Soal Del
Soal Del
bilangan yang lebih besar dibagi yang lebih kecil, maka hasil baginya adalah 44
ab=4+3ba=4b+348−b=4b+348−3=4b+b45=5bb=9a=39a−b=39−9=30ab=4+3ba
=4b+348−b=4b+348−3=4b+b45=5bb=9a=39a−b=39−9=30
3(x⨁2)=2(x⨁1)3(x+2x⋅2)=2(x+1x⋅1)3x+62x=2x+2x(x)(3x+6)=(2x)
(2x+2)3x2+6x=4x2+4xx2−2x=0x(x−2)=0x=0 atau x=23(x⨁2)=2(x⨁1)3(x+2x⋅2)=2(x
+1x⋅1)3x+62x=2x+2x(x)(3x+6)=(2x)(2x+2)3x2+6x=4x2+4xx2−2x=0x(x−2)=0x=0 at
au x=2
Ekor Hari
66 1010
88 xx
68=x10 →x=608=15268=x10 →x=608=152
informasi untuk kambing
Ekor Hari
1212 2020
1616 yy
1216=y20 →y=604=151216=y20 →y=604=15
Dari kedua data di atas, jika 88 sapi dan 1616 kambing melakukan pekerjaan bersama-sama maka waktu
⎡⎢
⎢⎣⎛⎜⎝a13⎞⎟⎠−4⎤⎥
⎥⎦6=⎛⎜⎝a13⎞⎟⎠−24=⎛⎜⎝a13⎞⎟⎠−24=a−8=1a8=1(a2)4=1(35)4=1320=3−20[(a13)−4]6
=(a13)−24=(a13)−24=a−8=1a8=1(a2)4=1(35)4=1320=3−20
∴∴ Pilihan yang sesuai adalah (A) 3−20(A) 3−20
9x⋅32(3−x2)−2−27x33y⋅23=12732x⋅32⋅3x−33x33y⋅8=13332x+x⋅32−33x33y⋅8=3−333x⋅32−33x=3−
3⋅33y⋅833x⋅(32−1)=3−3+3y⋅833x⋅8=3−3+3y⋅833x=3−3+3y3x=−3+3yx=−1+y0=y−x−19x⋅32(3
−x2)−2−27x33y⋅23=12732x⋅32⋅3x−33x33y⋅8=13332x+x⋅32−33x33y⋅8=3−333x⋅32−3
3x=3−3⋅33y⋅833x⋅(32−1)=3−3+3y⋅833x⋅8=3−3+3y⋅833x=3−3+3y3x=−3+3yx=−1+y0
=y−x−1
n=0,111...10n=1,111... (−)9n=1n=191n=9n=0,111...10n=1,111... (−)9n=1n=191n=9
Atau boleh juga dengan menggunakan rumus pilar (pintar bernalar) yaitu 0,aaa...=a90,aaa...=a9
memperbaiki Rp6.000.000,00Rp6.000.000,00 yaitu Rp1.500.000,00Rp1.500.000,00.
1.500.0006.000.000×100%=14×100%=25%1.500.0006.000.000×100%=14×100%=2
5%
(a)+(a−5000)+(a−10000)+
(a−15.000)=100.0004a−30.000=100.0004a=130.000a=130.0004a=32.500(a)+
(a−5000)+(a−10000)+
(a−15.000)=100.0004a−30.000=100.0004a=130.000a=130.0004a=32.500
Banyak uang yang diterima anak bungsu
adalah a−15.000a−15.000 yaitu 32.500−15.000=17.50032.500−15.000=17.500
Perkembangan bakteri membelah diri menjadi 22 setiap detik, perkembangan ini mengikuti konsep deret
Un=arn−1320=10⋅2n−132=2n−125=2n−15=n−16=nUn=arn−1320=10⋅2n−132=2n−125=2n
−15=n−16=n
Karena angka tidak terlalu besar dapat juga kita kerjakan secara manual
Bakteri mula-mula: 55
detik ke-1: 1010
detik ke-2: 2020
detik ke-3: 4040
detik ke-4: 8080
detik ke-5: 160160
detik ke-6: 320320
x64−1=(x32−1)(x32+1)=(x16−1)(x16+1)(x32+1)=(x8−1)(x8+1)(x16+1)(x32+1)=(x4−1)
(x4+1)(x8+1)(x16+1)(x32+1)=(x2−1)(x2+1)(x4+1)(x8+1)(x16+1)(x32+1)=(x−1)(x+1)
(x2+1)(x4+1)(x8+1)(x16+1)(x32+1)x64−1=(x32−1)(x32+1)=(x16−1)(x16+1)
(x32+1)=(x8−1)(x8+1)(x16+1)(x32+1)=(x4−1)(x4+1)(x8+1)(x16+1)(x32+1)=(x2−1)
(x2+1)(x4+1)(x8+1)(x16+1)(x32+1)=(x−1)(x+1)(x2+1)(x4+1)(x8+1)(x16+1)(x32+1)
2x2−3x−94x2−9=(2x+3)(x−3)(2x+3)(2x−3)=(x−3)(2x−3)2x2−3x−94x2−9=(2x+3)
(x−3)(2x+3)(2x−3)=(x−3)(2x−3)
∴∴ Pilihan yang sesuai adalah (C) x−32x−3(C) x−32x−3
13(2n+8)+4=12(n−3)2(2n+8)+24=3(n−3)4n+16+24=3n−94n−3n=−40−9n=−4913(2n
+8)+4=12(n−3)2(2n+8)+24=3(n−3)4n+16+24=3n−94n−3n=−40−9n=−49
4(2x+1)+4(x−3)+4(x+1)<172(2x+1)+(x−3)+
(x+1)<434x−1<434x<44x<114(2x+1)+4(x−3)+4(x+1)<172(2x+1)+(x−3)+
(x+1)<434x−1<434x<44x<11
Untuk nilai x<11x<11 maka ukuran balok adalah:
Jika keterangan soal kita coba analisa satu persatu dan kita gambarkan dalam diagram venn:
Banyak siswa yang mengikuti Matematika dan Fisika tetapi tidak ikut B.Inggris tidak diketahui, kita
misalkan dengan XX
Dari apa diagram venn dan informasi pada soal dapat kita simpulkan:
90=20−x+60+25−x+x90=105−xx=1590=20−x+60+25−x+x90=105−xx=15
Banyak siswa yang paling sedikit mengikuti 22 bimbel adalah 20+10+10+15=5520+10+10+15=55
Untuk x=1x=1 maka:
f(2x)=4f(x)+1f(2)=4f(1)+1=4⋅3+1=12+1=13f(2x+1)=f(x)
+3x−5f(3)=f(1)+3−5=3+3−5=1f(2x)=4f(x)
+1f(2)=4f(1)+1=4⋅3+1=12+1=13f(2x+1)=f(x)+3x−5f(3)=f(1)+3−5=3+3−5=1
Untuk x=2x=2 maka:
f(2x)=4f(x)+1f(4)=4f(2)+1=4⋅13+1=52+1=53f(2x+1)=f(x)
+3x−5f(5)=f(2)+6−5=13+1=14f(2x)=4f(x)
+1f(4)=4f(2)+1=4⋅13+1=52+1=53f(2x+1)=f(x)+3x−5f(5)=f(2)+6−5=13+1=14
Untuk x=5x=5 maka:
f(2x)=4f(x)+1f(10)=4f(5)+1=4⋅14+1=64+1=65f(2x+1)=f(x)
+3x−5f(11)=f(5)+15−5=14+10=24f(2x)=4f(x)
+1f(10)=4f(5)+1=4⋅14+1=64+1=65f(2x+1)=f(x)+3x−5f(11)=f(5)+15−5=14+10=24
Diketahui f(1)=16=24f(1)=16=24
Untuk x=1,2,3,⋯x=1,2,3,⋯ kita peroleh:
f(x+1)=2f(x)x=1→f(2)=2f(1)f(2)=2⋅24=25=22+3x=2→f(3)=2f(2)f(3)=2⋅25=26=23+3x=3
→f(4)=2f(3)f(4)=2⋅26=27=24+3x=4→f(5)=2f(4)f(5)=2⋅27=28=25+3⋮f(2016)=22016+3=220
19f(x+1)=2f(x)x=1→f(2)=2f(1)f(2)=2⋅24=25=22+3x=2→f(3)=2f(2)f(3)=2⋅25=26=23+
3x=3→f(4)=2f(3)f(4)=2⋅26=27=24+3x=4→f(5)=2f(4)f(5)=2⋅27=28=25+3⋮f(2016)=2
2016+3=22019
Kita ketahui juga bahwa jika dua garis saling tegak lurus maka perkalian gradien kedua garis adalah −1−1,
dan jika dua garis sejajar maka gradien kedua garis adalah sama.
y−y1=m(x−x1)y−(−4)=3(x−(−2))y+4=3(x+2)y+4=3x+6y=3x+2y−y1=m(x−x1)y−
(−4)=3(x−(−2))y+4=3(x+2)y+4=3x+6y=3x+2
tengah B(4,1)B(4,1) dan C(2,−5)C(2,−5) adalah D(4+22, 1−52)=(3, −2)D(4+22, 1−52)=(3,
−2).
y−y1y2−y1=x−x1x2−x1y−3−2−3=x−(−2)3−
(−2)y−3−5=x+25−y+3=x+2x+y−1=0y−y1y2−y1=x−x1x2−x1y−3−2−3=x−(−2)3−
(−2)y−3−5=x+25−y+3=x+2x+y−1=0
Jika jari-jari lingkaran besar dan kecil kita munculkan seperti gambar berikut ini:
T2=R2−r2T2=R2−r2T2=R2−r2T2=R2−r2
Luas yang diarsir adalah luas lingkaran besar dengan jari-jari RR dikurang lingkaran kecil dengan jari-jar rr,
yaitu:
L=πR2−πr2=π(R2−r2)=π T2L=πR2−πr2=π(R2−r2)=π T2
Jika meja yang berbentuk segilima disusun ujung ke ujung seperti pada gambar untuk membuat meja yang
besar, dan satu orang dapat duduk pada setiap sisi terbuka segilima, banyak meja segilima yang dibutuhkan
untuk 5050 orang adalah...
(A) 10(B) 14(C) 16(D) 18(A) 10(B) 14(C) 16(D) 18
Alternatif Pembahasan:
adalah 4+3+4=114+3+4=11 orang, pola 11=4(2)+3(1)11=4(2)+3(1).
adalah 4+3+3+4=144+3+3+4=14 orang, pola 14=4(2)+3(2)14=4(2)+3(2) .
adalah 4+3+3+3+4=174+3+3+3+4=17 orang, pola 17=4(2)+3(3)17=4(2)+3(3).
Dari pola yang tercipta di atas maka untuk 5050 orang banyak meja yang dibutuhkan adalah:
4(2)+3(x)=503x=50−8x=423=144(2)+3(x)=503x=50−8x=423=14
Banyak meja segilima adalah 14+2=1614+2=16
persegi adalah...
(A) 24(B) 32(C) 36(D) 48(A) 24(B) 32(C) 36(D) 48
Alternatif Pembahasan:
Jika kita misalkan panjang sisi segitiga adalah 2x2x, dan diketahui luas 16√ 3 163 sehingga
dengan teorema pythagoras dapat kita tentukan tinggi dan panjang sisi segitiga yaitu:
t2=(2x)2−x2t2=4x2−x2t2=3x2t=x√ 3 Luas=12⋅a⋅t16√ 3 =12⋅2x⋅x√ 3 16√ 3 =X2√ 3 4=xt2=(
2x)2−x2t2=4x2−x2t2=3x2t=x3Luas=12⋅a⋅t163=12⋅2x⋅x3163=X234=x
Keliling segitiga adalah 6x=6(4)=246x=6(4)=24, sehingga panjang sisi persegi
Keliling segitiga ABCABC adalah...
(A) 47(B) 56(C) 65(D) 74(A) 47(B) 56(C) 65(D) 74
Alternatif Pembahasan:
Dengan menerapkan teorema phytagoras pada segitiga ABCABC, sehingga berlaku:
(4x+4)2+(x+2)2=(4x+5)216x2+32x+16+x2+4x+4=16x2+40x+25x2−4x−5=0(x−5)
(x+4)=0x=5 atau x=−4(4x+4)2+
(x+2)2=(4x+5)216x2+32x+16+x2+4x+4=16x2+40x+25x2−4x−5=0(x−5)(x+4)=0x=5
atau x=−4
Karena xx adalah dimensi panjang sehingga nilai xx yang memenuhi adalah x=5x=5, dan keliling segitiga
adalah:
K=(4x+4)+(x+2)+(4x+5)=9x+11=9(5)+11=56K=(4x+4)+
(x+2)+(4x+5)=9x+11=9(5)+11=56
(A) 11,58(B) 12(C) 13,5(D) 14(A) 11,58(B) 12(C) 13,5(D) 14
Alternatif Pembahasan:
Kambing diikat pada pagar dengan tali, kita misalkan panjangnya RR, sehingga daerah lapangan rumput yang
dapat dimakan kambing adalah daerah yang berwarna putih, seperti gambar berikut ini:
Soal ini termasuk soal yang HOTS, dan perlu catatan tersendiri untuk membahasnya. Saya sendiri dapat
Pembahasan yang lumayan panjang, sepertinya sulit diterima untuk anak SMP atau SMA, dan bukan hanya
untuk mereka, untuk saya seorang calon guru matematika, ini juga merupakan sesuatu yang sulit diterima
dengan waktu yang singkat. Jadi harus dipelajari terlebih dahulu pembahasannya pada catatan berikutnya,
untuk itu saat ini yang kita tampilkan hanya hasil akhirnya saja:
Rr=1,1587...R10=1,1587...R=11,587...Rr=1,1587...R10=1,1587...R=11,587...
Panjang tali yang dibutuhkan adalah sekitar 11,587 m11,587 m
Jika sisi-sisi bangun datar kita beri nama seperti gambar berikut ini:
Kambing diikat pada pagar dengan tali, kita misalkan panjangnya RR, sehingga daerah lapangan rumput yang
dapat dimakan kambing adalah daerah yang berwarna putih, seperti gambar berikut ini:
a+b+c+x+y+z+14+16=(a+b+c)+(x+y+z)
+14+16=(14)+(16)+30=60a+b+c+x+y+z+14+16=(a+b+c)+(x+y+z)
+14+16=(14)+(16)+30=60
Jika setiap lingkaran melewati pusat dari lingkaran lain, keliling (tidak termasuk bagian yang terkandung
dalam gambar) adalah...
(A) 3πr(B) 4πr(C) 5πr(D) 6πr(A) 3πr(B) 4πr(C) 5πr(D) 6πr
Alternatif Pembahasan:
Lingkaran melalui titik-titik pusat lingkaran lainnya, sehingga jika titik-titik potong dan titik pusat lingaran kita
Bangun di atas dibentuk oleh tiga bangun, dimana setiap bidang adalah setengah lingkaran, keliling bangun
adalah 3⋅12⋅2πr=3πr3⋅12⋅2πr=3πr
Dari gambar di atas dapat kita peroleh beberapa keterangan, antara lain:
sehingga ∠CAB=∠CDE∠CAB=∠CDE dan ∠CED=∠CBA∠CED=∠CBA,
Dari gambar di atas dapat kita peroleh beberapa keterangan, antara lain:
∠BCD=120∘=∠DAB∠BCD=120∘=∠DAB sehingga ∠ADC=60∘∠ADC=60∘
Karena ∠ADC=60∘∠ADC=60∘ sehingga berlaku:
60∘+2x=90∘+x2x−x=90∘−60∘x=30∘60∘+2x=90∘+x2x−x=90∘−60∘x=30∘
Tiga bola ditempatkan di dalam kerucut sehingga tepi kerucut dan bola beriktunya seperti pada gambar. Jika
jari-jari bola secara berurutan adalah 20 cm20 cm, 12 cm12 cm dan r cmr cm dari atas ke bawah,
maka panjang rr adalah...
(A) 8(B) 6,28(C) 7,2(D) 5(A) 8(B) 6,28(C) 7,2(D) 5
Alternatif Pembahasan:
Gambar di atas kita beri titik tambahan, seperti terlihat pada gambar:
ABBG=CDDG=CDDG=FEFGABCD=BGDG=CDFE=DGFGABCD=CDFE2012=12
rr=12⋅1220=7,2ABBG=CDDG=CDDG=FEFGABCD=BGDG=CDFE=DGFGABCD
=CDFE2012=12rr=12⋅1220=7,2
Dari informasi pada gambar dan soal di atas, jika kita lengkapi unsur-unsur yang diketahui dan yang akan
nilai xx adalah...
(A) 5∘(B) 10∘(C) 20∘(D) 40∘(A) 5∘(B) 10∘(C) 20∘(D) 40∘
Alternatif Pembahasan:
Dari informasi pada gambar dan soal di atas, jika kita lengkapi unsur-unsur yang diketahui dan yang akan
(A) 1458π(B) 1548π(C) 1584π(D) 1854π(A) 1458π(B) 1548π(C) 1584π(D) 1854π
Alternatif Pembahasan:
Informasi tambahan pada soal ini adalah bahwa bagun di atas mempunyai lubang di tengah yang
V =VB−VK=πr2Bt−πr2Kt=π(9)2t−π(4,5)2t=π(24)((9)2−(4,5)2)=π(24)(9+4,5)
(9−4,5)=π(24)(13,5)(4,5)=1458πV =VB−VK=πrB2t−πrK2t=π(9)2t−π(4,5)2t=π(24)
((9)2−(4,5)2)=π(24)(9+4,5)(9−4,5)=π(24)(13,5)(4,5)=1458π
∴∴ Pilihan yang sesuai adalah (A) 1458π(A) 1458π
Tinggi tabung yang terendam air adalah (2+x) cm(2+x) cm sehingga volume tabung yang masuk
Setelah tabung masuk tinggi air naik x cmx cm sehingga volume kubus yang beirisi air setelah
Kesimpulan yang bisa kita ambil adalah Volume Air setelah tabung masuk sama dengan volume
Vakhir=Vawal+Vtabung200+100x=200+120+60x100x−60x=320−20040x=120x=1
2040=3Vakhir=Vawal+Vtabung200+100x=200+120+60x100x−60x=320−2004
0x=120x=12040=3
[ADMN]=(DM+AN)⋅AD222=(DM+AN)⋅4211=DM+AN[ADMN]=(DM+AN)⋅AD22
2=(DM+AN)⋅4211=DM+AN
Pada soal diketahui AN=7AN=7 sehingga DM=4DM=4 dan PN=3PN=3.
peroeh MN=5MN=5.
Luas permukaan air setelah dimiringkan adalah:
[MNKL]=MN×KN=5×10=50[MNKL]=MN×KN=5×10=50
Data di atas menyatakan daftar tinggi badan empat orang sisiwa, yaitu Adi, Budi, Clara, Dedi, namun nama
siswa tersebut tidak dicantumkan dalam diagram.
Diketahui Budi adalah siswa terpendek dan Dedi adalah siswa tertinggi. Clara lebih pendek dari Adi. Tentukan
tinggi badan Clara.
(A) 95 cm(B) 118 cm(C) 149 cm(D) 158 cm(A) 95 cm(B) 118 cm(C) 149 cm(D) 1
58 cm
Alternatif Pembahasan:
Dari diagram dan keterangan soal, kesimpulan yang bisa kita ambil adalah:
Clara lebih pendek dari Adi maka tinggi clara sekitar 118 cm118 cm dan tinggi Adi
sekitar 149 cm149 cm
¯x=70+70+80+80+905=78x¯=70+70+80+80+905=78
Rata-rata tertinggi pada saat 70, 80, 80, 90, 9070, 80, 80, 90, 90 maka
¯x=70+80+80+90+905=82x¯=70+80+80+90+905=82
Kesimpulan dari tiga kemungkinan di atas, nilai rata-rata yang mungkin berada diantara 7878 dan 8282.
Seekor semut berjalan dari AA ke BB. Jika semut hanya dapat bergerak ke kanan atau ke atas. Maka banyak
cara berbeda dari titik AA ke BB adalah...
(A) 8(B) 10(C) 12(D) 14(A) 8(B) 10(C) 12(D) 14
Alternatif Pembahasan:
Proses jalan semut kita sajikan dalam gabar sebagai berikut, silahkan dinalar munculnya angka-angka pada
gambar;
∴∴ Pilihan yang sesuai adalah (E) 14(E) 14
Soal seperti ini pernah diujikan pada Science Expo SMA Unggul DEL, simak Soal dan Pembahasan
Dua buah dadu dilambungkan banyak anggota semua kemungkinan yang mungkin muncul
adalah n(S)=36n(S)=36 yaitu (1,1),(1,2),⋯,(6,6)(1,1),(1,2),⋯,(6,6).
(6,3) atau (4,6),(5,5),(6,4)(4,6),(5,5),(6,4), banyaknya n(E)=7n(E)=7
P(E)=n(E)n(S)=736P(E)=n(E)n(S)=736
Biru: 13×24=813×24=8
Ungu: 16×24=416×24=4
Kuning: 14×24=614×24=6
Merah: 24−(8+4+6)=624−(8+4+6)=6
Berdasarkan teorema peluang, warna yang paling sulit didapatkan adalah warna ungu
Jika engkau tidak sanggup menahan lelahnya belajar, Maka engkau harus menanggung pahitnya
kebodohan ___pythagoras
Soal simulasi ini total ada sebanyak 120 soal, jika tertarik menyelesaikan soal simulasi ini secara mendiri
Untuk segala sesuatu hal yang perlu kita diskusikan terkait Soal dan Pembahasan TUK Seleksi Akademik
Jangan Lupa Untuk Berbagi 🙏 Share is Caring 👀 dan JADIKAN HARI INI LUAR BIASA! - WITH GOD
https://w w w .d
Tahun ajaran baru masih beberapa bulan kedepan, tapi untuk orang tua yang ingin memberikan pendidikan
yang terbaik untuk anaknya mungkin sudah berfikir bagaimana cara agar memberi…
Langkah-langkah penumbuhan sikap budi pekerti di lingkungan pendidikan yang disampaikan oleh Bapak
Anies R. Baswedan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia pada saat …
Saat ini, SMA Negeri 2 Lintongnihuta ini menjadi pusat perhatian masyarakat Humbang Hasundutan, karena
sejak awal rencana didirikannya sekolah ini adalah sekolah yang diproyeksika…
Saat ini Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Bapak Anies R. Baswedan sangat giat
dalam mengkampanyekan sekolah menjadi menjadi tempat yang menyenangkan. Bahkan saa…
Pelaksanaan Ujian Nasional yang telah berlangsung sebenarnya sudah melenceng dari tujuan pendidikan
karena Ujian Nasional telah dijadikan patokan atau acuan dari lulus atau tidakn…
Bagaimana sekolah membunuh kretaivitas?. Berikut kita sampaikan apa yang di paparkan oleh Ken Robinson
pada acara TED, di Indonesia acara TED pernah di laksanakan di Bandung yang m…
Popular Posts
60+ Soal dan Pembahasan Matematika Dasar SMA Integral Tak tentu dan
Tentu Fungsi Aljabar
100+ Soal dan Pembahasan TPS Penalaran dan Kemampuan Kuantitatif UTBK
SBMPTN Tahun 2019 (*Simulasi UTBK SBMPTN 2022)
Bank Soal
Buku Sekolah Elektronik
Kompetisi Sains Nasional (KSN)
Matematika SD
Matematika SMA
Matematika SMP