LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama : LKPD
Kelas :

Sekolah : SMP Fastabiqul Khairat

Kelas/ Semester : VII/ Genap
Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan
Sub Materi Pokok :
menggunakan tabel data, grafik dan persamaan
Alokasi Waktu : 2 × 30 menit

Kompetensi Dasar

Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan

menggunakan tabel data, grafik dan persamaan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan
senilai dan berbalik nilai

Indikator

Menyajikan perbandingan dua besaran yang mempunyai hubungan fungsional dalam

bentuk tabel data
Menyajikan perbandingan dua besaran yang mempunyai hubungan fungsional dalam
bentuk grafik
Menyajikan perbandingan dua besaran yang mempunyai hubungan fungsional dalam
bentuk persamaan
Menentukan penyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan
berbalik nilai dari tabel data yang tersedia
Menentukan penyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan
berbalik nilai dari grafik yang tersedia
Menentukan penyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan
berbalik nilai dengan persamaan
 Pengantar

A. PERBANDINGAN SENILAI
Perbandingan senilai merupakan perbandingan yang terjadi apabila komponen-komponen
yang dibandingkan akan berbanding lurus. Artinya, jika ada komponen yang dibandingkan
maka komponen-komponen itu akan sama-sama membesar atau sama-sama mengecil,
baik dalam hal ukuran maupun jumlah.

Jika perbandingan senilai dengan maka

B. PERBANDINGAN BERBALIK NILAI

Perbandingan berbalik nilai merupakan perbandingan yang terjadi apabila komponen-
komponen yang dibandingkan akan berbanding terbalik. Artinya, jika ada komponen-
komponen yang dibandingkan maka apabila komponen pertama membesar maka
komponen lainnya mengecil dan sebaliknya, baik dalam hal ukuran maupun jumlah.

Jika perbandingan berbalik nilai dengan maka

atau dapat digunakan perbandingan
 Mari Kita Amati

Kasus 1
Seorang petani karet memiliki pekerjaan mengumpulkan karet di lahan perkebunan karet
sesuai jadwal setiap harinya. Petani diberikan upah sebesar Rp30.000,00/kilogram karet yang
dikumpulkan.

Penyelesaian

 Bentuk persamaan:
Setiap petani mendapat upah donasi sebesar Rp30.000,00
1 kilogram karet, upah ¿ 1× 30.000=30.000
2 kilogram karet, upah ¿ …. ×30.000=¿ ….
3 kilogram karet, upah ¿ …. ×30.000=¿ ….
4 kilogram karet, upah ¿ …. ×30.000=¿ ….
5 kilogram karet, upah¿ …. ×30.000=¿ ….
…
n kilogram karet, upah ¿ …. ×30.000=¿ ….
sehingga fungsi yang menunjukkan besarnya donasi yang diberikan kepada n siswa SD/MI
adalah f(n) = ….
 Tabel Data

Berat Karet Upah (dalam Ribuan Rupiah)

1 30
2 ….
3 ….
4 ….
5 ….
…

Dari data tabel diatas dapat dilihat bahwa jika berat karet ………………… maka besar
upah yang diberikan ……………………… dan sebaliknya.
 Grafik
Jika data tabel diatas disajikan dalam bentuk grafik adalah sebagai berikut:
Upah (dalam ribuan rupiah)

120

140

100
80
60
0 1 2 3 4
40
Berat Karet
20

Grafik tersebut berbentuk …………………. . Dari data grafik diatas dapat dilihat bahwa
jika berat karet ………………… maka besar upah yang diberikan ………………………
dan begitu pula sebaliknya.

Sehingga dapat disimpulkan bahwa kasus 1 menunjukan jenis perbandingan

……………….. karena berat karet ……………………………. dengan besar upah yang
diberikan kepada petani.

Kasus 2
Pada suatu daerah bencana akan diberikan bantuan berupa bahan pangan. Karena
keterbatasan bantuan maka tiap lokasi pengungsian hanya mendapat 200 kg beras yang harus
dibagi ke seluruh pengungsi di lokasi tersebut.

Penyelesaian

 Bentuk persamaan :
Untuk setiap lokasi pengungsian mendapatkan 200 kg beras yang akan dibagi kepada
seluruh pengungsi yang ada
200
1 pengungsi, beras yang diterima ¿ =¿ 200 kg
1
200
2 pengungsi, beras yang diterima ¿ =¿ …. kg
….
200
3 pengungsi, beras yang diterima ¿ =¿ …. kg
….
200
4 pengungsi, beras yang diterima ¿ =¿ …. kg
….
200
5 pengungsi, beras yang diterima ¿ =¿ …. kg
….
…
200
n pengungsi, beras yang diterima ¿ kg
….
sehingga fungsi yang menunjukkan besarnya beras yang diterima n pengungsi adalah
f(n) = ....

 Tabel Data

Jumlah Siswa Donasi (dalam Ribuan Rupiah)

1 200
2 ….
3 ….
4 ….
5 ….
…

…
Dari data tabel diatas dapat dilihat bahwa jika banyak pengungsi ……………… maka
banyaknya beras yang akan di dapat akan …………………….dan sebaliknya.
 Grafik
Jika data tabel diatas disajikan dalam bentuk grafik adalah sebagai berikut:

200

150
Beras

100
(kg)

0
50

0 1 2 3 4 5
Jumlah pengungsi
Grafik tersebut berbentuk ………….. . Dari data grafik diatas dapat dilihat banyak
pengungsi …..…………… maka banyaknya beras yang akan di dapat akan
……………………. dan sebaliknya.

Sehingga dapat disimpulkan bahwa kasus 2 menunjukan jenis perbandingan

………………………… karena banyak pengungsi ……………………………. dengan
banyaknya beras yang didapatkan.
1. Dapatkah