LEMBAR PENGESAHAN

Setelah memperhatikan hasil evaluasi diri sekolah oleh Tim Pengembang Sekolah
dan memperhatikan pertimbangan dari Komite SMP Negeri 2 Patikraja, maka
Analisis Konteks SMP Negeri 2 Patikraja ditetapkan dan disahkan pada tahun
pelajaran 2022/2023

Ditetapkan di : Patikraja

Tanggal : 1 Juli 2022

Menyetujui, Mengesahkan,

Komite Sekolah Kepala Sekolah

HADI SUTRISNO, S.Pd RINA MUHARTI, M.Pd

NIP 19710304 199802 2 002

 KATA PENGANTAR

Dokumen hasil evaluasi pencapaian visi misi sekolah adalah mengkaji

indikator pencapaian visi misi SMP Negeri 2 Patikraja pada tahun pelajaran
2021/2022. Analisis hasil evaluasi diperlukan guna mengkaji indikator visi misi
yang sudah tercapai, sebagian tercapai dan belum tercapai. Hasil evaluasi ini
digunakan untuk merencanakan indikator visi misi yang akan dicapai pada tahun
2022/2023
Kami menyadari bahwa dokumen hasil evaluasi pencapaian visi misi
sekolah yang telah kami kembangkan ini masih memiliki banyak celah,
kelemahan dan jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, segala kritik, saran, dan
masukan yang konstruktif dari berbagai pihak yang kompeten sangat kami
harapkan. Kami menyampaikan penghargaan serta ucapan terima kasih kepada
semua pihak yang telah mendukung dan membantu penyelesaian Dokumen hasil
evaluasi pencapaian visi misi sekolah ini.
Sekolah menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada
semua pendidik, tenaga kependidikan dan komite SMP Negeri 2 Patikraja
Kabupaten Banyumas serta semua pihak yang telah membantu proses penyusunan
dokumen hasil evaluasi pencapaian visi misi sekolah ini. Semoga niat dan amal
baik kita untuk kemajuan pendidikan di Indonesia memperoleh ridho dari Tuhan
Yang Maha Esa.

Penyusun,
 DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul........................................................................................................ i

Lembar Pengesahan................................................................................................ ii

Kata Pengantar........................................................................................................ iii

Daftar Isi................................................................................................................. iv

BAB 1. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang................................................................................................... 1

B. Tujuan Evaluasi…............................................................................................. 2

C. Sasaran Evaluasi……….................................................................................... 2

BAB II. PENCAPAIAN PROGRAM SEKOLAH

A. Visi dan Misi Sekolah………………………………………………………… 3

B. Pencapaian Program Sekolah…………………................................................. 4

C. Rencana Program Kerja……………………..................................................... 7

BAB III. PENUTUP

A. Kesimpulan........................................................................................................ 8

B. Rekomendasi...................................................................................................... 8
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Visi bagi satuan pendidikan sangat penting. Visi adalah suatu
rangkaian kata yang memuat impian, cita-cita, nilai, masa depan dari sebuah
Lembaga. Visi juga merupakan sebuah tujuan organisasi dalam bekerja. Visi
tercipta dari hasil pemikiran para pendirinya terkait gambaran masa depan
organisasi. Visi dapat memiliki fungsi untuk menentukan langkah ke depan,
menginspirasi anggota, memotivasi anggota agar memberikan kontribusi yang
maksimal. Oleh karena itu, rangkaian kata yang digunakan dalam sebuah visi
harus ringkas dan jelas, umumnya hanya satu kalimat atau tidak lebih dari satu
paragraf.
Misi adalah penjabaran visi secara kongkrit. Langkah-langkah yang
harus dilakukan untuk mencapai visi yang diharapkan. Semua stakeholder yang
ada pada sekolah harus memperlihatkan kesepakatan terhadap visi misi
sekolah. Kebulatan suara terhadap tujuan akan membentuk keterikatan,
kesetiaan dan komitmen institusi. Visi misi sekolah secara terus menerus
dan berkelanjutan disosialisasikan kepada seluruh elemen sekolah
sampai mencapai tingkat pencapaian yang semakin baik.
Program sekolah merupakan suatu pedoman untuk menentukan semua
aktivitas yang ada di sekolah. Program sekolah dijabarkan dari indikator visi
dan misi yang telah disepakati semua elemen sekolah. Bermutu atau tidaknya
suatu kegiatan sekolah sangat tergantung pada program yang dibuat. Apabila
program sekolah baik, maka kegiatan-kegiatan sekolahnya pun akan baik dan
sebaliknya. Berkaitan dengan program sekolah ini sangat berkaitan dengan
ketercapaian tujuan pendidikan.
Dalam menghadapi perubahan, diperlukan penyesuaian diri dengan
perkembangan dan sekaligus menjaga kelangsungan organisasi agar mampu
bertahan dan berkembang dalam memenuhi kebutuhan stakeholder. Untuk
mengetahui efektivitas pelaksanaan visi misi dan kemajuan tingkat pencapaian
para pemangku kepentingan (stakeholders), maka SMP Negeri 2 Patikraja

Dokumen Evaluasi Pencapaian Visi Misi 1

 melakukan evaluasi tahunan terhadap pencapaian visi, misi, tujuan dan
rencana sekolah.

B. Tujuan Evaluasi
Tujuan dilakukan evaluasi pencapaian visi misi SMP Negeri 2 Patikraja
yang setiap tahun adalah :
1. Sebagai diagnosa pencapaian visi misi melalui ketercapaian program-
program sekolah
2. Untuk mengetahui hambatan, kelemahan dan masalah yang menyebabkan
ketidaktercapaian program sekolah, sehingga memudahkan langkah kerja
selanjutnya
3. Untuk menjaga mutu program sekolah agar semakin baik dan tetap sesuai
dengan tuntutan masyarakat yang selalu berkembang dengan cepat
4. Sebagai umpan balik upaya penetapan visi misi.

C. Sasaran Evaluasi
Sasaran pelaksanaan evaluasi visi misi SMP Negeri 2 Patikraja tertuju
pada program kerja pada delapan (8) standar yaitu standar isi, standar
kompetensi lulusan, standa proses, standar penilaian, standar pengelolaan,
standar sarana prasarana, standar sarana prasarana dan standar pembiayaan.

Dokumen Evaluasi Pencapaian Visi Misi 2

 BAB II
PENCAPAIAN PROGRAM SEKOLAH

A. Visi dan Misi Sekolah

1. Visi Sekolah
Visi sekolah ini menjiwai warga SMP Negeri 2 Patikraja untuk
mewujudkan cita-cita sesuai dengan tujuan sekolah baik jangka pendek,
menengah dan panjang. Berdasarkan tujuan pendidikan dasar, maka
sekolah menetapkan visi sebagai berikut :
“Mewujudkan insan yang bertakwa dan berakhlak mulia, sehat,
berilmu, mandiri dan berwawasan lingkungan” (TAKSIH MAWAS)
Indikator – indikator visi hendak mewujudkan warga sekolah yang
memiliki kriteria sebagai berikut :
a. beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
b. berakhlak mulia.
c. sehat jasmani dan rohani.
d. cerdas dan berilmu
e. cinta tanah air dan memiliki wawasan kebangsaan
f. mandiri dan memiliki keterampilan hidup (life skill) sebagai bekal
hidup di masyarakat.
g. berwawasan lingkungan
2. Misi Sekolah
Misi sekolah merupakan penjabaran kongkret dari visi yang telah
ditetapkan. Indikator misi sekolah dijabarkan sebagai berikut :
a. meningkatkan keimanan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
b. meningkatkan pengamalan ajaran agama dan budaya bangsa sehingga
menjadi manusia yang berakhlak mulia.
c. menumbuhkembangkan perilaku berbudaya, berakhlak mulia, dan
berbudi pekerti luhur
d. membiasakan warga sekolah untuk berperilaku sehat jasmani dan
rohani.

Dokumen Evaluasi Pencapaian Visi Misi 3

 e. meningkatkan kecintaan terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi
sesuai dengan perkembangan zaman.
f. menumbuhkan budaya literasi dengan memperbanyak jumlah dan
jenis buku penunjang
g. meningkatkan prestasi peserta didik dalam bidang akademik dan non
akademik
h. melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara aktif, kreatif,
inovatif, efesien dan menyenangkan sehingga peserta didik dapat
meningkatkan kemandirian sesuai dengan potensi yang dimiliki.
i. melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler sesuai minat dan bakat
peserta didik
j. mewujudkan lingkungan sekolah yang bersih, indah, rindang, aman
dan nyaman

B. Pencapaian Program Sekolah

Rencana
No Uraian Kegiatan Ketercapaian Kesenjangan
Tindak Lanjut
1 berdoa awal dan akhir 100 % - Perlu
pembelajaran. dipertahankan
2 melaksanakan sholat 60 % 40% karena Perlu
dzuhur berjamaah pandemi Covid ditingkatkan
19 saat kondisi
aman
3 sholat Jum’at di sekolah 0% 100% karena Perlu
PJJ akibat ditingkatkan
pandemic saat kondisi
Covid 19 aman
4 kajian fikih kewanitaan 0% 100% karena Perlu
PJJ akibat ditingkatkan

Dokumen Evaluasi Pencapaian Visi Misi 4

 pandemic saat kondisi
Covid 19 aman
5 tadarus Alqur’an, 50% 100% karena Perlu
PJJ akibat ditingkatkan
pandemic saat kondisi
Covid 19 aman
6 pembiasaan tahfidz 0% 100% karena Perlu
Alqur’an PJJ akibat ditingkatkan
pandemic saat kondisi
Covid 19 aman
7 baca Tulis Alqur’an 30% 70% karena PJJ Perlu
akibat ditingkatkan
pandemic saat kondisi
Covid 19 aman
8 infak Jum’at 50% 50% karena PJJ Perlu
akibat ditingkatkan
pandemic saat kondisi
Covid 19 aman
9 Sosialisasi anti 50% 50% karena PJJ Perlu
perundungan, pemalakan, akibat ditingkatkan
pencurian dan merokok. pandemic saat kondisi
Covid 19 aman
10 budaya jujur (tidak 75% 25% Perlu
mencontek, membayar ditingkatkan
sesuai dengan jumlah saat kondisi
yang dibeli di kantin) aman
11 budaya 4S (senyum, 80% 20%
salam, sapa,
sopan/santun)

Dokumen Evaluasi Pencapaian Visi Misi 5

12 piket kelas 60% 40% karena PJJ Perlu
akibat ditingkatkan
pandemic saat kondisi
Covid 19 aman
13 Budaya buang sampah 60% 40% karena PJJ Perlu
pada tempatnya akibat ditingkatkan
pandemic saat kondisi
Covid 19 aman
14 Jum’at bersih 60% 40% karena PJJ Perlu
akibat ditingkatkan
pandemic saat kondisi
Covid 19 aman
15 memanfaatkan internet 80% 20% Perlu
sebagai sumber belajar ditingktkan
16 grup whatapps baik siswa 75% 25% Perlu
maupun orangtua ditingktkan
17 memanfaatkan aplikasi 75% 25% Perlu
pembelajaran (classroom) ditingktkan
18 memanfaatkan aplikasi 75% 25% Perlu
penilaian (google form, ditingktkan
quiziz)
19 literasi sebelum pelajaran 40% 60% karena PJJ Perlu
akibat ditingkatkan
pandemic saat kondisi
Covid 19 aman
20 meningkatkan kunjungan 40% 60% karena PJJ Perlu
ke perpustakaan akibat ditingkatkan
pandemic saat kondisi
Covid 19 aman

Dokumen Evaluasi Pencapaian Visi Misi 6

 21 mengerjakan tugas tepat 60% 40% karena PJJ Perlu
waktu. akibat ditingkatkan
pandemic saat kondisi
Covid 19 aman
22 Diskusi kelompok 30% 40% karena PJJ Perlu
akibat ditingkatkan
pandemic saat kondisi
Covid 19 aman
23 Pemanfaatan lingkungan 80% 20% Perlu
sebagai sumber belajar ditingkatkan
24 Angket ekstrakurikuler 0% 100% karena Perlu
PJJ akibat ditingkatkan
pandemic saat kondisi
Covid 19 aman

C. Rencana Program Kerja

Program kerja sekolah yang telah disusun pada tahun pelajaran
2021/2022 banyak mengalami hambatan karena adanya pembatasan jam tatap
muka. Untuk itulah perlu adanya solusi untuk mengatasi hambatan seperti yang
diuraikan sebelumnya.
Program kerja yang telah disusun masih dapat dilaksanakan untuk
program kerja pada tahun pelajaran 2022/2023 dengan meminimalisir
permasalahan yang ada.
No Uraian Kegiatan Rencana Tindak Lanjut
1 berdoa awal dan akhir pembelajaran. menjadi budaya sekolah
2 melaksanakan sholat dzuhur Dipantau menggunakan absensi,
berjamaah muadzin bergantian tiap kelas
3 sholat Jum’at di sekolah Dipantau menggunakan absensi,
muadzin bergantian tiap kelas

Dokumen Evaluasi Pencapaian Visi Misi 7

4 kajian fikih kewanitaan Dipantau menggunakan absensi,
perlu Kerjasama dengan pihak
luar
5 tadarus Alqur’an, Dipantau menggunakan jurnal
literasi
6 pembiasaan tahfidz Alqur’an Dipantau secara berkala oleh guru
pendidikan agama, kerjasama
dengan pihak luar
7 baca Tulis Alqur’an Dipantau secara berkala oleh guru
pendidikan agama, kerjasama
dengan pihak luar
8 infak Jum’at Laporan perolehan dan
penggunaan secara berkala
9 Sosialisasi anti perundungan, Terintegrasi pada mata pelajaran
pemalakan, pencurian dan merokok.
10 budaya jujur (tidak mencontek, Terintegrasi pada mata pelajaran
membayar sesuai dengan jumlah
yang dibeli di kantin)
11 budaya 4S (senyum, salam, sapa, Menjadi budaya sekolah
sopan/santun)
12 piket kelas Perlu pemantauan secara berkala
13 Budaya buang sampah pada Perlu pemantauan secara berkala
tempatnya
14 Jum’at bersih terjadwal
15 memanfaatkan internet sebagai Terintegrasi pada mata pelajaran
sumber belajar
16 grup whatapps baik siswa maupun Perlu pengelolaan yang lebih baik
orangtua lagi
17 memanfaatkan aplikasi pembelajaran Pemanfaatan lebih ditingkatkan
(classroom)

Dokumen Evaluasi Pencapaian Visi Misi 8

18 memanfaatkan aplikasi penilaian Pemanfataan lebih dimaksimalkan
(google form, quiziz)
19 literasi sebelum pelajaran Pemantauan melalui jurnal literasi
20 meningkatkan kunjungan ke Mendorong motivasi peserta didik
perpustakaan supaya gemar membaca
21 mengerjakan tugas tepat waktu. Terintegrasi pada mata pelajaran
22 Diskusi kelompok Terintegrasi pada mata pelajaran
23 Pemanfaatan lingkungan sebagai Terintegrasi pada mata pelajaran
sumber belajar
24 Angket ekstrakurikuler Perlu sosialisasi setiap cabang
ekstrakurikuler

Dokumen Evaluasi Pencapaian Visi Misi 9

 BAB III
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. Kesimpulan
Berdasarkan uraian yang telah dipaparkan di bab-bab sebelumnya,
maka dapat disimpulkan bahwa :
1. Pencapaian program kerja sekolah yang merupakan penjabaran visi misi
SMPN 2 Patikraja ada yang sudah terlaksana dan belum terlaksana
dengan baik
2. Penyebab tidak terlaksananya program kerja sekolah karena pelaksanaan
pembelajaran secara daring akibat pandemi Covid 19
3. Harus segera ditindaklanjuti kepada pihak pengambil kebijakan dalam
rangka perbaikan dan optimalisasi program pengembangan sekolah ke
depan.

B. Rekomendasi
Evaluasi pencapaian program kerja ini ini memberikan rekomendasi
kepada :
1. Para pemangku kebijakan sekolah untuk tetap melaksanakan visi misi
sekolah yang ada
2. Komite sekolah untuk dapat merangkul semua warga masyarakat agar
bersama-sama lebih peduli kepada keberadaan SMPN 2 Patikraja
3. Seluruh warga sekolah bersinergi melaksanakan program sekolah yang ada

Dokumen Evaluasi Pencapaian Visi Misi 10