TEMA 3 SUB TEMA 3

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN

MANOKWARI SDN 01 MANOKWARI
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas limpahan rahmat-Nya

sehingga kami dapat menyelesaikan modul Belajar dari Rumah untuk siswa

kelas 6 Sekolah Dasar. Modul ini disusun berdasarkan Buku Guru, Buku

Siswa, dan Buku Pendamping Siswa kelas 6 Tema 3 : Tokoh dan Penemuan

Sub tema 3: Ayo, Menjadi Penemu.

Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan modul

ini. Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan kritik dan saran demi

perbaikan dan kesempurnaan modul ini.

Kami mengucapkan terimakasih kepada berbagai pihak yang telah

membantu proses penyelesaian modul ini. Semoga modul ini dapat

bermanfaat bagi kita semua, khususnya siswa.

Manokwari, 18 September 2020

Tim Penyusun
 PANDUAN PENDAMPING

1. Penjelasan tentang Modul :

a. Modul Belajar Mandiri kelas VI ini memuat pembelajaran pada
Tema 3 : Tokoh dan Penemuan Sub tema 3 : Ayo, Menjadi
Penemu.
b. Modul ini dikembangkan dari Buku Guru, Buku Siswa, dan buku
pendamping siswa Kelas VI Pembelajaran Tematik Terpadu
Kurikulum 2013.
c. Untuk memudahkan anak belajar mandiri, kegiatan
pembelajaran dilakukan untuk setiap KD (Pengetahuan dan
Keterampilan) dari setiap muatan pelajaran.
d. Pada awal unit kegiatan tersedia keterangan Kompetensi Dasar
yang akan dicapai, aktivitas belajar dan evaluasi.
e. Pada akhir modul, disediakan kunci jawaban untuk memudahkan
Bapak/Ibu mengukur ketercapaian kompetensi anak.
f. Bapak/Ibu diharapkan mengembangkan ide-ide pembelajaran
kreatif sesuai dengan situasi dan kondisi di lapangan.
g. Dalam setiap kegiatan, mohon menekankan pentingnya motivasi
dan juga nilai-nilai karakter yang akan dikembangkan oleh anak.
h. Salah satu tujuan pembuatan modul ini adalah pengurangan
penggunaan gawai (hp) yang kurang bertanggung jawab oleh
peserta didik, oleh karena itu disarankan agar orang tua
mencetak modul ini sebagai panduan belajar siswa.

2. Penjelasan Pendampingan Kegiatan Belajar Mandiri :

a. Berikan gambaran besar tujuan pembelajaran dan kegiatan
pembelajaran berdasarkan modul
b. Bantulah anak untuk memahami cara menggunakan modul
c. Upayakan tidak berpindah dari satu kegiatan ke kegiatan lain
sebelum kegiatan tersebut dituntaskan oleh anak.

3. Selamat bertugas, semoga kesehatan dan kesuksesan senantiasa

menyertai Bapak/Ibu.
Tuliskan kebaikan apa yang kamu lakukan hari ini?
KEGIATAN 1, SENIN 21 SEPTEMBER 2020

Sebelum mulai belajar, sudahkah kamu melakukan ini?

□ Mandi sampai bersih

□ Memakai seragam sekolah yang rapi
□ Sarapan
□ Membaca secara mandiri
□ Berdoa sebelum belajar
□ Menyanyikan lagu “Sorak-Sorak Bergembira”

Kompetensi Dasar :
Matematika : 3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran
yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai urutan operasi
Bahasa Indonesia : 3.2 Mengidentifikasi penggunaan kosakata baku
dalam teks eksplanasi

1. Matematika 08.00 - 09.15

Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian Pecahan
Siswa mengingat kembali dan memperhatikan materi di buku ESPS halaman
52 dan contoh soal di halaman 53. Disamping itu, anak- juga bisa
memperhatikan video penjelasan materi dari link/alamat di bawah ini.
https://drive.google.com/file/d/1YkVOf926Dsg1sh9oH3ej8eLYOWfoMW
UC/view?usp=drivesdk

Aturan operasi hitung perkalian dan pembagian

1. Semua pecahan dapat diubah menjadi pecahan biasa.
2. Kerjakan operasi hitung urut dari kiri
3. Menyederhanakan hasil.

Evaluasi
ESPS halaman 53 Latihan 8 nomor 1-5 dikerjakan di buku tulis.
 Setelah berlatih, siswa dapat memeriksa jawaban secara mandiri
berdasarkan video pembahasan soal yang akan dikirimkan pada hari Senin
28 September 2020.

2. Muatan Bahasa Indonesia 09.15 - 11.00

Ayo mengingat kembali! Teks eksplanasi merupakan teks yang berisi
informasi tentang suatu hal atau fenomena yang terjadi di
masyarakat. Teks ekplanasi disusun menggunakan kalimat efektif.
Kalimat efektif adalah kalimat yang terdiri atas susunan kata yang
sistematis dan menggunakan kata baku.
Kata baku merupakan kata-kata yang penulisannya telah sesuai
dengan Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). Kata tidak baku
adalah kata yang penulisannya tidka sesuai dengan PUEBI. Kata baku
digunakan pada acara-acara resmi dan penulisan karya ilmiah. Kata
tidak baku biasanya digunakan dalma percakapan sehari-hari.

Evaluasi
BUPENA Ayo Berlatih halaman 205 nomor 1 dan 2 dikerjakan di buku tulis.
Setelah berlatih, siswa dapat memeriksa jawaban secara mandiri
berdasarkan kunci jawaban yang tersedia pada lembaran akhir modul.

KEGIATAN 2, SELASA 22 SEPTEMBER 2020

Sebelum mulai belajar, sudahkah kamu melakukan ini?

□ Mandi sampai bersih

□ Memakai seragam sekolah yang rapi
□ Sarapan
□ Membaca secara mandiri
□ Berdoa sebelum belajar
□ Menyanyikan lagu “Maju Tak Gentar”

Kompetensi Dasar :
PJOK : Pola gerak dasar pencak silat.
PKn : 3.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab terhadap hak dan
kewajiban.

1. Muatan PJOK pukul 08.00 – 09.15

Siswa membaca materi buku PJOK Pelajaran 4 “Pola Gerak Dasar
Pencak Silat” halaman 57 – 65.

2. Muatan PKn 09.45 – 11.00

Siswa membaca materi buku di buku BUPENA A halaman 198, halaman 206,
dan halaman 212.

Evaluasi

Ceritakanlah pengalamanmu saat melaksanakan hak dan kewajiban

yang bertanggung jawab di lingkungan sekitar. Ceritakan jg akibat
yang mungkin terjadi jika kamu tidak melakukan hal tersebut. Tugas
ini direkam dan dikirimkan melalui pesan suara ke wa jalur pribadi
wali kelas.

KEGIATAN 3, RABU 23 SEPTEMBER 2020

Sebelum mulai belajar, sudahkah kamu melakukan ini? □

Mandi sampai bersih
□ Memakai seragam sekolah yang rapi
□ Sarapan
□ Membaca secara mandiri
□ Berdoa sebelum belajar
□ Menyanyikan lagu “Garuda Pancasila”

Kompetensi Dasar :
Matematika : 3.3. Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran
yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai urutan operasi.
IPA : 3.4 Menjelaskan persamaan dan perbedaan rangkaian listrik seri,
paralel dan campuran.
1. Matematika pukul 08.00 – 09.15
Evaluasi

Buku matematika ESPS halaman 53 latihan 8 nomor 6-10 dikerjakan

di buku tulis. Setelah berlatih, siswa dapat memeriksa jawaban
secara mandiri berdasarkan video pembahasan soal yang akan
dikirimkan pada hari Senin 28 September 2020.

2. Muatan IPA 09.45 – 11.00

Bacalah materi pada buku BUPENA A halaman 196 dan halaman 203.

Evaluasi

Siswa menggambar rangkaian listrik seri, paralel dan campuran di

buku tulis. Setelah itu siswa menjelaskan rangkaian seri, paralel, dan
campuran tersebut. Tugas direkam dalam bentuk video singkat dan
dikirim melalui wa jalur pribadi wali kelas masing-masing.

KEGIATAN 4, KAMIS 24 SEPTEMBER 2020

Sebelum mulai belajar, sudahkah kamu melakukan ini?

□ Mandi sampai bersih

□ Memakai seragam sekolah yang rapi
□ Sarapan
□ Membaca secara mandiri
□ Berdoa sebelum belajar
□ Menyanyikan lagu “BANGUN PEMUDI PEMUDA”

1. Muatan IPS pukul 08.00 – 09.15

Bacalah materi pada buku BUPENA Halaman 194-195, dan halaman 207

Evaluasi

Siswa mempresentasikan Dampak Teknologi Bagi Masyarakat. Tugas

direkam dalam bentuk audio/pesan suara dan dikirim melalui wa jalur
pribadi wali kelas masing-masing.
 2. Matematika pukul 09.45 – 11.00
Aturan pengerjaan operasi hitung campuran pecahan.

1. Operasi hitung dalam kurung dikerjakan terlebih dahulu

2. Operasi hitung perkalian dan pembagian dikerjakan terlebih dahulu
daripada operasi pemjumlahan dan pengurangan
3. Jika dalam soal terdapat operasi hitung perkalian dan pembagian, maka
dikerjakan urut dari kiri
4. Jika dalam soal terdapat operasi hitung penjumlahan dan pengurangan,
maka dikerjakan urut dari kiri

Evaluasi

Buku matematika ESPS halaman 55 latihan 9 nomor 1-3 dikerjakan di

buku tulis. Setelah berlatih, siswa dapat memeriksa jawaban secara
mandiri berdasarkan video pembahasan soal yang akan dikirimkan
pada hari Senin 28 September 2020.

KEGIATAN 5, JUMAT 25 SEPTEMBER 2020

Sebelum mulai belajar, sudahkah kamu melakukan ini?

□ Mandi sampai bersih
□ Memakai seragam sekolah yang rapi
□ Sarapan
□ Membaca secara mandiri
□ Berdoa sebelum belajar
□ Menyanyikan lagu “Dari Sabang Sampai Merauke”

Kompetensi Dasar :
SBDP : 3.2 Menyanyikan lagu dengan interval nada yang tepat
diiringi dengan alat musik.
 1. Muatan SBDP pukul 08.00 – 09.15

Bacalah materi pada buku BUPENA halaman 199-200 dan halaman

208-209. Selain materi tersebut siswa juga dapat membaca dari
sumber lain yang bersesuaian.

Evaluasi

BUPENA Ayo Berlatih halaman 210 nomor 1 - 5 dikerjakan di buku tulis.

Setelah berlatih, siswa dapat memeriksa jawaban secara mandiri
berdasarkan kunci jawaban yang tersedia pada lembaran akhir modul.

2. Muatan Bahasa Inggris 09.45 – 11.00

Evaluasi
Anak-anak membaca cerita pendek Bahasa Inggris (cerita
fabel/hewan, dongeng dan sebagainya). Kemudian membuat video
singkat yang memperlihatkan wajah siswa saat sedang menbaca
cerita tersebut! Video dikirimkan melalui jalur pribadi guru Bahasa
Inggris.

KEGIATAN 6, SABTU 26 SEPTEMBER 2020

Sebelum mulai belajar, sudahkah kamu melakukan ini?

□ Mandi sampai bersih

□ Memakai seragam sekolah yang rapi
□ Sarapan
□ Membaca secara mandiri
□ Berdoa sebelum belajar
□ Menyanyikan lagu “Tanah Airku”

1. Tugas Tema3 pukul 08.00 – 09.15

Evaluasi
https://forms.gle/4GDLfpHzAmYgyGhL6 Muatan PKn

https://forms.gle/eAdB4widM1w1XCau9 Muatan Bahasa Indonesia

https://forms.gle/S7MrEnwiT2Myx7xU9 Muatan IPA

 https://forms.gle/UQWQp77cW8HmNayM6 Muatan IPS

https://forms.gle/KsamADVSRG32gnhy8 Muatan SBDP

2. Pendidikan Agama Islam 09.45 – 11.00

Membaca Bab 3 Iman Kepada Hari Akhir sampai dengan halaman
36.
Evaluasi
1. Membaca tadarus Al-Qur’an surah Al-Zalzalah
2. Membaca nama-nama lain hari kiamat atau hari akhir

3. Pendidikan Agama Kristen 09.45 – 11.00

Materi : Pelajaran 5.

BERKOMUNIKASI DENGAN TUHAN

Sumber materi : Buku Paket Agama Kristen Kelas 6

Halaman 35 – 66

Bahan Alkitab : Matius 6 : 9 – 13; Yakobus 5 : 13- 16

Tugas : Kerjakan tugas bagian C. no. 1-6

Tugas dikerjakan kemudian difoto dan kirim ke WA pribadi ibu Betty

Kunci jawaban

Kegiatan 1 Muatan Bahasa Indonesia

1.
Agrobisnis X Per orang √ Foto √ Resiko X
Otentik X Kosa kata X Sekering √ Bagaimana √
Ekspor √ Ekstrem √ Saklar √ Maupun X
Lemari √ Didepan X Influenza √ Olahraga √
Kasatmata √ Supir X Olahraga √ Blender √

Kegiatan 5 Muatan SBDP

1. Interval nada adalah jarak antara satu nada dengan nada lainnya
2. Permainan musik yang dinyanyikan oleh sekelompok orang secara
bersamasama dengan alat musik
3. Alat musik ritmis adalah alat musik yang tidak memiliki tinggi rendah bunyi
(nada). Misalnya, kendang, drum, marakas, dan triangle. Alat musik melodis
adalah alat musik yang memiliki nada. Misalnya, pianika, gitar, rekorder,
dan angklung

4. 4⁄4 artinya tiap birama terdiri atas 4 ketukan

5. a. 0
b. 2
c. 3 ½
d. 5 ½
 TETAP SEMANGAT
BELAJAR DI RUMAH

DI RUMAH SAJA

TETAP JAGA KESEHATAN