TUGAS TUTORIAL ONLINE KE-2

MPDR5103 METODE PENELITIAN PENDIDIKAN

Nama: Luluk Masnia

NIM: 530075291

1.
a. Berdasarkan rumusan masalah yang dijabarkan, maka penelitian tersebut
menggunakan metode penelitian campuran. Dalam rumusan masalah yang dijabarkan,
peneliti ingin mengetahui secara mendalam mengenai proses penerapan model
pembelajaran role playing dengan pengggunaan media power poin dalam
meningkatkan hasil belajar dan karakter anak pada pembelajaran IPS, hal ini dapat
dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif. Untuk mengetahui ada perbedaan hasil
belajar IPS antara anak yang belajar dengan penerapan model pembelajaran role
playing berbantuan media powerpoint dibandingkan dengan anak yang belajar dengan
pembelajaran konvensional kelas V Sekolah Dasar peneliti menggunakan metode
penelitian kuantitatif.
b. Judul: Penerapan model pembelajaran role playing dengan pengggunaan media power
poin dalam meningkatkan hasil belajar dan karakter anak pada pembelajaran IPS
kelas V.
c. Instrumen Penelitian: Wawancara, Dokumentasi, observasi, angket.
2.
a. Metode penelitian yang dipilih adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan
penelitian tindakan kelas.
b. Penggunaan Media Papan Berihitung Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika
Materi Operasi Hitung Campuran Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Harapan Ibu
Kota Y.
c. (1) Bagaimanakah penggunaan media papan berhitung pada materi operasi hitung
campuran untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV Sekolah
Dasar Harapan Ibu Kota Y?
 (2) Apakah penggunaan media papan berhitung pada materi operasi hitung campuran
dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV Sekolah Dasar Harapan
Ibu Kota Y?
(3) Apakah penggunaan media papan berhitung pada materi operasi hitung campuran
dapat meningkatkan motivasi belajar matematika siswa kelas IV Sekolah Dasar
Harapan Ibu Kota Y?
d. Instrumen yang harus disiapkan oleh guru antara lain: draf wawancara, dokumen hasil
pembelajaran, soal tes, lembar observasi.
3.
a. Metode penelitian yang dilakukan oleh guru tersebut adalah penelitian dan
pengembangan.
Usulan judul: Pengembangan Media Pembelajaran Papan Rantai Makanan Untuk
Meningkatkan Pemahaman dan Mengembangkan Karakter Siswa Pada Materi
Ekosistem.
b. Tahap identifikasi: Guru merasakan adanya kendala pada perangkat pembelajaran
untuk mengajarkan materi memelihara ekosistem dan mengembangkan karakter siswa
kelas V SD
Tahap mengembangkan: melakukan penelitian tentang pengembangan media
pembelajaran papan rantai makanan untuk materi ekosistem.
Tahap evaluasi: hasil belajar dan karakter siswa yang diperoleh setelah
menggunakan media pembelajaran papan rantai makanan untuk materi ekosistem.
c. Tujuan studi literasi pada penelitian tersebut adalah mencari informasi yang relevan
dengan masalah yang diteliti serta mengkaji beberapa teori dasar yang relevan dengan
masalah yang akan diteliti.