UNIVERSITAS GUNADARMA
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
Nama Mata Kuliah
Pengantar Teknologi Komputer &
Informatika A
Otorisasi
Capaian Pembelajaran (CP)
Deskripsi Singkat MK
Bahan Kajian / Materi Pembelajaran
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan
IT045220 2 1 Agutus 2018
Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada) Ketua Program Studi
Prof. Dr.-Ing. Adang Suhendra, S.Kom., M.Sc
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang
CPPS 10 ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan dan kewirausahaan serta menjunjung tinggi hukum,
etika dan moral.
CPPS 11 Kemampuan memahami konsep legal aspek dan budaya dalam perkembangan dan penerapan teknologi
informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK 10.1 Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang
ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan.
CPMK 11.2 Kemampuan menerapkan teknologi informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.
Pengantar Teknologi Komputer & Informasi A merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan keterampilan
mahasiswa dalam menguasai penggunaan berbagai teknologi yang berkaitan dengan computer serta berkaitan erat
dengan [erkembangan sistem teknologi komputer.
1. Sejarah dan perkembangan teknologi komputer
2. Jenis komputer
3. Elemen dasar sistem komputer
 4. Perangkat input dan output
5. Memori dan media penyimpanan
6. Representasi dan alur pemrosesan data
7. Basis bilangan
8. Sistem Digital
9. Arsitektur komputer
10. Standar ukur peralatan komputer.
Daftar Referensi Utama :
1. Agus Sumin dan Soepono Soeparlan. Pengantar Ilmu Komputer: Seri Diktat Kuliah Depok, Gunadarma
2. Gary B. Shelly, Misty E. Vermaat, 2012. Menjelajah Dunia Komputer : Salemba Infotek.
3. I Kadek Suartama, 2016. Pengenalan Komputer : Teknosa
4. Jogiyanto H M, 2007. Pengenalan Komputer : Andi Publisher
5. Peter Norton, 2010. Introduction to Computers (Seventh Edition) : McGraw-Hill
6. Rully Charitas I.P, 2012. Mengenal Komputer for Beginners : Andi Publisher
7. Ron White, 2015. How Computers Work: The Evolution of Technology, 10th Edition : Que
8. Thomas C. Bartee, Digital Computer Fundamentals, Mc Graw Hill

Perangkat Lunak Perangkat Keras

Media Pembelajaran Microsoft Office Komputer, Laptop, Proyektor

Nama Dosen Pengampu Esti Setiyaningsih, SKom., MMSI

Mata Kuliah Prasyarat (Jika Ada)

Mata Kuliah: Pengantar Teknologi Komputer & Informatika A ( IT045220 ) / 2 SKS

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENGANTAR TEKNOLOGI KOMPUTER DAN INFORMATIKA A :

1. Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan.
2. Kemampuan menerapkan teknologi informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.
 EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke-16)

[CPPS 10 CPMK 21]: Mahasiswa memahami konsep standar pengukuran

kecepatan peralatan komputer(minggu ke-15)

[CPPS 10,11 CPMK 21,24]: Mahasiswa memahami mengenai jenis Prosesor [CPPS 10 CPMK 21]: Mahasiswa memahami mengenai bentuk arsitektur
Komunikasi dan Jaringan Komputer (minggu ke 14) komputer (minggu ke-13)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 11) [CPPS 10 CPMK 21]: Mahasiswa memahami konsep sistem digital dari
gerbang dasar (minggu ke-12)

[CPPS 10 CPMK 21]: Mahasiswa memahami dan menguasai operasi [CPPS 10 CPMK 21]: Mahasiswa memahami dan menguasai konversi bilangan
aritmatika dan logika (minggu ke-10) (minggu ke-9)

[CPPS 10,11 CPMK 21,24]: Mahasiswa memahami pemrosesan data serta [CPPS 10 CPMK 21]: Mahasiswa memahami dan menguasai basis bilangan.
konsep alur pemrosesan data. (minggu ke-7) (minggu ke-8)

[CPPS 10 CPMK 21]: Mahasiswa memahami konsep dasar representasi data [CPPS 10,11 CPMK 21,24]: Mahasiswa memahami kategori tempat
komputer (minggu ke-6) penyimpanan. (minggu ke-5)

[CPPS 10 CPMK 21]: Mahasiswa memahami tentang elemen dasar sistem [CPPS 10,11 CPMK 21,24]: Mahasiswa memahami konsep dasar memori dan
komputer (minggu ke-3) cara kerjanya. (minggu ke-4)

[CPPS 10,11 CPMK 21,24]: Mahasiswa memahami mengenai jenis-jenis [CPPS 10,11 CPMK 21,24]: Mahasiswa memahami tentang konsep komputer dan
komputer berdasarkan cara kerja, tujuan, dan kapasitasnya (minggu ke-2) sejarah perkembangan serta pemanfaatan teknologi komputer
(minggu ke-1)
 Sub-CPMK Penilaian
Bentuk & Waktu
Minggu (Kemampuan Bahan Kajian (Materi
Metode Belajar Referensi
Ke- akhir yang Pembelajaran) Indikator Kriteria Bobot
Pembelajaran (Menit)
diharapkan)
1 Memahami 1. Pengertian Umum - Dosen 3x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 5% 1,2,3,4
tentang konsep 2. Sejarah dan menjelaskan Menit menjelaskan mengenai Mahasiswa
komputer dan perkembangan komputer dan sejarah dan
sejarah 3. Perkembangan teknologi perkembangan komputer
memberikan
perkembangan komputer dengan benar
serta 4. Pemanfaatan teknologi contoh dan - Mahasiswa mampu
pemanfaatan komputer diskusi menjelaskan dan
teknologi - Pertanyaan menyebutkan
komputer lisan perkembangan teknologi
komputer dengan benar
- Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
menyebutkan
pemanfaatan teknologi
komputer dengan benar
2 Memahami 1. Pembagian komputer - Dosen 3x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 5% 1,2,3,4
mengenai jenis- berdasarkan cara kerja menjelaskan Menit menjelaskan dan Mahasiswa
jenis komputer 2. Pembagian komputer dan menyebutkan tentang
berdasarkan cara berdasarkan tujuan jenis komputer
memberikan
kerja, tujuan, dan 3. Pembagian komputer berdasarkan cara kerja,
kapasitasnya. berdasarkan kapasitas contoh dan tujuan, dan kapasitas
diskusi dengan benar
- Pertanyaan
lisan dan
diskusi
- Tugas 1
3 Memahami 1. Pemahaman elemen - Dosen 3x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 5% 4,6
tentang elemen dasar sistem komputer menjelaskan Menit menjelaskan dan Mahasiswa
dasar sistem (hardware, software, dan menyebutkan mengenai
komputer brainware) elemen dasar yang
memberikan
2. Pemahaman komponen membentuk sistem
hardware (input, proses, contoh dan komputer dengan benar.
kontrol, penyimpanan, diskusi Menjelaskan dan
output) - Pertanyaan menyebutkan komponen-
lisan dan komponen komputer
diskusi dengan benar.
- Tugas 1

4 Memahami 1. Jenis memori dalam - Dosen 3x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 5% 4,6

konsep dasar komputer ( CMOS, RAM, menjelaskan Menit menjelaskan dan Mahasiswa
memori dan cara ROM, DRAM, SDRAM, dan menyebutkan konsep
kerjanya DIMM, Cache Memori )
memberikan tentang memori,
2. Prinsip kerja memori,
contoh, klasifikasi serta cara kerja
alokasi data ke memori
tugas, dan memori dengan benar
diskusi
- Tugas 2

5 Memahami 1. Kategori tempat - Dosen 3x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 5% 4,6

kategori tempat penyimpanan Peralatan menjelaskan Menit menjelaskan dan Mahasiswa
penyimpanan penyimpanan (Magnetik, dan menyebutkan tentang
konsep penyimpanan data
optik) memberikan
yang terdiri dari magnetic
contoh, dan optic dengan benar.
tugas, dan
diskusi
- Tugas 2

6 Memahami 1. Representasi data - Dosen 3x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 5% 5,7

konsep dasar komputer menjelaskan Menit menjelaskan dan Mahasiswa
representasi data dan menyebutkan
komputer
 memberikan representasi data di
contoh dan komputer dengan benar.
diskusi - Mahasiswa mampu
- Tugas 2 menjelaskan perbedaan
Integer, Real, Char,
Boolean, String

7 Memahami 1. Alur pemrosesan data di - Dosen - Mahasiswa mampu Partisipasi 10% 5,7
pemrosesan data komputer menjelaskan menjelaskan dan Mahasiswa
serta konsep alur 2. Faktor yang mempengaruhi dan menyebutkan konsep alur
pemrosesan data kecepatan pemrosesan data
memberikan pemrosesan data dalam
contoh dan komputer dengan benar
diskusi

8 Memahami basis 1. Teori bilangan - Dosen 3x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 10% 4

bilangan - Bilangan desimal menjelaskan Menit menjelaskan teori Mahasiswa
- Bilangan biner dan bilangan desimal, biner,
- Bilangan oktal
memberikan oktal, dan heksadesimal
- Bilangan
heksadesimal contoh,
tugas, dan
diskusi
- Tugas 3

9 Memahami dan 1.Konversi bilangan - Dosen 3x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 10% 4

menguasai menjelaskan Menit menjelaskan Mahasiswa
konversi bilangan dan mengenai konversi
bilangan.
memberikan
contoh,
tugas, dan
diskusi
- Tugas 3
10 Memahami dan Operasi aritmetika dan - Dosen 3 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 10% 4
menguasai logika menjelaskan Menit menjelaskan dan Mahasiswa
operasi dan mengerjakan operasi
aritmatika dan aritmatika dan logika
memberikan
logika terhadap bilangan dengan
contoh, benar
tugas, dan - Menjelaskan dan
diskusi menyebutkan kosep
- Contoh mengenai gerbang dasar
latihan, dengan benar.
tugas dan
diskusi
- Tugas 3

11
12 Memahami 1. Aljabar Boolean - Dosen 3 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 5% 8
konsep sistem 2. Jaringan Gerbang menjelaskan Menit menjelaskan dan Mahasiswa
digital dari 3. Rancangan Logic dan menyebutkan konsep
gerbang dasar gerbang dasar dengan
memberikan
benar
- Contoh
latihan, tugas
dan diskusi
contoh, tugas,
dan diskusi
- Contoh
latihan, tugas
dan diskusi

13 Memahami 1. Arsitektur sistem - Dosen 3 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 5% 5,7

mengenai bentuk komputer menjelaskan Menit menjelaskan dan Mahasiswa
arsitektur 2. Pengantar Central dan menyebutkan bentuk
komputer, Processing Unit (CPU), arsitektur komputer,
memberikan
pemrosesan unit pengolahan dan arsitektur CPU dan
serta Arihtmatical logical Unit
 perhitungannya 3. Operasi pada ALU contoh dan perhitungan dalam CPU
dalam CPU - diskusi dengan benar.
- Contoh
latihan, tugas
dan diskusi

14 Memahami 1. Jenis-jenis Prosesor - Dosen 3 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 10%

mengenai jenis Komunikasi menjelaskan Menit menjelaskan dan Mahasiswa
Prosesor 2. Jaringan komputer dan menyebutkan konsep
Komunikasi dan jaringan jaringan
memberikan
Jaringan komputer dengan benar
Komputer contoh, tugas,
dan diskusi
- Contoh
latihan, tugas
dan diskusi
- Tugas 4

15 Memahami 1. Perhitungan unjuk kerja - Dosen 3 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 10% 5,7
konsep standar device menjelaskan Menit menjelaskan dan Mahasiswa
pengukuran 2. Kompresi file seperti dan menyebutkan standar
kecepatan teknik dan jenis kompresi perhitungan kecepatan
memberikan
peralatan 3. Perhitungan rata-rata akses peralatan komputer
komputer kecepatan transfer data contoh, tugas, dengan benar
Standar antar muka dan diskusi - Menjelaskan dan
device - Contoh menyebutkan proses
latihan, tugas kompresi dengan benar
dan diskusi Menjelaskan dan
- Tugas 5 menyebutkan kecepatan
transfer data antar
komponen komputer
dengan benar
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informasi A SKS : 2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 2,3
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu memahami tentang konsep komputer dan sejarah perkembangan serta pemanfaatan teknologi komputer
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Konsep dasar computer, sejarah dan perkembangan computer, perkembangan teknologi computer dan pemanfaatan teknologi
komputer
b. Metode atau Cara Pengerjaan
• Cari refernsi berupa jurnal / artikel ilmiah / data sekunder (dari internet)
Rangkumlah referensi tersebut dengan menjelaskan aspek Pengertian Umum, sejarah dan perkembangan computer, perkembangan
teknologi computer dan pemanfaatan teknologi komputer
▪ Rangkuman dibuat dalam paper
▪ Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Isi paper berkisar antara 15 – 15 halaman, dibuat dengan spasi : 1.5, font : times new roman dan ukuran 12.

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)

Kesesuian isi rangkuman dengan materi
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1 : Kesesuaian isi rangkuman dengan materi
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan standard
Kesesuaian isi Rangkuman terdapat Rangkuman Masih kurang Hanya Tidak terdapat 2
rangkuman kesesuaian materi terdapat kesesuaian bebe rapa aspek menunjukkan konsep
konsep komputer dan materi konsep yang be lum sebagian konsep
perkembangannya, komputer dan terungkap saja
dan daftar pustaka perkembangannya,
yang digunakan masih dan daftar pustaka
3 tahun terakhir. yang digunadan
diatas 3 tahun
terakhir.

KRITERIA 2 : Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan standard
Kelengkapan Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang Hanya Tidak ada konsep 2
konsep bebe rapa aspek menunjukkan
yang be lum sebagian konsep
terungkap saja

KRITERIA 3 : Kebenaran isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan standard
 Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep 2
tepat, terdapat aspek tepat tetapi konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
penting, analisis dan deskriptif terungkap, aspek penting,
membantu namun masih ada melebihi halaman,
memahami konsep yang terlewatkan tidak ada proses
merangkum hanya
mencontoh

KRITERIA 4 : Komunikasi tertulis

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan standard
Bahasa Paper Bahasa menggugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada hasil 2
pembaca untuk informasi pembaca tidak terlalu yang disampaikan
mencari tahu konsep menambah tidak menarik dan
lebih dalam pengetahuan membingungkan
Kerapian Paper Paper dibuat dengan Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil 2
sangat menarik dan menarik, walau tidak kurang rapi
menggugah semangat terlalu mengundang
membaca
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informasi A SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 4,5,6
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
Menjelaskan dan membandingkan Jenis dan Elemen Dasar Sistem Komputer, Perangkat Input dan Output serta Memori dan Media
Penyimpanan

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Menjelaskan Jenis , Elemen Dasar Sistem Komputer dan dapat membandingkan Perangkat Input dan Output serta Memori dan Media
Penyimpanan

b. Metode atau Cara pengerjaan

• Carilah referensi mengenai Jenis , Elemen Dasar Sistem Komputer , Perangkat Input dan Output serta Memori dan Media
Penyimpanan di
1. Agus Sumin dan Soepono Soeparlan. Pengantar Ilmu Komputer: Seri Diktat Kuliah Depok, Gunadarma
2. Gary B. Shelly, Misty E. Vermaat, 2012. Menjelajah Dunia Komputer : Salemba Infotek.
3. I Kadek Suartama, 2016. Pengenalan Komputer : Teknosa
4. Jogiyanto H M, 2007. Pengenalan Komputer : Andi Publisher
5. Peter Norton, 2010. Introduction to Computers (Seventh Edition) : McGraw-Hill
6. Rully Charitas I.P, 2012. Mengenal Komputer for Beginners : Andi PublisherR

• Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup aspek: (terbagi dalam 4 kelompok )

1. Pembagian Jenis Komputer, meliputi :
o Pembagian komputer berdasarkan cara kerja
o Pembagian komputer berdasarkan tujuan
o Pembagian komputer berdasarkan kapasitas
2. Elemen Dasar Komputer, meliputi :
o Pemahaman elemen dasar sistem komputer (hardware, software, brainware)
 o Pemahaman komponen hardware (input, proses, kontrol, penyimpanan, output)
3. Perangkat Input dn Output
o Jenis dan cara kerja perangkat input
o Jenis dan metode perangkat output
4. Memori dan Media Penyimpanan, meliputi :
o Jenis memori dalam computer
o Prinsip kerja memori, alokasi data ke memori
o Kategori tempat penyimpanan
o Peralatan penyimpanan
o Peralatan penyimpanan (Magnetik, optik)
.
▪ Rangkuman dibuat dalam paper dan disiapkan dalam ppt minimal 5 halaman.
▪ Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas
▪ Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Isi paper berkisar antara 15 – 15 halaman, dibuat dengan spasi : 1.5, font : times new roman dan ukuran 12.

C. KRITERIA PENILAIAN (20%)

Ketepatan Analisis
Kesesuaian aturan tata tulis
Ketepatan waktu
Origininalitas
Presentasi
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Ketepatan analisis

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan standard
Ketersediaan Lengkap dan Lengkap, dengan Cukup lengkap, Kurang lengkap, Referensi yang 2.5
konsep yang diacu integratif dengan jumlah referensi di atas referensi yang referensi yang diacu kurang dari
jumlah referensi di 10 diacu antara 5-10 diacu kurang dari 2 dan tidak ada
atas 10 buah 5 buah rangkuman
Ketajaman analisis Rangkuman yang Rangkuman yang di Rangkuman yang di Rangkuman tidak Tidak ada 2.5
dibuat da pat buat dapat diguna kan buat mampu menun menggambarkan rangkum an
menunjukkan faktor untuk menarik jukkan secara des de ngan jelas
yang mempengaruhi kesimpulan tentang kriptif faktor yang faktor yang
peru bahan perilaku faktor yang berpe mempengaruhi pro mempengaruhi
dengan tepat dan ngaruh ses perubahan peri perubahan
lengkap laku perilaku

KRITERIA 2 : Kesesuaian aturan tata tulis

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan standard
Berusaha mencapai Selalu ingin menjadi Berusaha meme- nuhi Mengumpulkan Kurang perduli Malas 2.5
yang terbaik yang terbaik, semua persya- ratan tugas sesuai dengan kualitas mengumpulkan
mengumpulkan tugas tugas yang diberikan standard kualitas saat tugas
dengan mutu yang oleh dosen penulisan mengumpulkan
jauh lebih baik dari tugas
yang disyaratkan
dosen
KRITERIA 3 : Ketepatan waktu
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan standard
Berusaha Tugas dikumpulkan Tugas dikumpulkan Tugas Tugas Tidak 2.5
mengumpulkan tepat waktu dan tepat waktu dan dikumpulkan dikumpulkan mengumpulkan
tepat waktu mutu penulisan di memenuhi standard tepat waktu dan tepat waktu tetapi tugas
atas standard yang penulisan yang kurang tidak memenuhi
diberikan. diberikan. memenuhi standard
standard penulisan yang
penulisan yang diberikan.
diberikan.

KRITERIA 4 : Originalitas
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR
standard
Berpikir orisinil Hasil kerja yang Hasil kerja yang Hasil kerja yang Hasil kerjanya dapat Tidak dapat 2.5
ditunjukkan belum ditunjukkan berbeda ditunjukkan disamakan dengan menunjukkan
pernah ditemui dengan kebanyakan hanya dapat 75% siswa lain atau hasil kerja
siswa disamakan mengadopsi karya
dengan 30% lain
siswa lain

Kriteria 5 : Komunikasi Lisan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR
standard
Isi Memberi inspirasi Menambah wawasan Pembaca masih Informasi yang Informasi yang 2.5
pendengar untuk harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih dalam lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
Organisasi Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau 2.5
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat menyampaikan ada dasarnya
 mengkompilasi isi pendukung fakta yang informasi yang
dengan baik disampaikan benar
Gaya Presentasi Menggugah Membuat pendengar Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi 2,5
semangat pendengar paham, hanya sesekali membaca catatan catatan (tergantung
saja memandang pada catatan)
catatan
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informasi A SKS :3

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 8,9,10
Fakultas : Teknologi Industri

B. TUJUAN TUGAS :
Memahami dan menguasai basis bilangan, konversi dan operasi aritmatika dan logika
B. URAIAN TUGAS :
c. Obyek Garapan
Basis bilangan, konversi bilangan, Operasi aritmatika dan logika
d. Metode atau Cara Pengerjaan
• Menjelaskan Konsep Bilangan (Sistem Bilangann beserta Konversi Bilangan), Operasi Aritmatika dan Logika
• Memberikan latihan dikerjakan langsung di papan tulis (di depan kelas)
• Menyelesaikan kasus Perhitungan Konversi Sistem Bilangan
• Menyelesaikan kasus Operasi Aritmatika dan Logika
• Memberikan Tugas yang dikerjakan di rumah

C. KRITERIA PENILAIAN (20 %)

• Tingkat Ketelitian.
• Ketepatan Pengujian.
• Daya Tarik Komunikasi
GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Tingkat Ketelitian

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan standard
Penyelesaian Studi Menyelesaikan Menyelesaikan Masih kurang Hanya bisa Tidak dapat 8
Kasus Latihan/Kasus Secara Latihan/Kasus Secara benar walaupun menyelesaikan menyelesaikan
Benar dan Terkonsep Benar dan Terkonsep selesai tepat tetapi salah. kasus
serta dpt serta dpt waktu
mengerjakan dengan mengerjakan tepat
cepat dan tepat tetapi waktu terbilang
lambat.

KRITERIA 2 : Ketepatan Pengujian

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan standard
Penyelesaian Studi Menyelesaikan Menyelesaikan Masih kurang Hanya bisa Tidak dapat 7
Kasus Latihan/Kasus Secara Latihan/Kasus Secara benar walaupun menyelesaikan menjelaskan
Benar dan Terkonsep Benar dan Terkonsep selesai tepat tetapi salah. secara baik
serta dpt serta dpt waktu
mengerjakan dengan mengerjakan tepat
cepat dan tepat tetapi waktu terbilang
lambat.

KRITERIA 3 : Daya Tarik Komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan standard
Penjelasan dan Dapat menjelaskan Dapat menjelaskan Masih kurang Hanya bisa Tidak dapat 5
Penyampaian Studi secara lengkap, secara lengkap, benar walaupun menjelaskan menjelaskan
Kasus benar, terurut dan benar dan kurang selesai tepat tetapi salah. secara baik
tepat waktu. tepat waktu (lama) waktu
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 4

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informasi A SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 14
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu mengamati dan mengusulkan pembuatan jaringan komputer terkini di kantor / perusahaan
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan Konsep Jaringan
Jenis Jaringan , Jenis Topologi Jaringan , kelebihan dan kekurangan dari jenis topologi jaringan , syarat terhubung internet , sumber daya
internet, intranet dan extranet
a. Metode atau Cara pengerjaan
• Wawancara pada sekelompok orang terkait dengan penggunaan jaringan komputer dalam penggunaa.
• Merekam, menganalisis dan merangkum hasil wawancara
• Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 10 halaman dan disiapkan juga dalam bentuk tayangan ppt minimal 5 halaman
• Presentasikan hasil analisis tersebut di depan kelas
b. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Paper minimal 10 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 3 halaman
dengan font Arial ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)

Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
Originalitas
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR
standard
Kelengkapan Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang Hanya menunjukkan Tidak ada 2
konsep beberapa aspek sebagian konsep saja konsep
yang belum
terungkap

KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR
standard
Kebenaran Diungkapkan dengan Diungkap Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada 2
konsep tepat, terdapat aspek dengan tepat konsep sudah mengungkapkan aspek konsep yang
penting, analisis dan tetapi terungkap, namun penting, melebihi disajikan
membantu memahami deskriptif masih ada yang halaman, tidak ada
konsep terlewatkan proses merangkum
hanya mencontoh

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi

KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR
Bahasa Bahasa menggugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data yang Tidak ada hasil 1
Paper pembaca untuk informasi pembaca terlalu menambah disampaikan tidak
mencari tahu konsep pengetahuan menarik dan
lebih dalam membingungkan
Kerapian Paper dibuat dengan Paper cukup menarik, Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil 1
Paper sangat menarik dan walau tidak terlalu
menggugah semangat mengundang
membaca
KRITERIA 3b : Komunikasi lisan
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR
Isi Memberi inspirasi Menambah wawasan Pembaca masih harus Informasi yang Informasi yang 1
pendengar untuk menambah lagi disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih dalam informasi dari beberapa menambah wawasan menyesatkan atau
sumber bagi pendengarnya salah
Organisasi Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung data, Informasi yang Tidak mau presentasi 1
integratif sehingga memberi data namun menyampaikan disampaikan tidak ada
pendengar dapat pendukung fakta yang informasi yang benar dasarnya
mengkompilasi isi disampaikan
dengan baik
Gaya Menggugah semangat Membuat pendengar Lebih banyak membaca Selalu membaca catatan Tidak berbunyi 1
Presentasi pendengar paham, hanya sesekali catatan (tergantung pada
saja memandang catatan)
catatan

KRITERIA 4 : Originalitas
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard
Berpikir orisinil Hasil kerja yang Hasil kerja yang Hasil kerja yang Hasil kerjanya dapat Tidak dapat
ditunjukkan belum ditunjukkan berbeda ditunjukkan hanya dapat disamakan dengan 75% menunjukkan hasil kerja
pernah ditemui dengan kebanyakan disamakan dengan 30% siswa lain atau
siswa siswa lain mengadopsi karya lain
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 5

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informasi A SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 15
Fakultas : Teknologi Industri

C. TUJUAN TUGAS :
Memahami Jenis Kompresi dan dapat menghitung standar pengukuran kecepatan peralatan komputer

B. URAIAN TUGAS :
e. Obyek Garapan
Standar pengukuran kecepatan peralatan komputer
f. Metode atau Cara Pengerjaan
• Menjelaskan konsep kompresi dan perhitungan standar pengukuran kecepatan peralatan komputer
• Menyelesaikan kasus Perhitungan unjuk kerja device, kompresi file
• Menyelesaikan kasus Perhitungan rata-rata kecepatan transfer data
• Dapat menjelaskan penyelesaikan kasus yang diberikan

C. KRITERIA PENILAIAN (20 %)

• Tingkat Ketelitian.
• Ketepatan Pengujian.
• Daya Tarik Komunikasi
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1 : Tingkat Ketelitian
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan standard
Penyelesaian Studi Menyelesaikan Kasus Menyelesaikan Kasus Masih kurang Hanya bisa Tidak dapat 8
Kasus Secara Benar dan Secara Benar dan benar walaupun menyelesaikan menyelesaikan
Terkonsep serta dpt Terkonsep serta dpt selesai tepat tetapi salah. kasus
mengerjakan dengan mengerjakan tepat waktu
cepat dan tepat tetapi waktu terbilang
lambat.

KRITERIA 2 : Ketepatan Pengujian

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan standard
Penyelesaian Studi Menyelesaikan Kasus Menyelesaikan Kasus Masih kurang Hanya bisa Tidak dapat 7
Kasus Secara Benar dan Secara Benar dan benar walaupun menyelesaikan menjelaskan
Terkonsep serta dpt Terkonsep serta dpt selesai tepat tetapi salah. secara baik
mengerjakan dengan mengerjakan tepat waktu
cepat dan tepat tetapi waktu terbilang
lambat.

KRITERIA 3 : Daya Tarik Komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan standard
Penjelasan dan Dapat menjelaskan Dapat menjelaskan Masih kurang Hanya bisa Tidak dapat 5
Penyampaian Studi secara lengkap, secara lengkap, benar walaupun menjelaskan menjelaskan
Kasus benar, terurut dan benar dan kurang selesai tepat tetapi salah. secara baik
tepat waktu. tepat waktu (lama) waktu

Nama Mata Kuliah
Pengantar Teknologi Komputer
dan Informatika B
Otorisasi
Capaian Pembelajaran (CP)
Deskripsi SIngkat MK
UNIVERSITAS GUNADARMA
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan
IT045220 2 1 Agustus 2018
Nama Koordinator Koordinator Bidang Keahlian Ketua Program Studi
Pengembang RPS (Jika Ada)
Prof. Dr.-Ing. Adang Suhendra, S.Kom., M.Sc
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
CPPS 10 Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang
ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan dan kewirausahaan serta menjunjung tinggi
hukum, etika dan moral.
CPPS 11 Kemampuan memahami konsep legal aspek dan budaya dalam perkembangan dan penerapan teknologi
informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK 10.1 Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang
ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan.
CPMK 11.2 Kemampuan menerapkan teknologi informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.
Mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa pada bidang pengetahuan sistem operasi,
memahami konsep dasar sistem operasi, mampu mengidentifikasi sistem operasi yang dibutuhkan, dan mampu
menggunakan sistem operasi yang dibutuhkan.
Bahan Kajian / Materi 1. Konsep dasar sistem operasi.
Pembelajaran 2. Jenis sistem operasi.
3. Konsep dasar sistem operasi DOS.
4. Batch file.
5. Konsep dasar sistem operasi Windows.
6. Konsep proses dalam SO, jenis dan penjadwalan proses.
7. Prinsip kerja UNIX.
8. Sistem file UNIX.
9. Manajemen file dan direktori UNIX.
10. Sistem operasi Linux.
11. Perintah dasar Linux.
12. Sistem file dan direktori Linux.

Daftar Referensi Utama :

1. Abdul Kadir, Fetra Syahbana, Seri Panduan Belajar UNIX, Sistem Operasi UNIX, Elex Media Komputindo
2. Agus Sumin, Pengantar Penggunaan Windows, Seri Diktat Kuliah, Gunadarma
3. Anonim, Naskah Kursus Membangun Server Internet dengan Linux, LePKom, Gunadarma, 2000
4. Anonim, Pengantar Penggunaan UNIX, Seri Diktat Kuliah, Gunadarma, 1993
5. Budi Permana, 36 Jam Belajar Komputer Microsoft Windows 95, Elex Media Komputindo
6. Chandra Husnan, Meningkatkan Daya Guna File Batch pada MS DOS 5.00, Elex Media Konputindo
7. D. Suryadi H.S, Menggunakan Sistem Operasi DOS, IBM PC, Seri Diktat Kuliah, Gunadarma, 1992
8. Ediman Lukito, Belajar Sendiri DOS 6, Elex Media Komputindo
9. http://www.linux.or.id
10. http://www.linux.org
11. Norton, Peter, Introduction to Computer 4th Edition, Mc Graw Hill, 2002
12. Onno W. Purbo, Akhmad Daniel Sembiring, Penuntun Praktis Linux Redhat, Elex Media Komputindo, 2001
13. Tanembaum, A.S, Modern Operating System, Pearson Higher Education, 2001

Media Pembelajaran
Nama Dosen Pengampu
Mata Kuliah Prasyarat (Jika
Ada)
14. William, B. Twitty, UNIX pada IBM PC, Elex Media Computindo
Perangkat Lunak Perangkat Keras
DOS, WINDOWS, LINUX Komputer, Laptop, Proyektor
Dr. Pipit Dewi Arnesia
-
Mata Kuliah: Pengantar Teknologi Komputer dan Informatika (IT045220) / 2 SKS
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENGANTAR TEKNOLOGI KOMPUTER DAN INFORMATIKA B :
1. Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap
pekerjaan.
2. Kemampuan menerapkan teknologi informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

[CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal aplikasi sederhana [CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal aplikasi database
Borland Delphi 7.0 (mg ke 14) Borland Delphi 7.0 (mg ke 15)

[CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal komponen [CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal aplikasi menu
database Borland Delphi 7.0 (mg ke 13 ) Borland Delphi 7.0 (mg ke 12)

[CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal Borland Delphi 7.0

(mg ke 8, 9, 10) EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 11)

[CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal file (berkas) Pascal [CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal array dan record
(mg ke 7) Pascal (mg ke 6)

[CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal procedure Pascal [CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal fungsi Pascal (mg
(mg ke 4) ke 5)

[CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu mengenal manipulasi String & [CPPS 5 CPMK 9, 10]: Mahasiswa mampu memahami manajemen
Struktur Kendali Pascal (mg ke 2, 3) sumber daya, lapisan dalam sistem operasi dan proses booting, serta
dapat melakukan instalasi sistem operasi. (mg ke 1)
 Sub-CPMK Penilaian
Bentuk & Waktu
Minggu (Kemampuan Bahan Kajian (Materi
Metode Belajar Referensi
Ke- akhir yang Pembelajaran) Indikator Kriteria Bobot
diharapkan) Pembelajaran (Menit)
1 Mahasiswa - Pengertian, konsep, - Bentuk : 3 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 10 % [3], [7],
mampu fungsi, dan proses Kuliah Menit menjelaskan mahasiswa [11], [13]
memahami manajemen sumber tatap pengertian, konsep,
konsep, daya dalam sistem fungsi dan proses
muka
fungsi, proses operasi manajemen sumber
manajemen - Lapisan dalam sistem - Metode : daya dalam sistem
sumber daya, operasi Problem operasi dengan benar
lapisan dalam - Proses Booting based - Mahasiswa mampu
sistem operasi - Instalasi sistem learning, menyebutkan dan
dan proses operasi Diskusi menjelaskan lapisan
booting, serta - Tugas 1 system operasi
dapat dengan benar
melakukan - Mahasiswa mampu
instalasi menjelaskan proses
sistem booting dan
operasi. mendemonstrasikan
instalasi sistem
operasi dengan benar
2 Mahasiswa - DOS - Bentuk : 3 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 5% [6], [7], [8]
mampu - Windows Kuliah tatap Menit menjelaskan mahasiswa
memahami - Macintosh muka beberapa sistem
berbagai jenis - OS/2 operasi.
- Metode :
sistem - UNIX - Mahasiswa mampu
operasi. - Palm OS - Discovery memberikan contoh
- IOS learning, sistem operasi yang
- Android Presentasi ada serta
- Linux Tugas 2 menyebutkan ciri
 khas masing-masing
sistem operasi
- Mahasiswa mampu
membandingkan
secara umum
beberapa sistem
operasi.

3 Mahasiswa - Pengertian DOS - Bentuk : 3 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 10 % [6], [7], [8]
mampu - Perkembangan DOS Kuliah Menit menjelaskan mahasiswa
memahami - Arsitektur DOS tatap perkembangan sistem
konsep, - Perintah DOS : Operasi DOS
muka
perkembanga - Mahasiswa mampu
n, arsitektur - Penggolongan - Metode : memahami perintah
dan perintah perintah DOS Problem dasar dalam DOS.
dalam system - Command based - Mahasiswa mampu
operasi DOS. Interpreter learning, perintah internal dan
- Perintah dasar Diskusi eksternal dalam DOS
DOS - Tugas 3
- Prompt dan Path;

4 Mahasiswa - Pengertian Batch File - Bentuk : 3 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 5% [6], [7], [8]
mampu - Perintah dalam Batch Kuliah Menit menjelaskan mahasiswa
memahami - Teknik Pemrograman tatap pengertian, konsep,
konsep, proses, fungsi batch
Batch muka
proses, fungsi file dengan benar
dan perintah- - Metode : - Mahasiswa mampu
perintah yang Problem mendemostrasikan
digunakan based perintah yang
dalam batch digunakan dalam
file
 learning, batch file dengan
Latihan benar
- Tugas 4

5-6 Mahasiswa - Aplikasi Windows - Bentuk : 3 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 10 % [2], [5]
mampu - Windows Desktop Kuliah Menit menyebutkan versi mahasiswa
memahami - Adding Program tatap dalam Windows.
konsep - Mahasiswa mampu
Groups - Metode :
system menjelaskan
operasi - Adding Program Problem mengenai sejarah,
Windows, Items ased perkembangan,
mendeskripsik - Arranging Icon learning, kelemahan,
an aksesoris - Arranging Windows Diskusi, keunggulan, ciri khas
dan elemen- - Calculator Presentasi sistem operasi
elemen yang - Changing the - Tugas 5 Windows
terdapat pada - Mahasiswa mampu
directory view
Windows, menambahkan
serta - Configurasi serial port program dalam
mendemonstr - Copy a disk Windows.
asikannya - Copy files - Mahasiswa mampu
- Delete files mengorganisasikan
- Delete program folder dan file dalam
groups Windows Explorer
- Mahasiswa mampu
- Move files
memahami menu-
- Moving program menu yang ada dalam
items Windows
- Moving windows
- Create directory
- Directory tree usage
 - Drive selection
- Format a disk
- Help
- Minimize dan
maximize windows
- Print files
- Printing
7 Mahasiswa - Konsep proses dalam - Bentuk : 3 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 10 % [11], [13]
mampu sistem operasi Kuliah Menit menjelaskan konsep mahasiswa
memahami - Jenis proses tatap proses dalam sistem
konsep proses - Penjadwalan proses operasi,
muka
dalam SO, - Deadlock - Mahasiswa mampu
- Metode :
memahami - Concurency menjelaskan jenis
jenis dan Problem prosesnya,
penjadwalan based - Mahasiswa mampu
proses. learning, menjelaskan
Diskusi, penjadwalan proses,
- Tugas 6 deadlock dan
concurency
8 Mahasiswa - Konsep UNIX - Bentuk : 3 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 5% [1], [4],
mampu - Ciri-ciri sistem UNIX Kuliah Menit menjelaskan secara mahasiswa [14]
memahami - Shell dan Kernel tatap umum SO Unix
prinsip kerja - Memulai UNIX muka - Mahasiswa mampu
SO Unix
- Metode : membedakan
Problem pengertian kernel dan
based shell
learning, - Mahasiswa mampu
Diskusi menyebutkan ciri-ciri
- Tugas 7 sistem Unix

9 Mahasiswa - Sistem File - Bentuk : 3 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 10% [1], [4],
mampu - Jenis File Kuliah Menit menjelaskan lebih mahasiswa [14]
memahami - Penamaan direktori tatap rinci Sistem File pada
pengertian
dan file muka SO Unix
Sistem File
pada SO UNIX - Ijin mengakses file - Metode : - Mahasiswa mampu
Problem menyebutkan hak
based akses yang ada
learning, dalam Unix;
Diskusi, - Mahasiswa mampu
- Tugas 8 memahami kegunaan
hak akses yang ada
dalam Unix;
10 Mahasiswa - Melihat isi direktori - Bentuk : 3 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 10% [1], [4],
mampu - Membuat direktori Kuliah Menit menjelaskan dan mahasiswa [14]
memahami - Mengubah direktori tatap memberikan
pengelolaan kerja muka gambaran bagaimana
manajemen
File dan - Menghapus direktori - Metode : Manajemen File pada
Direktori SO Menampilkan file Problem UNIX
UNIX - Membuat file based - Mahasiswa mampu
- Menyalin file learning, mengorganisasikan
- Menghapus file Latihan diketori dalam Unix
- Mengganti nama file - Tugas 8 - Mahasiswa mampu
- Mengubah mode mengubah hak akses;
akses dan
kepemilikan
- Pengaturan session
- Direktori
11 UJIAN TENGAH SEMESTER
12 Mahasiswa - Pengenalan LINUX - Bentuk : 3 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 10% [9], [10],
mampu - Kelebihan LINUX Kuliah tatap Menit menjelaskan LINUX mahasiswa [12]
memahami - Distribusi LINUX muka secara umum;
SO LINUX - Instalasi LINUX - Metode : - Mahasiswa mampu
secara umum
Problem menyebutkan distro
based yang ada di Linux
learning, - Mahasiswa mampu
Diskusi menginstal suatu
- Tugas 9 distro Linux
13-14 Mahasiswa - Perintah dasar LINUX - Bentuk : 6 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 5% [9], [10],
mampu - Pipeline Kuliah tatap Menit menjelaskan perintah mahasiswa [12]
memahami - Filter muka dasar Linux;
perintah dasar - Regular expression - Metode : - Mahasiswa mampu
dalam Linux - Redirection
Problem menjalankan perintah
- Dokumentasi
- Shell Bash based dasar LINUX
learning, - Mahasiswa mampu
Diskusi, memahami
Latihan pipeline,filter, regular
- Tugas 10 expression,
redirection,
dokumentasi, dan
shell bash pada
LINUX

15 Mahasiswa - Aturan penamaan file - Bentuk : 3 x 50 - Mahasiswa mampu Pertanyaan 10 % [9], [10],
mampu - Struktur direktori linux; Kuliah tatap Menit menjelaskan system lisan [12]
memahami - Tipe file; muka File dan Direktori
Sistem File & - Ijin akses file dan - Metode : pada SO Linux
Direktori pada direktori;
Problem - Mahasiswa mampu
SO LINUX - Bekerja dengan file
(mencari file, melihat based mengoperasikan
isi file text, melihat isi learning, perintah dalam file.
direktori, membuat file Diskusi - Mahasiswa mampu
baru, mengedit file Tanya memahami perintah-
text) jawab, perintah dalam hak
Presentasi akses.
- Tugas 11
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informatika B SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke :1
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
- Mengetahui Konsep Dasar Sistem Operasi.

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
- Sistem operasi.

b. Metode atau Cara Pengerjaan

- Menjawab pertanyaan secara lisan.

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)

- Kebenaran jawaban pertanyaan.
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informatika B SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke :2
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
- Mengetahui Jenis Sistem Operasi.

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
- Sistem Operasi

b. Metode atau Cara Pengerjaan

- Mencari referensi tentang macam-macam sistem operasi dan menjelaskan secara umum ciri-ciri sistem operasi tersebut
serta dapat membuat perbandingan di antara sistem operasi. (minimal 6 sistem operasi).
- Rangkuman dibuat dalam paper dan disiapkan dalam ppt minimal 15 halaman.
- Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

- Paper dibuat minimal 15 halaman dengan spasi 1.5, font Times New Roman, ukuran 12.

C. KRITERIA PENILAIAN ( 5 %)
- Kelengkapan isi rangkuman.
- Kebenaran isi rangkuman.
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informatika B SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke :3
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
- Mengetahui konsep, perkembangan, arsitektur dan perintah dalam system operasi DOS.

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
- Perintah dalam Sistem Operasi DOS.

b. Metode atau Cara pengerjaan

- Menjawab pertanyaan secara lisan

C. KRITERIA PENILAIAN ( 5 %)
- Kebenaran jawaban pertanyaan
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 4

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informatika B SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke :4
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
Mengetahui konsep, proses, fungsi dan perintah-perintah yang digunakan dalam batch file.

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
- Mendemontrasikan perintah yang digunakan dalam batch file dengan benar.

b. Metode atau Cara pengerjaan

- Latihan di kelas :
▪ Mempraktekkan secara langsung perintah dalam batch file
- Tugas :
▪ Membuat contoh program sederhana dengan menggunakan perintah dalam batch file
c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan :
- Laporan berisi kode dan output program.

C. KRITERIA PENILAIAN ( 10 %)
- Ketepatan penulisan sintaks program
- Kesesuaian output program
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 5

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informatika B SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 5-6
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
Memahami konsep system operasi Windows

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
- Sistem Operasi Windows

b. Metode atau Cara Pengerjaan

- Mencari referensi tentang sejarah dan versi-versi Windows dan menjelaskan secara umum ciri-ciri versi Windows tersebut
serta dapat membuat perbandingan di antara versi Windows.
- Rangkuman dibuat dalam bentuk makalah dan format ppt.
- Presentasikan makalah tersebut di depan kelas.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

- Makalah dibuat minimal 15 halaman dengan spasi 1.5, font Times New Roman, ukuran 12.

C. KRITERIA PENILAIAN ( 5 %)
- Kelengkapan isi makalah.
- Kebenaran isi makalah.
- Cara memaparkan makalah.
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 6

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informatika B SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke :7
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
Mengerti konsep, jenis, dan penjadwalan proses dalam system operasi.

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
- Konsep, jenis, dan penjadwalan proses.

b. Metode atau Cara Pengerjaan

- Menjawab pertanyaan secara lisan

C. KRITERIA PENILAIAN ( 5 %)
- Kebenaran jawaban pertanyaan
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 7

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informatika B SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke :8
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
- Memahami prinsip kerja Unix.

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
- Sistem Operasi Unix

b. Metode atau Cara Pengerjaan

- Menjawab pertanyaan secara lisan

C. KRITERIA PENILAIAN ( 5 %)
- Kebenaran jawaban pertanyaan
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 8

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informatika B SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 9-10
Fakultas : Teknologi Industri

B. TUJUAN TUGAS :
- Memahami system file pada Unix.

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
- Sistem Operasi Unix

b. Metode atau Cara Pengerjaan

- Menjawab pertanyaan secara lisan

C. KRITERIA PENILAIAN ( 5 %)
- Kebenaran jawaban pertanyaan
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 9

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informatika B SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 12
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
- Memahami pengelolaan manajemen File dan Direktori Unix.

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
- Mendemontrasikan perintah yang digunakan dalam pengelolaan file dan direktori Unix.

b. Metode atau Cara pengerjaan

- Latihan di kelas :
▪ Mempraktekkan secara langsung perintah yang digunakan dalam pengelolaan file dan direktori Unix.
- Tugas :
▪ Menjawab soal tertulis mengenai pengelolaan file dan direktori Unix.

c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan :

- Jawaban soal yang diberikan.

C. KRITERIA PENILAIAN ( 10 %)
- Kebenaran jawaban soal.
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 10

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informatika B SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 13-14
Fakultas : Teknologi Industri

B. TUJUAN TUGAS :
- Memahami system operasi Linux secara umum.

B. URAIAN TUGAS :
c. Obyek Garapan
- Sistem Operasi Linux.

d. Metode atau Cara pengerjaan

- Menjawab pertanyaan secara lisan

C. KRITERIA PENILAIAN ( 5 %)
- Kebenaran jawaban pertanyaan
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 11

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer & Informatika B SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 15
Fakultas : Teknologi Industri

C. TUJUAN TUGAS :
- Memahami perintah dasar Linux dan system file/ditektori pada system operasi LINUX

D. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
- Sistem operasi Linux

b. Metode atau Cara pengerjaan

- Latihan di kelas :
▪ Mempraktekkan secara langsung perintah dasar Linux
- Tugas :
▪ Menjawab pertanyaan tertulis mengenai perintah Linux..

c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan :

- Jawaban pertanyaan yang diberikan.

C. KRITERIA PENILAIAN ( 10 %)
- Kebenaran jawaban pertanyaan.

Nama Mata Kuliah
Pengantar Teknologi Komputer
Dan Informatika C
Otorisasi
Capaian Pembelajaran (CP)
UNIVERSITAS GUNADARMA
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan
IT045220 2 I (PTA) Agustus 2018
Nama Koordinator Pengembang Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ketua Program Studi
RPS Ada)
Prof. Dr.-Ing. Adang Suhendra, S.Kom., M.Sc
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
CPPS 10 Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang
ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan dan kewirausahaan serta menjunjung tinggi
hukum, etika dan moral.
CPPS 11 Kemampuan memahami konsep legal aspek dan budaya dalam perkembangan dan penerapan teknologi
informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK 10.1 Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang
ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan.
CPMK 11.2 Kemampuan menerapkan teknologi informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.
Deskripsi SIngkat MK Mata Kuliah ini membahas tentang penerapan teknologi komputer dan informasi dalam masyarakat, pembahasan diawali
dengan penerapan komputer dalam berbagai konteks. Pada perkulihan mata kuliah ini mahasisiswa menerapkan teknologi
komputer dalam masyarakat di berbagai bidang kehidupan serta dampak negatif dan positif dari penggunaannya.
Bahan Kajian / Materi 1. Memahami penerapan teknologi Komputer dalam berbagai Konteks. (1-2)
Pembelajaran 2. Memahami dan mengerti mengenai etika dalam sistem informasi dan profesionalisme dibidang teknologi komputer.
(3-4)
3. Mengidentifikasikan Jenis dan Klasifikasi Perangkat Lunak. (5)
4. Memahami dan Menganalisa konsep jaringan komputer dan perkembangan serta pemanfaatan teknologi internet.
(6-7)
5. Membandingkan dan menganalisa penerapan komputer dalam dunia usaha dan bisnis. (8-9)
6. Membandingkan dan menganalisa penerapan komputer dalam dunia pendidikan. (10)
7. Membandingkan dan menganalisa penerapan dalam dunia industri dan manufaktur. (11-12)
8. Mengetahui dan memahami komputer dalam bidang seni,multimedia, audio dan musik. (13-14)

Daftar Referensi Utama :

1. Abdul Kadir, Pengenalan Sistem Informasi (Edisi Revisi), Andi, Yogyakarta, 2014
2. I Putu Agus Eka Pratama, Komputer dan Masyarakat, Informatika Bandung, 2015
3. William Horton, E-Learning by Design, Pfeiffer, California 2012
4. Colin Combe, Introduction to E-Business: Management and Strategy, Elsevier Ltd., 2006
5. T.M. Savage & K. E. Vogel, An Introduction to Digital Multimedia, Jonas & Bartlett Learning, 2014
6. Jogianto, Sistem Teknologi Informasi, Pendekatan Terintegrasi : Konsep dasar, Teknologi Aplikasi, Pengembangan
dan Pengelolaan (Edisi Revisi) , Andi, Yogyakarta 2017
7. Kenneth C. London, Carol Guercio Traver, E-commerce:Bussines, Tecnology, Society (15th edition), Pearson/Addison
Wesley 2019
8. Scott D. James, Introduction to the Internet (3rd Edition), Prentice Hall 2001

Perangkat Lunak Perangkat Keras

Media Pembelajaran
Komputer, Laptop, Proyektor
Nama Dosen Pengampu Risdiandri Iskandar, SKom., MM
Mata Kuliah Prasyarat (Jika Ada) -
Mata Kuliah: Pengantar Teknologi Komputer & Informatika C ( IT045220 ) / 2 SKS
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENGANTAR TEKNOLOGI KOMPUTER DAN INFORMATIKA C :
1. Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap
pekerjaan.
2. Kemampuan menerapkan teknologi informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.
EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)
EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 11)
[CPPS 11 CPMK 11.2]: Mahasiswa memahami penerapan
komputer dalam dunia pendidikan (minggu 10)
[CPPS 10 CPMK 10.1]: Mahasiswa memahami bagaimana
mengidentifikasi Jenis dan Klasifikasi Perangkat Lunak
(minggu 5)
[CPPS 10 CPMK 10.1]: Mahasiswa memahami mengenai
etika dalam Teknologi Sistem Informasi (TSI) dan
profesionalisme dibidang TSI (minggu 3,4)
[CPPS 11 CPMK 11.2]: Mahasiswa memahami komputer
dalam bidang seni, multimedia, audio dan musik (minggu
14-15)
[CPPS 10 CPMK 10.1]: Mahasiswa memahami penerapan
dalam dunia industri dan manufaktur (minggu 12-13)
[CPPS 10 CPMK 10.1]: Mahasiswa memahami penerapan
komputer dalam dunia usaha dan bisnis (minggu 8-9)
[CPPS 11 CPMK 11.2]: Mahasiswa memahami konsep
jaringan komputer dan perkembangan serta pemanfaatan
teknologi internet (minggu 6-7)
[CPPS 10, 11 CPMK 10.1, 11.2]: Mahasiswa Memahami
penerapan teknologi Komputer dalam berbagai Konteks.
(minggu 1-2)
 Sub-CPMK Waktu Penilaian
Minggu Bahan Kajian (Materi Bentuk & Metode
(Kemampuan akhir Belajar Referensi
Ke- Pembelajaran) Pembelajaran Indikator Kriteria Bobot
yang diharapkan) (Menit)
1-2 Mahasiswa - Komputer dalam masyarakat - Bentuk : Kuliah 6 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 10 % 1,2,6
Memahami - Penggunaan Komputer di - Metode: Menit menjelaskan penggunaan Mahasiswa
penerapan berbagai bidang Ceramah, komputer di berbagai
teknologi
- Dampak positif & negative Problem Based bidang beserta contohnya
Komputer dalam
penggunaan computer Learning, Self- dengan benar
berbagai Konteks.
- Isu dan masalah Learning (V- - Mahasiswa mampu
Class), Diskusi menjelaskan tentang
Kelompok pemanfaatan teknologi
komputer untuk kehidupan
saat ini
- Mahasiswa mampu
menjelaskan dampak positif
& negatif penggunaan
komputer dengan benar

3-4 Mahasiswa - Etika dalam Sistem informasi - Bentuk : Kuliah 6 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 10 % 1,6
memahami - Definisi, jenis dan dampak - Metode: Menit menjelaskan etika dalam Mahasiswa
mengenai etika permasalahan keamanan Ceramah, Teknologi Sistem Informasi
dalam Teknologi
dalam sistem informasi dan Problem Based dengan benar
Sistem Informasi
(TSI) dan Kejahatan Komputer Learning, Self- - Mahasiswa mampu
profesionalisme - Penegakan hukum dan Learning (V- menyebutkan dan
dibidang TSI pengendalian serta proteksi Class), Diskusi menjelaskan masalah
terhadap teknologi Kelompok keamanan dalam sistem
komputer - Tugas 1 informasi dan kejahatan
komputer dengan benar
 - Mahasiswa mampu
menjelaskan Penegakan
hukum dan Pengendalian
serta proteksi terhadap
teknologi komputer

5 Mahasiswa - Pengelompokan perangkat - Bentuk : Kuliah 3 x 50 Mahasiswa menjelaskan cara Partisipasi 15 % 1,6
memahami lunak - Metode : Menit mengidentifikasi Jenis dan Mahasiswa
bagaimana - Jenis-jenis perangkat lunak Ceramah, Klasifikasi Perangkat Lunak
mengidentifikasi
Problem Based
Jenis dan Klasifikasi
Perangkat Lunak Learning, Self-
Learning (V-
Class), Diskusi
Kelompok
- Tugas 2

6-7 Mahasiswa - Konsep Jaringan - Bentuk : Kuliah 6 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 10 % 1,6,8
memahami konsep - Jenis Jaringan - Metode : Menit menjelaskan konsep Mahasiswa
jaringan komputer - Jenis Topologi Jaringan Ceramah, jaringan & jenis jaringan
dan perkembangan
- Kelebihan dan kekurangan Problem Based - Mahasiswa mampu
serta pemanfaatan
teknologi internet dari jenis topologi jaringan Learning, Self- menjelaskan topologi
- Sejarah dan syarat Learning (V- jaringan, kelebihan dan
terhubung internet Class), Diskusi kekurangan setiap toplogi
- Sumber daya internet Kelompok - Mahasiswa mampu
- Intranet dan Extranet - Tugas 3 menjelaskan sejarah,
sumber daya internet
- Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep
 penerapan intranet dan
extranet

8-9 Mahasiswa - Perkembangan sistem - Bentuk : Kuliah 6 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 15 % 4,7
memahami informasi pada dunia usaha - Metode : Menit menjelaskan Mahasiswa
penerapan dan bisnis Ceramah, perkembangan sistem
komputer dalam
- Konsep e-bussines Problem Based informasi pada dunia usaha
dunia usaha dan
bisnis - Konsep e-commerce Learning, Self- dan bisnis
- Konsep e-intermediary Learning (V- - Mahasiswa mampu
- Dampak positif dan negatif Class), Diskusi menyebutkan dan
penerapan komputer dalam Kelompok menjelaskan konsep e-
dunia usaha dan bisnis - Tugas 4 business
- Mahasiswa mampu
menyebutkan dan
menjelaskan konsep e-
commerce
- Mahasiswa mampu
menyebutkan dan
menjelaskan konsep e-
intermediary
- Mahasiswa mampu
menyebutkan dan
menjelaskan dampak
positif dan negatif
penerapan komputer
dalam dunia pendidikan
10 Mahasiswa - Perkembangan sistem - Bentuk : Kuliah 3 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 5% 1,3
memahami informasi pada dunia - Metode: Menit menjelaskan Mahasiswa
penerapan pendidikan Ceramah, perkembangan sistem
komputer dalam
- Konsep e-education atau e- Problem Based informasi pada dunia
dunia pendidikan
learning Learning, Self- pendidikan
- Dampak positif dan negatif Learning (V- - Mahasiswa mampu
dari penerapan kompuer Class), Diskusi menyebutkan dan
dalam dunia pendidikan Kelompok menjelaskan konsep e-
- Tugas 5 education atau e-learning
- Mahasiswa mampu
menyebutkan dan
menjelaskan dampak
positif dan negatif
penerapan komputer
dalam dunia usaha dan
bisnis

11 UJIAN TENGAH SEMESTER

12 - 13 Mahasiswa - Perkembanngan sistem - Bentuk : Kuliah 6 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 10 % 1,6
memahami informasi dalam industri dan - Metode: Menit menjelaskan Mahasiswa
penerapan dalam manufaktur Ceramah, perkembangan sistem
dunia industri dan
- Konsep sistem informasi Problem Based informasi pada dunia
manufaktur
manufaktur Learning, Self- industri dan manufaktur
- Aplikasi dalam sistem Learning (V- - Mahasiswa mamou
informasi manufaktur Class), Diskusi menyebutkan dan
- Sistem dalam fungsi Kelompok menjelaskan penerapan
produksi - Tugas 6 konsep sistem informasi
- Dampak positif dan negatif manufaktur
dari penerapan kompuer - Mahasiswa mampu
dalam dunia industri dan menyebutkan dan
manufaktur menjelaskan aplikasi
sistem informasi
manufaktur
- Mahasiswa mampu
menyebutkan dan
menjelaskan aplikasi
sistem dalam fungsi
produksi
- Mahasiswa mampu
menyebutkan dan
menjelaskan dampak
positif dan negatif
penerapan komputer
dalam dunia industri dan
manufaktur
14 - 15 Mahasiswa - Perkembangan aplikasi - Bentuk : Kuliah 2 x 50 - Mahasiswa mampu Partisipasi 10% 5
memahami pengolahan citra, audio - Metode: Menit menjelaskan aplikasi Mahasiswa
komputer dalam ,video dan multimedia Ceramah, perkembangan aplikasi
bidang seni, - Konsep pengolahan citra
Problem Based pengolahan citre, audio,
multimedia, audio - Konsep pengolahan audio
dan musik - Konsep pengolahan video Learning, Self- video dan multimedia
dan multimedia Learning (V- - Mahasiswa mampu
Class), Diskusi menyebutkan dan
Kelompok menjelaskan konsep
- Tugas 7 pengolahan citra
- Mahasiswa mampu
menyebutkan dan
menjelaskan konsep
pengolahan audio
- Mahasiswa mampu
menyebutkan dan
menjelaskan konsep
pengolahan video dan
multimedia

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

 FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer dan Informatika C SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 3, 4
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan masalah keamanan dalam sistem informasi dan kejahatan komputer dengan benar

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Kejahatan komputer
.
b. Metode atau Cara pengerjaan
Tugas :
▪ Carilah artikel mengenai kejahatan komputer yang terjadi pada era 70an, 80an, 90an dan 2000an
▪ Buatlah rangkuman berupa sejarah kejahatan komputer dari artikel yang didapat
▪ Rangkuman dibuat dalam bentuk uraian dengan informasi tahun, kejadian, solusi dan dampak kejahatan tersebut
▪ Kumpulkan hasil rangkuman tersebut pada pertemuan berikutnya

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Makalah yang dicetak dengan format lembar judul, kata pengantar, daftar isi, isi dari tugas, dan daftar pustaka dengan font Times New
Roman, ukuran 12

C. KRITERIA PENILAIAN ( 10 %)
- Kelengkapan isi rangkuman
- Kebenaran isi rangkuman
GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Kelengkapan Lengkap dan Lengkap Masih kurang Hanya Tidak ada konsep 5
konsep terpadu beberapa aspek menunjukkan
yang belum sebagian konsep
terungkap saja

KRITERIA 2 :Kebenaran isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Kebenaran konsep Diungkapkan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep 5
dengan tepat, tepat tetapi konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
terdapat aspek deskriptif terungkap, namun aspek penting,
penting, analisis dan masih ada yang melebihi
membantu terlewatkan halaman, tidak
memahami konsep ada proses
merangkum
hanya
mencontoh
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer dan Informatika C SKS : 2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 5
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
- Mahasiswa mampu menganalisa tentang pemanfaatan teknologi komputer untuk kehidupan sehari hari

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
- Jenis perangkat lunak yang digunakan sehari - hari
b. Metode atau Cara pengerjaan
- Tugas :
▪ Carilah beberapa perangkat lunak yang terinstall di komputer/laptop dan handphone masing – masing
▪ Buatlah rangkuman berupa fungsi dan kegunaan dari semua perangkat lunak yang digunakan
▪ Rangkuman dibuat dalam bentuk tabel dengan informasi nama perangkat lunak, pabrikan dan kegunaan atau fungsi
▪ Kumpulkan hasil rangkuman tersebut pada pertemuan berikutnya
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Makalah yang dicetak dengan format lembar judul, kata pengantar, daftar isi, isi dari tugas, dan daftar pustaka dengan font Times New
Roman, ukuran 12

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)

- Kelengkapan isi rangkuman
- Kebenaran isi rangkuman
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Kelengkapan Lengkap dan Lengkap Masih kurang Hanya Tidak ada konsep 5
konsep terpadu beberapa aspek menunjukkan
yang belum sebagian konsep
terungkap saja

KRITERIA 2 :Kebenaran isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Kebenaran konsep Diungkapkan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep 5
dengan tepat, tepat tetapi konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
terdapat aspek deskriptif terungkap, namun aspek penting,
penting, analisis dan masih ada yang melebihi
membantu terlewatkan halaman, tidak
memahami konsep ada proses
merangkum
hanya
mencontoh
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer dan Informatika C SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 6, 7
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu mengamati dan mengusulkan pembuatan jaringan komputer terkini di kantor / perusahaan
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan Konsep Jaringan
Jenis Jaringan , Jenis Topologi Jaringan , kelebihan dan kekurangan dari jenis topologi jaringan , syarat terhubung internet , sumber daya internet,
intranet dan extranet
a. Metode atau Cara pengerjaan
• Wawancara pada sekelompok orang terkait dengan penggunaan jaringan komputer dalam penggunaan sehari hai.
• Merekam, menganalisis dan merangkum hasil wawancara
• Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 10 halaman dan disiapkan juga dalam bentuk tayangan ppt minimal 5 halaman
• Presentasikan hasil analisis tersebut di depan kelas
b. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Makalah yang dicetak dengan format lembar judul, kata pengantar, daftar isi, isi dari tugas, dan daftar pustaka dengan font Times New Roman, ukuran
12

C. KRITERIA PENILAIAN (15 %)

Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
Originalitas
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Kelengkapan Lengkap dan Lengkap Masih kurang Hanya Tidak ada konsep 4
konsep terpadu beberapa aspek menunjukkan
yang belum sebagian konsep
terungkap saja

KRITERIA 2 :Kebenaran isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Kebenaran konsep Diungkapkan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep 4
dengan tepat, tepat tetapi konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
terdapat aspek deskriptif terungkap, namun aspek penting,
penting, analisis, masih ada yang melebihi
dan membantu terlewatkan halaman, tidak
memahami konsep ada proses
merangkum
hanya
mencontoh
KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Isi Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang 2
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih dalam lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
Organisasi Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau 1
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
Gaya Presentasi Menggugah Membuat Lebih banyak 1
semangat pendengar paham, membaca catatan
pendengar hanya sesekali saja
memandang catatan

KRITERIA 4 : Originalitas
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Berpikir orisinil Hasil kerja yang Hasil kerja yang Hasil kerja yang Hasil kerjanya Tidak dapat 3
ditunjukkan belum ditunjukkan berbeda ditunjukkan hanya dapat disamakan menunjukkan hasil
pernah ditemui dengan kebanyakan dapat disamakan dengan 75% kerja
siswa dengan 30% siswa siswa lain atau
lain mengadopsi
karya lain
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 4

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer dan Informatika C SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 8, 9
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu mengamati, membandingkan dan menganalisa penerapan komputer dalam dunia usaha dan bisnis

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Membandingkan beberapa E-Commerce yang ada saat ini
b. Metode atau Cara pengerjaan
- Tugas :
▪ Carilah contoh 2 (dua) E-Commerce yang ada saat ini
▪ Buatlah rangkuman yang berisi perbandingan antar 2 E-Commerce tersebut yang dilihat dari aspek proses pemesanan, proses
pembayaran dan proses pengiriman
▪ Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 10 halaman dan disiapkan juga dalam bentuk tayangan ppt minimal 5 halaman
▪ Presentasikan hasil analisis tersebut di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Makalah yang dicetak dengan format lembar judul, kata pengantar, daftar isi, isi dari tugas, dan daftar pustaka dengan font Times New
Roman, ukuran 12

C. KRITERIA PENILAIAN (15 %)

Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
Originalitas
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Kelengkapan Lengkap dan Lengkap Masih kurang Hanya Tidak ada konsep 4
konsep terpadu beberapa aspek menunjukkan
yang belum sebagian konsep
terungkap saja

KRITERIA 2 :Kebenaran isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Kebenaran konsep Diungkapkan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep 4
dengan tepat, tepat tetapi konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
terdapat aspek deskriptif terungkap, namun aspek penting,
penting, analisis, masih ada yang melebihi
dan membantu terlewatkan halaman, tidak
memahami konsep ada proses
merangkum
hanya
mencontoh
KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Isi Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang 2
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih dalam lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
Organisasi Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau 1
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
Gaya Presentasi Menggugah Membuat Lebih banyak 1
semangat pendengar paham, membaca catatan
pendengar hanya sesekali saja
memandang catatan

KRITERIA 4 : Originalitas
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Berpikir orisinil Hasil kerja yang Hasil kerja yang Hasil kerja yang Hasil kerjanya Tidak dapat 3
ditunjukkan belum ditunjukkan berbeda ditunjukkan hanya dapat disamakan menunjukkan hasil
pernah ditemui dengan kebanyakan dapat disamakan dengan 75% kerja
siswa dengan 30% siswa siswa lain atau
lain mengadopsi
karya lain
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 5

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer dan Informatika C SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 10
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu mengamati dan menganalisa penerapan komputer dalam bidang pendidikan
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Memahami konsep E-Learning
b. Metode atau Cara pengerjaan
- Tugas :
▪ Carilah contoh E-Learning yang ada saat ini
▪ Analisa E-Learning dari sisi kemudahan penggunaan, fitur dan desain
▪ Buat rangkuman yang berisi hasil analisa
▪ Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 10 halaman

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Makalah yang dicetak dengan format lembar judul, kata pengantar, daftar isi, isi dari tugas, dan daftar pustaka dengan font Times New
Roman, ukuran 12

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)

- Kelengkapan isi rangkuman
- Kebenaran isi rangkuman
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Kelengkapan Lengkap dan Lengkap Masih kurang Hanya Tidak ada konsep 5
konsep terpadu beberapa aspek menunjukkan
yang belum sebagian konsep
terungkap saja

KRITERIA 2 :Kebenaran isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Kebenaran konsep Diungkapkan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep 5
dengan tepat, tepat tetapi konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
terdapat aspek deskriptif terungkap, namun aspek penting,
penting, analisis dan masih ada yang melebihi
membantu terlewatkan halaman, tidak
memahami konsep ada proses
merangkum
hanya
mencontoh
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 6

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer dan Informatika C SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 12, 13
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu mengamati, membandingkan dan menganalisa penerapan komputer dalam bidang industri dan manufaktur
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Memahami CAD dan CAM
b. Metode atau Cara pengerjaan
- Tugas :
▪ Carilah artikel ilmiah yang menggunakan CAD dan CAM
▪ Buatlah rangkuman yang berisi uraian penggunaan CAD dan CAM serta kelebihan dan kekurangan CAD dan CAM
▪ Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 10 halaman

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Makalah yang dicetak dengan format lembar judul, kata pengantar, daftar isi, isi dari tugas, dan daftar pustaka dengan font Times New
Roman, ukuran 12

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)

- Kelengkapan isi rangkuman
- Kebenaran isi rangkuman
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Kelengkapan Lengkap dan Lengkap Masih kurang Hanya Tidak ada konsep 5
konsep terpadu beberapa aspek menunjukkan
yang belum sebagian konsep
terungkap saja

KRITERIA 2 :Kebenaran isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Kebenaran konsep Diungkapkan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep 5
dengan tepat, tepat tetapi konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
terdapat aspek deskriptif terungkap, namun aspek penting,
penting, analisis dan masih ada yang melebihi
membantu terlewatkan halaman, tidak
memahami konsep ada proses
merangkum
hanya
mencontoh
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 7

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Komputer dan Informatika C SKS :2

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 14,15
Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu mengamati, membandingkan dan menganalisa penerapan komputer dalam seni
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Memahami perangkat lunak pengolahan citra
b. Metode atau Cara pengerjaan
- Tugas :
▪ Edit dan modifikasi file foto atau citra menggunakan 2 (dua) perangkat lunak yang berbeda
▪ Gunakan semua fitur yang ada pada perangkat lunak
▪ Buatlah rangkuman yang berisi fitur perangkat lunak, hasil modifikasi file citra dan kelebihan serta kekurangan dari 2 perangkat
lunak tersebut
▪ Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 10 halaman

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Makalah yang dicetak dengan format lembar judul, kata pengantar, daftar isi, isi dari tugas, dan daftar pustaka dengan font Times New
Roman, ukuran 12

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)

- Kelengkapan isi rangkuman
- Kebenaran isi rangkuman
GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Kelengkapan Lengkap dan Lengkap Masih kurang Hanya Tidak ada konsep 5
konsep terpadu beberapa aspek menunjukkan
yang belum sebagian konsep
terungkap saja

KRITERIA 2 :Kebenaran isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
Kebenaran konsep Diungkapkan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep 5
dengan tepat, tepat tetapi konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
terdapat aspek deskriptif terungkap, namun aspek penting,
penting, analisis dan masih ada yang melebihi
membantu terlewatkan halaman, tidak
memahami konsep ada proses
merangkum
hanya
mencontoh