Penyusun:
Editor:
Diterbitkan oleh:
Dilarang menggandakan sebagian atau seluruh isi Bahan Ajar (Hanjar) Pendidikan
Polri ini, tanpa izin tertulis dari Kalemdiklat Polri.
LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI
DAFTAR ISI
Cover ................................................................................................................. i
Pendahuluan .................................................................................................... 1
Pengantar ................................................................................... 2
Tagihan/Tugas ............................................................................ 5
3. Penjagaan ............................................................................ 28
4. Pengawalan ......................................................................... 71
5. Patroli ................................................................................... 98
Pendahuluan
Standar Kompetensi
Memahami dan menerapkan dasar Fungsi Teknis Kepolisian.
Pengantar
.
Kompetensi Dasar
Memahami dan menerapkan Fungsi Teknis Sabhara.
Materi Pelajaran
Pokok bahasan:
Fungsi Teknis Sabhara.
Subpokok bahasan:
1. Hakikat Fungsi Teknis Sabhara;
2. Pengaturan Kegiatan Masyarakat dan Pemerintah;
3. Penjagaan;
2 DASAR FUNGSI TEKNIS KEPOLISIAN
PENDIDIKAN PEMBENTUKAN TAMTAMA POLAIR
LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI
4. Pengawalan;
5. Patroli;
6. Laporan Polisi;
7. Pelayanan prima dan diskresi kepolisian dalam fungsi sabhara.
.
Metode Pembelajaran
1. Metode Ceramah
Metode ini digunakan untuk menjelaskan materi tentang Fungsi
Teknis Sabhara.
2. Metode Brainstroming (curah pendapat)
Metode ini digunakan untuk menggali pendapat/pemahaman
peserta tentang materi Fungsi Teknis Sabhara.
3. Metode Tanya Jawab
Metode ini digunakan untuk tanya jawab tentang materi yang telah
disampaikan.
4. Metode Penugasan
Metode ini digunakan untuk menugaskan peserta didik tentang
materi yang telah diberikan.
5. Metode Praktik/driil
Metode ini digunakan untuk mempraktikkan patroli dan laporan
polisi.
1. Alat/media:
a. Whiteboard;
b. Flipchart;
c. Komputer/laptop;
d. LCD dan screen;
e. Laser point;
f. Pengeras suara/sound system.
2. Bahan:
a. Kertas;
b. Alat tulis.
3. Sumber Belajar:
a. Perkabaharkam Polri Nomor 1 Tahun 2011 tentang
pengaturan kegiatan masyarakat dan kegiatan pemerintah;
b. Peraturan Kepala Badan Pemelihara Keamanan Kepolisian
Negara Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2011 Tentang
Penjagaan;
c. Peraturan Kepala Badan Pemelihara Keamanan Kepolisian
Negara Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2017 Tentang
Penjagaan Tahanan;
d. Peraturan Kepala Badan Pemelihara Keamanan Kepolisian
Negara Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2011 Tentang
Pengawalan;
e. Peraturan Kepala Badan Pemelihara Keamanan Kepolisian
Negara Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2017 tentang
Patroli.
Kegiatan Pembelajaran
Tagihan / Tugas
Peserta didik mengumpulkan hasil resume materi pelajaran.
Lembar Kegiatan
1. Peserta didik membuat resume materi yang telah disampaikan;
2. Peserta didik mempraktikkan penjagaan:
SKENARIO
Pada hari senin petugas patroli menerima surat perintah untuk
melaksanakan patroli dengan sasaran patroli yang akan
dilaksanakan pada pemukiman penduduk, di pasar tradisional,
objek vital dan tempat-tempat rawan gangguan kamtibmas
Bahan Bacaan
b. Tingkat Polda:
c. Tingkat Polres:
d. Tingkat Polsek:
diperankan oleh:
1) Turjawali:
a) Pengaturan;
b) Penjagaan;
c) Pengawalan;
d) Patroli.
2) TPTKP;
3) Dalmas;
4) Tipiring;
5) Negosiasi;
6) Bantuan SAR.
b. Tujuan Pengaturan
c. Fungsi Pengaturan
d. Bentuk-Bentuk Pengaturan
a) Pengaturan penjagaan;
b) Pengaturan pengamanan markas;
g. Pengendalian Pengaturan.
a) Pesta pernikahan;
b) Perlombaan antar warga;
c) Pertandingan sepak bola;
d) Ibadah keagaamaan;
e) Pesta adat;
f) Hiburan.