks lisan, tulis, visual, menjelaskan warna beserta arti dalam rambu lalu lintas Essay
dan/atau eksplorasi lingkungan o Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan bidang 25 Isian L2
dan warna tanda kecakapan khusus dalam pramuka
Matematika 3.11 Menjelaskan sudut, jenis o Sudut o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan sudut siku- 9 PG L1
sudut (sudut siku-siku, sudut o Sifat bangun datar siku, sudut lurus, sudut tumpul, dan sudut lancip
lancip, dan sudut tumpul), dan o Data dan diagram o Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan bangun 10, 20 PG, Isian L1, L2
satuan pengukuran tidak baku sesuai soal dengan benar
3.12 Menganalisis berbagai o Disajikan gambar tabel, siswa mampu menentukan 11 PG L1
 bangun datar berdasarkan sifat- bangun datar yang sesuai berdasarkan sifat-sifatnya
sifat yang dimiliki o Disajikan tabel, siswa mampu menentukan pernyataan 12 PG L2
3.13 Menjelaskan data berkaitan yang sesuai berdasarkan tabel dengan benar
dengan diri peserta didik yang o Disajikan gambar tabel, siswa mampu menghitung jumlah 21 Isian L3
disajikan dalam diagram gambar tabel dan menentukan pernyataan yang sesuai dengan
tabel
o Disajikan tabel, siswa mampu membuat diagram sesuai 28 Essay L3
dengan tabel
SBdP 3.2 Mengetahui bentuk dan o Gerakan tari o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan alat dan 13, 30 PG, Essay L1, L2
variasi pola irama dalam o Jenis tarian bahan yang digunakan untuk memeragakan gerakan
lagu o Teknik potong, lipat, dan seperti gambar
3.3 Memahami dinamika gerak o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan contoh 14 PG L1
sambung
tari gambar seni dengan hiasan garis, titik, warna
o Menghias benda
3.1 Mengetahui unsur-unsur
o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan gambar
rupa dalam karya dekoratif 15 PG L2
3.4 Mengetahui teknik potong, hasil pemanfaatan pohon kelapa
lipat, dan sambung o Disajikan penggalan teks lagu, siswa mampu menentukan
alat music yang cocok untuk mengiringi lagu tersebut. 22 Isian L1
o Disajikan gambar, siswa mampu menentukan nama tarian
pada gambar dan menjelaskan cara permainannya 23 Isian L2
o Disajikan soal, siswa menjelaskan teknik yang digunakan
29 Essay L3
dalam pembuatan rumah-rumahan