Ulya, Inayatul.

Pendidikan Islam Multikultural Sebagai Resolusi Konflik Agama Di

Indonesia. Fikrah, 2016.
Mahfud, Choirul. Pendidikan Multikultural. 2013.
To, In Tasikmalaya. Model Pendidikan Multikultural Pada Pesantren Tradisional Di Kota
Tasikmalaya Dalam Mencegah Ancaman Radikalisme. 2018.
Cahyono, Heri. Pendidikan Multikultural Di Pondok Pesantren: Sebagai Strategi Dalam
Menumbuhkan Nilaikarakter. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam,
2017, 1.01.
Rihani, Pendidikan Islam Dalam Masyarakat Multikultural, (Yogyakarta, Pustaka Pelajar),
2016.
Maslikhah, Quo Vadis Pendidikan Multikultural; Multikulural, Pendidkan. Rekonstruksi
Sistem Pendidikan Berbasis Kebangsaan. Surabaya: Jp Books, 2007.
Hakim, Dhikrul Dkk, Khazanah Filsafat Pendidikan Barat Dan Islam, Cv. Humanis, Malang,
2019.
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Dan
Penjelasannya , Yogyakarta: Media Wacana, 2003.
Yasid, Abu Dkk, Paradigma Baru Pesantren, (Yogyakarta, Ircisod), 2018.
Syafe’i, Imam Pondok Pesantren:Lembag Pendidikan Pembentukan Karakter, Al
Tadzkiyyah, Jurnal Pendidikan Islam, Volume 8, No 17, 2017.
Muchasan, Ali. Pendidikan Islam Multikultural Di Pesantren (Studi Kasus Pada Pondok
Pesantren Sirojul Ulum Semanding Pare Kediri). Inovatif: Jurnal Penelitian
Pendidikan, Agama, Dan Kebudayaan, 2018, 4.1.
Zulqarnain, Zulqarnain. Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Di Pondok
Pesantren D Di-Ad Mangkoso Baru Sulawesi Selatan. Jurnal Pendidikan Agama
Islam Al-Thariqah, 2016, 1.2.
Agustian, Murniati. Pendidikan Multikultural, (Jakarta, Grafindo, 2015.
Khaeriyah, Ery Dan Rifa’i, Muhadditsir. Pendidikan Multikultural Di Pondok Pesantren, Iq
(Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, Volume 2 No. 01, 2019.
Suryana, Yaya; Rusdiana, Ahmad; Saebani, Beni Ahmad. Pendidikan Multikultural Suatu
Upaya Penguatan Jati Diri Bangsa: Konsep-Prinsip-Implementasi. 2015.
Abu Yasid, Paradigma Baru Pesantren, (Yogyakarta, Ircisod, 2018.
Nihwan, Nihwan. Pendidikan Pesantren Dalam Mempertahankan Nilai-Nilai Pendidikan
Islam. Dar El-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora, 2017,
4.1: 151-165.
Saifuddin, Ahmad. Eksistensi Kurikulum Pesantren Dan Kebijakan Pendidikan. Jurnal
Pendidikan Agama Islam (Journal Of Islamic Education Studies), 2015, 3.1: 207-
234.
Rahmawati, Nurul Alifah; Bachtiar, Arif Cahyo. Analisis Dan Perancangan Sistem Informasi
Perpustakaan Sekolah Berdasarkan Kebutuhan Sistem. Berkala Ilmu Perpustakaan
Dan Informasi, 2018, 14.1: 76-86.
Chotimah, Khoirun Nisa'chusnul. Pengembangan Kurikulum Pondok Pesantren. Inovatif:
Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, Dan Kebudayaan, 2020, 6.1: 45-68.
Ferdinan, M. Pondok Pesantren Dan Ciri Khas Perkembangannya. Tarbawi: Jurnal
Pendidikan Agama Islam, 2016, 1.1: 12-20.
Faridah, Anik. Pesantren, Sejarah Dan Metode Pembelajarannya Di Indonesia, Al Mabsut
Jurnal Studi Islam Dan Sosial, Vol. 13. No.2, 2019.
Ghofur, Saiful Amin. Membumikan Pendidikan Multikultural Di Pesantren. Millah: Jurnal
Studi Agama, 2011, 291-301.
Afif, Abdullah. Multikulturalisme Dalam Pendidikan Agama Islam: Telaah Akan Peran
Pendidik Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Yang Berwawasan
Multikultural Di Sekolah. 2013. Phd Thesis. Uin Sunan Ampel Surabaya.
Munir, M. (2012). Pendidikan Islam Berwawasan Multikultural: Studi Analisa Nilai-Nilai
Multikultural Dalam Sistem Kaderisasi Pmii (Doctoral Dissertation, Iain Sunan
Ampel Surabaya).
Ani Rodliyah, “Analisis Pendidikan Islam Multikultural Dalam Film „” Karya Sutradara
Hanung Bramantyo”, (Skripsi, Fakultas Tarbiyah Iain Sunan Ampel, 2012)
Acmad Fasikhu Dihya, “Konsep Pendidikan Multikultural Menurut H.A.R Tilaar Perspektif
Pendidikan Islam Menurut Ahmad Tafsir”, (Skripsi, Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan
Keguruan Iain Sunan Ampel, 2013).
Ruspandi, A. (2010). Pendidikan Multikultural Dalam Perspektif Kh. Abdurrahman
Wahid (Doctoral Dissertation, Iain Sunan Ampel Surabaya).
Muhammad, T. H., Sholichin, A. W., Soentandyo, W., Irfan, I. M., & Masyukuri, B. (2013).
Metodologi Penelitian Kualitatif, Tinjauan Teoritis Dan Praktis. Disunting Oleh
Bakri Masyukri. Surabaya: Lembaga Penelitian Universitas Islam Malang
Kerjasama Dengan Visipress Media.
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Cv Jejak (Jejak
Publisher).
Siyoto, S., & Sodik, M. A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Literasi Media Publishing.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitataif, Dan R & D,
(Bandung, Alfabeta), 2015.
Ibrahim, R. (2015). Pendidikan Multikultural: Pengertian, Prinsip, Dan Relevansinya Dengan
Tujuan Pendidikan Islam. Addin, 7(1).
Komaidi, D. (2017). Pendidikan Agama Di Tengah Pluralisme Bangsa (Dari Paradigma
Eksklusif Ke Inklusif). Literasi (Jurnal Ilmu Pendidikan), 5(1), 79-92.
Tilaar, H. A. R., & Hapsari, S. D. (2004). Multikulturalisme: Tantangan-Tantangan Global
Masa Depan Dalam Transformasi Pendidikan Nasional. Gramedia Widiasarana
Indonesia (Grasindo).
Ahmad Saifuddin, “Makna Ukhuwah Islamiyah,” 2014,
Https://Www.Nu.Or.Id/Post/Read/51397/Makna-Ukhuwah-Islamiyah
Suharyanto, E. H. P. (2014). Internalisasi Nilai-Nilai Religius Dan Kepedulian Sosial Dalam
Meningkatkan Kompetensi Sosial Siswa Di Madrasah: Studi Multi Situs Di Man
Malang 1 Dan Man 3 Malang (Doctoral Dissertation, Universitas Islam Negeri
Maulana Malik Ibrahim).
Hermansyah, “Pengembangan Strategi Internalisasi Nilai Kebersamaan Pada Peserta Didik
Sekolah Dasar Inklusif” (Phd, Universitas Pendidikan Indonesia, 2014),
Https://Doi.Org/10/D_Pu_0807961_Appendix.Pdf.
Lestari, J. (2020). Pluralisme Agama Di Indonesia: Tantangan Dan Peluang Bagi Keutuhan
Bangsa. Al-Adyan, 1(1), 29-38.
Fahmi, M. (2013). Pendidikan Aswaja Nu Dalam Konteks Pluralisme. Jurnal Pendidikan
Agama Islam (Journal Of Islamic Education Studies), 1(1), 161-179.
Zulqarnain, Z. (2016). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Di Pondok Pesantren
D Di-Ad Mangkoso Baru Sulawesi Selatan. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-
Thariqah, 1(2), 193-205.
Nurhalim, M. (2014). Potret Pendidikan Multikultural Dalam Kurikulum Sekolah Di
Purwokerto. Jurnal Penelitian Agama, 15(1), 101-115.
Puspita, Y. (2018, July). Pentingnya Pendidikan Multikultural. In Prosiding Seminar
Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang (Vol. 5, No. 05).
Muhaimin, Paradigma Pendidikan Islam, (Bandung: Rosdakarya, 2002)
Mastuhu, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren, (Jakarta: Inis, 1994
Dhofier, Z. (2011). Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai Dan Visinya Mengenai
Masa Depan Indonesia. Lp3es.
Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Islami, 4th Ed. (Bandung: Pt Remaja Rosdakarya, 2016),
209.
Mubasyaroh, Metode Dakwah, (Kudus: Stain Kudus, 2009
Fitriyah, L., Marlina, M., & Suryani, S. (2019). Pendidikan Literasi Pada Pembelajaran Kitab
Kuning Di Pondok Pesantren Nurul Huda Sukaraja. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi
Sciences, 11(1), 20-30.
Abdullah, A. (2009). Retorika Dan Dakwah Islam. Jurnal Dakwah: Media Komunikasi Dan
Dakwah, 10(1), 107-117.
Hakam, K. A., & Nurdin, H. E. S. (2016). Metode Internalisasi Nilai-Nilai: Untuk
Memodifikasi Perilaku Berkarakter. Maulana Media Grafika.
Anonim, “Pengertian Toleransi Adalah: Arti, Ciri, Tujuan, Dan Contoh Toleransi,”
Pengertian Dan Definisi Istilah (Blog), 2019,
Https://Www.Maxmanroe.Com/Vid/Sosial/Pengertian-Toleransi.Html.
Hidayati, N. (2016). Konsep Pendidikan Islam Berwawasan Multikulturalisme Perspektif Har
Tilaar. Uin Sunan Ampel Journal Of Islamic Education, 4(1), 44-67.