PROGRAM KERJA

KEPALA SLB NEGERI

TALUN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Disusun oleh :
Drs. SUUD WAHYUDI

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI TALUN
Jl. Perumnas RT 01 RW 03, Kec. Talun Kab. Blitar Telp. (0342) 562703
Email : slbn.talun@gmail.com
BLITAR 66183
i
 LEMBAR PENGESAHAN

Nama dokumen : Program Kerja Kepala SLB

Tahun Pelajaran : 2022/2023

Satuan Pendidikan : SLB NEGERI TALUN

Bungah, 10 Juli 2021

Ketua Komite Sekolah, Kepala Sekolah,

SALAM Drs. SUUD WAHYUDI

Mengetahui
Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kab/Kota Blitar

SOLIKIN, S.Pd, M.Pd

NIP : 196608181988031018

ii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan taufiq, hidayah, dan ‘inayahnya kepada penyusun sehingga Program Kerja Kepala
Madrasah ini dapat terselesaikan dengan baik. Shalawat dan salam kepada junjungan Nabi Besar
Muhammad SAW yang selalu membimbing umatnya ke jalan yang lurus.

Program Kerja Kepala SLB Negeri Talun Tahun Pelajaran 2022/2023 ini disusun untuk
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan pendidikan dalam menentukan berbagai kebijakan
dan kegiatan belajar mengajar agar terencana, terarah dan tepat tujuan yang akan dicapai.

Program kerja ini digunakan sebagai salah satu upaya komunikasi dan sosialisasi kepada
dewan guru pada SLB Negeri Talun serta menyajikan informasi esensial mengenai visi, misi,
dan tujuan sekolah serta informasi penting tentang SLB Negeri Talun.

Pada kesempatan ini kami mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada

Pengurus LP SLB Negeri Talun, Wakil Kepala Sekolah, Staf Tata Usaha dan Para Dewan Guru
Sekolah dan Pengawas SLB Negeri Talun serta semua pihak yang telah banyak memberikan
masukan, arahan serta petunjuk sehingga program ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya.

Akhirnya, penyusun menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan Program Kerja

Kepala Madrasah ini masih jauh dari apa yang diharapkan. Untuk itu kritik dan saran dari
pembaca sangat diharapkan.

Blitar,  Juli  2022

Kepala SLB Negeri Talun,

Drs. SUUD WAHYUDI

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN …………………………………………………… ii
KATA PENGANTAR .................................................................................... iii
DAFTAR ISI ................................................................................................ iv
BAB I       PENDAHULUAN
A.    Latar Belakang ......................................................................... 1
B.    Dasar ....................................................................................... 2
C.    Tujuan .................................................................................. 2
D.    Sasaran ................................................................................ 3
E. Ruang Lingkup ....................................................................... 3

BAB II VISI MISI DAN TUJUAN

A. Visi Sekolah ..................................................................... 4
B. Misi Sekolah ......................................................................... 4
C. Tujuan Sekolah ....................................................................... 4

BAB III KONDISI OBYEKTIF MADRASAH

A. Data Siswa .......................................................................... 5

B. Data Guru ........................................................................... 5
C. Data Fasilitas Sekolah ................................................................ 6

BAB IV    STRUKTUR ORGANISASI, TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI)

A. Struktur Organisasi SLB Negeri Talun.................................. 14
B. Tugas dan Fungsi Kepala Sekolah ........................................ 15
C. Tugas Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum .................. 15
D. Tugas Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan ................. 15
E. Tugas Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana Prasarana .......... 16
F. Tugas Wakil Kepala Sekolah Urusan Hubungan Masyarakat .. 16
G. Tugas Koordinator Tata Usaha ................................................. 16
H. Tugas dan Fungsi Wali Kelas .................................................... 17
I. Tugas dan Fungsi Guru BP/BK ................................................. 17
J. Tugas dan Fungsi Kepala Perpustakaan ..................................... 17
K. Tugas dan Fungsi Unit Kesehatan Sekolah.................................... 18
L. Tugas Pokok dan Fungsi Guru .................................................. 19

BAB V     JADWAL KEGIATAN KEPALA SEKOLAH ............................... 20

BAB VI P E N U T U P ....................................................................................          27

iv
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Guna mencapai keberahasilan pelaksanaan proses belajar dan mengajar (PBM) dan
tertibnya administrasi maka diperlukan adanya program kerja,yang bertujuan:

- Sebagai pedoman pelaksanaan program kerja/kegiatan bagi seluruh guru dan

karyawan.

- Sebagai tolok ukur dan bahan evaluasi setelah melaksanakan kegiatan pada akhir
tahun pelajaran.

- Untuk ketertiban dan kelengkapan administrasi, sesuai dengan tuntutan manajemen

madrasah.

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dewasa ini, dapat mendorong

tenaga pendidik dan karyawan urntuk meningkatkan profesionalisme, dengan sitem
kemauan, kesadaran, keikhlasan, mengupgrade diri, membuka diri seperti mengikuti
penataran, membaca berbagai referensi dan sebagainya. Hal ini sesuai dengan UU No.
20 Tahun 2003

Madrasah Tsanawiyah sebagai lembaga pendidikan formal menduduki fungsi yang

penting dan strategis dalam upaya membangun Sumber Daya Manusia (SDM) yaitu
manusia yang beriman, bertaqwa, cerdas dan terampil atau dengan istilah lain manusia
yang BERIMTAQ dan BERIPTEK.

Imtaq dan Iptek dapat tertanam pada setiap pribadi maka setiap pendidik harus mampu
mengembangkan dan menanamkan pada anak didik. Ada 3 aspek yang perlu
dikembangkan secara seimbang dan berkesinambungan dalam proseses mengajar yaitu;

- Aspek Kognitif (sikap keilmuan, pemahaman)

- Aspek Afektif( sikap mental, penghayatan)

- Aspek Psychomotorik(pengamalan)

Dengan adanya ketiga aspek tersebut, maka seorang guru/pendidik dituntut

kemampuan dasar yaitu:

- Menguasai Kurikulum 2013

- Menguasai Materi setiap pelajaran

- Menguasai Metode dan Strategi Pembelajaran

5
 Di samping itu keluarga besar SLB Negeri Talun hendaknya mampu menciptakan
keterpaduan pendidikan yaitu:

- Keterpaduan Proses - Keterpaduan penyelenggaraan

- Keterpaduan Materi - Keterpaduan pembinaan

Berdasarkan uraian tersebut di atas, maka sangat diperlukan adanya program kerja
yang mengarah pada tujuan secara totalitas. Jika kita renungkan dengan hati yang hening
maka mengharuskan kepada kita peningkatan profesionalisme semua unsur madrasah
guna menuju peningkatan mutu Madrasah agar selalu tampak dipermukaan dalam situasi
dan kondisi apapun.

B. Dasar

1. Undang-Undang No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Peraturan Pemerintah No. 28 Tahun 1990 pasal 4 ayat 3 tentangPendidikan Dasar
yang berciri khas agama Islam
3. Keputusan Menag No. 372 Tahun 1993 tentang Kurikulum Pendidikan Dasara
berciri Khas Agama Islam
4. Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 19 Tahun 2005 Standar Nasional Pendidikan
5. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 2 Tahun 2008 Tentang Standar Kompetensi
Lulusan dan Standar isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah.
6. Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 74 Tahun 2008 tentang gurPeraturan Menteri u.
7. Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 6 Tahun 2018 tentang Penugasan Guru
sebagai Kepala Madrasah.
8. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 24 Tahun 2018 tentang Perubahan atas PMA
Nomor 58 Tahun 2017 tentang Kepala Madrasah.
9. Keputusan Pimpinan Perkumpulan Hasyimiyah Nomor: 08/PP/V……………….
tanggal …………. tentang Penetapan Kepala SLB Negeri Talun Masa Bakti
2022/2023

C. Tujuan

Program Kerja ini dibuat mempunyai tujuan antara lain :

1. Untuk memudahkan pelaksanaan tugas , mencakup kegiatan operasional yang

akan dilaksanakan dalam tahun pelajaran 2019 / 2020
2. Sebagai petunjuk dan arahan dalam melaksanakan tugas semua perangkat
Madrasah untuk mencapai tujuan yang optimal
3. Adanya pembagian tugas yang jelas bagi fungsionaris Madrasah sehingga tidak
terjadi tumpang tindih ( over lapping )
4. Untuk memudahkan evaluasi semua kegiatan baik secara kwantitatif maupun
kwalitatif dalam mencapai target dan tujuan yang telah ditetapkan.

6
 Secara umum program tahunan ini dibuat untuk pedoman kerja bagi guru dan
karyawan di lingkungan Madrasah Tsanawiyah Hasyimiyah Bungah Gresik tahun
2019/2020
D. Sasaran

1.    Pengurus Madrasah

2.    Komite Madrasah
3.    Guru
4.    Pegawai
5.    Siswa

E. Ruang Lingkup

1.    Kurikulum
2.    Kesiswaan
3.    Ketenagaan
4.    Sarana / Prasarana

7
 BAB II

VISI DAN MISI SLB NEGERI TALUN

A. Visi Sekolah

”Mencetak lulusan yang Berilmu, Beriman, Terampil dan Berakhlaqul Karimah”.

B. Misi Sekolah

Misi SLB Negeri Talun dapat dijabarkan sebagai berikut;

1. Melaksanakan pembelajaran secara aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan sesuai
ajaran islam Ahlussunnah wal Jama’ah.
2. Melaksanakan bimbingan sesuai bakat dan minat peserta didik melalui
pengembangan diri dan ekstra kurikuler.
3. Mengembangkan sikap peduli lingkungan

C. Tujuan Sekolah

Mengacu pada Visi dan Misi Sekolah di atas, maka Tujuan Sekolah yang dirumuskan adalah
sebagai berikut :

1. Terwujudnya lulusan yang meningkat pengetahuan, keterampilan, dan sikap sesuai

dengan kompetensi inti
2. Terwujudnya lulusan yang beriman,dan bertakwa serta tangguh dalam
mempertahankan akidah Islam Ahlussunnah Wal Jama’ah
3. Peserta didik dapat meraih berprestasi baik akademik dengan meraih nilai Ujian
Madrasah minimal 7,5, serta prestasi non akademik baik bidang olahraga maupun
kesenian
4. Peserta didik dapat kesempatan mengembangkan bakat dan minatnya, sehingga siap
memasuki era globalisasi Peserta didik memiliki kemampuan pengetahuan keagamaan,
peduli pada budaya daerah dan peduli pada lingkungan
Untuk mencapai visi, misi dan tujuan Madrasah seperti yang dipaparkan di atas, maka
diperlukan Program Kerja Tahunan Madrasah.

8
9
 BAB III
KONDISI OBYEKTIF MADRASAH

A. Data Siswa

Siswa
Tahun Pelajaran
Laki-laki Perempuan Total

2017/2018 124 85 209

2018/2019 116 78 194

2019/2020 124 77 201

2020/2021 112 75 187

2021/2022 112 72 146

B. Data Guru

Tipe Guru Jumlah Guru Kurang Berlebih

1. Pegawai Negeri Sipil - - -

2. Guru Tetap Yayasan 18 - -

3. Guru Tidak Tetap 5 - -

4. Guru Kontrak Pusat - - -

5. Guru Kontrak Lokal - - -

C. Data Fasilitas Madrasah

I. PRASARANA

Luas
No Gedung/Ruang Jumlah Status Ket
(m2)

1 Ruang Kelas 6 384 Milik Sendiri Baik

2 Laboratorium 1 32 Milik Sendiri Baik

3 Perpustakaan 1 32 Milik Sendiri Baik

10
4 Komputer 1 32 Milik Sendiri Baik

5 Keterampilan - -

6 Kesenian - -

7 Musholla/Masjid 1 80 Milik Sendiri Baik

8 Kamar mandi/WC Guru 1 6 Milik Sendiri Baik

9 Kamar mandi/WC Siswa 5 30 Milik Sendiri Baik

10 Ruang Guru 1 56 Milik Sendiri Baik

11 Ruang Kepala Madrasah 1 12 Milik Sendiri Baik

12 Ruang Tamu 1 16 Milik Sendiri Baik

13 Ruang UKS 1 12 Milik Sendiri Baik

14 Ruang BP/BK 1 12 Milik Sendiri Baik

II. SARANA

1. Perkantoran

No Jenis Barang Jumlah Status Ket

1 Papan Kalender Pendidikan 1 Milik Sendiri Baik

2 Papan Struktur Organisasi 1 Milik Sendiri Baik

3 Papan Fungsi dan Tugas Pengelola 1 Milik Sendiri Baik

4 Papan Program Kegiatan 1 Milik Sendiri Baik

5 Papan Pembagian Tugas Mengajar 1 Milik Sendiri Baik

Papan Data Tenaga Pendidik dan 1 Baik

6 Milik Sendiri
Kependidikan

7 Papan Keadaan Tenpendik 1 Milik Sendiri Baik

8 Papan Program Kerja Sarana 1 Milik Sendiri Baik

9 Papan Program Kerja Kurikulum 1 Milik Sendiri Baik

11
10 Papan Program Kerja Kesiswaan 1 Milik Sendiri Baik

11 Papan Program Kerja Humas 1 Milik Sendiri Baik

12 Papan Program Kerja BP/BK 1 Milik Sendiri Baik

13 Meja 8 Milik Sendiri Baik

14 Lemari 7 Milik Sendiri Baik

15 Kursi 20 Milik Sendiri Baik

16 Kipas Angin 5 Milik Sendiri Baik

17 Telepon 1 Milik Sendiri Baik

18 Jam Dinding 2 Milik Sendiri Baik

19 Tempat Sampah 3 Milik Sendiri Baik

20 Kulkas - - -

21 Komputer 2 Milik Sendiri Baik

22 Printer 2 Milik Sendiri Baik

23 Box File Administrasi 40 Milik Sendiri Baik

24 Cermin 1 Milik Sendiri Baik

25 Televisi 2 Milik Sendiri Baik

26 DVD Player 1 Milik Sendiri Baik

27 Sound Wireless 1 Milik Sendiri Baik

2. Ruang Kelas

No Jenis Barang Jumlah Status Ket

1 Kursi Siswa 194 Milik Sendiri Baik

2 Kursi Guru 6 Milik Sendiri Baik

3 Meja Siswa 82 Milik Sendiri Baik

4 Meja Guru 6 Milik Sendiri Baik

12
 5 Lemari 6 Milik Sendiri Baik

6 Papan Pajang 6 Milik Sendiri Baik

7 Papan Tulis 6 Milik Sendiri Baik

8 Tempat Sampah 6 Milik Sendiri Baik

9 Jam Dinding 6 Milik Sendiri Baik

10 Soket Listrik 6 Milik Sendiri Baik

3. Ruang Perpustakaan

No Jenis Barang Jumlah Status Ket

1 Buku Teks Pelajaran 3.164 Milik Sendiri Baik

2 Buku Panduan Pendidik 51 Milik Sendiri Baik

3 Buku Pengayaan 2.158 Milik Sendiri Baik

4 Buku Referensi 25 Milik Sendiri Baik

5 Sumber Belajar Lain 435 Milik Sendiri Baik

6 Rak Buku 3 Milik Sendiri Baik

7 Rak Majalah 1 Milik Sendiri Baik

8 Rak Surat Kabar 1 Milik Sendiri Baik

9 Meja 1 Milik Sendiri Baik

10 Kursi 15 Milik Sendiri Baik

11 Lemari 1 Milik Sendiri Baik

12 Papan Pengumuman 1 Milik Sendiri Baik

13 Tempat Sampah 1 Milik Sendiri Baik

14 Jam Dinding 1 Milik Sendiri Baik

15 Televisi 1 Milik Sendiri Baik

16 VCD Player 1 Milik Sendiri Baik

13
 17 Kipas Angin 1 Milik Sendiri Baik

4. Ruang OSIS

No Jenis Barang Jumlah Status Ket

1 Kipas Angin 1 Milik Sendiri Baik

2 Jam Dinding 1 Milik Sendiri Baik

3 Meja 1 Milik Sendiri Baik

4 Kursi 1 Milik Sendiri Baik

5 Lemari 1 Milik Sendiri Baik

6 Box 1 Milik Sendiri Baik

7 Kaca Cermin 2 Milik Sendiri Baik

8 Kotak P3K 1 Milik Sendiri Baik

9 Papan Susunan Pengurus 1 Milik Sendiri Baik

10 Papan Program Kerja 1 Milik Sendiri Baik

11 Papan Struktur Organisasi 1 Milik Sendiri Baik

12 Gambar Presiden dan Wapres 1 Milik Sendiri Baik

5. Ruang Qosidah/Banjari

No Jenis Barang Jumlah Status Ket

1 Lemari 1 Milik Sendiri Baik

2 Keyboard 2 Milik Sendiri Baik

3 Terbang 10 Milik Sendiri Baik

14
 4 Drum 1 Milik Sendiri Baik

5 Gitar/Bas 2 Milik Sendiri Baik

6 Ketipung 1 Milik Sendiri Baik

7 Kecrek 1 Milik Sendiri Baik

6. Ruang Menjahit

No Jenis Barang Jumlah Status Ket

1 Lemari 1 Milik Sendiri Baik

2 Mesin Jahit 5 Milik Sendiri Baik

3 Kursi 10 Milik Sendiri Baik

4 Gunting 5 Milik Sendiri Baik

5 Jarum Jahit 1 set Milik Sendiri Baik

6 Benang Jahit 2 doz Milik Sendiri Baik

7. Kamar Mandi dan WC

No Jenis Barang Jumlah Status Ket

1 Gayung 7 Milik Sendiri Baik

2 Gantungan Baju 7 Milik Sendiri Baik

3 Tempat Sampah 7 Milik Sendiri Baik

8. Gudang

No Jenis Barang Jumlah Status Ket

1 Lemari 1 Milik Sendiri Baik

15
 2 Rak 2 Milik Sendiri Baik

3 Piring 15 Milik Sendiri Baik

4 Gelas 25 Milik Sendiri Baik

5 Sendok 15 Milik Sendiri Baik

6 Toples Gula/kopi 4 Milik Sendiri Baik

9. Tempat Bermain dan Berolahraga

No Jenis Barang Jumlah Status Ket

1 Tiang Bendera 1 Milik Sendiri Baik

2 Bendera 1 Milik Sendiri Baik

3 Bola Volly 3 Milik Sendiri Baik

4 Bola Sepak 3 Milik Sendiri Baik

5 Peralatan atletik 2 Milik Sendiri Baik

6 Kok Bulu Tangkis 30 Milik Sendiri Baik

7 Raket Bulu Tangkis 20 Milik Sendiri Baik

8 Net Volly 1 Milik Sendiri Baik

9 Net Bulu Tangkis 1 Milik Sendiri Baik

10 Pengeras Suara 1 Milik Sendiri Baik

1. Sanitasi dan Air Bersih

Kondisi
No Ruang / Fasilitas Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Berat

1 KM / WC Siswa Putra 3 - 3 -

2 KM / WC Siswa Putri 3 - 3 -
16
 3 KM / WC Guru 1 √ - -

3. Sumber Air Bersih

(Beri tanda ck (V) untuk yang sesuai)

a. Jenis Sumber Air Bersih

Kondisi
N0 Jenis
Baik Rusak Ringan Rusak Berat

1 Sumur pakai pompa listrik √

2 PAM dari Desa √

3 Tadah Hujan - - -

4 Lain-lain - - -

b. Kuantitas / debit air ( pilih salah satu ) :

Cukup _____√_______ sedikit/kecil_____________ tidak memngalir __________

c. Kualitas air ( pilih salah satu ) :

Baik______√_______ Tidak baik ( keruh.berbauh dll ) ____________________

4. Sumber Listrik ( Beri cek (V) untuk yang sesuai dan isi angka KVA

PLN __√__________ KVA Generator __________________KVA

Pemanfaatan Kondisi
N0 Fasilitas Jumlah
Berfungsi Tidak Baik RR RB

1 Lampu TL 20 20 20

2 Lampu Pijar 15 15 15

17
 3 Stop Kontak 15 15 15

4 Intalasi List 1 1 1

5 Lain-lain 5 5 5

5. Alat Penunjang KBM

Pemanfaatan Alat Kondisi

N0 Fasilitas Jumlah
Dipakai Tidak Jarang Baik RR RB

1 Bhs.Indonesia 3 3 3

2 Matematika 5 5 5

3 Fisika 1 Set 1 Set 1 Set

4 Biologi 12 Set 12 Set 10 Set 2

5 IPS 6 6 6

6 Bhs.Inggris 3 Set 3 Set 3 Set

7 Lain-lain

6. Buku

NO JENIS BUKU JUMLAH KETERANGAN

1 Pelajaran/Paket 4.450 Eksemplar Baik

2 Bacaan /Pengayaan 2.138 Eksemplar Baik

3 Referensi 100 Eksemplar Baik

JUMLAH 6.688 Eksemplar Baik

18
 BAB IV

STRUKTUR ORGANISASI, TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI)

A. Struktur Organisasi SLB Negeri Talun

PIMPINAN YAYASAN

K.H. SUMIAN ALI

KEPALA MADRASAH

Drs. KHUSNUL HUDA

AHMAD YANI, S.Pd
KOMITE MADRASAH

ZAINUL MUALIMIN

BENDAHARA
KTU
Drs. H. SIROJUN
M. YAZID, S.Pd.I

WAKA SARANA WAKA KURIKULUM WAKA KESISWAAN WAKA HUMAS

PRASARANA
MUCHTAR ROSYID, S.Pd.I SAMSUDIN, S.Pd M. MA’RUF, S.PdI M. NAJIH HUDA,
S.Pd.I

GRU BK/BP GURU BIDANG

WALI KELAS
M. NUKMAN, S. Pd STUDI

SISWA/SISWI

Keterangan

: Garis Komando
: Garis Koordinasi

19
B. Tugas dan Fungsi Kepala Madrasah

   Tugas Kepala Madrasah terdiri atas tugas administrasi dan tugas operatif. Secara
keseluruhan tugas tersebut mencakup:

a. Bertanggungjawab terhadap pelaksanaan pendidikan dan pengelolaan Madrasah

menyangkut kesiswaan, kurikulum, sarana prasarana, administrasi ketatausahaan, BP /
BK dan lain-lain.
b. Memimpin dan mengkoordinasikan semua unsur dilingkungan Madrasah dan
memberikan bimbingan serta petunjuk dalam pelaksanaan tugas personil.
c. Membuat rencana / program Madrasah.
d. Mendelegasikan tugas-tugas tertentu kepada petugas yang ditunjuk.
e. Melaksanakan supervisi dan pengawasan kegiatan PBM dan KBM yang meliputi
penyusunan program tahunan, program Semeseter, analisis materi pelajaran, satuan
pelajaran, rencana pengajaran, buku jurnal, kegiatan ekstrakurikuler, intra kurikuler dan
lain-lain.
f. Melaksanakan supervisi dan pengawasan terhadap kegiatan BP/BK
g. Mengadakan pengawasan dan pengendalian terhadap pelaksanaan program Madrasah.
h. Melaksanakan supervisi dan pengawasan terhadap kegiatan perpustakaan.
i. Melaksanakan supervisi dan pembinaan di bidang kebendaharaan Madrasah.
j. Melaksanakan supervisi dan pengawasan terhadap kegiatan penggunaan laboratorium.

C. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Kurikulum

a. Mengkoordinasikan penyesuaian program pengajaran
b. Mengatur pembagian tugas guru
c. Menyusun jadwal pelajaran/kegiatan belajar mengajar
d. Mengatur jadwal ulangan harian, Ulangan umum, UN/UAM/UAMBN serta
mengkoordinir pelaksanaannya
e. Mengelola hasil penilaian
f. Mengkoordinasikan kegiatan intra kurikuler dan ekstra kurikuler dan target Kurikulum
dan daya serap siswa  
g. Menyusun kreteria kenaikan kelas dan kelulusan
h. Mengkoordinir dan mengadministrasikan penyusunan Program tahunan, Program
Semester, Analisis Materi Pelajaran, Satuan Pelajaran, Jurnal Mengajar, Program
Pengayaan / Perbaiakan.

D. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Kesiswaan

a. Merencanakan dalam melaksanakan PPDB setiap awal tahun pelajaran

20
 b. Membina, melaksanakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan 8K dengan
bagian-bagan dalam lingkungan Madrasah dan luar Madrasah
c. Penyusunan tata tertib Madrasah dan memonitor pelaksanaan tata tertib Madrasah
d. Melaksanakan pemilihan siswa / calon siswa teladan
e. Mengarahkan dan memonitor siswa lulusan
f. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan secara berkala
g. Menyelenggarakan kegiatan kepramukaan, koperasi dan UKS Mengkoordinasikan
kegiatan ekstrakurikuler bersama guru pembinanya.

E. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Sarana dan Prasarana

a. Inventaris barang-barang
b. Inventaris kebutuhan guru dalam KBM/PBM
c. Pendayagunaan sarana/ prasarana termasuk mendistribusikan alat-alat kebutuhan KBM
guru dan siswa
d. Memelihara dan mengamankan  sarana / prasarana termasuk mendistribusikan
(pengamanan, penghapusannya serta pengembangannya)
e. Mengelola dan mengadakan koordinasi dalam hal pengadaan sarana / prasarana dengan
bagian / bidang yang ada hubungannya dengan pendanaan / keuangan.

F. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Hubungan Masyarakat

a. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan Madrasah dengan orang tua/wali Siswa
b. Membina hubungan antara Madrasah dengan Komite Madrasah.
c. Membina pengembangan hubungan antara Madrasah dengan masyarakat sekitar
Lembaga pemerintah, dunia usaha dan lembaga-lembaga sosial
d. Membantu Komite Madrasah dalam hal pengelolan sumber daya dana yang dikumpulkan
Komite Madrasah
e. Menyelenggarakan/mengkoordinir pelaksanaan upacara hari Nasional baik di Madrasah
maupun diluar Madrasah dengan urusan kesiswaan
f. Aktif membantu wali kelas dan guru BK dalam menangani kasus-kasus masalah siswa
diluar
g. Melaksanakan tugas pengawasan harian / piket secara bergiliran
h. Mengadakan koordinasi dalam pelaksanaan tugas dengan semua guru, wali kelas
i. Menyusun jadwal giliran guru / orang yang ditunjuk Pembina upacara setiap hari senin.

G. Tugas Kepala Tata Usaha

Kepala Tata Usaha Madrasah mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan
Madrasah dan bertanggungjawab kepada kepala Madrasah meliputi kegiatan-kegiatan
sebagai berikut :
a. Penyusunan program tata usaha Madrasah
b. Pengelolaan keuangan Madrasah
c. Pengurusan administrasi Pegawai, guru dan siswa
d. Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha
21
e. Penyusunan administrasi perlengkapan Madrasah
f. Penyusunan dan penyajian data/ statistik Madrasah
g. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 8 K
h. Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan penyusunan ketatausahaan secara berkala
Staf Tata Usaha
Membantu kepala Tata Usaha dalam penyelesaian kegiatan ketatausahaan/administrasi
yang meliputi:
a.       Yang berhubungan dengan administrasi umum

1. Mengadakan/mencatat membukukan surat-surat masuk/keluar

2. Mendistribusikan surat surat yang masuk kebagian / unit lain sesuai diposisi
kepala Madrasah
3. Menghimpun dan mengirimkan laporan bulanan kepada Kantor Kemenag
Kabupaten Deli Serdang dan Kantor Kemenag Kanwil Propinsi Sumatera Utara
b.      Yang berhubungan dengan administrasi perlengkapan

1. Membuat daftar inventaris perlengkapan Madrasah

2. Koordinasi dengan wakasek bidang  sarana dan prasarana dan bendaharawan
yang relevan dalam rangka pengadaan barang-barang serta pendistribusiannya
3. Membuat laporan inventaris secara berkala (berkoordinasi dengan wakasek
sarana prasarana).
c.       Yang berhubungan dengan administrasi kesiswaan:

1. Mengisi Buku Induk Siswa

2. Menyususn absen dengan rekapitulkasi absen siswa
3. Memonitor jumlah kegiatan siswa setiap bulan
4. Menyelenggarakan administrasi mutasi siswa
5. Membuat atau mengisi buku klaper siswa
d.      Yang berhubungan dengan administasi kepegawaian

1. Menyiapkan file guru / pegawai

2. Memonitor / mengamati masa kepangkatan / golongan pegawai, mengusulkan
pemberian kenaikan gaji berkala pegawai
3. Menyiapkan DP 3 Pegawai
4. Menyiapkan buku induk pegawai
5. Meyelenggarakan daftar hadir pegawai TU dan Guru
e.       Yang berhubungan dengan administrasi keuangan

1. Membantu Kepala Madrasah dalam menyusun RAPBS

2. Menyusun daftar gaji pegawai
3. Membantu para bendahara Madrasah dalam hal pembuatan, pengiriman laporan
Madrasah dibidang keuangan jika diperlukan.

22
H. Tugas dan Fungsi Wali Kelas
a. Menyusun orgnisasi kelas
b. Membuat denah tempat duduk siswa
c. Koordinasi dengan guru BP/BK membuat peta siswa dikelasnya
d. Membuat daftar inventaris kelas
e. Mengisi buku kelas
f. Mengisi raport siswa pada setiap akhir cawu
g. Mengontrol buku absen siswa
h. Mengamati perkembangan kepribadian siswanya
i. Membuat catatan khusus tentang siswa terutama bagi siswa yang mengalami kesulitan
dan memerlukan bantuan/ penanganan
j. Pencatatan mutasi siswa
k. Koordinasi dengan guru BP/BK yang berkenaan dengan siswa yang dianggap terlibat
kasus-kasus tertentu yang dianggap rawan
l. Membagi laporan pendidikan (raport)
m. Melaporkan setiap permasalahan siswa dikelasnya kepada wakasek urusan kesiswaan
untuk ditindak lanjuti.

I. Tugas dan Fungsi Guru BK

a. Menyusun program dan pelaksanaan bimbingan penyuluhan
b. Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah yang dihadapi oleh
siswa tentang kesulitan belajar
c. Memberikan pelayanan bimbingan penyuluhan kepada siswa agar lebih berprestasi
dalam kegiatan belajar
d. Melaksanakan koordinasi dalam urusan praktek dengan kepala Madrasah, wali kelas
dan guru dalam menilai siswa bila terjadi pelanggaran oleh siswa
e. Penyusunan dan pemberian saran serta pertimbangan pemilihan jurusan/program
pendidikan bagi siswa
f. Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh gambaran
tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai
g. Mengadakan penilaian pelaksanaan BP/BK
h. Menyusun statistik hasil penilaian BP/BK
i. Menyusun laporan  pelaksanaan BP/BK secara berkala

J. Tugas dan Fungsi Kepala Perpustakaan

a. Bertanggung jawab terhadap pengelolaan Perpustakaan.
b. Melanjutkan kegiatan serta menambah buku- buku perpustakaan
c. Melaksanakan peminjaman buku-buku perpustakaan kepada siswa
d. Membuat Buku inventaris buku
e. Membuat daftar kunjungan siswa dan guru
f. Membantu kegiatan kurikulum dalam pendistribusian buku paket.
23
K. Tugas dan Fungsi Kepala Laboratorium
a. Bertanggung jawab terhadap pengelolaan laboratorium
b. Menginventarisir ulang terhadap alat perlengkapan di laboratorium
c. Menyusun jadual penggunaan alat oleh kelas/siswa
d. Mengadakan perbaikan / pemeliharaan ruang laboratorium
e. Menyusun Program pengadaan / pembelian bahan.

L. Tugas Pokok dan Fungsi Guru

Guru merupakan pembimbing siswa dalam proses belajar mengajar selain itu juga Guru
bertanggung jawab kepada kepala Madrasah dan mempunyai tugas melaksanakan proses
belajar mengajar secara efectif dan efisien.

Tugas dan tanggung jawab seorang guru meliputi :

a. Membuat perangkat pembelajaran

1.      Pemetaan KI dan KD
2.      Program tahunan
3.      Program Semester
4.      Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
5.      Merumuskan Kreteria Ketuntasan Minimal (KKM)
7.      Program perbaikan dan pengayaan
9.      Analisis hasil ulangan (Harian / Smester)
10.  Daptar hadir dan daftar nilai
11.  Agenda guru dan alat Bantu lainnya
b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
c. Melaksanakan kegiatan penilaian pelajaran, ulangan harian, semester/tahunan
d. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
e. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
f. Mengisi daftar nilai siswa
g. Melaksanakan kegiatan membimbing guru dalam kegiatan proses belajar mengajar
h. Membuat alat pelajaran/alat peraga
i. Menciptakan karya seni
j. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum
k. Melaksanakan tugas tertentu dimadrasah
l. Mengadakan pengembangan bidang pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya
m. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing siswa
n. Meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran
o. Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang pratikum

24
 BAB V

JADWAL KEGIATAN KEPALA SLB NEGERI TALUN

TAHUN PELAJAR 2022/2023

A. KEGIATAN TAHUNAN

Semester, Bulan, dan Tahun

No Uraian Kegiatan Semester I Semester II

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

A UMUM

1) Merumuskan dan menetapkan visi, ☻ ☻

misi, dan tujuan madrasah.
2) Menyusun RKM dan RKAM. ☻ ☻

3) Mensosialisasikan visi, misi, dan ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

tujuan serta RKM dan RKAM
kepada warga madrasah.
4) Mennyusun pedoman yang
mengatur aspek pengelolaan,
terdiri :
1) KTSP; ☻
2) kalender pendidikan/akademik; ☻
3) struktur organisasi madrasah; ☻
4) pendayagunaan PTK; ☻ ☻
5) peraturan akademik; ☻
6) tata tertib madrasah; ☻
7) kode etik madrasah; dan ☻
8) biaya operasional madrasah. ☻ ☻
5) Melaksanakan program
pengawasan meliputi: ☻ ☻ ☻ ☻
1) pemantauan; ☻ ☻ ☻ ☻
2) supervisi;
☻ ☻
3) evaluasi;
4) pelaporan; dan ☻ ☻
5) tindak lanjut. ☻ ☻

25
 6) Me laksanakan ☻ ☻
evaluasi diri madrasah (EDS).
7) Evaluasi pendayagunaan pendidik ☻
dan tenaga kependidikan
8) Membuat Keputusan (SK) kepala ☻ ☻ ☻
madrasah, khusus untuk
menangani sistem informasi
manajemen.
9) Rapat-Rapat. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

B KURIKULUM

1) Menyusun dan menjabarkan ☻

kalender pendidikan
2) Menyusun pembagian tugas guru ☻ ☻
dan jadwal pembelajaran
3) Mengatur penyusunan proram ☻ ☻
pembelajaran (proca, Prota,
Silabus, Pemetaan SK/KD, RPP,
penjabaran dan penyesuaian
kurikulum).
4) Mengatur pelaksanaan kegiatan ☻ ☻
kurikuler dan ekstrakurkuler.
5) Mengatur pelaksanaan program
penilaian yang meliputi:
a. Ulangan Harian ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
b. Ulangan Tengah Semester ☻ ☻
c. Ulangan Semester ☻ ☻
d. Rapat Kenaikan Kelas ☻
e. Pembagian Raport ☻ ☻
f. Pelaporan Kemajuan Hasil ☻
Belajar Siswa
g. Ujian Madrasah ☻ ☻
h. Pembagian Ijazah ☻
i. Pelaporan Kilat Ujian Akhir ☻
j. Pelaporan Lengkap Ujian Akhir
6) Mengatur pelaksanaan program ☻ ☻
perbaikan dan pengayaan.
7) Mengatur pemanfaatan lingkungan ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
sebagai sumber belajar.
8) Mengatur pengembangan MGMP ☻ ☻ ☻ ☻
dan koordinator mata pelajaran.

26
 9) Melakukan supervisi administrasi ☻ ☻
dan akademis.
10) Pelaporan. ☻ ☻

C KESISWAAN

1) Penerimaan Siswa Baru. ☻

2) Pelaksanaan MPLS. ☻

3) Mengatur program dan

pelaksanaan bimbingan dan
konseling.
4) Megatur dan mengkoordinasikan ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
pelaksanaan 6K.
5) Mengatur dan membina program ☻ ☻
kegitan OSIS.
6) Mengatur program pondok ☻ ☻
Romadhon
7) Mengatur program ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
Ekstrakurikuler
8) Mengatur program secara ☻ ☻
insidental ( PHBI-PHBN,
Kepramukaan, dll)
9) Menyeleksi calon untuk diusulkam ☻ ☻ ☻ ☻
mendapat beasiswa.
10) Menyusun dan mengatur ☻ ☻
pelaksanaan pemilihan siswa
teladan.
11) Mengatur mutasi siswa. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

D SARANA DAN PRASARANA

1) Merencanakan kebutuhan sarana ☻ ☻

prasarana untuk menunjang proses
belajar mengajar.
2) Merencanakan program ☻ ☻
pengadaannya.
3) Mengatur pemanfaatan sarana ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
prasarana.

27
 4) Mengelola perawatan, perbaikan, ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
dan pengisian.
5) Membangun pembakuan sarana ☻
dan prasarana.
6) Pelaporan. ☻ ☻

E HUBUNGAN DENGAN
. MASYARAKAT

1) Mengatur dan mengembangkan ☻ ☻ ☻ ☻

hubungan dengan Komite
Madrasah
2) Mengadakan Rapat Pleno Komite ☻ ☻
Madrasah.
3) Mengadakan Rapat dengan ☻ ☻ ☻ ☻
Pengurus.
4) Melaksanakan konsultasi dengan ☻ ☻ ☻ ☻
instansi terkait.
5) Menyelenggarakan bakti sosial dan ☻
karyawisata.
6) Menyelanggarakan pemeran hasil ☻
pendidikan di madrasah (gebyar
pendidikan).

F. PERENCANAAN

1) Menyusun rencana pengembangan ☻ ☻

madrasah.
2) Menyusun rencana peningkatan ☻ ☻
kualifikasi guru.
3) Menyusun rencana pelaksanaan ☻ ☻
perbaikan dan pengayaan.
4) Menyusun rencana dan jadwal ☻ ☻
kegitan peningkatan kompetensi
guru.
5) Menyusun rencana kegiatan ☻ ☻
MGMP.
6) Menyusun rencana dan jadwal ☻ ☻
pengembangan Kurikulum 2013.
7) Menyusun program MBS dan ☻ ☻
MLBS.
28
 8) Menyusun rencana peningkatan ☻ ☻
dan pengembangan teknik/inovasi
pembelajaran.
9) Menyusun proposal-proposal. ☻ ☻

10) Membuat data/statistik kemajuan ☻ ☻

kompetensi dan kualifikasi guru.
11) Menyusun rencana kegiatan ☻ ☻
lomba olympiade dan debat
IPTEK.
12) Menganalisis kebutuhan tenaga ☻ ☻
pendidik dan kependidikan.
13) Menyusun RAPBS. ☻ ☻

14) Menyusun dan mengatur jadwal ☻ ☻

PTK guru.
15) Menyusun dan mengatur kegiatan ☻ ☻
pengembangan diri siswa.
16) Menyusun rencana kegiatan studi ☻
banding.
17) Pelaporan. ☻ ☻

G KETENAGAAN

1) Melaksanakan peningkatan profesi ☻ ☻

tenaga pendidik dan kependidikan.
2) Melaksanakan pembiaan mental ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
dan spiritual.
3) Pembinaan tugas guru dan UPTD. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
4) Merancang usaha peningkatan ☻
kesejahteraan Guru dan UPTD.
5) PKG dan PK Tugas Tambahan . ☻ ☻
6) Pengisian angka kredit. ☻ ☻
7) Pelaporan. ☻ ☻

H KEUANGAN

1) Pembuatan laporan absensi guru ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

dan karyawan.
2) Pengelolaan Dana BOS dan Dana ☻ ☻ ☻ ☻
BSM
29
 3) Pembuatan SPJ. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
4) Pelaporan. ☻ ☻

I. KETATAUSAHAAN

1) Menyusun administrasi ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
ketenagaan.
2) Menyusun administrasi
Kesiswaan.
a. Absensi kelas ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
b. Jurnal kelas ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
a. Mengisi buku induk siswa. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
c. Mengisi Klapper. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
3) Membuat buku mutasi. ☻ ☻
4) Menyelesaikan pengetikan, ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
penggandaa, dan penyebaran
surat.
5) Pengarsipan. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
6) Pelaporan Ketatauhasaan. ☻ ☻

J. SUPERVISI

1) Pemeriksaan administrasi ☻ ☻ ☻ ☻
pembelajaran.
2) Kunjungan kelas. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
3) Pemeriksaan sarana dan ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
prasarana.
4) Pemeriksaan administrasi ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
ketatausahaan.
5) Pemeriksaan 7K. ☻ ☻ ☻ ☻
6) Pemeriksaan keuangan BOS ☻ ☻ ☻ ☻
7) Pelaporan. ☻ ☻

30
 B. KEGIATAN HARIAN, MINGGUAN, BULANAN, CATURWULAN, AKHIR
TAHUN, DAN AWAL

Semester, Bulan, dan Tahun

N
Uraian Kegiatan I II
o.
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

A KEGIATAN HARIAN
.

1. Mengikuti Apel Pagi (Membaca ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

Al-Qur’an, Asmaul Husnah)
bersama siswa dan guru.
2. Melaksanakan Jamaah Sholat ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
Dhuhur dan bersama siswa dan
guru.
3. Memeriksa absensi guru, absensi ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
WK/ WKU, UPT/TU, dan Tenaga
Teknis lainnya.
4. Mengatur dan memeriksa kegiatan ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
7 K.
5. Memeriksa perangkat program ☻ ☻ ☻ ☻
pembela jaran & persiapan
lainnya yg menunjang proses
pembelajaran.
6. Menyelesaikan surat-surat dan ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
dapodik guru.
7. Mengatasi berbagai hambatan ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
terhadap berlangsungnya proses
pembelajaran.
8. Mengatasi kasus yang terjadi hari ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
itu.
9. Memeriksa segala sesuatu ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
menjelang proses pembelajaran
usai.
10. Memeriksa pelaksanaan tugas ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
piket WKU, Guru, dan BP/BK.
11. Melaksanakan supervisi proses ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
pembelajaran.

B. KEGIATAN MINGGUAN

31
 1. Zdikir/berdo’a/istighosah bersama ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
pimpinan dan guru.
2. Membuat laporan absensi jam ke 0 ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
kepada pengurus.
3. Upacara hari besar Nasional. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

4. Memeriksa kondisi toilet ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

madrasah.
5. Memeriksa keuangan madrasah. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

6. Mengatur penyediaan keperluan ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

per lengkapan pembelajaran dan
kantor.
7. Melaksanakan refleksi melalui ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
rapat dengan seluruh komponen
penyelenggara madrasah
(pimpinan, TU/staf, yayasan,
komite) sebagai pertimbangan
kegiatan pada pekan berikutnya.

C KEGIATAN BULANAN
.

a. Pada Awal Bulan

1. Memastikan tanggal 5, gaji guru ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

dan karyawan bisa diterima atau
diambil di BSM (Bank Syariah
mandiri).
2. Melaksanakan upaca bendera ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
setiap bulan sekali.
3. Melaksanakan pemeriksaan
umum, antara lain:
a. Laporan KBM siswa dari wali ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
kelas.
b. Buku jurnal kelas. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
c. Daftar hadir guru dan UPT/TU. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
d. Kumpulan perangkat ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
pembelajaran.
e. Diagram pencapain KKM ☻ ☻ ☻
f. Program perbaikan & pengayaan ☻ ☻
g. Buku catatan pelakanaan bimbi ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
ngan dan konseling.
4. Memberi petunjuk kepada dewan ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
32
 guru dan wali kelas tentang siswa
yang perlu mendapat perhatian
khusus, kasus yang perlu diketahui
dalam upaya pembinan kegiatan
siswa.
b. Pada Akhir Bulan
1. Melaporkan absensi kehadiran ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
guru dan karyawan kepada
pengurus.
2. Membuat laporan bulanan, ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
rencana keperluan perlengkapan
pembelajaran dan kantor, serta
rencana belanja bulanan.
3. Melakukan peutupan buku kas ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
umum
4. Pelaporan pertangungjawaban ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
keuangan.
5. Evaluasi pelaksanaan program ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
kegiatan bulanan.
6. Mengecek mutasi siswa dan ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
klapper.

D KEGIATAN SEMESTERAN
.

1. Menyelengarakan perawatan dan ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

perbaikan peralatan madrasah
yang diperlukan.
2. Melaksanakan pengisian buku ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
induk siswa.
3. Melaksanakan persiapan ulangan ☻ ☻ ☻ ☻
tengah semester (PTS) dan ulangan
akhir semester (PAS).
4. Mengevaluasi kegiatan BK, OSIS, ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
ekstrakurikuler, kultur
kepesantrenan dan Bimbingan UN.
5. Mengevaluasi program WKU ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
(wakil kepala urusan).
6. Melaksanakan kegiatan akhir catur
wulan yang meliputi:
a. Daftar kelas. ☻ ☻ ☻ ☻
b. Kumpulan nilai (legger). ☻ ☻ ☻ ☻
c. Catatan siswa yang perlu ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
mendapat layanan khusus.
33
 d. Pengisian nilai semesteran. ☻ ☻
e. Pembagian Buku Laporan ☻ ☻
Penilaian Hasil Belajar kepada
wali murid
f. Panggilan orangtua siswa, sejauh ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
diperlukan untuk berkolaborasi.

E. KEGIATAN AKHIR TAHUN

1. Melaksanakan penutupan buku ☻ ☻

inventaris dan keuangan.
2. Menyelenggarakan ulangan akhir ☻ ☻ ☻ ☻
semester (PAS) dan ujian akhir
(USBN dan UN).
3. Melaksanakan kegiatan kenaikan
kelas dan kelulusan, yang meliputi:
a. Persiapan daftar kumpulan nilai ☻ ☻ ☻
(legger).
b. Penyiapan bahan-bahan untuk ☻
rapat guru.
c. Pengisian buku laporan penilaian  ☻ ☻
hasil belajar.
4. Melaksanakan evaluasi ☻ ☻
pelaksanaan program madrasah
tahun pembelajaran 2017/2018 dan
menyusun program tahun
pembelajaran 2018/2019.
5. Menyusun RAPBS tahun anggaran ☻ ☻
2018/2019.
6. Menyusun rencana perbaikan dan ☻ ☻
pemeliharaan madrasah dan alat
bantu pendidikan.
7. Pelaporan akhir tahun ☻
pembelajaran.
8. Melaksanakan penerimaan siswa
baru tahun pembelajaran
2018/2019 yang meliputi:
a. Pembentukan panitia ☻
penerimaan siswa baru.
b. Penyusunan syarat-syarat ☻
penerima an dan pendaftaran
siswa baru.
c. Penyiapan formulir dan ☻
pengumum an penerimaan

34
 siswa baru.
d. Pengumuman siswa yang ☻ ☻ ☻
diterima dan daftar ulang.

F. KEGIATAN AWAL TAHUN

1. Menganalisi kebutuhan tenaga ☻ ☻

pendidik dan tenaga
kependidikan.
2. Pembagian jam mengajar guru ☻
dan tugas tambahan.
3. Menyusun jadwal pembelajaran ☻
dan kalender pendidikan.
4. Merencanakan kebutuhan buku ☻
teks, buku pegangan guru, dan
buku penunjang lainnya.
5. Menyusun kelengkapan peralatan ☻
pembelajaran dan bahan
pembelajaran.
6. Melaksanakan rapat awal tahun ☻ 
pelajaran.
7. Menyiapkan format-format ☻ ☻ 
kebutuhan guru untuk menunjang
kegiatan pembelajaran.

35
 BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Program Kerja Kepala Madrasah Tsanawiyah Hasyimiyah yang telah diuraiakan diatas,
diharapkan dapat memberikan pedoman pada setiap kegiatan pendidikan di Madrasah dalam
upaya mencapai tujuan pendidikan di Madrasah yang selaras dengan tujuan Pendidikan
Nasional. Segala hal yang menyangkut kelemahan dan kekurangan dalam program kerja ini
mudah-mudahan dapat disempurnakan dan di-update sesuai dengan kondisi dan kebutuhan
yang ada.
Demikian penyusunan Program Kerja Kepala Madrasah Tsanawiyah Hasyimiyah Bungah
Gresik tahun pelajaran 2021/2022 ini dapat terselesaikan dengan baik dalam bentuk
sedemikian rupa, kiranya dapat dijadikan sebagai pegangan bagi seluruh aparat Madrasah
dalam mengelola menyelenggarakan kegiatan-kegiatan Madarasah sehingga dapat tercapai
tujuan pendidikan secara bertahap dan berkesinambungan. Cita-cita pemerintah dan
masyarakat dapat terpadu dan berpacu dalam membangun Nusa Bangsa dan Agama,
mencerdaskan kehidupan bangsa.

B. Saran-saran.

a. Keberhasialan pembangunan pedidikan sangat ditentukan oleh peran serta dan partisipasi
semua pihak khususnya para pengelola pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Hasyimiyah
Bungah Gresik dan masyarakat.
b. Marilah kita semua bersama-sama mengabdikan diri dengan penuh keikhlasan serta
memberikan apa yang terbaik yang ada pada diri kita masing-masing demi Agama, Nusa
dan bangsa, meski kita semua merasa mengalami kekurangan namun kita harus hadapi
dengan penuh kelapangan dada dsan hati serta jiwa besar.
c. Orang-orang besar didunia hanya muncul dari kalangan mereka yang sanggup ditahan dan
diterpa oleh angin topan dan badai serta berbagai rintangan dalam kehidupan.

36
37