MANOVA atau Multivariate Analysis of Variance merupakan pengembangan dari ANOVA, yaitu
sebagai metode statistik suatu teknik statistik yang digunakan untuk menghitung pengujian
signifikansi perbedaan rata-rata secara bersamaan antara kelompok untuk dua atau lebih
variable terikat. Karakteristik pada MANOVA yaitu variabel bebas bisa lebih dari satu, namun
variabel terikat harus lebih dari satu. Skala pengukuran variabel bebas berjenis kategorikal
artinya data bisa berupa data nominal atau ordinal, sedangkan pada variabel terikat merupakan
variabel kontinu artinya data bisa berupa interval atau rasio.
Asumsi yang harus di penuhi dalam MANOVA yaitu :
1. Distribusi datanya harus normal multivariat.
2. Matriks varian kovarian antar levelnya harus sama.
3. Setiap pengamatan manova diasumsikan bersifat independen.
4. Manova mengasumsikan bahwa variabel bebas adalah kategorik dan variabel terikat
variabel kontinu dan juga bersifat homogenitas.
Tujuan Manova
Tujuan manova sama dengan anova, yaitu ingin mengetahui apakah ada perbedaan yang nyata
(significance) pada variable-variabel dependen (variable terikat, Y) antar group (variable
independen, variable bebas, X).
Hipotesis mnova adalah :
( )( )( )
μ11 μ12 μ1 k
H o = μ 21 = μ22 = μ2 k
μp 1 μp 2 μ pk
1
bahwa jika masing-masing variable dependen sudah terdistribusi normal, maka
kumpulan variable depend tersebut, dianggap terdistribusi normal.
d. Antar variable dependen seharusnya tidak terjadi korelasi yang kuat, atau tidak ada
multikolinearitas.
e. Manova sangat sensitive terhadap keberadaan data yang ekstrim (outlier). Karena itu,
sebaiknya diditeksi terlebih dahulu keberadaan data outlier.
Soal 1
Uji Box’s M :
Dipergunakan untuk mengetahui apakah matrix variance-covariance dari dependend variable,
dalam hal ini televisi dan membaca sama untuk grup-grup yang ada (independent variable),
dalam hal ini tingkat Pendidikan.
Hipotesis :
Ho : Kedua variable dependent (Televisi dan membaca) mempunyai matrix variance dan
covariance yang sama pada grup-grup yang ada; dalam hal ini tingkat Pendidikan.
H1 : Kedua variable dependent (Televisi dan membaca) mempunyai matrix variance dan
covariance yang tidak sama pada grup-grup yang ada; dalam hal ini tingkat Pendidikan.
Hipotesis :
Ho : Variable dependent Televisi mempunyai matrix variance dan covariance yang sama pada
grup-grup yang ada; dalam hal ini tingkat Pendidikan.
2
H1 : Variable dependent Televisi mempunyai matrix variance dan covariance yang tidak sama
pada grup-grup yang ada; dalam hal ini tingkat Pendidikan.
Ho : Variable dependent Membaca mempunyai matrix variance dan covariance yang sama pada
grup-grup yang ada; dalam hal ini tingkat Pendidikan.
H1 : Variable dependent Membaca mempunyai matrix variance dan covariance yang tidak sama
pada grup-grup yang ada; dalam hal ini tingkat Pendidikan.
Parameter Estimates
[didik=3.00] 0a . . . . .
membaca Intercept 2.250 .386 5.828 .000 1.449 3.051
3
[didik=3.00] 0a . . . . .
didik
Multiple Comparisons
LSD
Dependent Variable (I) didik (J) didik Mean Difference Std. Error Sig. 95% Confidence Interval
(I-J) Lower Bound Upper Bound
Soal 3:
4
Menguji hubungan antara kota dan tingkat pendidikan dengan menonton TV dan membaca